鐘華海

摘 要：初中思想政治課的教學(xué)目標是通過思想政治課的學(xué)習和教學(xué)活動，一方面使中學(xué)生掌握這一學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，另一方面在學(xué)習過程中培養(yǎng)中學(xué)生使用科學(xué)的學(xué)習方法，還要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。但是在初中思想政治課的教學(xué)過程中卻存在教學(xué)難上的現(xiàn)象，對于這一現(xiàn)象，國家和學(xué)校應(yīng)該給予重視，并找出相應(yīng)的解決對策。

關(guān)鍵詞：初中思想政治課；原因；對策

一、造成初中思想政治課難上的原因

1.社會方面

在改革開放進行與全面深化的過程中，社會上越來越多的人看重物質(zhì)文明、看輕精神文明。在現(xiàn)在這個物欲橫流、信息開放的社會里，拜金主義、急功近利主義非常泛濫，這些現(xiàn)象對于不能很好辨別是非對錯的中學(xué)生來說，不免會產(chǎn)生很多不良的影響。在那些對社會稍有一些接觸的中學(xué)生心目中，感覺思想政治課中的道理都是“虛假”的，從而對思想政治課不感興趣，有的甚至討厭思想政治課。

2.家庭方面

現(xiàn)在的在校中學(xué)生的父母，大多都沒有受過高等教育，所以文化程度都不高，但他們都望子成龍、望女成鳳，對于子女的學(xué)習基本都只重視語文、英語、數(shù)學(xué)等所謂的重要學(xué)科，而對于子女的思想政治學(xué)科的學(xué)習都只集中在一個成語上——“死記硬背”，這些行為不僅降低了學(xué)習上來自學(xué)生家庭的期望值，更嚴重的是助長了中學(xué)生對于思想政治學(xué)科的錯誤認識，這些都直接影響到思想政治學(xué)科教學(xué)的進行。

3.教育體制方面

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》我們可以知道，我國早在1985年就已經(jīng)提出了素質(zhì)教育，可是就目前我國的教育形式來看，我國教育體制要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育還有相當長的一段路要走。我們都知道我國中考應(yīng)試教育特有的“3+2”的中考政策中，那個2只看等級不計入總分的現(xiàn)象，悄無聲息地就減輕了中學(xué)生對于初中思想政治課學(xué)習的欲望。

4.教材方面

初中思想政治學(xué)科的教材雖然一直都在不斷改進，但是每次改進后的教材內(nèi)容都與改進之前相差甚遠，讓很多老師和學(xué)生都摸不著頭腦，這樣的教材不能形成良好的教學(xué)模式和學(xué)習模式。

5.教學(xué)方法方面

在應(yīng)試教育下的初中思想政治學(xué)科老師照本宣科，學(xué)生死記硬背，考試方式單一的模式還沒有發(fā)生根本性的改變。在這種教學(xué)模式下，老師和學(xué)生上課都覺得枯燥無味，導(dǎo)致老師教學(xué)效率低，學(xué)生學(xué)習質(zhì)量差。

二、解決初中思想政治課難上的對策

1.教材內(nèi)容方面應(yīng)與時俱進，同時還要貼近中學(xué)生目前的生活

國家在進行初中思想政治課程改革的時候，應(yīng)該結(jié)合當前中學(xué)生存在的問題、當前中學(xué)生能認知的知識范圍、當前中學(xué)生的興趣等方面進行改革。例如，我國當前中小學(xué)生自我保護意識薄弱、自我保護能力不夠，容易被騙，我們就應(yīng)該在教學(xué)中加強對他們這方面的教育，而不是每天都學(xué)一些空洞的且跟他們切身無多大影響的知識。

2.老師的教學(xué)方法應(yīng)與時代相接軌

隨著改革開放的進行，我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也取得了相當大的進步，當然信息化發(fā)展也突飛猛進。初中思想政治學(xué)科的老師應(yīng)該充分利用信息化這一優(yōu)勢把它運用到教學(xué)中去。思想政治課的教學(xué)如果只是老師在講臺上的言傳身教，很少有學(xué)生能投入地聽課，那樣的教學(xué)方式常常都是老師一個人在講臺上唱獨角戲，下面的學(xué)生都昏昏欲睡。但是如果老師適當?shù)匕讯嗝襟w中視頻、音頻等方式穿插于教學(xué)內(nèi)容中，我想會取得相當好的效果。除此之外，老師還應(yīng)該結(jié)合思想政治學(xué)科書本上的內(nèi)容，巧妙地設(shè)置一些場景，讓學(xué)生積極地參與到其中，真切地感受到某些特殊的場景，學(xué)生才能更加理解課本中那些空洞的知識。

3.我國應(yīng)該加快素質(zhì)教育的進程，把素質(zhì)教育落到實處，而不是一直停留在喊口號的階段

國家應(yīng)該大力投資教育事業(yè)，對于提出的“科教興國”戰(zhàn)略，我們應(yīng)該堅定不移、毫不動搖地執(zhí)行下去。同時老師還應(yīng)該提高自身的專業(yè)知識素養(yǎng)，因為素質(zhì)教育需要教師對所教學(xué)的本門課程能從宏觀上整體把握，在微觀上也能夠達到足夠的細致。

4.當代中學(xué)生的家長應(yīng)該高度重視自己孩子的思想政治學(xué)科的教育

初中的思想政治課里面很多都是教做人的一些基本道理，例如誠信做人、學(xué)會感恩、學(xué)會拒絕誘惑等。如果父母只重視自家孩子的考試成績，而在他們性格養(yǎng)成的關(guān)鍵年齡忽視了對他們最基本的教育，這樣的孩子在眾多的誘惑面前該如何拒絕，將來長大了又如何懂得誠信和感恩。青少年是祖國的未來和希望，父母應(yīng)該讓他們?nèi)鎱f(xié)調(diào)地發(fā)展，而不是促進他們畸形地成長。

5.社會上的人應(yīng)該加強自身素質(zhì)的修養(yǎng)和提高自身的文化內(nèi)涵，不要為物質(zhì)和金錢所迷惑，應(yīng)該注重自己的精神文明建設(shè)，從而為中學(xué)生的成長營造一個良好的環(huán)境

以上就是本人作為一名初中思想政治學(xué)科的老師對于目前該學(xué)科教學(xué)難的原因的分析和提出的一些拙見，希望能對日后的教學(xué)起到一定的促進作用。

參考文獻：

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？誗編輯 魯翠紅