唐小月

摘 要：聽力教學(xué)是高中英語教學(xué)的重要內(nèi)容，從根本上關(guān)系到學(xué)生英語綜合能力的提升。聽力學(xué)習(xí)對于學(xué)生的理解能力、閱讀能力、分析能力、語感等多方面的能力具有很高的要求，是促進(jìn)學(xué)生英語成績提高的重要途徑。目前不少學(xué)生的英語聽力能力較弱，比如基本功不扎實、心理素質(zhì)較差、聽力教學(xué)過程過于粗糙等，影響了教學(xué)效果，本文將重點對高中英語聽力教學(xué)設(shè)計提供有效的策略指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：高中；英語聽力；教學(xué)設(shè)計；策略

高中英語聽力教學(xué)是英語教學(xué)中非常重要的內(nèi)容，不斷提升學(xué)生的英語聽力能力，對于他們英語綜合素質(zhì)的提升具有無比重要的意義。作為一種語言，必須要強化個人的聽說讀寫能力，將聽力能力提升作為教學(xué)的首要任務(wù)。只有這樣，才能夠不斷地提升高中生的英語綜合素質(zhì)，為他們英語成績的提升創(chuàng)造條件，同時也為他們今后的發(fā)展和進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

一、目前高中英語聽力教學(xué)設(shè)計中存在的問題分析

1.聽力教學(xué)過程過于粗糙

從目前高中英語聽力教學(xué)來看，之所以英語聽力教學(xué)效果不高，其主要的原因是教學(xué)過程過于粗糙，缺乏畫龍點睛的教學(xué)作用。在很多高中英語教學(xué)課堂上，老師只為學(xué)生提供了聽力資料，只注重對于資料的播放，而忽視了對于聽力方法和技巧的訓(xùn)練和講解，這在很大程度上阻礙了學(xué)生英語聽力能力的提升。

2.學(xué)生英語基本功不夠扎實

學(xué)生的英語基本功不夠扎實，在很大程度上降低了英語聽力的訓(xùn)練效果。很多學(xué)生由于詞匯量掌握不夠、對于英語發(fā)音發(fā)聲方法的認(rèn)識不夠深入，因此在實際英語聽力學(xué)習(xí)中，會導(dǎo)致對于英語聽力內(nèi)容理解不夠深入，這在根本上降低了聽力教學(xué)效果。只有從根本上提升學(xué)生的英語綜合能力和基本功，才能夠有效的提升個人的英語聽力能力，這對于聽力課堂教學(xué)效果的提升有著無比重要的意義。

3.學(xué)生對英語聽力產(chǎn)生畏懼心理

不少學(xué)生對于聽力產(chǎn)生畏懼心理，是英語聽力教學(xué)中的常態(tài)。由于學(xué)生缺乏具體的英語交流環(huán)境，導(dǎo)致他們的英語聽力能力不夠高，在具體練習(xí)的時候，往往會產(chǎn)生畏懼、緊張的心理，降低了英語聽力教學(xué)效果。此外，不少學(xué)生在進(jìn)行英語聽力學(xué)習(xí)的時候，缺乏有效的英語聽力習(xí)慣，不利于促進(jìn)聽力學(xué)習(xí)。

二、高中英語聽力教學(xué)設(shè)計策略探析

1.加強基礎(chǔ)教學(xué)，扎實基本功

加強基礎(chǔ)教學(xué)是實現(xiàn)高中英語聽力教學(xué)設(shè)計的重要方面，只有具備了扎實的基本功，才能夠增強學(xué)會對于聽力關(guān)鍵內(nèi)容的掌握和理解，以此來不斷地提升教學(xué)質(zhì)量。第一，教會學(xué)生正確的發(fā)音，強化他們口語能力和發(fā)音技巧的提升，不斷地幫助學(xué)生對于聽力材料的內(nèi)容進(jìn)行充分地認(rèn)識，更好地把握英語聽力學(xué)習(xí)技巧。第二，不斷地擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量，強化學(xué)生的閱讀能力。對于學(xué)生英語聽力能力來說，它必須要求學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法和發(fā)音技巧、具有充足的詞匯量和廣闊的知識，同時還要具有較強的閱讀能力和理解能力。只有做到以上這幾個方面，才能夠從根本上提升高中英語聽力教學(xué)的質(zhì)量和效果。

2.培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和心理素質(zhì)

培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和心理素質(zhì)，是提升高中英語聽力教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。首先，對于不少學(xué)生來說，聽力學(xué)習(xí)一直是教學(xué)的難點內(nèi)容，他們對于聽力難免會產(chǎn)生恐懼心理。很多時候，學(xué)生會不自覺地對英語聽力學(xué)習(xí)產(chǎn)生逃避心理，這在很大程度上降低了英語聽力教學(xué)效果。這個時候，必須要善于幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的聽力習(xí)慣，在以平和的心態(tài)投入到英語聽力訓(xùn)練中去，從根本上幫助他們養(yǎng)成正確的聽力習(xí)慣；此外，對于聽力學(xué)習(xí)來說，應(yīng)該不斷地強化他們的心理素質(zhì)，養(yǎng)成戰(zhàn)勝困難的勇氣，從而能夠不斷地提升個人的英語聽力能力。

3.重點對學(xué)生聽力方法和技巧進(jìn)行培訓(xùn)

對于高中英語聽力教學(xué)來說，學(xué)生的聽力方法和聽力技巧在根本程度上決定了學(xué)生聽力的效果和總體聽力水平的進(jìn)步。在進(jìn)行英語聽力教學(xué)的時候，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理地材料預(yù)測，可以根據(jù)提前設(shè)定好的題目來進(jìn)行聽力內(nèi)容的推斷，強化個人的感性認(rèn)識；學(xué)會抓文章的主題句子和關(guān)鍵詞語，準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容；強化記憶，通過單詞縮寫、記錄等方式來幫助學(xué)生更好地完成聽力練習(xí)，從根本上提升學(xué)生英語聽力素質(zhì)，實現(xiàn)英語教學(xué)效果的提升。

4.實現(xiàn)聽力教學(xué)手段的多樣性

實現(xiàn)高中英語聽力教學(xué)手段的多樣性，對于不斷提升高中英語聽力教學(xué)效果具有無比重要的意義。首先，在進(jìn)行高中英語聽力教學(xué)的時候，可以通過多媒體播放課本聽力材料、播放英文廣播、英文原聲等方式來實現(xiàn)英語聽力教學(xué)，保證英語聽力教學(xué)的有效性和多樣性。同時，還可以通過小組合作的方式來完成英文材料的聽寫，讓他們通過默寫的方式來對聽力內(nèi)容進(jìn)行深入地認(rèn)識，不斷提升學(xué)生的英語聽力學(xué)習(xí)熱情和能動性，從根本上提升英語聽力教學(xué)效果，為學(xué)生英語能力的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

5.拓展聽力資料來源，強化聽力水平

要想從根本上提升高中生英語聽力水平，必須要拓展英語聽力資料來源，保證聽力資料的豐富性，以此來不斷地強化學(xué)生的聽力能力，深化教學(xué)改革實踐。要想從根本上提升學(xué)生的英語聽力水平，必須要善于選擇課堂聽力教學(xué)內(nèi)容，比如通過借助于網(wǎng)絡(luò)資源、課外教輔資料等來獲得聽力資源，比如BBC、VOA、CNN等聽力資源對于學(xué)生英語聽力能力的提高都有著無比重要的促進(jìn)作用。還可以在班上英語教學(xué)中多引入英文電影片段，讓學(xué)生大致地對英文原聲進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升英語聽力能力。只有這樣，才能夠從根本上保證英語聽力能力教學(xué)材料的豐富性和有效性，更好地提升學(xué)生的英語聽力能力。

聽力能力是高中英語教學(xué)中應(yīng)該重點培養(yǎng)的能力，對于學(xué)生今后的發(fā)展和成長具有非常重要的意義。高中英語聽力能力的培養(yǎng)一直是教學(xué)的重點和難點，在具體教學(xué)過程中，應(yīng)該加強基礎(chǔ)教學(xué)、扎實學(xué)生的基本功；培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和心理素質(zhì)；重點強調(diào)英語聽力技巧和方法；實現(xiàn)多樣化的英語聽力教學(xué)手段；拓展聽力資料來源，強化聽力水平等。只有這樣，才能夠從根本上提升學(xué)生的英語聽力水平，為他們英語綜合水平的提升打下堅實的基礎(chǔ)。

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