胡文怡

摘 要：大學(xué)生兼職是大學(xué)校園中一道亮麗的風(fēng)景線，其愈演愈烈的趨勢引起了學(xué)校、家長及學(xué)生本身的深度關(guān)注，因此合理規(guī)劃大學(xué)生兼職生涯就顯得尤為重要，其也逐漸成為大學(xué)生校園職業(yè)生涯規(guī)劃的組成部分。本文通過對臨沂大學(xué)在校大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生兼職存在兼職動機盲目、兼職類型隨意及兼職時間沖突等方面的問題。

關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯規(guī)劃；大學(xué)生兼職；問題；策略

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概述

職業(yè)生涯規(guī)劃又包括個人職業(yè)生涯規(guī)劃及組織職業(yè)生涯規(guī)劃。個人職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對其一生中將要從事的職業(yè)或正在從事的職業(yè)的后繼發(fā)展的預(yù)期和計劃，這個計劃包括自身的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，也包括對組織的貢獻和成就期望；組織職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個組織員工個人發(fā)展需求出發(fā)，將員工個人規(guī)劃與組織總體職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，為員工提供成長提升機會，對員工有利于其自身職業(yè)生涯發(fā)展的各種政策措施提供幫助，最大限度的提升員工積極性的過程。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃視角下大學(xué)生兼職的意義

目前，大學(xué)生校外兼職已經(jīng)成為一個非常普遍的現(xiàn)象，其已經(jīng)成為大學(xué)生校園生活的重要組成部分，是大學(xué)生社會化的一種主要方式，在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，積累工作經(jīng)驗、提升就業(yè)競爭力方面具有重要意義。本文主要從職業(yè)生涯規(guī)劃的視角下從以下四個方面對大學(xué)生兼職的意義進行探討分析：

（一）加強大學(xué)生自我認(rèn)知

自我評估即對自己做出全面的分析，主要包括對個人需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等的分析了解自己具備哪些能力，自己是什么樣的人，以確定自己適合什么樣的職位的過程。大學(xué)生兼職能使大學(xué)生更好的進行自我評估，在兼職的過程中，大學(xué)生能在工作中全面的認(rèn)識自己，找出自己的優(yōu)點和缺點，對自己的個人需求、興趣、性格等進行比較全面的分析，徹底解決“我想干什么”，“我能干什么”的問題。

（二）明確大學(xué)生職業(yè)定位

職業(yè)定位是對自己職業(yè)發(fā)展方向的一個指引，是在自我評估的基礎(chǔ)上，選擇自己感興趣的行業(yè)及職業(yè)發(fā)展的要求目標(biāo)。大學(xué)生在校兼職過程中會接觸到各種各樣的工作，在各種各樣工作交替的過程中會更加明確自己想要什么，自己適合什么，不適合什么，明確自己的職業(yè)方向，有利于發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣，進行自我定位，提早確定自己的職業(yè)目標(biāo)。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃視角下大學(xué)生兼職原因分析

針對以上大學(xué)生兼職中存在的問題，本文主要在職業(yè)生涯規(guī)劃視角下從高校及大學(xué)生自身兩個方面對其原因進行分析：

1.高校方面：職業(yè)生涯規(guī)劃教育缺失

高校對大學(xué)生職業(yè)生涯教育重視程度不夠，缺乏職業(yè)生涯教育氛圍，是導(dǎo)致大學(xué)生兼職中存在諸多問題的又一主要原因。高校就業(yè)服務(wù)中心的主要職責(zé)是提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，但是現(xiàn)在大部分高校的就業(yè)服務(wù)中心的工作僅僅停留在辦理就業(yè)手續(xù)，提供一些簡單的咨詢這些表層上，高層次，專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)嚴(yán)重不足。而大學(xué)生兼職工的科學(xué)規(guī)范更是被高校就業(yè)服務(wù)中心所忽視。

2.大學(xué)生自身方面：缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識和能力

當(dāng)前大學(xué)生普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的具體方法，因此在進行兼職工作選擇時帶有很大的盲目性，沒有求職目標(biāo)，沒有基于自身能力進行職位選擇，盲目從事諸如促銷、家教、派單員等很多無意義的兼職工作。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃視角下規(guī)范大學(xué)生兼職的策略

通過對大學(xué)生兼職中存在問題的總結(jié)及原因分析，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生兼職問題迫在眉睫，本文主要針對上述原因分析有針對性的從高校和大學(xué)生自身兩個方面提出策略，以期科學(xué)規(guī)范大學(xué)生兼職：

（一）高校方面：加強大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育

高校的教育管理對大學(xué)生的影響是極大的，高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的缺失是導(dǎo)致大學(xué)生兼職中存在諸多問題的重要原因，因此加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育管理是高校規(guī)范大學(xué)生兼職的首要舉措。高校在加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育管理中可從以下三個方面著手：

1.明確職業(yè)生涯規(guī)劃理念

明確職業(yè)生涯規(guī)劃教育理念是高校職業(yè)生涯教育工作開展的重中之重。高校必須把職業(yè)生涯規(guī)劃教育放在大學(xué)生學(xué)校教育工作的重要地位，同時高校必須明確職業(yè)生涯規(guī)劃教育對在校大學(xué)生兼職工作的重要意義，必須有計劃的將職業(yè)生涯規(guī)劃教育融入到大學(xué)生兼職實踐中去。

2.優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃教育內(nèi)容

首先要完善職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系，高校在開展職業(yè)生涯教育過程中應(yīng)根據(jù)大學(xué)生兼職現(xiàn)狀特點有針對性的制定一個完整的，具有實踐性實用性的職業(yè)生涯教育課程體系，使學(xué)生意識到兼職生涯規(guī)劃的重要性，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身特點進行兼職生涯規(guī)劃。其次，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)立足實踐，大學(xué)生兼職是大學(xué)生在校期間的主要社會實踐方式，因此大學(xué)生職業(yè)生涯教育應(yīng)與大學(xué)生兼職相結(jié)合，這樣做既有利于提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，也有利于科學(xué)規(guī)范大學(xué)生兼職。

（二）大學(xué)生方面：提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識和能力

大學(xué)生是兼職工作的身體力行者，要做到科學(xué)兼職首先在意識上高度重視，其次要學(xué)會用職業(yè)生涯規(guī)劃的理論武裝實踐，達到意識和實踐的完美結(jié)合：

1.提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，樹立合理兼職觀

大學(xué)生自身應(yīng)首先端正自己的態(tài)度，提升職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的兼職目標(biāo)，樹立正確的兼職觀，做好自己的兼職生涯規(guī)劃，注重理論與實踐的縝密結(jié)合，通過兼職提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，為今后的就業(yè)做準(zhǔn)備。

2.加強職業(yè)生涯知識儲備，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力

大學(xué)生在校期間應(yīng)嚴(yán)格要求自己，自己主動學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論知識，提高自我評估和職業(yè)定位的能力，做好兼職生涯規(guī)劃，努力尋求與自己專業(yè)相符的兼職工作。大學(xué)生應(yīng)在尋求兼職工作之前，對自我能力有個全面的分析。

五、結(jié)語

大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一所高校中不可或缺的組成部分，它是大學(xué)生邁進社會的第一步，已經(jīng)成為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要組成部分。兼職對于大學(xué)生自身而言有著諸多意義，一方面能夠提升大學(xué)生綜合素養(yǎng)，另一方面緩解大學(xué)生經(jīng)濟壓力，積累經(jīng)驗為大學(xué)生今后就業(yè)增加砝碼。但是大學(xué)生兼職中出現(xiàn)的越來越多的問題應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視，對大學(xué)生兼職進行一定的科學(xué)規(guī)劃引導(dǎo)是高校管理的一大空白，也是高校教育管理的當(dāng)務(wù)之急。因此，如何利用職業(yè)生涯規(guī)劃理論知識科學(xué)合理的規(guī)范大學(xué)生兼職高校管理者及大學(xué)生應(yīng)當(dāng)思考的問題。

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