胡紹杰

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的職業(yè)院校不斷地興起。職業(yè)院校的興起，離不開師資隊伍的建設。而師德建設的好壞，直接關(guān)系到師資隊伍的質(zhì)量。分析了高職院校師德建設的基本情況，并就此問題進行了分析，結(jié)合當前信息技術(shù)的發(fā)展以及在單位的實際情況，總結(jié)摸索出一種有利于師德建設的方法，以期為我國高等職業(yè)技術(shù)院校的師德建設作出貢獻。

關(guān)鍵詞：高職院校；師德；信息技術(shù)

一、高校師德建設的現(xiàn)狀

高校的教師大多是從具有良好的思想道德、良好的組織能力和管理能力的教師和優(yōu)秀的大學畢業(yè)生中挑選出來的。他們有較好的政治素質(zhì)和工作能力，但是，由于一些主觀和客觀的原因，造成這支隊伍的師德在某些方面還存在一些欠缺，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）知識結(jié)構(gòu)不盡合理；（2）對學生工作理論研究不夠；（3）學生工作職責泛化，挫傷了政治輔導員的積極性；（4）市場經(jīng)濟的負面影響使有的教師在道德觀念和價值取向上發(fā)生偏差。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)

科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，如今信息技術(shù)已經(jīng)成為科學技術(shù)前沿，人類社會正在從工業(yè)社會步入信息社會。隨著信息技術(shù)的廣泛應用，它已經(jīng)引起了社會各個方面、各個領域的深刻變革，加快了社會生產(chǎn)力的發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提高。所以，在高校這樣一個環(huán)境中，現(xiàn)代信息技術(shù)首先應該施惠于此，應該給這里的進一步發(fā)展帶來改變。

三、信息技術(shù)在師德建設中的運用

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，越來越多的溝通方式在人們的生活中出現(xiàn)。一些聊天工具，如網(wǎng)絡論壇、網(wǎng)上評課系統(tǒng)、QQ、飛信、飛秋、飛鴿、微信、微博等，在人們的生活和工作中普遍得以應用。在日常的管理和學習中，有效地結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，將會使我們的師德建設邁上一個新的臺階。

以南寧職業(yè)技術(shù)學院商學院為例，就信息技術(shù)在師德建設中的運用情況予以說明。

1.建立網(wǎng)上評課系統(tǒng)

為了使校園更有效地對教學過程和教學效果進行實時學術(shù)交流，促進教育的全面改革，提升教學質(zhì)量，鼓勵教師學生進行交流，商學院獨立研發(fā)并且建立了網(wǎng)上評課系統(tǒng)，以相互交流的方式，讓學生對任課教師所上的課進行評論，發(fā)表自己的意見，使教學部門及時了解教學狀況，更好地促進教學工作的改革，使教師更加客觀地了解自己的問題與不足，及時地予以改正，更加方便地掌握學生上課的情況，便于對學生進行管理。這種技術(shù)的運用，要求教師更加嚴格地要求自己，不斷地自我學習，提升自己。

2.建立網(wǎng)上師生溝通、干群溝通平臺

南職商學院貫徹學校文件精神，積極鼓勵學生利用網(wǎng)上師生溝通、干群溝通平臺與學校與老師進行溝通。這是以實際行動實踐著黨的群眾路線。師生溝通、干群溝通平臺的建立，有利于教師及時準確地掌握學生所面臨的困難，及時地了解學生在生活和學習中遇到的一些問題，便于師生干群們無縫隙的交流，使師生關(guān)系融洽。真正做到管理無空白，服務有監(jiān)督。由于所有的歷史記錄都在全院范圍內(nèi)公開，使我們?nèi)狈?jīng)驗的教師可以從中學習經(jīng)驗。遇到相同問題的學生可以對處理問題的辦法進行借鑒。

除上述的兩點之外，商學院微博利用QQ、飛信等通訊工具的運用等在師德建設中起著非常重要的作用。

四、現(xiàn)代信息技術(shù)對高校師德建設取得的成效

1.提高了教師的思想政治覺悟

通過現(xiàn)代信息技術(shù)與師德建設相結(jié)合，教師們進行思想政治學習的渠道不僅只是通過會議、文件等方式進行，還可以通過我們網(wǎng)上的交流、反饋等渠道進行學習，極大地提升了整個教師隊伍的思想政治覺悟。

2.提高了教師的管理業(yè)務能力

QQ軟件、微博、微信等的利用，極大地豐富了教師對學生進行管理教育的方式。一些有困惑或者是面臨問題的老師，經(jīng)常在群里面發(fā)布消息，其他的老師積極參與進來，一起討論解決。有助于整個師資隊伍的建設，有利于教師管理業(yè)務能力的提高。

3.提高了教師師德修養(yǎng)的自覺性

現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，有利于教師不斷提高自己的師德素養(yǎng)，使其自覺按照師德要求進行自我教育、自我改進，使“獻身教育”“教書育人”“以身作則”等師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的內(nèi)心信念和行為品質(zhì)，提高自己的師德水平。

高職院校師德的建設，還有很多可以上升的空間，這需要我們?nèi)w教師共同努力。現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，有效地解決了一些問題，但是，其解決問題的方式和能力，還有待后續(xù)的研究和完善。我們一定緊跟時代的步伐，緊跟改革的脈絡。在實踐中不斷地積累經(jīng)驗，力求更好更有效地找出一些途徑，為我國高職院校師德建設作出自己應有的貢獻。

參考文獻：

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（作者單位 南寧職業(yè)技術(shù)學院）

編輯 王團蘭