沈棟亮

摘 要：在小學(xué)語文課堂中，教師不僅要不斷地完善教學(xué)手法，提高教學(xué)效率，還需要加強(qiáng)語文課堂上的互動，加強(qiáng)小學(xué)語文課堂上師生之間的互動以及學(xué)生之間的互動。在小學(xué)語文課堂上，通過構(gòu)建良好的互動課堂，可以活躍課堂氣氛，營造出一個輕松的課堂氛圍，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。故此，提出關(guān)于提高小學(xué)語文互動課堂教學(xué)效率的三個措施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；互動課堂；教學(xué)效率

即使大部分的教師都已經(jīng)意識到構(gòu)建互動課堂的重要性，但是由于種種原因，導(dǎo)致互動課堂的教學(xué)效率不高，故此，小學(xué)語文教師應(yīng)該努力完善互動課堂的教學(xué)辦法，提高互動課堂的教學(xué)效率。

一、營造良好的互動課堂氛圍

提高小學(xué)語文互動課堂教學(xué)效率的第一步就是要營造良好的互動課堂氣氛，提高學(xué)生對互動課堂的興趣，從而提高學(xué)生的參與度。小學(xué)生的好奇心是很強(qiáng)的，故此小學(xué)語文教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的特點，不斷地完善教學(xué)辦法，從而打造出生動有趣的教學(xué)課堂，提高學(xué)生在課堂上的參與率。例如，在教學(xué)的時候，教師可以借助多媒體的幫助，適當(dāng)?shù)卦谡n堂上插入一些有趣的圖片或是視頻，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)與他們的互動。要營造良好的互動課堂氛圍，除了要使用有趣的教學(xué)辦法外，教師還需加強(qiáng)與學(xué)生之間的情感交流，從而提高與學(xué)生之間的感情。提高老師與學(xué)生的感情，學(xué)生就更加愿意與老師進(jìn)行互動，從而提高互動課堂的教學(xué)效率。

二、加強(qiáng)師生之間的互動

加強(qiáng)師生之間的互動是互動課堂最為重要的部分，故此，小學(xué)語文教師應(yīng)該加強(qiáng)在課堂上與學(xué)生的互動，這樣才能提高互動課堂的教學(xué)效率。加強(qiáng)師生之間的互動可以通過隨機(jī)提問的方式來實現(xiàn)，在小學(xué)語文課堂上，老師應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的提問，從而加強(qiáng)與他們的互動。比如，在進(jìn)行拼音教學(xué)的時候，教師可以抽取不同的學(xué)生來對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的拼音進(jìn)行朗讀，從而檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。除了提問外，小學(xué)語文教師還可以通過唱歌的教學(xué)方式來加強(qiáng)與學(xué)生的互動。在教學(xué)時，教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來教學(xué)生唱歌，從而加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動。例如，在進(jìn)行《讓我們蕩起雙槳》的教學(xué)時，教師就可以教學(xué)生演唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲，在教學(xué)生唱歌的過程中就可以很好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動。而且唱歌的教學(xué)方式還可以很好地活躍課堂氣氛，營造一個輕松有趣的課堂氛圍。所以說，要提高互動課堂的教學(xué)效率，首先就要加強(qiáng)師生之間的互動，提高師生之間的互動教學(xué)效率，這樣才能更好地提高互動課堂的教學(xué)效率。

三、加強(qiáng)學(xué)生之間的互動

加強(qiáng)學(xué)生之間的互動，可以通過小組合作的方式來實現(xiàn)，在小學(xué)語文的課堂上，教師可以使用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。首先，教師要對全班學(xué)生進(jìn)行分組，可以按照座位來進(jìn)行分組，前后四個人為一組，這樣方便學(xué)生討論問題。在加強(qiáng)學(xué)生之間的互動中，教師要做好組織者的角色，組織好學(xué)生進(jìn)行相互交流。首先，教師要組織好小組討論的問題以及組織各個小組進(jìn)行分工，在小組討論完畢后，教師還需要組織小組上臺展示討論結(jié)果。除了要充當(dāng)組織者外，小學(xué)語文教師還需要充當(dāng)引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行相互合作交流，提高互動課堂的學(xué)習(xí)效率。比如，在布置任務(wù)后，教師可以相應(yīng)地給出學(xué)生討論的方向，引導(dǎo)學(xué)生如何去進(jìn)行安排和完成任務(wù)。所以說，教師在互動課堂上需要充當(dāng)多種角色，這樣才能更好地加強(qiáng)學(xué)生之間的互動，提高互動課堂的教學(xué)效率。

構(gòu)建互動的教學(xué)課堂是有利于提高教學(xué)效率的，因為互動課堂可以提高師生之間的交流，從而使教師更加了解學(xué)生，從而更有針對性地進(jìn)行教學(xué)。所以，小學(xué)語文教師一定要意識到互動課堂的重要性，應(yīng)該不斷地完善互動課堂的教學(xué)辦法，提高互動課堂的教學(xué)效率。

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編輯 王團(tuán)蘭