2016年6期
速讀·下旬
文化視角
- 文字和人生
- 老子《道德經(jīng)》的“矛盾”意象及其處世態(tài)度
- 《小王子》中的兒童視角與成人哲學
- 歌德《浮士德》的存在主義視角解讀
- 白描藝術漫談
- 淺析《史記》自殺敘事的文學性
- 命運及悲劇的必然性
- 淺談浪漫主義音樂的特點
- 弘揚傳統(tǒng)文化增強軟實力時的具體問題及分析
- 淺談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值
- 諷刺入木三分 群丑原形畢露
- 《野草·秋夜》：從自我沉淪到自我奮起
- 好人如何生存
- 淺談群眾文化輔導干部應具有的能力和精神
- 靈魂最終的澄明之境
- 淺談納溪民間文化
- 眾文化在農(nóng)村中的現(xiàn)狀和發(fā)展
- 孤苦的達觀
- 論《復活》中的復活
- 中國水墨元素在平面設計中的運用
- 以文物保護意識為導向的文物陳列與保管
- 裝飾畫在現(xiàn)代居室中的應用研究
- 意大利語語言歌曲演唱的發(fā)音特點分析
綜合研討
- 淺談“網(wǎng)紅”趨勢下的“經(jīng)濟”體制分析
- 管殼式換熱器在壓縮機機組中出現(xiàn)泄露的研究與分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下鮮果市場的盈利模式研究
- 關于次道德的存在合理性初探
- 旅游新發(fā)現(xiàn)
- 從馬克思的國家理論探析新時代愛國主義的內(nèi)涵
- 淺談合唱中的呼吸問題
- 新聞傳媒的品牌營銷戰(zhàn)略
- 底層鏡像
- 新形勢下如何做好國企黨建基礎工作
- 淺談煤礦安全培訓的現(xiàn)狀及改進措施
- 基于色彩心理學的食品包裝設計探究
- 色彩景觀在園林設計中的應用研究
- 發(fā)動機機油損失過多的故障診斷及排除
- 淺談油系統(tǒng)質(zhì)量控制措施
- 如何合理判定建筑成本
- 淺談鐵路工程項目技術創(chuàng)新動力機制研究
- 論中國古代的農(nóng)商經(jīng)濟制度
- 淺談經(jīng)濟師如何在市場經(jīng)濟發(fā)展中做好領導的助手
- 安徽現(xiàn)代鄉(xiāng)村旅游深層次開發(fā)探討
- 關于監(jiān)聽影視節(jié)目聲音后期制作的探討
- 氦質(zhì)譜檢漏的工藝方法與檢驗關鍵點
- 社區(qū)文化建設的對策思考
- 快速模具制造技術的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢
- 數(shù)字化測繪技術在工程測量中的應用
- 百色市少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承與發(fā)展研究
- 住房公積金檔案的特點及管理措施
- 多功能兒童餐椅設計研究
- 虛勞病利用葉天士治療的療效分析
- 論舞臺表演中肢體語言的多元化表現(xiàn)
- 關于鋼制壓力容器材料選擇的探究
- 淺析農(nóng)村土地流轉中存在的問題與對策
- 提升新生代農(nóng)民工就業(yè)競爭力的對策思考
- 滅火救援工作要點分析
- 淺議如何提高火災救援現(xiàn)場的通信效率
- 淺談室內(nèi)設計風格
- 關于網(wǎng)絡自制劇現(xiàn)階段的發(fā)展
高教論壇
- 西洋管弦專業(yè)視唱練耳的教學策略探討
- 運用動機理論，激發(fā)大學生的學習動機
- 淺析高校藝術類學生干部隊伍建設
- 職業(yè)生涯規(guī)劃視角下大學生兼職的問題及對策探析
- 微學習模式下的大學體育教學分析
- 應用心理學專業(yè)大學生實踐能力培養(yǎng)的策略與機制
- 平面設計中的構成元素和審美特征
- 廣播電臺媒體融合發(fā)展模式探索
- 四川理工學院音樂專業(yè)校企聯(lián)合培養(yǎng)模式
- 舞蹈鑒賞與大學生綜合素質(zhì)的提高
- 河北省貧困大學生公平就業(yè)現(xiàn)狀及影響因素研究
- 影響英語閱讀的英漢習語差異
- 淺議傳統(tǒng)文化在高職教育中的作用
- 技工院校公差配合與技術測量課程教學改革與探索
- 高校思想政治教育與心理健康教育的契合
- 《邊城》的詞句使用分析
- 大學生考研動機分析與建議
- 淺談電子商務教學
- 網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語寫作模式初探
- 高職院校培養(yǎng)裝備制造業(yè)人才的對策建議
- 試論大學生入黨動機及黨性修養(yǎng)公開答辯
- 淺談如何在新形勢下改進高校思想政治教育模式
- 高職院校教師實踐能力評價改革的研究
- 土木工程研究生專業(yè)英語教學改革探討
- 職業(yè)院校如何實施漢語言文學教學
- 高職商務英語專業(yè)口語教學中存在的問題及對策
- 金融企業(yè)社會責任與財務績效關系的實證研究
- 社會主義核心價值觀引領下的地方工科院校大學生全程化職業(yè)生涯教育體系研究
- 高職自動化專業(yè)教學改革應注意的問題
- 奧爾夫音樂教學在學前音樂教育中的應用與優(yōu)化
- 高職院校文化基礎課課程設置的科學性探討
- 淺議分層次教學法在高職高專語文教學中的應用
- 大學英語四六級考試及后效作用的思考
- 《尚書》德治思想初探
- A Study on Factors That Affect the learners’ Communication
幼兒教育
教育探索
- 試論如何有效的進行小學班級的管理
- 人力資源檔案管理中存在的問題及對策分析
- 淺談中小學班級管理
- 班級管理策略研究
- 試論小學班主任與學生和諧關系的構建
- 關于執(zhí)行力管理在企業(yè)中的應用
- 加強心理健康教育提高班級管理水平
- 怎樣做好城建檔案管理工作
- 淺析如何做好檔案管理工作
- 淺談招生工作信息化
- 運用創(chuàng)新理念 加強班級管理
- 淺析初中班主任工作在新課程改革下的問題及對策
- 試論幼兒園教師管理問題及對策
- 淺談如何實現(xiàn)企業(yè)財務管理信息化
- 贏在執(zhí)行
- 廣播電視監(jiān)測監(jiān)管與指揮調(diào)度平臺綜合系統(tǒng)
- 淺談中職學校宿舍管理工作
- 企業(yè)人力資源管理中的績效管理分析
- 試論高校學生管理中的思想政治教育
- 幼兒同伴交往中混齡交往的研究
- 家校聯(lián)合，讓學校教育不再獨行
- 開展小學班主任工作之我見
- 高中數(shù)學教學方式創(chuàng)新的策略
- 基于微課的“翻轉課堂”模式在獨立學院大學英語教學中的應用研究
- 試析中職學生技能比賽對旅游專業(yè)教學的影響
- 民族地區(qū)基礎教育經(jīng)費供給困境與政策選擇
- 淺談初中英語聽力教學中如何應用信息技術
- 道德在職業(yè)教育中的重要性
- 經(jīng)典國學與學前教育的關系與滲透
- 高中語文教學中文化素材的運用
- 我國農(nóng)村教師流失的原因及對策
- 滲透環(huán)保意識的高職英語體驗式教學
- 教育創(chuàng)新新理念
- 高考英語閱讀理解答題技巧點撥
- 如何實現(xiàn)導學案教學模式與傳統(tǒng)教學的有機整合
- 在語文教學中滲透心理健康教育
- 淺談小學科學課程資源的開發(fā)與利用
- 對我國學前融合教育的現(xiàn)狀分析與思考
- 淺談學前教育的價值
- 中國鋼琴教育民族化問題論略
- 《前廳服務與管理》課程實踐教學的困境與思考
- 現(xiàn)代信息技術在中等職業(yè)教育的意義
- 大數(shù)據(jù)背景下教育管理模式革新策略
- 特殊兒童隨班就讀社區(qū)支持服務體系的現(xiàn)狀研究
- 中職語文教學在課程設置方面的創(chuàng)新與實踐
- 運用現(xiàn)代信息技術提高小學生計算能力
- 合作學習在高中化學教學中的應用研究
- 小學語文課堂注意力的培養(yǎng)與提高
- 如何打造小學語文高效課堂
- 淺談繪本閱讀的好處
- 淺談物理學科探索性實驗與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析中職心理健康課程的有效開展
- 信息時代“微課”在初中化學教學應用中的幾點思考
- 少兒歌唱訓練探索
- 關于中職學校電子商務專業(yè)教學的探討
- 談學生職業(yè)生涯設計與思想政治教育的內(nèi)在關系
- “漢語國際化”背景下的中級漢語綜合課教學
- 論現(xiàn)代物理應著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造人格
- 職業(yè)高中會計專業(yè)教學應注重社會實踐之初探
- 淺談如何提高高中英語課堂教學的實效性
- 實施增量閱讀 提升語文能力
- 加強興趣的培養(yǎng) 提高物理教學質(zhì)量
- 淺談小學生英語學習興趣培養(yǎng)
- 物理課堂須給學生以激情和美的享受
- 高中英語課堂教學要重視實效性
- 怎樣做一名優(yōu)秀的英語教師
- 淺談科學課程中學生問題意識的培養(yǎng)
- 小學生養(yǎng)成教育的深度思考
- 教育游戲在小學數(shù)學互動教學中的應用
- 淺談如何在農(nóng)村初中英語教學中進行素質(zhì)教育
- 高中語文教學反思
- 探索如何讓孩子在輕松的環(huán)境中學好思想品德課
- 寓教于樂，快樂識字
- 對我市當前歷史學科教學的幾點建議
- 淺談川劇融入課堂教學
- 讓作業(yè)批改“活”起來
- 淺談對高三語文教學工作的思考
- 快樂式教學法的初步實踐探索
- 班主任工作藝術之正確處理早戀
- 小學數(shù)學教學中運用細節(jié)培養(yǎng)學習習慣
- 簡論史料教學法在初中歷史教學中的運用
- 淺談如何在區(qū)縣普通高中上好通用技術課
- 科學探究中須滲透安全知識
- 如何上好小學數(shù)學課
- 探究任務型教學模式在高中英語教學中的應用
- 提高低段學生科學思維能力的策略
- 高中數(shù)學分層教學探究
- 淺談我國民辦高校學生管理工作存在問題及對策
教學探討
- 淺析體育教學的方法及實施策略
- 中職計算機硬件組裝與維護教學的策略分析
- 淺談在思想品德課中培養(yǎng)學生良好的行為習慣
- 淺談小學英語語音教學中的誤區(qū)及糾正方法
- 高中英語語法高效教學途徑探究
- 激發(fā)問題意識，讓數(shù)學課堂更具活力
- 強化“口語訓練” 提高學生素質(zhì)
- 初中思想政治教學探討
- 淺談小學數(shù)學體驗教學的幾點思考
- 小學課堂教學中如何培養(yǎng)小學生的環(huán)保意識
- 高中語文有效閱讀教學方法探究
- 小學音樂教學“雙課堂”中的興趣培養(yǎng)研究
- 中學素描教學的必要性
- 淺談如何上好小學數(shù)學課
- 也談初中英語課程教學的創(chuàng)新
- 在高中政治教學中滲透人文精神
- 淺談小學語文教學中的素質(zhì)教育
- 微笑教學與快樂教學
- 數(shù)學情境創(chuàng)設的教學
- 小學英語情境教學初探
- 提高初中數(shù)學學生自主學習有效性的教學探索
- 探討高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 情感教學在小學語文教學中的作用
- 在奧爾夫音樂教學法中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
- 對一年級拼音教學的若干思考
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 從生活實際出發(fā)，去感知數(shù)學的魅力
- 如何寫好高考作文
- 淺議高中語文高效課堂的構建
- 合作探究法在小學科學課中的應用
- 淺談初中化學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 實現(xiàn)初中生物生活化教學的幾點思考
- 小學體育課堂籃球教學現(xiàn)狀分析
- 試論微課在中職計算機教學中的應用
- 淺析高中地理信息技術的應用策略
- 如何有效提高小學音樂教學
- 初中數(shù)學課堂分層教學探討
- 突破聽說瓶頸：關于中醫(yī)藥大學英語聽說課程存在的問題與對策
- 談小學語文朗讀教學
- 高中物理電學實驗器材和電路的選擇
- 加強互動教學，提高英語課堂的有效性
- 數(shù)學游戲教學在小學數(shù)學中的應用研究
- 論音樂欣賞的價值及其美育功能
- 如何在小學語文寫作教學中有效地實施素質(zhì)評價
- 淺談在計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探究小學語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學課堂的有效教學
- 芻議小學數(shù)學總復習的策略
- 論當前高中計算機教學面臨的問題及對策
- 淺談如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 初中體育教學現(xiàn)狀分析
- 高中地理教學中如何滲透環(huán)境教育
- 提高初中語文朗讀教學水平初探
- 小小撲克牌 數(shù)學“嗨”起來
- 案例教學法在高中思想政治教學中的運用
- 小學數(shù)學課堂教學激發(fā)學生興趣之我見
- 關于中職音樂教學中所存問題及改進策略的一些意見
- 芻議小學高年級語文興趣教學
- 淺議“講學稿”在轉化初中英語學困生中的作用
- 法制教育在初中物理教學中的有效滲透
- 高考有機
- 體育游戲在體育教學中的重要性研究
- 初探如何提高初中音樂教學效率
- 初中物理教學情境創(chuàng)設的問題及對策研究
- 小學語文教學中德育素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談運用信息技術優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 初中英語課堂聽寫模式方法初探
- 淺析翻轉課堂與教師角色的轉換
- 中學思想品德課創(chuàng)新教育的方法論探究
- 淺談農(nóng)村中學英語學困生的轉化
- 淺談初中體育教學與運動受傷
- 淺析農(nóng)村中學生作文興趣的培養(yǎng)
- 提升農(nóng)村初中生數(shù)學素養(yǎng)的策略
- 初中化學實驗教學探究
- 《一只鳥仔》教學設計
- 談小學數(shù)學教學中“解決問題”教學的三點感想
- 淺析初中英語分層教學
- 初中物理教學創(chuàng)新初探
- 創(chuàng)設高中數(shù)學高效課堂
- 小學數(shù)學教學初探
- 構建小學高效數(shù)學課堂的策略
- 多媒體在藏區(qū)小學語文教學中的應用
- 巧設問題 引導學生突破政治學習中的難點
- 高中籃球有效教學策略探究
- “五環(huán)節(jié)”教學法在信息技術教學中的應用
- 淺談初中英語朗讀教學
- 論小學信息技術教學中存在的問題及解決對策
- 淺談小學生語文學習能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學作文批改新嘗試
- 淺談小學數(shù)學教學中培養(yǎng)小學生空間觀念的幾點做法
- 小學數(shù)學翻轉課堂的思考
- 小學英語學法指導策略
- 淺談初中語文培養(yǎng)學習興趣
- 小學語文教學中的生命教育
- 淺談小學數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教育心得
- 體育游戲在中學體育教學中的應用探討
- 初中語文寫作指導談
- 淺論中等職業(yè)學校語文教學的改革
- 教出童話味
- 小學體育游戲教學探索
- 多媒體在小學語文教學中的應用探究
- 中學物理教學藝術探析
- 中職學校音樂教學現(xiàn)狀與改進措施分析
- 小學低年級寫話教學的探索與實踐
- 不等式中最值問題的常見解題策略
- 互動教學法在農(nóng)村初中語文教育中的應用
- 對《碳酸鈉的性質(zhì)與應用》中有關實驗所引起的思考
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑分析
- 淺談高三文科生數(shù)學學習現(xiàn)狀及特點分析
- 在信息技術學科中培養(yǎng)學生主動學習的習慣
- 淺談小學音樂課審美教育
- 小學英語評價策略
- 初中數(shù)學“問題導學式”教學法的研究與實踐
- 淺析高中生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談音樂教師課堂教學藝術
教研爭鳴
- 對初中地理教與學的探討
- 夯實基礎，妙筆生花
- 培養(yǎng)學生體育興趣 提高教學效率
- 小學作文指導課亦應依法行事
- 淺談初中化學探究式教學中問題情境的創(chuàng)設
- 營造和諧氛圍 打造高效高中化學課堂之我見
- 小學語文高年級段的閱讀與探討
- 提高學生對化學實驗學習興趣的探討
- 淺議小學數(shù)學作業(yè)練習的創(chuàng)新設計
- 新課程下的高中數(shù)學如何進行課堂教學設計
- 激發(fā)學習的興趣在小學語文教育教學中的運用
- 欣賞音樂，不在“理解”在“感覺”
- 淺談小學古詩教學策略
- 關于小學語文教師課堂語言藝術的思考
- 關于小學數(shù)學多樣化解題的思考
- 培養(yǎng)良好學習習慣，助力小學數(shù)學高效課堂
- 淺談小學數(shù)學課程教學方式、方法的改革與實踐
- 淺析小學數(shù)學課堂導入策略
- 提問藝術在小學語文課堂中的作用
- 淺談初中政治教學
- 小學體育教學師生互動的基本類型和方式
- 淺析如何將德育教育滲透在小學體育教學當中
- 試談初中英語語法教學的理論和實踐
- 高中歷史提高教學效率的策略
- 關于多媒體技術在初中化學教學中的實效性分析
- 高中英語教學中應注意提升學生自主學習能力
- 淺談生物教學中學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)
- 初中化學基本概念教學探析
- 淺議初中物理課堂的有效實施策略
- 解析初中物理興趣教學
- 初中數(shù)學實施分層教學的分析
- 趙娟娟：淺析如何將德育教育滲透在小學體育教學當中
- 小學生數(shù)學閱讀方法指導的思考與實踐
- 構建生活課堂，讓小學英語教學更加精彩
- 如何把握教學的基本內(nèi)容提高初中物理教學實效
- 淺談初中英語聽力教學中如何應用信息技術
- 高中英語教學中如何融入情感教育之我見
- 試論多媒體技術在初中英語教學中的應用
- 小學數(shù)學課堂教學中數(shù)學閱讀能力的指導
- 淺議初中英語翻轉課堂教學行動研究
- 小學數(shù)學課堂中錯誤資源的有效利用
- 小學數(shù)學教學不能忽視“打草稿”的作用
- 初中英語閱讀與詞匯的相互促進作用
- 淺議小學英語書寫存在的問題與對策
- 初中語文課堂教學語言的有效性解析
- 高中數(shù)學教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 如何走出英語詞匯教學的困境
- 試談小學英語書寫習慣的養(yǎng)成
- 如何提高高中英語教學的實效性
- 談初中數(shù)學教學中的分層教學策略
- 淺談技工教育中“一體化”教師的培養(yǎng)
- 淺談初中英語教學中的小組活動
- 小學數(shù)學教學研究策略
- 初中數(shù)學教學之我見
- 新課改下高中物理高效課堂的建設探討
- 從“作業(yè)布置”到“興趣引導”
- 巧用課前三分鐘 提高素養(yǎng)一大步
- 淺談多媒體教學課件的制作
- 我的學習我做主
- 淺談初中英語教學中學生興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
- 職業(yè)教育中的美術課情感教學
- 初中數(shù)學分層教學對策淺析
- 淺談多媒體對音樂情境教學的作用
- 基于新課程高中英語情境教學的探究
- 小學語文課堂教學有效性的對策
- 初中英語寫作教學初探
- 初中語文教學初探
- 思想政治課中啟發(fā)式教學的合理運用
- 淺談初中數(shù)學總復習的策略
- 淺談如何構建小學數(shù)學快樂教學
- 探索初中物理教學
- 淺談小學體育教學反思
- 淺談初中英語教學法
- 芻議中學物理教學的藝術
- 論初中語文的情感教學
- 淺議初中數(shù)學學生能力的培養(yǎng)
- 淺談初中物理教學中的趣引策略
- 抓好作文教學中學生能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學課如何實施研究性學習
- 游戲法在初中體育教學中的應用價值探究
- 淺談高中古詩詞教學中存在的問題及對策
- 淺談在化學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 小學低年級數(shù)學趣味性教學的對策探討
- 小組合作學習方式在初中英語教學中的應用
- 小學語文教學中的情感教育思考
- 淺析初中數(shù)學學習興趣培養(yǎng)
- 高中英語聽力教學設計策略探究
- 淺析小學語文備課
- 小學語文語感培養(yǎng)初探
- 寫好考試作文的幾點建議
- 淺析如何讓小學生學好數(shù)學課
- 初中政治教學過程創(chuàng)新思維的培養(yǎng)分析
- 談如何提高英語課堂的實效性
- 淺論游戲在中學英語教學中的作用
- 小學數(shù)學教學如何生活化
- 如何在小學英語教學中進行合作學習
- 英語高考模式化寫作初探
- 小學高段作文有效教學策略探究
- 如何在教學中提升信息技術教育價值
- 初中語文小說有效閱讀教學方法探究
- 試論計算機輔助教學在數(shù)學課堂中的作用
- 淺析自制實驗儀器在初中物理教學中的功能
- 淺談逆向思維在中職美術創(chuàng)作中的作用
- 巧用生活素材 激活高中地理課堂教學
- 突出目標跟蹤，優(yōu)化課例研究
- 淺析非智力因素對高中政治
- 淺談初中語文開放式課堂教學的理論與實踐
- 探究小學數(shù)學課堂提問的技巧性
- 高職英語教學改革與創(chuàng)新淺析
- 淺談如何提高初中數(shù)學課堂教學效率
- 開展游戲教學，提高小學數(shù)學的趣味性
- 成語考試解題技巧例說
- 初探英語教學中的學案導學
- 例談高中生物教學中的情境創(chuàng)設方法
- 淺談小學數(shù)學課堂教學評價
- 尋覓多種策略 引領低年級閱讀
- 電子白板在語文教學中的有效運用
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)
- 加強學生預習指導激發(fā)語文課堂活力
課改實踐
- 淺談新課改下小學語文教學
- 分類思想教學在初中教學中的滲透
- 淺談鋼琴教學中創(chuàng)新思維的培育
- 新課標下初中英語閱讀分層教學的有效實施
- 淺談多媒體音樂教學設計中的創(chuàng)造性思維
- 多媒體視野下高職體育教學改革新思路
- 四川省新課改高考物理壓軸題的分析及教學策略
- 現(xiàn)代信息技術在初中英語教學中的應用
- 淺談游戲教學法在高中體育課堂中如何應用
- 運用多媒體情景教學提升學生審美情趣
- 淺談高中歷史教學的改革與創(chuàng)新
- 利用新教材優(yōu)化學習方式，提高高中英語教學效率
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 新課程下高中數(shù)學分層教學的有關思考
- 有效構建小學數(shù)學課堂教學模式
- 芻議如何打造高效數(shù)學課堂教學
- 談小學體育課的有效教學
- 淺議高中生數(shù)學合作探究能力的培養(yǎng)
- 淺議初中物理課堂的有效實施策略
- 新課改下初中化學概念教學的實踐與思考
- 新課改下多媒體在高中英語教學中發(fā)揮的作用
- 淺談如何構建小學音樂高效課堂
- 淺談初中歷史教學中多媒體的運用
- 小學英語課堂教學如何培養(yǎng)學生參與意識
- 如何上好初中思想品德課
- 初中思想品德實踐性教學存在的問題及對策研究
- 淺議地圖在初中歷史教學中的應用
- 新課程理念下高中物理教學方法之我見
- 翻轉課堂模式在初中化學教學中的有效運用
- 初中數(shù)學分層教學的實踐與探索
- 高中數(shù)學分層教學探析
- 班級內(nèi)半隱性“分層教學”模式在薄弱高中化學教學中的構建與實踐研究
- 小學作文教學的思考與實踐
- 淺談小學數(shù)學課堂評價
- 關于高中物理實驗開展創(chuàng)新教學的思考
- 實現(xiàn)高效化高中語文教學的方法解析
- 淺談小學數(shù)學課程資源的開發(fā)
- 淺談新課改下的初中化學實驗教學
- 小議初中數(shù)學教學中多媒體的運用
- 創(chuàng)設教學情境優(yōu)化高中政治課堂之我見
- 淺析多媒體教學在高中政治教學中的運用
- 新課改下高中化學實驗教學存在的問題及應對策略
- 略談新課程背景下初中英語語法教學
- 論高中數(shù)學探究式教學的實踐
- 探究多媒體在高中語文課堂教學中的運用
- 淺談新課標下的數(shù)學課題學習