沈俊艷

摘 要：音樂(lè)教育要以審美為核心，圍繞學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

關(guān)鍵詞：理念；快樂(lè)；創(chuàng)造

音樂(lè)教育不僅僅是為了傳授知識(shí)和技能，主要還是對(duì)學(xué)生心靈的啟迪和凈化。所以音樂(lè)要以審美為核心，圍繞學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。既要貼近學(xué)生的日常生活，還要關(guān)注音樂(lè)和其他文化的相互聯(lián)系。讓學(xué)生在歡樂(lè)的氛圍的影響下，用心去學(xué)習(xí)知識(shí)，并認(rèn)真聆聽(tīng)感悟音樂(lè)帶來(lái)的震撼。在平時(shí)教課時(shí)，需要更新固有理念，創(chuàng)設(shè)和諧的音樂(lè)情境，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)創(chuàng)造和感受。

作為初中音樂(lè)老師，應(yīng)該充分使用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，更新教學(xué)理念，讓學(xué)生喜歡上音樂(lè)。

一、教學(xué)理念的更新

一直以來(lái)，傳統(tǒng)的教學(xué)只是側(cè)重于那些獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)和技巧，對(duì)于真正完整的音樂(lè)卻束之高閣。學(xué)生熱情昂揚(yáng)地來(lái)上音樂(lè)課，發(fā)現(xiàn)老師只是在講一些晦澀難懂的抽象概念，久而久之，也就慢慢失去了上音樂(lè)課的激情，變得不再主動(dòng)。

更新教學(xué)理念，當(dāng)然首先應(yīng)該以學(xué)生為中心，要帶動(dòng)學(xué)生上音樂(lè)課的積極性。欣賞課可能對(duì)學(xué)生有些困難，那么老師就該提前備好課，在賞析過(guò)程中，教給學(xué)生如何聽(tīng)取最優(yōu)美的樂(lè)章。另外，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，讓學(xué)生參與到教學(xué)中，讓學(xué)生在課堂上唱歌或者表演樂(lè)器，和老師一起分析歌曲，進(jìn)而或許還能創(chuàng)作，老師要提供師生交流的環(huán)境。

三、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力

音樂(lè)是一門(mén)創(chuàng)造力很強(qiáng)的藝術(shù)，因?yàn)橐魳?lè)具有自由的屬性和模糊不確定性，所以學(xué)生就會(huì)有很大的自由想象的空間。如果只是把音樂(lè)創(chuàng)造融入其他教學(xué)內(nèi)容中，當(dāng)然不能達(dá)到音樂(lè)育人的目的。音樂(lè)教學(xué)中單獨(dú)羅列出音樂(lè)創(chuàng)作，才能更大限度地發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的作用。

當(dāng)然還需要老師放心大膽地讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，在娛樂(lè)中觸摸音樂(lè)，這樣還能鍛煉肢體的協(xié)調(diào)合作能力，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，同時(shí)還讓學(xué)生真正地感同身受音樂(lè)之美。

當(dāng)代教育的主流是素質(zhì)教育，當(dāng)然音樂(lè)也是素質(zhì)教育實(shí)施的重要途徑。音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該最大化地做到生活化以及個(gè)性化。老師要改變教學(xué)方法，讓自己的課堂更加的歡樂(lè)，而不是死氣沉沉的呆板之地。這樣會(huì)大大地加大學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)之情，讓學(xué)生在歡樂(lè)的課堂氣氛中去感受什么才是美，什么是妙，什么是天籟，什么是激情，伴著美妙的天籟，學(xué)生在音樂(lè)的世界里自由翱翔。為了達(dá)到這樣的效果，在教學(xué)過(guò)程中，我非常注重運(yùn)用新理念，并且時(shí)刻做到以學(xué)生為主，為學(xué)生營(yíng)造和諧的氛圍，讓他們?cè)诟杪暲镌鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和培養(yǎng)能力。

音樂(lè)最厲害之處就是能讓我們尋找到人生的真諦和靈魂的歸屬，這是個(gè)超越現(xiàn)實(shí)生命的領(lǐng)域，音樂(lè)的偉大的力量能讓我們孤獨(dú)寂寞的心靈找到棲息之地，延長(zhǎng)了生命的寬度，找到了精神的依托。

參考文獻(xiàn)：

[1]王玥.關(guān)于初中音樂(lè)教育的探討.學(xué)周刊，2013（06）.

[2]黃玉瑩.談初中音樂(lè)欣賞課教學(xué).基礎(chǔ)教育研究，2000（02）.

（作者單位 河北省鹿泉市獲鹿鎮(zhèn)中學(xué)）

？誗編輯 謝尾合