2014年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·中學(xué)
課改論壇
- 新課程下“高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)”課題實(shí)施辦法
- 借助自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 小組合作模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究
- 高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)初探
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 小議歷史論證題中小組合作方法的運(yùn)用
- 以“生動(dòng)課堂”的教學(xué)現(xiàn)狀打造有效的數(shù)學(xué)課堂
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 課改下初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 實(shí)踐，讓初中數(shù)學(xué)課堂回歸生活
- 淺析興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “問(wèn)題式”教學(xué)在高中生物課堂中的運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中“先學(xué)后教—問(wèn)題評(píng)價(jià)”課堂教學(xué)模式的研究
- 高中英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)的有效方式
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式下的高效數(shù)學(xué)課堂
教學(xué)實(shí)踐
- 淺談高中歷史的復(fù)習(xí)方法與實(shí)踐策略
- 關(guān)于提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的探究
- 談?wù)勆贁?shù)民族地區(qū)地理學(xué)科興趣培養(yǎng)
- 在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力
- 精心策劃課堂教學(xué)，提高物理課堂教學(xué)效率
- 初中英語(yǔ)高效教學(xué)課堂的打造策略
- 試論情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 促進(jìn)學(xué)生理解的教學(xué)思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)與制作
- 如何提高體育生的高考成功率
- 優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建有效體育課堂
- 自然互動(dòng) 師生共發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)特色課堂教學(xué)策略芻議
- 應(yīng)用多媒體技術(shù)提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談新課標(biāo)下初中思想品德教學(xué)的有效策略
- 解答初中時(shí)政材料題的幾個(gè)要點(diǎn)
- 對(duì)于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新探索
- 淺談初中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的探索與實(shí)踐
經(jīng)驗(yàn)交流
- 教學(xué)反思，教師專業(yè)發(fā)展的助推劑
- 探討初中語(yǔ)文教學(xué)中綜合性教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 初中化學(xué)有效實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 多媒體在高中語(yǔ)文教學(xué)中有效應(yīng)用之我見(jiàn)
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 課改下如何提高高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂上感受美
- 以興趣教學(xué)為催化劑，讓數(shù)學(xué)回歸大自然
- 素質(zhì)教育下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 課改下如何提高語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 解剖初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)低效現(xiàn)象反思
- 初中語(yǔ)文作文應(yīng)多次批改
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的策略探索
- 如何提升農(nóng)村中學(xué)歷史課堂教學(xué)效率
- 初中英語(yǔ)高效課堂調(diào)研報(bào)告
- 淺談數(shù)學(xué)課后評(píng)價(jià)的必要性
- 在初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)淺析
- 推進(jìn)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 淺談提高初中作文教學(xué)效率的幾點(diǎn)策略
- 對(duì)中學(xué)語(yǔ)文高效課堂的反思
- 如何上好高中英語(yǔ)試卷評(píng)講課
- 淺談構(gòu)建高效初中生物課堂的關(guān)鍵
- 如何在高中信息技術(shù)教學(xué)中有效應(yīng)用創(chuàng)新教育
- 淺談初中思想政治課難上的原因及對(duì)策
杏壇沙龍
- 淺談中考英語(yǔ)聽(tīng)力有效訓(xùn)練
- 校長(zhǎng)課改需坐擁“三力”
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 創(chuàng)新教育方法，轉(zhuǎn)換教師角色
- 初中班主任管理工作的困境與對(duì)策研究
- 談話 交心 轉(zhuǎn)化
- 提高初中班主任德育工作實(shí)效性的對(duì)策
- 情感教育法在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 高中師生課堂沖突的預(yù)防及應(yīng)對(duì)策略
- 班主任工作體會(huì)
- 規(guī)范行為，增強(qiáng)班集體凝聚力
- 淺談初中班級(jí)管理
- 讓表?yè)P(yáng)真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
- 高中生物課堂開(kāi)放式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 班主任工作的積淀思考
- 教師的幸福
- 初中班主任管理辦法初探
- 一記“耳光”警醒了誰(shuí)
- 淺談學(xué)校應(yīng)如何做好留守高中生的教育工作
教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)生成性課堂的構(gòu)建策略探究
- 探究初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育問(wèn)題的研究與實(shí)踐
- 新課程理念下初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)踐研究
- 多媒體讓高中數(shù)學(xué)課堂散發(fā)無(wú)窮魅力
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
- 素質(zhì)教育理念下初中信息技術(shù)有效教學(xué)的研究
- 對(duì)高三地理講評(píng)課的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)如何構(gòu)建高效課堂的探索
- 初中數(shù)學(xué)與中職數(shù)學(xué)銜接教學(xué)探究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)淺談
- 搭建社團(tuán)平臺(tái)，提高學(xué)生生物素養(yǎng)
- 簡(jiǎn)約高效的物理課堂教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 關(guān)于試卷講評(píng)課的一點(diǎn)反思
- 淺議辯證思維在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 標(biāo)新二月花，促思課后題
- 研究高中化學(xué)有效教學(xué)實(shí)踐的策略
- 淺談如何提高初中文言文教學(xué)效率
- 新課程改革下的初中體育教學(xué)
- 指導(dǎo)高中生閱讀政治教材的策略研究
- 探討在新課改背景下語(yǔ)文課堂中的審美教育問(wèn)題
- 淺談初中數(shù)學(xué)中圖形的旋轉(zhuǎn)變換之解題應(yīng)用
- 化學(xué)知識(shí)應(yīng)用概念圖的教學(xué)策略
- 如何構(gòu)建有效的高中計(jì)算機(jī)課堂
- 巧設(shè)模塊導(dǎo)學(xué)，豐富化學(xué)課堂
- 人造衛(wèi)星的橢圓軌道和變軌問(wèn)題探析
- 高中生詩(shī)歌翻譯共性錯(cuò)誤例析
- 淺談高效課堂中的分層教學(xué)
- 分析新課標(biāo)下的初中英語(yǔ)句型教學(xué)
- 談初中物理圖像題
- 淺談初中物理概念學(xué)習(xí)
- 高中語(yǔ)文高效課堂初探
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)初探
- 初中思想品德課中法律教學(xué)的幾個(gè)注意點(diǎn)
- 解析幾何中的探索性問(wèn)題
- 發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，優(yōu)化生物課堂教學(xué)
- 淺談初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 初中生在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中“懂而不會(huì)”的現(xiàn)象分析及應(yīng)對(duì)策略
- 含參不等式恒成立問(wèn)題解法漫談
- 初中語(yǔ)文課堂創(chuàng)新教學(xué)方法探析
- 激發(fā)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣初探
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 淺談如何指導(dǎo)初中生寫(xiě)好記敘文
百花園地
- 讓“流行”與“古典”和諧共處
- 以生命教育為平臺(tái)，培育學(xué)生人文素養(yǎng)之花
- 讓閱讀成為高中語(yǔ)文教學(xué)的主旋律
- 高中圖書(shū)館管理工作淺談
- 初中數(shù)學(xué)課堂“自學(xué)點(diǎn)撥、結(jié)對(duì)互講”的設(shè)想
- 適時(shí)反思，提升高中物理課堂效率
- 初中發(fā)展性科學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)初探
- 論民俗文化在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提問(wèn)技巧
- 以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，科學(xué)有效管理實(shí)驗(yàn)室
- 生物學(xué)習(xí)過(guò)程中的“法蒂瑪”現(xiàn)象的緣起及其消除
- 超脫和憂傷
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)要有“消化”空間
- 讓學(xué)生的手不再沉重
- 激勵(lì)初中教師提升職業(yè)成就感的策略研究
- 淺談初中思想品德課的課前三分鐘活動(dòng)
- 巧用形象思維輔助中學(xué)物理教學(xué)
- “夭亡”是秦的必然
- 引導(dǎo)學(xué)生在辨錯(cuò)糾錯(cuò)中走出思維定式的誤區(qū)
- 樹(shù)立正確的教材觀
- 淺談肢體語(yǔ)言在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 文學(xué)名著與文化經(jīng)典有效教學(xué)的實(shí)踐探索
- 高中物理帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
- 作文要選好點(diǎn)、留真情
- 打造溢滿詩(shī)意的語(yǔ)文課堂
- 蘇教版高中語(yǔ)文必修教材小說(shuō)類(lèi)文本選材淺議
- 初中化學(xué)總復(fù)習(xí)應(yīng)力求“三精”
- 寫(xiě)給那些抄襲作業(yè)的孩子們
- 淺析運(yùn)用多媒體對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的意義
- 初高中孤兒心理健康教育問(wèn)題探討
- 例談“四步導(dǎo)學(xué)法”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 生命化教育理念引領(lǐng)下的高中高效政治課堂構(gòu)建研討
- 開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造教材 創(chuàng)設(shè)活的課堂
- 淺議善問(wèn)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中文化背景知識(shí)的滲透
- 在家庭作業(yè)的迷思中追尋教育的真諦
- 如何改變學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)學(xué)科的認(rèn)知
- 故事教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中階段常規(guī)體育教學(xué)和中考項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合
- 實(shí)現(xiàn)初中地理生活化教學(xué)的思考
- 淺談自學(xué)參考提綱的設(shè)計(jì)
- 淺談初中化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)教學(xué)
案例展示
課堂內(nèi)外
- 擺脫說(shuō)教，以生為本
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂怎樣“活”起來(lái)
- 如何提高平行班的高考語(yǔ)文成績(jī)
- 關(guān)注實(shí)效聽(tīng)寫(xiě)，高效語(yǔ)言操練
- 巧設(shè)開(kāi)放話題，喚起寫(xiě)作需求
- 基于有效預(yù)學(xué)的Integrated skills板塊教學(xué)初探
- 《青藏高原》教學(xué)特征
- 源于生活 服務(wù)于生活
- 體育課“五步課堂結(jié)構(gòu)”
- 信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育要立足學(xué)生認(rèn)知
- 挖掘利用課程資源 提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 多媒體技術(shù)在高中體育教學(xué)中的作用
- 初中歷史基于新課標(biāo)下學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)形式的轉(zhuǎn)變
- 新課程改革下的初中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 開(kāi)展游戲活動(dòng) 充實(shí)素養(yǎng)課堂
- 如何提高初中英語(yǔ)早讀的實(shí)效
- 優(yōu)化教材資源，讓英語(yǔ)課堂更有效
- 高考英語(yǔ)沖刺階段復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)建議
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 探尋初中地理教學(xué)問(wèn)題，向45分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率
- 相伴經(jīng)典，提高素養(yǎng)
- 如何提高初中生的體育鍛煉質(zhì)量
- 如何提高初中語(yǔ)文文言文教學(xué)質(zhì)量
- 簡(jiǎn)約，讓課堂更高效
- 體育單招考試語(yǔ)文科目備考策略泛談
- 注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作 提升自主探究能力
- “雙案雙反饋”在高三生物復(fù)習(xí)課堂中的應(yīng)用
- 對(duì)高考地理后期復(fù)習(xí)的思考
- 體現(xiàn)新課程理念，上好一節(jié)探究課
- 在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 巧妙追問(wèn)，打造智慧課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)和感悟，提高思想品德課的教學(xué)實(shí)效
- 淺談如何打造初中物理高效課堂
- 歷史課教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)
- 愛(ài)是教育的前提
- 淺談初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際的情境教學(xué)策略
- 初中物理教學(xué)中巧借環(huán)境教育之風(fēng)
- 營(yíng)造情感浸潤(rùn)的語(yǔ)文課堂
- 時(shí)事熱點(diǎn)在思想品德課教學(xué)中“大有可為”
- 談初中生健美操學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)
- 如何提高高中英語(yǔ)講評(píng)課質(zhì)量
- 談初中語(yǔ)文教師的課堂背誦
- 實(shí)施新課改，打造高效物理課堂
- 媽媽，我沒(méi)有力氣
- 如何運(yùn)用學(xué)生的興趣進(jìn)行教學(xué)
- 淺析新課程改革背景下高中地理的有效教學(xué)
- 讓學(xué)生愛(ài)上體育課
- 開(kāi)展人性化教學(xué)，讓英語(yǔ)課堂生機(jī)勃勃
- 關(guān)于高中政治生活化教學(xué)實(shí)踐的思考
- 語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的確定與有效途徑初探
- 淺談中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)中短跑放松技術(shù)的作用和訓(xùn)練方法
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中德育的滲透
- 朗讀，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑
- 有效創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中化學(xué)課堂“引導(dǎo)—探究式”教學(xué)模式的建構(gòu)與實(shí)踐
- 淺談信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)整合的優(yōu)勢(shì)
- 淺談翻譯在高考作文中所起的積極作用
評(píng)價(jià)研究
- 新課程體系下的高中語(yǔ)文文言文教學(xué)探究
- 高中英語(yǔ)口語(yǔ)水平差異調(diào)查與研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)的點(diǎn)滴思考
- 物理實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的重要性
- 淺談微課在教學(xué)中的作用
- 新時(shí)期高中政治教師課程整合能力的思考
- 淺談初中高效課堂構(gòu)建
- 新課標(biāo)下高中體育選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 平穩(wěn)中考基礎(chǔ) 創(chuàng)新中顯能力
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 推演體驗(yàn)式教學(xué)，提升物理課堂效率
- 探究式學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)分層教學(xué)法實(shí)施方略
- 還原“探索”的真面目
- 初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的兩極分化分析
- 皮亞杰圖式理論和氯氣與水的反應(yīng)
- 從轉(zhuǎn)基因食品的爭(zhēng)議說(shuō)高中生物教學(xué)
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略淺析
- 淺議初中物理如何實(shí)現(xiàn)課堂高效教學(xué)
- 新課改下初中思想品德開(kāi)放式教學(xué)探究
- 高中物理教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)
- 對(duì)學(xué)生閱讀活動(dòng)的見(jiàn)解
- 新課改下的詩(shī)歌教學(xué)重要性分析
- 自主有效課堂之教學(xué)模式舉例
- 淺談新課標(biāo)下高中英語(yǔ)環(huán)境的構(gòu)建
- 高中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用分析
- 淺析初中生物“說(shuō)題”教學(xué)
- 初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難成因及對(duì)策
課改論壇B
- 高中歷史課堂如何體現(xiàn)生本理念教學(xué)
- 淺談高中物理新課改中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力和物理素養(yǎng)
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 新形勢(shì)下高中歷史情境教學(xué)的運(yùn)用探究
- 高等數(shù)學(xué)中反例的若干構(gòu)造方法
- 新課改下高中語(yǔ)文朗讀教學(xué)探討
- 談高中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新課程下物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)有效性的策略
- 新課程高中地理選修課教學(xué)的實(shí)踐與觀察
- 新課改后初中音樂(lè)教學(xué)的困境及優(yōu)化策略
- 甜蜜與憂愁
- 新課程改革的心得體會(huì)
- 新課改理念下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與思考
- 新課改背景下提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 淺談新課標(biāo)背景下的初中英語(yǔ)合作型學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)課堂上教師角色轉(zhuǎn)換的實(shí)踐探究
- 初中語(yǔ)文作文有效教學(xué)探索
- 淺談新課標(biāo)下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革
- 倡導(dǎo)數(shù)學(xué)探究 激活數(shù)學(xué)交流
- 淺析高中英語(yǔ)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中物理《浮力》的教學(xué)探究與反思
- 實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究式教學(xué)背景下高中歷史優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- 新課改理念下職業(yè)學(xué)校建筑設(shè)備安裝專業(yè)一體化教學(xué)的探究
- 基于新課改下的高中生物概念教學(xué)策略
- 新課程中學(xué)歷史創(chuàng)新性教學(xué)淺談
- 生本教育理念下初中生物教學(xué)的探索
教學(xué)實(shí)踐B
- 語(yǔ)文教學(xué)與積極心理學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用
- 淺談初中語(yǔ)文課堂上現(xiàn)代教育技術(shù)的巧妙運(yùn)用
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)的實(shí)施
- 且行且歌
- 淺談高中英語(yǔ)寫(xiě)作中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 關(guān)于地理教學(xué)比例尺的具體講解分析
- 在英語(yǔ)課堂中使用電子白板互動(dòng)教學(xué)的探索
- 動(dòng)手學(xué)地理
- 情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用管窺
- 關(guān)注高效語(yǔ)文實(shí)踐，打造優(yōu)質(zhì)靈動(dòng)課堂
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧設(shè)問(wèn)題情境，提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的實(shí)踐與應(yīng)用能力
- 探尋初中體育拓展訓(xùn)練教學(xué)模式的可行性
- 淺談高中物理教學(xué)中的基本訓(xùn)練
- 試論歷史故事在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于邊疆少數(shù)民族地區(qū)初中英語(yǔ)課堂小組互助學(xué)習(xí)的思考
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化物理課堂教學(xué)的實(shí)踐
- 試論初中體育室外教學(xué)多種模式
- 怎樣提高邊疆農(nóng)村地區(qū)初中英語(yǔ)課堂的教學(xué)效率
- 細(xì)說(shuō)初中信息技術(shù)課堂時(shí)間的分配和利用
- 體育教學(xué)的語(yǔ)言技巧
- 數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用
- 基于金屬鈉與水反應(yīng)的微型實(shí)驗(yàn)裝置創(chuàng)新
- 淺談高中語(yǔ)文古詩(shī)詞閱讀教學(xué)策略
- “做中學(xué)”在生物課堂教學(xué)中的研究和實(shí)踐
- 淺談?wù)Z境理論在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中物理“生活·物理·社會(huì)”教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 知識(shí)競(jìng)賽
- 案例教學(xué)法在汽修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “以工作過(guò)程為導(dǎo)向”的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在汽車(chē)構(gòu)造論教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
經(jīng)驗(yàn)交流B
- 在物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的思維能力
- 比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 大良學(xué)校體育現(xiàn)狀研究以及發(fā)展對(duì)策
- 淺談如何做好初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中的小組合作教學(xué)法
- 如何做好初三化學(xué)的有效教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)憂思
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)教師評(píng)價(jià)教學(xué)現(xiàn)狀的分析和思考
- 改進(jìn)政治課堂教學(xué)的點(diǎn)滴心得
- 探析初中數(shù)學(xué)開(kāi)放題教學(xué)的幾點(diǎn)思路
- 高中語(yǔ)文散文閱讀課的有效教學(xué)策略研究
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育
- 對(duì)初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的認(rèn)識(shí)
- 高中通用技術(shù)合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略的探討
- 對(duì)九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)課教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題與策略
- 善用小組合作教學(xué)，保障初中物理學(xué)習(xí)效果
- 半畝方塘弄云影，源頭活水興趣來(lái)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 略談備考復(fù)習(xí)中應(yīng)該重視的幾個(gè)問(wèn)題
- 思維靈活轉(zhuǎn)換對(duì)學(xué)生突破高中物理學(xué)習(xí)的必要性
- 淺談如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 如何提升職業(yè)高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的質(zhì)量
- 淺談提高生物課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)
- 加強(qiáng)課堂師生互動(dòng) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 淺談邊疆地區(qū)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的困惑與對(duì)策
- 淺談如何上好中學(xué)美術(shù)課
- 高三薄弱藝術(shù)生數(shù)學(xué)課堂有效探討
- 淺談《思想品德》課中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探討高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題與思索
- 如何提高初中美術(shù)課堂教學(xué)效率
- 提高高中英語(yǔ)寫(xiě)作的幾點(diǎn)思考
- 良好的習(xí)慣促進(jìn)合作學(xué)習(xí)
- 缺乏深品，流于淺表
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)授課中如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性
- 如何做好高一新生的化學(xué)教學(xué)工作
- 高中英語(yǔ)問(wèn)題學(xué)生心理分析及輔導(dǎo)
- 如何開(kāi)展中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 中學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)初探
- 關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策探討
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中英語(yǔ)教學(xué)的趣味性教學(xué)思考
- 如何上好中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)課
- 抓住題目特點(diǎn)，求代數(shù)式的值
- 注重反思能力培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性
- 解題后反思，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
- 試論提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的對(duì)策
- 6kV電纜對(duì)地絕緣參數(shù)檢測(cè)技術(shù)的研究
- 巧問(wèn)激趣 以情促教
- 中學(xué)生欣賞現(xiàn)代派繪畫(huà)的方法
- 淺議語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺析如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《機(jī)械制造工藝學(xué)》的興趣
- 數(shù)學(xué)課堂中的自主性
- 小結(jié)論巧解題
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 高中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始
- 如何提高課堂整體學(xué)習(xí)效率
杏壇沙龍B
- 例談新課標(biāo)下怎樣在初中物理教學(xué)中滲透德育
- 淺談信息技術(shù)課堂的特殊性
- 開(kāi)發(fā)資源拓思路，優(yōu)化設(shè)計(jì)想辦法
- 對(duì)單招機(jī)械專業(yè)課程整合的思考
- 讓愛(ài)為學(xué)習(xí)加油
- 淺談教學(xué)反思意義及措施
- 教師智慧成就精彩課堂
- 芻議英語(yǔ)活動(dòng)單的設(shè)計(jì)與制作
- 基于養(yǎng)成教育理念的體育隱性課程開(kāi)發(fā)研究
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中情感因素的滲透研究
- 淺談職業(yè)學(xué)校信息化技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的使用
- 小周記，大名堂
- 交際教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “安娜之死”的困局
- 淺談人事檔案管理在學(xué)校人力資源管理中的作用
- 淺談地理微課對(duì)教師的要求
- 與學(xué)生一起創(chuàng)想
- 淺談建立良好的師生關(guān)系
- 融情于境析詩(shī)歌，以境悟情提品味
- “聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)目標(biāo)解讀
- 課件能代替板書(shū)嗎
- 理解折射定律時(shí)“疏大密小”幫大忙
- 發(fā)現(xiàn)生活之美
- 淺談作文常見(jiàn)的開(kāi)頭方法
- 讓課堂成為學(xué)生的舞臺(tái)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何開(kāi)展第二課堂
- 淺析信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的整合
- 讓愛(ài)與歡樂(lè)同行
- 給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舞臺(tái)
- 中考作文避免失分的幾個(gè)問(wèn)題
- 分析中職學(xué)校經(jīng)濟(jì)法教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 中職《電工與電子技術(shù)》項(xiàng)目式課程的改革與研究
- 面對(duì)學(xué)生考試作弊，實(shí)施積極正面引領(lǐng)
- “人性美”在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺談初中德育工作之創(chuàng)新
- 基于工作過(guò)程的《植物保護(hù)技術(shù)》課程設(shè)計(jì)
教學(xué)研究B
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中導(dǎo)學(xué)技巧初探
- 靜能生慧 思能生智
- 立足激活，探究高三英語(yǔ)備考策略
- 強(qiáng)化西藏地區(qū)高中漢語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練教學(xué)探討
- 淺談高中區(qū)域地理案例教學(xué)
- 初中生物有效教學(xué)初探
- 初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的途徑探究
- “六步導(dǎo)學(xué)”創(chuàng)建高效課堂
- 初三思想政治課提問(wèn)式教學(xué)探討
- 初中思想品德課教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)策略
- 信息技術(shù)應(yīng)用的初中數(shù)學(xué)教學(xué)思路探析
- 實(shí)施方圓教育 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
- 美術(shù)高考色彩科目的有效教學(xué)策略
- 淺析提升高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)成效的有效路徑
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 提高初中物理課堂教學(xué)效率的探微
- 構(gòu)建一節(jié)高效初中數(shù)學(xué)課堂的思考
- 以開(kāi)放的視域創(chuàng)新思想品德課的開(kāi)放性教學(xué)初探
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略研究
- 淺談職業(yè)高中語(yǔ)文文言文教學(xué)中的技巧
- 打造政治學(xué)科的高效課堂
- 多媒體技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用管窺
- 關(guān)于高中信息技術(shù)課程高效教學(xué)方法的探究
- 新課程理念下如何上好高中信息技術(shù)課之初探
- 高中語(yǔ)文文本研習(xí)課的有效教學(xué)策略
- 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 高中數(shù)學(xué)公式有效教學(xué)策略的研究
- 合作學(xué)習(xí)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 高中信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)誤區(qū)
- 試論中學(xué)教育管理中人本化的管理方法和途徑
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)探究
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究
- 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)
- 關(guān)于邊疆少數(shù)民族地區(qū)初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何做好高中信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)
- 視覺(jué)思維理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 面對(duì)中考剖析特長(zhǎng)生的培養(yǎng)
- 史料教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的作用研究
- 生物學(xué)科在初中學(xué)習(xí)中的重要性
- 關(guān)注中職體育特殊性 提高體育教學(xué)有效性
- 歷史課教學(xué)如何滲透研究性學(xué)習(xí)
- 高考英語(yǔ)閱讀理解的分析策略和解決對(duì)策研究
- 初中音樂(lè)教學(xué)當(dāng)緊貼教育發(fā)展需求
- 論高中物理教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)歷史教學(xué)初探
- 淺議初三化學(xué)的“快樂(lè)”教學(xué)策略
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
- 高中地理教學(xué)中比較法的運(yùn)用研究
- 高中數(shù)學(xué)合作性學(xué)習(xí)實(shí)踐與探索
- 物理教學(xué)目標(biāo)展示和學(xué)法指導(dǎo)的運(yùn)用
- 高三生物第一輪復(fù)習(xí)課的有效性探究
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言有效性研究
- “自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式下的政治課教學(xué)反思
- 高中體育教學(xué)中融入拓展活動(dòng)可行性研究
- 合作探究教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探析
- 關(guān)于汽修教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用分析
- 淺談中職電工電子專業(yè)學(xué)生評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 案例教學(xué)在初中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用技巧分析
- 工學(xué)結(jié)合模式下中職機(jī)電實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索
- 中職建筑CAD競(jìng)賽輔導(dǎo)策略初探
百花園地B
- 做新做實(shí)，促進(jìn)語(yǔ)文教研新跨越
- 淺析中學(xué)信息教育中的微課應(yīng)用
- 淺談中職機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)措施
- 數(shù)控機(jī)床故障診斷方法及其發(fā)展趨勢(shì)分析
- 素描基礎(chǔ)教學(xué)體系的探討
- 班主任的管理藝術(shù)
- 淺談如何積極應(yīng)對(duì)體育中考
- 得之于心 以心命手
- “美麗”的錯(cuò)誤
- 讓學(xué)生徜徉于快樂(lè)的數(shù)學(xué)課堂
- 發(fā)揮積極情感因素對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的促進(jìn)作用
- 初中物理后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略探微
- 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣
- 班主任如何當(dāng)好“組織部長(zhǎng)”
- 好任務(wù)成就好信息課堂
- 淺談考試管理工作的問(wèn)題
- 《21世紀(jì)英文報(bào)》在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 抓好班主任工作的“三個(gè)結(jié)合”
- 薄弱文科生數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探討
- 從“小品排練”看“學(xué)生教育”
- 淺談廣告藝術(shù)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的重要作用
- 初中生行為習(xí)慣影響因素分析
- 我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)植保技術(shù)的發(fā)展前景
- PLC改造繼電接觸器控制電路及問(wèn)題分析
案例展示B
課堂內(nèi)外B
- 問(wèn)題·反思·主張
- 如何讓高三語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)
- 對(duì)高中政治課堂教學(xué)生活化的探討
- 高中物理個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的原則思考
- 常見(jiàn)遺傳問(wèn)答題的題型與解題方法歸納
- 靈動(dòng)教學(xué)，詩(shī)意課堂
- 火箭運(yùn)動(dòng)原理
- 例談?wù)Z文課堂教學(xué)中主問(wèn)題的設(shè)計(jì)
- 如何優(yōu)化初中化學(xué)的課堂教學(xué)
- 當(dāng)師生互動(dòng)遭遇意外情況
- 淺析在初中思想品德課堂中如何實(shí)施高效教學(xué)
- 良好的導(dǎo)入，成功的一半
- 打造讀寫(xiě)一體的英語(yǔ)課堂
- 巧用導(dǎo)入，激活課堂教學(xué)這一江春水
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 開(kāi)展家庭實(shí)驗(yàn)，服務(wù)高效課堂
- 恰當(dāng)選擇教學(xué)方法 構(gòu)建高質(zhì)量財(cái)會(huì)課堂
- 用故事點(diǎn)亮課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中函數(shù)的對(duì)稱性教學(xué)研究