嚴青菊

摘 要：閱讀理解是目前英語考試中應(yīng)用比較廣泛的題型。在英語教學(xué)中閱讀教學(xué)已占重要地位，學(xué)生對解答閱讀理解題的能力直接影響考試的成績。因此在英語教學(xué)中，閱讀教學(xué)占重要地位。

關(guān)鍵詞：全面理解；復(fù)述；提問設(shè)計

以下是我在教學(xué)實踐中的幾點粗淺的認識：

一、通讀全文，全面理解，及時復(fù)述

當今學(xué)生經(jīng)常不先讀全文，而根據(jù)問題對照看文章，讓問題牽著鼻子走，這樣很容易斷章取義，其答案帶有片面性，答題的正確率也往往不高。通讀全文，及時復(fù)述，有利于學(xué)生對文章有整體理解，只有這樣，才能突破解題的理解。閱讀后復(fù)述，也就是用自己的語言采用“自言自語”的方式來表達文中的內(nèi)容，進一步幫助自己比較完整地理解全篇，從而對問題就能迅速而準確地加以判斷分析。

二、提問設(shè)計要設(shè)階梯，層層遞進，逐級攀登，以完成教學(xué)任務(wù)

閱讀文章有一定的段落層次，段落層次是作者思路的體現(xiàn)，是作者表情達意的過程，透過作者思路，才能找到作者所表達的思想思路，才能找到作者所表達的思想內(nèi)涵，即文章的中心，對于教材中的一些重難點，我在設(shè)計時盡量準備一些鋪墊性的問題，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平，想方設(shè)法化難為易，化繁為簡，由近及遠，一環(huán)扣一環(huán)，逐步解決大問題，從心理學(xué)和教育學(xué)的角度看，這是符合學(xué)生認知規(guī)律的。

當然提問要有一定的難度，才能激發(fā)學(xué)生求知欲，調(diào)動學(xué)生注意力，刺激學(xué)生思維，讓學(xué)生體會到智力角的樂趣。如果提問太易，學(xué)生就會不以為然，失去提問價值，教師也會失去與學(xué)生溝通的機會，浪費教學(xué)時間；如果提問太難，學(xué)生不敢說，不能答，就會損傷學(xué)生積極性，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。當然要注意照顧到大多數(shù)學(xué)生的知識、智力水平，這就要求我們教師在設(shè)計問題時準確把握教材，恰到好處安排。千萬不要憑借主觀想象把握教材，想當然，推己及人，胸中無數(shù)，應(yīng)該通過摸底調(diào)查，設(shè)身處地為學(xué)生著想。當然，提問的難易適度還有兩個標準：（1）問題本身；（2）學(xué)生的素質(zhì)。倘若教師在設(shè)計問題時能夠想到這兩點，教學(xué)雙方必然呈現(xiàn)出如魚得水般的景象。

三、提問設(shè)計應(yīng)“巧”

在英語閱讀教學(xué)的提問中，教師對題型的研究顯得十分重要，因為從縱向看，它必須考慮因課堂教學(xué)流程各個時機、各個環(huán)節(jié)的不同而不同；從橫向看，則要依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際有所區(qū)別。如此縱橫交織，就必須用各種提問方式來體現(xiàn)不同的教學(xué)功能才能適應(yīng)提問的運行機制。這就要求教師匠心獨運，在“巧”字上下功夫：（1）要采用多種提問方式，如投石激浪式、選擇比較式、填充補貫式、追蹤探因式、檢查整理式。（2）要講究操作調(diào)控方式。要注意提問的時機、提問的對象、提問的方式和答問的評價等。（3）要防止提問可能產(chǎn)生的負面影響，提問忌深、忌偏、忌全、忌濫。（4）要講究提問的邏輯。提問要合理，問題要適度，概念要清楚，表達要明確，答案要未知，在英語課堂教學(xué)中，提問應(yīng)設(shè)計得“巧”，做到了這一點，既能節(jié)省課堂教學(xué)時間，又能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、點撥關(guān)鍵詞語

閱讀理解要善于抓住關(guān)鍵。關(guān)鍵詞語往往是文章開張啟合，作者表情達意的重要所在。閱讀時，我們要一邊看，一邊比較分析，一邊用筆做下符號。關(guān)鍵詞語找得準，理解就準確，就能大大提高解題的速度和正確率。能否準確地找出關(guān)鍵詞語，很大程度上關(guān)系到解題的質(zhì)量。而且達到這一要求，仔細閱讀是唯一途徑。

英語閱讀教學(xué)是一個極為復(fù)雜的多因子動態(tài)結(jié)構(gòu)，其中任何一個環(huán)節(jié)，都關(guān)系到閱讀教學(xué)的整體質(zhì)量，必須充分重視，同時要持之以恒地加強閱讀訓(xùn)練，只有這樣才能不斷提高閱讀能力，才能掌握解題技巧，才能提高答題質(zhì)量。

參考文獻：

白艷霞.談初中英語閱讀教學(xué)方法.魅力中國，2010（8）.

（作者單位 甘肅省甘南州舟曲縣城關(guān)九年制學(xué)校）

編輯 謝尾合