梁晨

年少時(shí)，常常問母親，愛是什么？母親總會(huì)說：“愛是一種奉獻(xiàn)，就像媽媽對(duì)你的感情，是最無私，最純凈的?！遍L大后，慢慢的工作成長，才漸漸地參透生活。其實(shí)愛更是一種責(zé)任，它如一股甘泉，一股熱流，穿透人們內(nèi)心那一方最柔軟、最純凈的心田。

從大學(xué)校園到三尺講臺(tái)，已經(jīng)度過了整整兩年的時(shí)光。這兩年中，有過太多的歡笑淚水與感動(dòng)，我與我的學(xué)生經(jīng)歷了很多，收獲了很多，也有了許多的體會(huì)與感受。從未想過自己有一天會(huì)走上教師這個(gè)職業(yè)，坦率地講，這確實(shí)是機(jī)緣巧合，但是當(dāng)我真正地站到這三尺講臺(tái)之上時(shí)，我體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣與責(zé)任，他真的是人類靈魂的工程師。

從教的短短兩年中，我與學(xué)生朝夕相處，從一名普通的任課教師走上了班主任，我知道對(duì)于年輕的我，擔(dān)負(fù)起這么重的擔(dān)子實(shí)屬有些困難，但是我相信，世上無難事，只怕有心人。我想，當(dāng)你傾注了自己的全部的愛與真誠，用真心和實(shí)際行動(dòng)去打動(dòng)我們的學(xué)生，他們將會(huì)給你一份滿意的答卷。“心中懷著理想，連夢(mèng)也會(huì)閃閃發(fā)光”，這句話時(shí)常激勵(lì)著我努力地工作和學(xué)習(xí)。真情從不吝惜表達(dá)，一顆年輕的心時(shí)常被學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著，我在職業(yè)中體會(huì)著成功的喜悅和滿足，他將促使我義無反顧地投身到教育事業(yè)中，不斷地學(xué)習(xí)成長。對(duì)于這兩年的教學(xué)經(jīng)歷，我有幾點(diǎn)很深的感觸，需要跟大家分享。

一是把責(zé)任變得理所當(dāng)然，讓付出成為一種幸福。

當(dāng)你面對(duì)一份職業(yè)時(shí)，如果把它作為一種謀生的手段時(shí)，你就無法全身心地投入去做好它。只有當(dāng)你把工作變成自己理所當(dāng)然的責(zé)任時(shí)，你就會(huì)心甘情愿、毫無保留地去工作，并在此過程中傾注全部的理想和熱情，帶著堅(jiān)定的愛去享受它給你帶來的成功與快樂。

二是用心走進(jìn)學(xué)生的世界，用愛去澆灌每一朵花。

當(dāng)了班主任之后，才逐漸體會(huì)到教師工作的辛勤和不易，究竟怎么樣才算一個(gè)教書育人的好老師呢？一般來講，好教師常常人品好，知識(shí)能力水平高，對(duì)于教育工作來講，教師本身的心理品質(zhì)就是一種無形的教育力量，為人師表，不僅要言傳，更要身教，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的人生觀、世界觀?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，大概就是這個(gè)意思。

與學(xué)生的相處和交流，是需要傾注真心和真愛的，特別是歷史是一門學(xué)術(shù)性和趣味性兼具的學(xué)科，要想真正地教好這門課程，不光是課堂教育要吸引學(xué)生，更重要的是要充分利用課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生的世界，用真心和真誠去和學(xué)生交流。尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，了解他們的內(nèi)心世界，做到盡可能地了解每一個(gè)學(xué)生，從而因材施教，有的放矢。才能使學(xué)生真正地信任你，尊重你，愿意與你交流。

三是教學(xué)活動(dòng)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

學(xué)生是教師在教學(xué)活動(dòng)中的主體，我們要轉(zhuǎn)變思想觀念，只有這樣，才會(huì)讓我們的教學(xué)工作做到有針對(duì)性。根據(jù)我國最新課改的理念，教師需轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者，以啟發(fā)式和點(diǎn)撥式為主要教學(xué)方法，而不是一味地灌輸知識(shí)。學(xué)生成為課堂實(shí)際的參與者和展示者，課堂是學(xué)生展示自我個(gè)性和才華的有效途徑和平臺(tái)，教師要組織和安排好每一節(jié)，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，合理進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，只有學(xué)生真正動(dòng)起來，才能扎實(shí)落實(shí)新課改理念，才能真正地轉(zhuǎn)變教育的方式方法。

當(dāng)然，在這兩年的教學(xué)實(shí)踐中，也存在許多的問題和反思。

一是要提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思想品質(zhì)的地方，更是促進(jìn)教師自身能力和品質(zhì)的地方，正如心理學(xué)家羅杰斯所說的那樣：“教師和學(xué)生在一起成長?！币虼?，教師從事教育工作需要不斷地成長和發(fā)展，也就是我們一直所說的教學(xué)相長。新教師要發(fā)展成為一名合格的教師，需要有一個(gè)逐步發(fā)展和成熟的過程，因此，我們只有不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平，才能將每一堂課上好。這就要求我們歷史教師一定要在課下做足準(zhǔn)備，充分準(zhǔn)備，充實(shí)課堂。

二是要樹立堅(jiān)定的信念和神圣的責(zé)任感。

教師的信念和責(zé)任感是教師在教育活動(dòng)中形成的一種內(nèi)隱的熱情、信心和態(tài)度，責(zé)任心強(qiáng)的老師會(huì)不自覺地按照教育程序和教育規(guī)律來辦事，進(jìn)而提高自己的能力水平，讓學(xué)生在感受老師人格魅力的同時(shí)，也同樣嚴(yán)于律己，受到潛移默化的影響。這是我們每一個(gè)青年教師的責(zé)任，而且我們需要把我們的責(zé)任轉(zhuǎn)化為信念和力量，樂教勤業(yè)，樹立模范帶頭作用。

三是要學(xué)會(huì)課下總結(jié)與反思。

教學(xué)是一門藝術(shù)。每一節(jié)課都會(huì)留有許多的遺憾。這要求我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過程中，不斷總結(jié)，不斷提出要求。只有不斷地總結(jié)和反思工作，我們才能更好地完善自己的課堂，不斷地提高自己的教學(xué)水平，更好地服務(wù)學(xué)生。

愛是世間最真摯的情感，讓我們一路常懷感恩之心，以真情、真愛在我們教育的熱土上努力工作，堅(jiān)定信念，揚(yáng)帆起航！

？誗編輯 謝尾合