2021年11期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細致周密的籌劃進行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進入到一個全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈螅睹褡逦膮R》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 以人為本理念下關于幼兒園管理策略的分析
- 高中信息技術教學中的社會責任培養(yǎng)
- 撐一支長篙， 向思維更深處漫溯
- 蚌埠市博物館辦公智慧化實踐研究
- 小學低段數(shù)學中培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑探索
- 戰(zhàn)略型人力資源管理與策略
- 中職學校圖書館服務轉型升級的路徑探析
- 淺談如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的問題意識
- 基于義務教育語文課程標準對建構主義學習觀研究
- 合作學習在中職計算機教學中的應用研究
- 核心素養(yǎng)下小學語文教學改革初探
- 浙江省在華外籍學生漢語學習需求分析
- 融資融券在我國證券市場的發(fā)展現(xiàn)狀及問題探討
- 探討鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中文化館的作用發(fā)揮
- 思維導圖在小學數(shù)學教學中的有效應用
- 微課在小學數(shù)學課堂中有效應用的策略探究
- 有效預習在小學語文教學中的實踐與探究
- 巧設游戲,創(chuàng)新教學
- “高貴的單純 靜穆的偉大”
- 發(fā)揮學科優(yōu)勢,教學管理兩不誤
- 創(chuàng)設生活化的數(shù)學教學情境激發(fā)智障兒童的學習興趣
- 雙減背景下的小學數(shù)學作業(yè)設計與優(yōu)化創(chuàng)新探究
- 鄉(xiāng)村振興背景下縣域中等職業(yè)學校專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉機制初探
- 小學語文課外閱讀指導策略研究
- 中小企業(yè)的人才戰(zhàn)略規(guī)劃研究
- “雙減”背景下小學英語分層作業(yè)的設計開發(fā)
- 建構主義理論在初中歷史教學中的探索
- 淺析繪本閱讀在中班區(qū)域游戲中的拓展探究
- 心理溝通與初中班主任工作德育教育的關系及落實策略
- 新時期中職學校政治課教學法的創(chuàng)新思考分析
- 例談英語說寫課中思維品質培養(yǎng)的實踐探索
- 淺析小學美術課堂教學策略
- 以讀促寫方法在高中英語寫作教學中的運用策略探究
- 趣化游戲策略，助力法治教學
- 信息技術在疾控中心檔案管理中的應用
- 立足教材，借助故事，貼近生活，相機而教
- 通覺原理背景下小學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)探索
- “學生為中心、數(shù)據(jù)為驅動”的中職語文課堂教學實踐與思考
- 海南自由貿易港下初中英語教學改革之路
- 民間體育項目融入小學體育教學的實踐策略
- 如何提高中學思想政治理論課教育教學的實效性
- 小學數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 鄉(xiāng)村初中語文課堂教學的低效狀態(tài)及其改進對策
- 指向學科核心素養(yǎng)的提升
- 人文素質教育在高中美術教學中的滲透
- 淺談如何加強圖書館館風建設
素質教育
- 高中歷史教學推進深度學習的思考與策略
- 探究雅思課程對高職英語教學的反撥效應
- 核心素養(yǎng)下的英語模塊整體閱讀教學研究
- 圖式理論在農村高中英語閱讀教學中的應用研究
- 高中生物教育教學量化自評實踐研究
- 有意創(chuàng)設無意呈現(xiàn)
- 如何創(chuàng)設有效的幼兒園食育環(huán)境
- 探討小學語文課堂教學中滲透"鄉(xiāng)土文化"的策略
- 利用中華傳統(tǒng)故事開展幼兒德育教育的有效策略
- 學前教育課程設置對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的影響
- 實施互動教學 開啟學生樂學之旅
- 新媒體技術與初中地理新媒體教學的深度融合策略
- 新時期下利用優(yōu)質公辦幼兒園推進集團化辦園對策研究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中學生德育教育中的運用
- 全程落實，學生合作
- 德育在美術課堂教學中的滲透
- 小學數(shù)學低年級學生讀題習慣的培養(yǎng)與研究
- 小學數(shù)學教學中提升學生學習力的策略
- 雙減政策下初中數(shù)學教學中數(shù)學游戲的價值及實施策略研究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)下的代數(shù)思維培養(yǎng)
- 仫佬族依飯節(jié)文化的德育價值研究
- 淺談如何激發(fā)學生對初中地理的學習興趣
- 特色文化地域旅游過熱誘發(fā)相關社會問題研究
- 論人力資源戰(zhàn)略對區(qū)域經(jīng)濟的影響
- 關于高中生貧困助學的案例思考
- 基于“雙減”背景家校共育的問題及策略研究
- 利用“碎片化”時間進行安全教育的研究
- 自主性游戲對幼兒創(chuàng)造思維培養(yǎng)的研究?
- 如何在地方課教學中滲透德育
- 親和力，學生學習的動力
- 德育在小學數(shù)學班主任管理工作中的滲透策略
- 新時代民族旅游，展現(xiàn)古鎮(zhèn)新魅力
- 助詞「は」「が」對日語存在句學習的影響研究
- 高中地理教學中有效作業(yè)的設計思考
- 高中數(shù)學教學中運用合情推理模式的初探
- 我國農業(yè)機械化發(fā)展中的問題與分析
- 《濰縣磚雕的藝術研究》
- 基于唐朝服飾紋樣的色彩提取研究
- 本土優(yōu)秀民族文化融進校園的幾點策略
- 讓學生愛勞動、講衛(wèi)生
- 初中體育教學引入素質拓展訓練的可行性研究
- 小學語文識字教學策略
- 傳統(tǒng)文化視角下的小學語文古詩詞教學探析
- 教學即促進
- 芻議當代視融下播音主持的藝術美感
- 淺談初中英語詞匯教學策略
- 幼兒園新教師教學活動有效性的探究
- 小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力研究
- 淺析小學低年級數(shù)學單元繪本閱讀在教學中的重要性
- 淺談有效提高初中語文寫作教學效率的策略
- 基于3D打印技術的新型附著紙
- 初中語文核心素養(yǎng)與課堂教學改革創(chuàng)新研究
- 基于“4Y”模式的小學數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)探究
- 小學低年級群文閱讀教學策略研究
- 探究小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)
- 淺談初中信息技術教學中滲透德育的策略
- 小學語文閱讀教學中情感朗讀的有效性研究
- 淺析小學低年級數(shù)學單元閱讀在教學中的有效運用
- 課前導入策略在小學英語教學中的有效應用
- 淺析戲劇表演與影視表演的異同
師者講壇
- 小學語文閱讀教學中對學生口語交際能力的培養(yǎng)分析
- 建構主義視角下的英語閱讀課
- 基于醫(yī)養(yǎng)健康方向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務網(wǎng)
- 自然拼讀法在初中英語教學中的應用策略
- 分析體驗式教學法在高中美術鑒賞課堂中的應用與思考
- 小學生語文課堂注意力提高方法探討
- 廣場舞在群眾文化建設中的重要性
- “立德樹人”背景下高中班主任德育策略探究
- 關于小學低年級學生寫話訓練的策略
- 雙減背景下，小學語文教學如何做到減負增效
- 地理比較法應用于高中地理教學中的效果及意義研究
- 利用微課提升初中物理教學有效性初探
- 小學語文閱讀教學中自主探究教學法的實踐策略
- 如何培養(yǎng)少兒讀者的閱讀興趣和能力
- 新高考視域下，優(yōu)化高中語文教學路徑探究
- 翠屏明珠綻放光彩
教育探索
- 淺析雙減政策下初中化學高效課堂的建立
- 興之所至，趣意叢生
- 自主合作探究模式在小學語文教學中的應用
- 核心素養(yǎng)下初中英語高效課堂構建的策略
- 以課程思維構建幼兒園大班戶外體能訓練的開展
- 中職英語教學中的文化素養(yǎng)培育策略探究
- 構建高中歷史教學新體系
- 新課程背景下小學生良好閱讀習慣培養(yǎng)策略研究
- 三全育人模式深度思考與教學實踐
- 淺談核心素養(yǎng)在高中數(shù)學教學中的滲透
- 小學數(shù)學教育專業(yè)實踐教學改革探索
- 學前教育中幼兒語言表達能力的培養(yǎng)策略探討
- 新形勢下開展群眾文化工作思考分析
- 談高中物理課堂教學的有效性
- 信息化時代高中英語教學資源整合研究
- 雙減政策下分層教學在初中英語閱讀教學中的應用
- 淺析基于龍文化的小學校園文化建設
- 掌握科學方法,提高高考數(shù)學應試能力
- 網(wǎng)絡課堂在小學數(shù)學教學中的運用芻議
- 關于小學三年級數(shù)學生活化教學研究
- 小學語文識字教學中信息技術的融合探討
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用
- 教師素質對幼兒行為習慣養(yǎng)成的重要作用
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的翻轉課堂實現(xiàn)
- 利用信息技術優(yōu)勢，打造初中數(shù)學有效課堂
- 農村初中學生英語厭學心理的改善措施
- 小學英語游戲教學法在課堂中應用的行為研究
- 游戲教學在學前教育中的應用探究
- 數(shù)學學科核心素養(yǎng)與初中數(shù)學內容之間的關系
- 提高高中英語課堂教學有效性的策略
- “雙減”政策下，培養(yǎng)初中學生英語自主學習能力的實踐與思考
- 多媒體在特殊教育語文教學中的運用探究
- 小學英語游戲教學法在課堂中應用的行為研究①
- 中職班級“嚴-寬”漸變式管理模式的探究
- 鄉(xiāng)村振興易地搬遷的農村初中學生社會融入的策略及心理援助
- 如何提高小學生英語學習興趣
- 數(shù)字農業(yè)助推衡東縣農業(yè)高質量發(fā)展中的問題和對策研究
- 淺談在鄉(xiāng)村振興背景下如何開展易地搬遷初中生的體育教學活動
- 小學低年級群文閱讀教學策略研究①
- 淺析小學語文閱讀教學存在的問題及解決策略
- 小學語文寫作教學中存在的問題和對策分析
- 幼兒自我保護能力的研究
- 小學數(shù)學應用題教學的現(xiàn)狀及解題策略研究
- 初中英語寫作常見錯誤及糾錯方法
- 小學語文閱讀教學中的自主討論模式探究
- 雙減背景下初中老師如何打造語文高效課堂
- 小學低年級語文閱讀教學之淺談
- 數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的實踐應用探討
- “雙減”政策下，關于中學物理學習素質養(yǎng)成的思考與實踐
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生閱讀能力
- 探討博物館古陶瓷器修復的仿色工藝研究
- 小學低年級語文口語交際教學現(xiàn)狀及應對策略探究
- 農村信用社改革發(fā)展問題探析
- 淺析基于文旅融合視閾下的節(jié)日類非遺傳承與非遺資源挖掘利用
- 初中班主任德育教育中激勵策略的實施
- 談論思維導圖在小學語文教學中的研究綜述
- 基于雙減背景的初中數(shù)學高效課堂構建
- 淺談小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)
- 淺析小學語文教學中的問題驅動式教學
- 淺談基層文化館群眾舞蹈的編排創(chuàng)作問題
- “雙減”背景下小學語文課程統(tǒng)整路徑的新思考
- 孤殘兒童福利機構特殊教育探索
- 小學數(shù)學教學中合作探究的落實策略探討
- 探究性學習方法在初中數(shù)學教學實踐中的應用
- 高中美術教學滲透美育提升學生素養(yǎng)實踐探索
理論廣角
- 小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 初探關于高中體育教學現(xiàn)狀及措施
- 新高考評價體系下高中政治課教與學策略探究
- 課程思政在高中歷史教學中的探索與實踐
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學提問的研究
- 如何在小學音樂教學中運用音樂游戲
- 高中研學旅行實踐模式研究
- 在高中班主任管理過程中融入經(jīng)典閱讀的思考
- 小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新策略
- 基于雙減政策背景下初中語文作業(yè)優(yōu)化與管理分析
- 初中體育與健康教育中趣味田徑教學法的探究
- 合理運用現(xiàn)代信息技術提升初中物理教學質量
- 職業(yè)高中語文自主學習策略研究
- 如何在高中物理教學中滲透核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 基于生活化教育的幼兒園德育課程的實踐研究
- 運用思維導圖進行小學語文單元預習的實踐
- 讓音樂創(chuàng)作浸潤學生的心靈
- 課程思政建設與改革研究
- 情景教學法在初中英語課堂中的運用策略
- 高中體育教學中的排球教學策略探析
- 美術學科核心素養(yǎng)下的課堂教學
- 高中數(shù)學“閱讀材料”的教學思路與方法研究
- 核心素養(yǎng)視角下的高中語文寫作教學探究
- 群眾舞蹈創(chuàng)作的方式與途徑探索
- 分層教學模式在農村初中英語閱讀教學中的應用
- 讀到深處，紅了櫻桃，綠了芭蕉
- 通海縣文化惠民活動工作報告
思想火花
- 淺析幼兒教育中主題情境的創(chuàng)設
- 淺談小班幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)策略
- 體育游戲在初中體育教學中的應用研究
- 家長會 ，想說愛你也容易
- 核心素養(yǎng)理念下初中體育多樣化的教學思考
- 初中信息技術教學中游戲化教學的應用探究
- 淺談怎樣在幼兒園實施傳統(tǒng)節(jié)日文化教育
- 面向素質教育的小學語文教育教學方法探索
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學函數(shù)教學的策略研究
- 探討我國少數(shù)民族歷史檔案研究現(xiàn)狀中的流失和保護
- 關于初中生物實驗創(chuàng)新教學的魅力
- 高等職業(yè)院校雙創(chuàng)教育縱向人才培養(yǎng)研究的探索
- 小學數(shù)學課堂教學“4Y”評價模式探究
- 小學數(shù)學“4Y”教學模式之“有問題”的課堂建設
- 信息技術在小學語文古詩詞教學中的應用實踐探索
- 情境教學法在初中歷史教學實踐中的應用分析
- 有操作可以體驗感知
- 淺談德育視域下的高職美術鑒賞教學策略
- 論基于戰(zhàn)略導向下企業(yè)全面預算管理體系的構建
- 趣味性教學在小學數(shù)學教學中的運用
- 智慧課堂環(huán)境下小學音樂欣賞課教學策略研究
- 淺談農村老年人智能手機應用培訓的困難及對策
- 初中語文閱讀教學中文本細讀的有效策略探究
- 基于現(xiàn)代教育技術與初中化學教學情境的創(chuàng)設與融合
- 新時代高中體育教學創(chuàng)新實踐探究
- 淺談高校圖書館微信公眾號中的問題與方法
- 拉近距離，提升素養(yǎng)
- 淺談新媒體時代群眾文化活動創(chuàng)新
- 有關戲曲文化與群眾文化的融合探索
- 幼兒質疑能力的現(xiàn)狀初探
- 關于微課在小學語文寫作教學中的應用研究
- 中等職業(yè)學校開展學生就業(yè)教育的路徑探索
- 幼兒教師班級管理能力的改善措施
- 試論如何在高中數(shù)學高考復習當中實施情感教學
- 小學語文古詩詞鑒賞實踐探究
- 淺析中小學音樂教師專業(yè)化成長途徑
- 中職體育教學中提升學生學習興趣的方法探討
- 基于企業(yè)新型學徒制背景下中職市場營銷專業(yè)教學探究
- 朗讀在初中英語教學中的價值
- 安吉游戲背景下的幼兒教學活動探討
- 創(chuàng)新初中數(shù)學教學方法?提高數(shù)學課堂教學效率
- 特校中提升聽障學生信息素養(yǎng)的教學探索
- 淺談如何在小學語文課堂教學中提高學生的注意力
- 試析如何在小學道德與法治課堂培養(yǎng)學生思辨能力
- 高中化學解題中建模思想的應用
- 淺談小學語文低段識字教學中的趣味滲透
- 基于在線作業(yè)平臺在小學數(shù)學教學中的應用
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語課堂有效提問的策略
- 農村小學生寫作能力培養(yǎng)的點滴體會
- 淺談如何培養(yǎng)農村小學生課外閱讀習慣
- 你會劃去什么
- 新課程改革下初中美術教學研究
- 英語教學中學生思辨能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何給初中化學教學注入活力
- 體驗式學習在高中美術課堂教學中的應用措施
- 增強初中體育足球教學趣味性的實踐探究
- “三愛”課程背景下的班級環(huán)境創(chuàng)設實踐研究
- 基于Pad的小學英語“品質課堂”路徑探索
- 論體育教學中的“度”
- 巧用思維導圖助力中學作文教學
- 關注兒童，活用信息技術開展幼兒一日生活的研究
- 加強小學體育教學,培養(yǎng)學生抗挫能力
- 評練結合 學在其中
- 以讀促寫，提高高中英語寫作教學的有效性研究
- 小學語文教學中口語交際能力培養(yǎng)的實效策略
- 淺談小學語文作文教學的技巧
- 加強墾區(qū)政工干部隊伍建設的思考和對策
- 淺談“4Y”模式在小學高年級數(shù)學教學中的實踐