戴莉莉

摘 要：日記是一場“道德長跑”。其在培養(yǎng)學(xué)生的品德、性格方面有非常重要的作用；同時，對培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高寫作能力的作用也是顯而易見的。分析了在語文課堂中要求寫日記的重要性，論述了日記教學(xué)的具體內(nèi)容以及指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫日記習(xí)慣的具體辦法。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)日記；語文課堂；作文水平

一、在語文課堂中要求寫日記的重要性

當前小學(xué)生作文時普遍存在的問題就是怕寫作文。這是由于小學(xué)生生活經(jīng)歷不豐富，沒有多少作文基礎(chǔ)，總感覺沒有什么可寫的。因此，作為語文教師就要從小培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和堅持寫日記的興趣。在日記里學(xué)生可以寫自己想說的話，寫自己想寫的事，真實地記錄自己每天的生活，寫出自己對生活的思考，表達自己的喜怒哀樂，總結(jié)學(xué)習(xí)、生活中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

二、日記教學(xué)的具體內(nèi)容

1.日記的格式

日記的格式比較簡單，一般是在第一行寫清幾月幾日，星期幾和天氣情況。有的還可給日記加一個標題，例如，有位學(xué)生記的是讀《居里夫人的故事》以后所受的教育，標題是“讀了《居里夫人的故事》以后”。這個標題點明了日記的主要內(nèi)容。標題也可以揭示日記的中心思想，例如，有位學(xué)生寫了自己由于自滿，結(jié)果出了錯題的事，日記的標題“自滿給我?guī)淼慕逃?xùn)”。

2.日記的內(nèi)容

由于生活是豐富多彩的，那么日記的內(nèi)容也必然是很豐富的。真正可寫的事太多了：凡是看到的、聽到的、想到的，只要是有意義的就可以寫；凡是自己干的、說的、玩的，只要是覺得有趣的就可以記。日記里還可以寫自己不好意思跟別人說的事。讀了一本書，看了場電影或?qū)W習(xí)了一篇課文，你有什么感想，都是寫日記的材料。盡管寫日記的材料很多，但在教學(xué)過程中要告訴學(xué)生，日記的內(nèi)容必須是真實的，決不可胡編亂造。

3.日記的寫法

日記的寫法跟作文差不多，也要有中心，有重點，有條理，也可分段，語句要寫得明白、通順，書寫要工整。不過，日記可比作文靈活得多，最好是寫一件學(xué)生認為最重要、感觸最深的事，當然，記兩三件事也可以。日記一般不要寫得太長，幾句話可以，幾百字也可以，不必勉強縮短，也不一定非成文不可。

三、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫日記習(xí)慣的具體辦法

小學(xué)生寫日記常犯的毛病就是千篇一律，記流水賬，或者為完成老師布置的任務(wù)而生拼硬湊，最終流于形式，收效甚微。因此要想讓日記在學(xué)生的語文學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大作用，語文教師就應(yīng)該做到以下幾點。

1.培養(yǎng)孩子的觀察能力

小學(xué)生觀察力弱，尤其難于多角度觀察。這就需要語文教師在日常生活中多同學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生觀察事物，對學(xué)生要多發(fā)問，激發(fā)學(xué)生提出問題。經(jīng)過互相討論，使學(xué)生逐漸對客觀事物觀察得更細致、更全面，并能對事物作出分析綜合。這樣當學(xué)生把獲得的印象寫出來時，就不會像記流水賬一樣平平淡淡。

2.指導(dǎo)學(xué)生把筆伸向豐富多彩的生活

學(xué)生生活范圍狹窄，觀察力弱，因而激發(fā)不出學(xué)生寫作的興趣。生活是豐富的，家庭生活、學(xué)校生活、社會生活，甚至讀書、閱報、看電視同樣也是生活。要引導(dǎo)學(xué)生把筆伸向這多彩的生活，使學(xué)生從中獲取豐富的素材，感到每天都有新的東西可記，而不是絞盡腦汁，硬湊成篇。

3.要及時講評

教師對學(xué)生寫日記要以鼓勵為主，并給予講評，堅持激勵的原則。哪怕是一點點進步，也要及時肯定表揚，這樣才能激發(fā)學(xué)生寫日記的積極性，并堅持下去。在講評指導(dǎo)中，首先要關(guān)注思想認識方面的問題，與學(xué)生交朋友，與他們平等交心，使日記真正成為他們的“道德長跑”。其次是給予寫作方面的必要指導(dǎo)。指導(dǎo)要擊中要害，切忌面面俱到，一次解決一個問題，天長日久，不僅養(yǎng)成了學(xué)生寫日記的好習(xí)慣，而且可達到不斷提高的目的。

四、學(xué)習(xí)日記中應(yīng)注意的問題

1.要求學(xué)生勤于觀察、善于分辨

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！鄙罹褪菍懽鞯脑慈髮W(xué)生向生活學(xué)習(xí)，投身生活，觀察生活，善于積累，積極思考，多練多寫，做生活的有心人。從表面上看每天的生活好像差不多，如果學(xué)生事事留心，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有趣事。在教學(xué)中教師應(yīng)要求學(xué)生寫日記要做到有話則長，無話則短，學(xué)生要堅持每天寫日記，要把寫日記看作是一件快樂的事，而不是一項任務(wù)。

2.要求學(xué)生持之以恒

北京有一個著名的特級教師就稱寫日記是一種“道德長跑”。在語文教學(xué)中，要求學(xué)生堅持幾天寫日記并不難，難的是一直堅持寫日記，因此要求學(xué)生寫日記必須持之以恒。一曝十寒，時斷時續(xù)，意志薄弱，沒有恒心和毅力，只憑心血來潮，是寫不好日記的，也就達不到預(yù)期的教學(xué)效果。除此之外，還要建議學(xué)生寫日記的形式要活潑一些，寫法也不要拘于一種形式。開始先短一些，時間長了，養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)生就會覺得越寫越有意思的。

總之，學(xué)習(xí)日記是語文課堂中一道絢爛的彩虹。通過寫日記學(xué)生能把自己一天生活中比較有意義的事情清楚地記下來。這樣不僅可以提高學(xué)生思想覺悟，幫助積累一些有意義的材料，鍛煉觀察能力，還能提高學(xué)生的寫作水平。

參考文獻：

[1]鄭小瑞.日記情結(jié)：小學(xué)中年級日記教學(xué)有感[J].新課程：教師版，2007（07）.

[2]嚴建英.日記引路 潤澤童心 寫出快樂：談如何引導(dǎo)低年級學(xué)生寫日記[J].小學(xué)教學(xué)參考，2009（25）.

編輯 魯翠紅endprint