2014年11期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
理論研究
- 幼兒生命安全與健康教育課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)研究
- 回歸生活經(jīng)驗(yàn)的幼兒早期閱讀創(chuàng)新實(shí)踐
- 融合“兩味”，創(chuàng)設(shè)情境
- 小班幼兒入園家長(zhǎng)的準(zhǔn)備現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)措施的研究
- 幼兒文學(xué)教育的新理念探討
- 突破相異構(gòu)想，凸顯數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 自主游戲中幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的創(chuàng)新思路研究
- 淺析如何有效提高管弦樂(lè)隊(duì)組織與訓(xùn)練效率
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)探究
- 小學(xué)科學(xué)游戲化高效教學(xué)研究
- 小學(xué)體育課培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的可行性
- 用心理學(xué)的知識(shí)浸潤(rùn)語(yǔ)言的教學(xué)
- “綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程實(shí)踐的哲學(xué)思考
- 淺析如何依據(jù)少兒身心特點(diǎn)進(jìn)行武術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的研究與實(shí)踐
理論研究(B)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究
- 聾?？谡Z(yǔ)教學(xué)的重要性
- 彌補(bǔ)和擴(kuò)充幼兒教育的“內(nèi)環(huán)境”和“外環(huán)境”
- 培養(yǎng)習(xí)慣比關(guān)注成績(jī)更重要
- 新型美術(shù)教育的點(diǎn)滴感悟
- 淺談信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)的“聯(lián)姻”
- 談激勵(lì)評(píng)價(jià)在課堂教學(xué)中的作用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法探究
- 如何有效地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)
- 談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)美
- 淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中喪失的人文精神
觀察思考
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
- 數(shù)學(xué)課堂，在安靜中不慌不忙
- 讓觀察成為學(xué)生習(xí)作情感之源
- 淺談如何上好小學(xué)音樂(lè)欣賞課
- 準(zhǔn)確把握本質(zhì) 有效構(gòu)建意義
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何上好直呼音節(jié)
- 讓孩子愛(ài)上閱讀
- 自助式戶(hù)外活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)并快樂(lè)著
- 四年級(jí)學(xué)生估算能力培養(yǎng)初探
- 讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來(lái)
- 怎樣讓幼兒在想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)的同時(shí)語(yǔ)言得以發(fā)展
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感和態(tài)度
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何有效指導(dǎo)幼兒的區(qū)角活動(dòng)
- 試論如何培養(yǎng)學(xué)生“自主評(píng)價(jià)”的能力
- 如何研讀文本，提高朗讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 不要讓孩子的情感變成沙漠
- 芻議怎樣才算好課
- 一段難忘的旅程
- 寫(xiě)作素養(yǎng)，應(yīng)該從小學(xué)低年級(jí)抓起
- 解放大腦，讓語(yǔ)文教學(xué)綻放創(chuàng)新之花
- 讓小班幼兒在區(qū)域活動(dòng)中“玩數(shù)學(xué)”
- 讓“寫(xiě)困生”也享受習(xí)作的春天
- 讓智慧點(diǎn)亮火花
- 讓繪畫(huà)插上想象的翅膀
- 隱形的翅膀
- 讓品德教學(xué)生活化
- 讓英語(yǔ)寫(xiě)作插上交流的翅膀
- 小學(xué)低段音準(zhǔn)教學(xué)的小思考
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 讓沒(méi)問(wèn)題變得有問(wèn)題
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感與語(yǔ)流
課堂內(nèi)外
- 高效課堂下的語(yǔ)文教學(xué)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 重體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生品德的自主建構(gòu)
- 用生動(dòng)的語(yǔ)言樂(lè)動(dòng)數(shù)學(xué)課堂
- 以課堂教學(xué)實(shí)踐為例探究小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)課堂導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式初探
- 重師生互動(dòng) 創(chuàng)高效課堂
- 自主參與，搭建高效“綜合與實(shí)踐”課堂
- 走出粗心漩渦，探尋錯(cuò)誤本真
- 放飛個(gè)性，讓語(yǔ)文課堂綻放精彩
- 從關(guān)注現(xiàn)實(shí)性走向開(kāi)發(fā)可能性
- “四有”
- 開(kāi)放型小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的思考
- “三度備課”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文課堂因創(chuàng)新而精彩
- 學(xué)習(xí)日記，語(yǔ)文課堂中一道絢爛的彩虹
- 搭建互動(dòng)平臺(tái)，讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)
- 例談學(xué)講方式在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)課堂因“錯(cuò)誤”而精彩
- 創(chuàng)七彩德育 育出彩少年
教研論壇
方法交流
- 培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的探索與實(shí)踐
- 作文起步教學(xué)的趣、情、法
- 農(nóng)村作文教學(xué)策略初探
- 淺談美術(shù)欣賞課教學(xué)
- 有效提高幼兒午睡質(zhì)量的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)做法
- 小學(xué)語(yǔ)文錯(cuò)別字學(xué)習(xí)技巧分析
- 拓寬實(shí)踐渠道 弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的賞讀教學(xué)法
- 激活審美情趣 放飛思維翅膀 點(diǎn)燃藝術(shù)火花
- 讀圖時(shí)代下的小學(xué)生攝影教學(xué)
- 淺談體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)興趣 培養(yǎng)習(xí)慣 鼓勵(lì)多練
- 選擇合理方法 啟蒙早期智力
- 有效實(shí)施Free talk 學(xué)生遠(yuǎn)離啞巴英語(yǔ)
- 抓住年段特點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)聾校數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中必須培養(yǎng)的幾種習(xí)慣
- 愛(ài)心澆灌，育一代新苗
- 基于兒童視野觀照下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)良好情境 促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)
- 小學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 淺析賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 淺談對(duì)多動(dòng)癥傾向幼兒的矯正與引導(dǎo)
- 英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究初探
- 初探在一年級(jí)唱歌教學(xué)中如何體現(xiàn)和運(yùn)用創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)英語(yǔ)有效性教學(xué)的策略
- 淺談對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效導(dǎo)入策略
- 淺析構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)的策略與研究
- 農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育亟待加強(qiáng)
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀優(yōu)化教學(xué)策略
- 提高幼兒園保教質(zhì)量的策略
- 小學(xué)作文教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 淺談中小學(xué)合唱訓(xùn)練
- 引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)寫(xiě)話(huà)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感的培養(yǎng)
- 注重積累求發(fā)展
- 小班背景下語(yǔ)文“分層教學(xué)”的探究
- 美術(shù)課堂小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 作文教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生多“借”
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 踐行“生活教育”思想，讓鄉(xiāng)土資源在區(qū)域中活起來(lái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生有效思考習(xí)慣的探索
- 探究自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的奇思妙用
- 對(duì)文本多元化解讀的二度解讀
- 走進(jìn)繪本 演繹精彩
- 圖形繪制在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)中低效行為分析及解決策略
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中落實(shí)對(duì)話(huà)式教學(xué)
- 找準(zhǔn)讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)，提高隨文練筆有效性
- 動(dòng)手操作 有效吸收
- 探尋數(shù)學(xué)教學(xué)的“根”
- 心隨文動(dòng) 筆下生花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中健全人格的培養(yǎng)
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)小游戲，讓學(xué)生“玩”出好成績(jī)
- 加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系，在體育教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)
- 淺談提高小學(xué)生排球技術(shù)掌握效率的教學(xué)方法
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)語(yǔ)用意識(shí)，提升語(yǔ)用能力
- 淺析陽(yáng)光體育中的快樂(lè)體驗(yàn)
- 高效課堂建設(shè)于精細(xì)處見(jiàn)成效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的策略
- 播種一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣
教改聚焦
- 電子白板教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的優(yōu)越性
- 發(fā)展數(shù)學(xué)語(yǔ)言 形成建模思想
- 淺談新課程理念下初中歷史教學(xué)的嘗試
- 如何在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 新形勢(shì)下小學(xué)高效數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建的幾點(diǎn)體會(huì)
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)
- 素質(zhì)教育下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特性與共性
- 源于生活 融入生活
- 信息化環(huán)境下有效課堂教學(xué)的分析
- 聚焦課堂行為 促進(jìn)有效教學(xué)
- 如何抓好小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的根本
- 選擇最佳切入點(diǎn)，高效使用多媒體
- 新課程背景下語(yǔ)文小組討論式教學(xué)的有效性
- 新時(shí)期如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 淺析小學(xué)田徑教學(xué)中多媒體技術(shù)的作用
- 論新課程下小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)模式創(chuàng)新
- 拓展延伸：開(kāi)放視域下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
綜合管理
德育天地B
- 啟動(dòng)“興趣課堂”的教學(xué)模式 提高幼兒自我保護(hù)能力
- 淺談初中語(yǔ)文“演講式”教學(xué)
- 淺議思想品德課中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何在初中數(shù)學(xué)中應(yīng)用小組合作教學(xué)模式
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)與說(shuō)
- 論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)起始階段興趣的培養(yǎng)
- “杜郎口中學(xué)”教學(xué)模式的弊端和改進(jìn)措施
- 淺談朗讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 師能素養(yǎng)的提升是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵
- 讓環(huán)保教育在化學(xué)教學(xué)中生根發(fā)芽
- 數(shù)學(xué)教學(xué)觀念更新略論
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何激發(fā)初中生的歷史學(xué)習(xí)興趣
- 學(xué)生體育鍛煉行為階段變化與心理因素研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中情景的創(chuàng)設(shè)
- 淺談?dòng)變盒袨榱?xí)慣的培養(yǎng)
- 心理素質(zhì)在語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺論中學(xué)生如何欣賞現(xiàn)代詩(shī)
教材研究B
- 以教學(xué)案為載體培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性
- 小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)一定要興趣當(dāng)先
- 孩子，我能為你做點(diǎn)什么
- “趕豬跑”引發(fā)的思考
- 淺談中小學(xué)課外體育鍛煉
- 良好的語(yǔ)感 語(yǔ)文的命脈
- 關(guān)于激勵(lì)性語(yǔ)言與小學(xué)生英語(yǔ)興趣的思考
- 讓小學(xué)生在感悟中學(xué)好數(shù)學(xué)
- 怎樣培養(yǎng)幼兒的自理能力
- 《密度》課堂教學(xué)的回顧與反思
- 日常生活給勞技課帶來(lái)的拓展與課外延伸
- 小學(xué)體育教學(xué)要喚起學(xué)生求知的欲望
- PPT對(duì)于小學(xué)生語(yǔ)文興趣培養(yǎng)的思考
- 關(guān)于優(yōu)化離園活動(dòng)的思考
- “圍觀”本色語(yǔ)文
- 上好講評(píng)課，讓學(xué)生愛(ài)上作文
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 低年級(jí)學(xué)生課前一分鐘演講訓(xùn)練初探
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的深入思考
- 營(yíng)造良好的文化氛圍 培養(yǎng)青年教師的成才意識(shí)
- 從多方位視角加強(qiáng)幼兒安全自我保護(hù)教育
- 如何針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想教育
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐構(gòu)架
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略
- 心靈溝通，從哪里起步
- 主動(dòng)參與 體驗(yàn)成功 享受快樂(lè)
- 讓學(xué)生在英語(yǔ)世界中“自由”飛翔
- 從閱讀到寫(xiě)作要跨越積累的橋梁
- 數(shù)學(xué)課堂有效互動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)生活化初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
教法探索B
- 讓音樂(lè)課“活”起來(lái)
- 如何做好家長(zhǎng)工作
- 淺議初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接問(wèn)題
- 當(dāng)好“孩子王”
- 感謝你
- 接待好來(lái)訪的家長(zhǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題兩種解答技巧例析
- 讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)
- 讓導(dǎo)學(xué)案成為構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的好“抓手”
- 少教多學(xué)
- 給單親家庭的學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)
- 一枝獨(dú)秀，滿(mǎn)園皆春
- 構(gòu)建高效課堂 提高課堂效率
- 怎樣讓農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂更加生動(dòng)活潑
- 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 充滿(mǎn)音樂(lè)的課堂是令人享受的課堂
- 努力構(gòu)建高效的英語(yǔ)課堂
- 淺析幼兒自我保護(hù)教育
- 為了同一個(gè)夢(mèng)想
- 淺議藏區(qū)多媒體教學(xué)與打造趣味語(yǔ)文課堂
- 開(kāi)放作文課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 誠(chéng)信
- 讓計(jì)算的魅力在數(shù)學(xué)課堂上綻放
- 如何讓初中思想品德課堂充滿(mǎn)活力
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的策略研究
- 打造學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)課堂
- “授之以漁”的初中歷史課堂
- 淺議融愛(ài)國(guó)主義教育于美術(shù)教學(xué)中
- 在“身教”中嘗“甜頭”
- 淺談初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 教師要在讀書(shū)中成長(zhǎng)
- 依托文本，巧抓讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)
- “周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例與反思
- 從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)入手，帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生步入作文的殿堂
- 如何提高智障學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 《勸學(xué)》仿寫(xiě)
- 淺談“讓學(xué)生代替老師走向數(shù)學(xué)講臺(tái)”
- 心育
- 活躍課堂氣氛 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 采摘桔子中的數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 讓小學(xué)生在語(yǔ)文課外作業(yè)中享受快樂(lè)
- 古代詩(shī)歌閱讀題的解答例談
- 做個(gè)有感情的班主任
- 失敗是成功之母
- 激趣
- 追尋漸入佳境的華麗
- 自主探究下的高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
教學(xué)實(shí)踐B
- 形成性評(píng)價(jià)在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)略談
- 增強(qiáng)師生互動(dòng)，提高數(shù)學(xué)課堂有效性
- 激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣探析
- “一組雙帶”作用法構(gòu)成要素及實(shí)施策略
- 淺談畫(huà)筆下的生活故事之美術(shù)激勵(lì)
- 在閱讀中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的探索
- 初中物理教學(xué)中解力學(xué)題思路的探究
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂現(xiàn)狀及有效性教學(xué)
- 略談小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 促進(jìn)學(xué)困生有效參與數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 如何教小學(xué)生學(xué)好漢字
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)研究
- 巧設(shè)生物課引言懸念之初探
- 探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用
- 淺談地理教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 談?wù)勚行W(xué)語(yǔ)文閱讀能力的教育
- 淺談初中信息技術(shù)課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于七年級(jí)生物教材中理化知識(shí)的應(yīng)對(duì)體會(huì)
- 課堂有效教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)部的實(shí)踐探討
- 高效課堂，勢(shì)在必行
- 貼近現(xiàn)實(shí)生活，注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 用時(shí)政熱點(diǎn)激活學(xué)習(xí) 為高效課堂插上翅膀
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略淺析
- 如何使農(nóng)村學(xué)生擺脫作文的困境
- 淺議新課程理念下初中語(yǔ)文自讀課教學(xué)
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- 淺談?dòng)變鹤灾鲗W(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 巧用激勵(lì)性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 談教育教學(xué)
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經(jīng)驗(yàn)交流B
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- 開(kāi)發(fā)學(xué)生自身教學(xué)資源的幾種做法
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- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的幾點(diǎn)嘗試
- 中小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及解決策略
- 簡(jiǎn)單應(yīng)用題教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 素質(zhì)教育下小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法的探討
- 試析如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生完成知識(shí)遷移
- 淺議初中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入的有效方法
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- 淺談低幼階段學(xué)生評(píng)價(jià)的有效辦法
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- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活
- 淺談低年級(jí)學(xué)生認(rèn)真審題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使不同層面的學(xué)生在主動(dòng)參與中獲得成功
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- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)
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- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 藏區(qū)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)之我見(jiàn)
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- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中存在的問(wèn)題及其改進(jìn)策略
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- 多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園區(qū)角建設(shè)之我見(jiàn)
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- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)方式
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- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)策略實(shí)踐探析
- 在合作探究中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
- 從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 如何培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力
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- 初中地理情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的培養(yǎng)途徑
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- 轉(zhuǎn)換思想，創(chuàng)新方式，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 淺談?wù)Z文課堂有效性朗讀教學(xué)
管理藝術(shù)B
百花園地B
- 如何提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
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- 中小學(xué)英語(yǔ)教育中開(kāi)展兒童文學(xué)教學(xué)的意義
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中教師的有效指導(dǎo)
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)課堂的教學(xué)效率
- 關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高美術(shù)教學(xué)效率
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)高效課堂的構(gòu)建探析
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- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中場(chǎng)地器材多樣性的改造利用
- 讓語(yǔ)文課堂成為孩子自主學(xué)習(xí)的樂(lè)園
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性探討
- 《平行四邊形和梯形》評(píng)課稿
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- 開(kāi)放語(yǔ)文課堂，彰顯學(xué)生個(gè)性
- 不拋棄、不放棄每一個(gè)
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- 淺析在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何有效開(kāi)展審美教育
- 對(duì)幼兒園建構(gòu)式課程音樂(lè)教育活動(dòng)的實(shí)踐與探索
- 班級(jí)管理要有愛(ài)心、責(zé)任心
- 課改下的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)改進(jìn)策略研究
- 莫讓數(shù)學(xué)思想方法的滲透機(jī)會(huì)流失
- 關(guān)于農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 個(gè)性化地打造我的語(yǔ)文課堂
- 科學(xué)課堂教學(xué)中的師生自我超越
- 生物課堂上的問(wèn)題串教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例
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- 對(duì)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)愚見(jiàn)
- 非言語(yǔ)語(yǔ)言符號(hào)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)軸上的行程問(wèn)題及其新的解法
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