楊蓮芳

多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，共同參與教學(xué)全過程，以多媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。

一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)高中體育課的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)好體育的關(guān)鍵，通過多媒體教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是當(dāng)前體育教學(xué)中必須堅(jiān)持探索的課題。多媒體的特點(diǎn)是圖文聲像并茂，能向?qū)W生提供形式多樣的感性材料、形象生動(dòng)的動(dòng)感畫面、悅耳動(dòng)聽的音樂背景，把學(xué)生帶進(jìn)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，為課堂教學(xué)營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于加深學(xué)生對(duì)體育課內(nèi)容的理解，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。體育教學(xué)中多媒體的運(yùn)用能夠通過音頻、視頻等感官刺激激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情，大大提高課堂教學(xué)效率，使體育課堂變得生動(dòng)有趣、充滿活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的自學(xué)能力

在高中體育教學(xué)中，有意采用多媒體來放映與高中體育課有關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，（如，籃球的三步上籃課上，利用多媒體放映一段NBA的精彩片段。田徑的短跑課上，利用多媒體放映一段奧運(yùn)會(huì)的100米短跑比賽的精彩片段等。）來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在觀看與欣賞的同時(shí)，教師有意設(shè)計(jì)跟本課有關(guān)的一些問題提問或引起學(xué)生的爭(zhēng)論，并加以指導(dǎo)。也可根據(jù)學(xué)生的不同情況分成相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組，組成學(xué)習(xí)伙伴，讓學(xué)生在互幫互學(xué)中交流與傳遞各自的學(xué)習(xí)體會(huì)。在課后也可組織各種鍛煉小組或訓(xùn)練小組，要求學(xué)生在體育活動(dòng)中有意識(shí)地模仿影片中優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的某些技術(shù)動(dòng)作，加深對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的感知。因此教師要精心設(shè)計(jì)每一堂課，使學(xué)生在輕松和諧的氛圍中完成自己的學(xué)習(xí)，從而達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我體驗(yàn)、自我提高的目的。

三、提高高中體育課堂教學(xué)效率

在高中體育教學(xué)中靈活應(yīng)用多媒體技術(shù)來輔助教學(xué)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺，激發(fā)學(xué)生的各種感官功能，實(shí)現(xiàn)多種感官的有機(jī)結(jié)合，從而使學(xué)生能打破時(shí)間、空間限制，增加課堂信息量，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外知識(shí)的溝通。最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，提高高中體育課堂教學(xué)效率。

總之，在高中體育課堂教學(xué)中靈活應(yīng)用多媒體進(jìn)行體育教學(xué)，可以全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，充分發(fā)揮學(xué)生視覺和感覺的作用，把學(xué)生帶到多姿多彩的體育世界中，讓學(xué)生輕松、愉快、主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)，從而優(yōu)化高中體育課堂教學(xué)。

？誗編輯 謝尾合