2021年10期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細致周密的籌劃進行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進入到一個全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈?，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 如何做好基層群眾文化工作探究
- 單元視角下小學英語微課程的開發(fā)與實踐
- 小學數(shù)學課堂教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 提升學校安全管理水平的研究
- 淺談文化館在群眾文化活動中的職能及作用
- 核心素養(yǎng)教育觀下小學體育精品教學的有效性策略
- 案例式教學在中職衛(wèi)生保健課程中的應用途徑
- 和善而堅定的力量
- 基于數(shù)字化資源平臺建設翻轉(zhuǎn)《護理技術》課堂的實踐研究
- 情境教學策略在高中英語語法教學中的應用探究
- 優(yōu)化班級管理，踐行道德教育
- 淺談廣東省優(yōu)秀舞蹈作品創(chuàng)作風格特點
- 突發(fā)性公共衛(wèi)生事件下農(nóng)村社會治理探析
- 物理學家的研究思想在高中物理教學中的顯化
- 鄉(xiāng)村振興背景下職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)定位研究
- 初中數(shù)學教學創(chuàng)新的基本策略
- 初中美術教學中開展師生合作學習的策略
- 幼小銜接理念下的幼兒大班教學模式探究
- 淺談初中學生合唱能力培養(yǎng)的方法
- “道”融生活”法”在身邊
- “五育融合”背景下小學數(shù)學高效課堂實踐研究
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學提升小學數(shù)學教學實效
- 淺談小學數(shù)學教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 運用現(xiàn)代教育技術媒體優(yōu)化生物學實驗教學
- 減負增效下的小學數(shù)學教學策略探尋
- 初中物理探究類作業(yè)中實驗設計的常見誤區(qū)及分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中歷史教學中的滲透
- 趣味教學，提高學生寫作能力
- 提高初中英語寫作能力有效方法的探究
- 探究如何將課程思政有效運用到中職英語教學中
- 淺談在物理教學中如何提高學生物理閱讀能力策略
- 關于小學高年級英語作業(yè)的多維化設計研究
- “雙減”提質(zhì)增效如何優(yōu)化初中語文作業(yè)設計
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語分層分層閱讀教學方式探索
- 小學語文高段有效閱讀教學策略
- 導學案與小組合作學習相結合的中學語文教學方法例談
- 五個“一”助力減負增效
- 感恩教育在小學班主任工作中的價值與實施
- “為理解而教”與深度學習
- 核心素養(yǎng)背景下的初中信息技術課堂育人策略
- 關于小學語文教研活動開展的探討
- 核心素養(yǎng)視角下初中生物高效課堂的構建
- 初中班級德育管理問題及管理對策
- PLC與變頻器在工業(yè)污水處理系統(tǒng)中的應用
- 如何在初中地理課堂培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)
- 新課程背景下小學音樂教學中的德育滲透方法探討
- 德育為先，五育并舉
- 立德樹人背景下高中班主任德育滲透路徑探析
- 立足學科核心素養(yǎng)，提高初中化學課堂教學效果
素質(zhì)教育
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 新高考背景下高中化學分層式教學策略
- 在高中物理教學中促進學生深度學習的策略探究
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰(zhàn)
- 在小學數(shù)學教學中構建自主學習的課堂模式
- 淺談小學語文教學中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 淺談在高中化學教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 如何在初中歷史課堂教學中提高學生參與度
- 聚焦核心素養(yǎng)，關注課堂教學
- 淺析初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 過程質(zhì)量評定在高中物理教學中的嘗試
- “啟發(fā)-探究”式教學在高中化學實驗教學中的應用
- 基于“以生為本”理念，完善高中語文課堂方式探究
- 控量減負，創(chuàng)新增效
- 關于提高小學生寫作興趣和寫作能力的策略思考
- 試論高中音樂樂器教學中存在的問題及策略
- 初中英語課外活動模式的創(chuàng)設基本策略研究
- 生活化教學策略在小學生數(shù)學思維培養(yǎng)中的應用
- 初中道德與法治趣味課堂教學的策略研究
- 思想政治教育貫穿于高中政治教學的實踐探究
- 基于核心素養(yǎng)視角下的初中歷史高效課堂的構建策略研究
- 優(yōu)化課外閱讀，提升小學生英語閱讀能力
- 寄宿制學校中學生心理適應與父母教養(yǎng)方式的相關研究
- 淺談小學數(shù)學教學中情境教學法的運用
- 淺析如何在小學音樂教學中進行節(jié)奏訓練
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用研究
- “雙減”政策下，小學數(shù)學課堂教學增質(zhì)策略探究
- 工程材料在虛擬仿真實驗教學中的應用探索
- 論數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的滲透
- 高中地理教學中巧用地圖，培養(yǎng)學生的問題意識
- 大班幼兒語言游戲活動的實踐與探索
- 小學語文課外閱讀教學策略研究
- 淺析幼兒園區(qū)域活動存在的問題與對策
- 淺析初中思想政治教學中如何滲透生命教育
- 信息技術2.0能力提升工程提升小學美術課堂教學效率
- 怎樣用思維導圖輔助高中英語寫作教學
- 初中語文開展國學經(jīng)典教育提升學生文化素養(yǎng)的研究
- 讓小學低年級識字教學因“趣”而精彩
- 基于語境構建原則的初中英語聽說教學策略
- 初中體育教學中實施心理健康教育的有效途徑
- 運用思維導圖促進高中英語閱讀教學的有效性分析
- 繪本視閾下幼兒戲劇教育活動的策略研究
- 家校協(xié)同精準施策 讓“雙減”落地落實
- 談創(chuàng)設豐富多彩情景與提升幼兒園教學活動有效性
- 高中生物教學中學生科學探究素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化教學設計是提高初中數(shù)學課堂教學效率的必由之路
- 小學數(shù)學應用題在新課程中的教學策略分析
- 小學英語教學中如何培養(yǎng)學生閱讀能力的對策
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學復習課教學策略探究
- 創(chuàng)設有效情境提高教學實效
- 疫情下的初中體育課堂教學
- 試論經(jīng)典誦讀在小學語文教學中的實施策略
- 基于雙減政策下的小學語文作業(yè)布置建議
師者講壇
- 英語單詞與對話教學中的有效活動方式
- 小學高年級英語課后作業(yè)有效性研究
- 新時代中高職銜接過程中的新思考
- 在初中音樂課堂教學中運用多媒體調(diào)動學生積極性
- 基于雙減視野下初中體育教學之體育游戲設計與應用的策略探究
- 通過分層設計寫作任務來提高學生語言運用能力的策略研究
- 小學美術教學中培養(yǎng)學生審美鑒賞力的研究
- 探究高中數(shù)學尖子生的培養(yǎng)策略
- 以“質(zhì)”提“效”
- 實現(xiàn)體育健康知識與運動技能相融合的策略研究
- 以美啟動 以動促學
- 響應雙減，提高初中語文課堂教學質(zhì)量
- 當前中小學學生心理健康教育存在的問題及對策
- 簡析小學語文寫作教學存在的問題及對策
- 在初中體育教學中滲透法制教育的策略研究
- 新課標背景下中職語文高效課堂的構建
- 基于核心素養(yǎng)談高中英語閱讀課堂的教學策略
- 如何聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象開展高中物理教學
- 淺談對小學生進行心理健康教育的重要性
- 在小學數(shù)學教學中構建自主學習的課堂模式(1)
- 新課程改革背景下初中道德與法治教學方法探討
- 初中班級文化建設中的問題與措施策略
- 教育創(chuàng)新 學生厭學心理原因及對策之我見
- 高中歷史教學中家國情懷滲透措施管窺
- 論高中物理課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談創(chuàng)新思維能力在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)
- 高中歷史教學中社會主義核心價值觀實踐教學路徑探析
- 小學數(shù)學教學與家校共育的深度融合
- “為理解而教”與深度學習(1)
- 基于微課下的小學英語閱讀與寫作自主學習研究
- 淺談傳統(tǒng)二人轉(zhuǎn)的傳承問題
教育探索
- 產(chǎn)教融合背景下中職語文課堂建設
- 淺談小學數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學英語教學中學生拼讀能力的培養(yǎng)實踐
- 欣賞教育在高中體育教育中的應用策略分析
- 試論小學語文閱讀教學策略
- 初中數(shù)學教學中提問能力的培養(yǎng)措施
- 中職思想政治教育中的人文素質(zhì)教育分析
- “雙減”背景下小學語文課程統(tǒng)整路徑的新思考
- 核心素養(yǎng)理念下的初中英語有效教學策略探究
- 音樂游戲教學法在中小學音樂教學中的應用研究
- 讀出新意寫出樂趣
- 淺談幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的獨立性
- 初中班級文化建設之班級制度研析
- 優(yōu)化習題策略，讓減負高效在初中物理教學中展翅飛翔
- 在小學語文課堂教學中滲透德育的策略與方法的研究
- 探究初中體育教學中興趣教學法的運用
- 怎樣提高語文課堂教學效率
- 如何在小學語文課堂中抓住學生的注意力
- 語言有溫度，字詞知冷暖
- 家園共育下幼兒生活自理能力的培養(yǎng)策略
- 初中學生物理學科閱讀和表達能力的培養(yǎng)策略
- 巧用游戲，創(chuàng)新小學音樂課堂教學
- 論體育教學中高中學生心理健康教育的滲透
- 探究新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
- 探究小學數(shù)學教學中小組合作學習的有效性
- 初中英語教學方法的改進及學習興趣的培養(yǎng)
- 中職美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)方法探討
- 在以人為本的英語閱讀中升華核心素養(yǎng)
- 探究農(nóng)村小學體育生活化的實施路徑
- 比較法在高中美術鑒賞教學中的應用
- 語篇連貫視角下的高中英語以讀促寫教學實踐研究
- 基于立德樹人的初中語文群文閱讀教育策略
- 小學數(shù)學課堂中多元智能理論的應用
- 初中數(shù)學探究課堂的構建
- “雙減”政策下，低年級語文教學智慧課堂的探索與研究
- 提升高中英語詞匯教學有效性的措施探討
- 綠色農(nóng)業(yè)技術推廣存在的問題及對策探究
- 實施精細化管理 提升初中德育有效性
- 淺談小學數(shù)學教學中自閉兒童的教學引導
- 運用多媒體信息技術提高初中英語詞匯教學的有效性
- 人工智能與教育教學深度融合
- 小學語文“快樂讀書吧”教學策略研究
- 創(chuàng)新初中數(shù)學預習設計，有效提升課堂教學效率
- 英文繪本在小學英語閱讀教學中的運用策略
- 基于地理核心素養(yǎng)視域下的高中地理課堂教學策略
- 塑造快樂氛圍，激發(fā)學習興趣
- 情境中的沉浸式口語訓練
- 核心素養(yǎng)視域下高中美術教育中學生的民族文化意識培養(yǎng)研究
- 小學語文識字教學中人文底蘊滲透策略
- 戲可育人，人可出戲
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用
- 分析如何構建小學語文高年級閱讀高效課堂
- 小學美術教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的策略
- 高中美術鑒賞大單元化教學的理性叩問
- 新課程理念下小學英語趣味教學策略研究
- 如何在小學語文作文教學中體現(xiàn)創(chuàng)新性
理論廣角
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- 提高小學英語閱讀教學有效性策略探索
- 幼兒園安全教育的價值及策略探究
- 開啟思維閘門 錘煉創(chuàng)新能力
- 自我認同與“話語”獲得
- 淺談網(wǎng)絡教育對初中數(shù)學教育扶貧的促進作用
- 體育中考背景下小學體育課堂學習效果對“小初銜接”的重要性
- 淺析小學班主任工作與班級管理中的創(chuàng)新與途徑
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力(1)
- 關于小學語文閱讀教學有效性策略的探索
- 人工智能技術賦能教育教學
- 思維導圖在小學英語教學中的運用策略
- 學生自我管理在初中班主任工作中的實踐探究
- 略論初中語文寫作素材的積累
- 論述生命教育在初中生物教學中的滲透
- 關于群眾文化舞蹈的創(chuàng)作與編導思路初探
- 語言在小學數(shù)學教學中的重要性
- “雙減”政策下的小學美術社團課的深度學習
- 淺談中職數(shù)學教學中的閱讀教學
- 淺談英語課堂教學效率提升措施
- 淺析提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
思想火花
- 殘障兒童心理健康現(xiàn)狀問題與對策研究
- 雙減政策背景下的初中語文作業(yè)設計思考與實踐
- 談初中科學課堂教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學語文高段整本書閱讀指導策略研究
- 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的滲透解析
- 小學語文教學要讓小插圖發(fā)揮大作用
- 小組合作學習在初中足球教學中的應用分析
- 恰當運用課堂提問，構建小學數(shù)學高效課堂
- 小學數(shù)學教學中學生作圖能力的培養(yǎng)
- “德”在心中“德”在行動—幼兒園德育初探
- 當前國產(chǎn)兒童動畫片的教育價值分析
- 分層次教學在初中體育課教學中的應用與研究
- 新課改理念下高中數(shù)學課堂教學實踐與思考
- 基于雙減政策下的小學數(shù)學作業(yè)布置建議
- 新課程理念下作業(yè)與課堂教學的和諧統(tǒng)一
- 新課改下高中生物教學的有效途徑探討
- 初中科學實驗模式探微
- 嘗試在小學科學課中開展環(huán)境教育
- 論小學語文閱讀教學的有效教學策略
- 學習中育德，生活中育人
- 芻議小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- 基于雙減背景下的初中語文課堂教學評價多元化探索
- 深度學習
- 分層遞進法在初中語文作文教學中的應用研究
- 生活化教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學語文核心素養(yǎng)下“有趣有效”教學方法探索
- 初中文言文閱讀教學有效性研究
- 聯(lián)系實際生活升華高中語文作文教學
- 裝配式建筑用加氣混凝土外墻板生產(chǎn)技術及性能研究
- 淺析更新教學理念，提高初中道德與法治學習趣味性
- 課堂教學的有效性探討
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理規(guī)律課教學實踐
- 合作學習在小學英語教學中的應用
- 淺談如何提高歷史課堂教學的有效性
- 初中數(shù)學課堂教學中引導學生開展探究性學習的研究
- 小學班級自主管理中“獎章式”評價策略初探
- 吟誦教學在中學語文教學中的應用策略
- 小學美術教學中開展合作學習的問題及對策研究
- 淺析教育管理中教育懲戒的作用和原則
- 小學語文銜接文言文教學的策略
- 淺談如何提高初中生英語聽力能力
- 淺析小學語文趣味教學模式的有效實施
- 動畫資源在小學美術教學中運用
- 追溯悠久歷史 塑造民族精神
- 小學英語寫作教學的現(xiàn)狀與有效路徑
- 基于“導師制工作室”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系研究
- “微”中見大：讓微課程成就小學語文高效課堂
- 拓展訓練在高中體育教學中的必要性和可行性分析
- 強化建模思路，培養(yǎng)應用思維
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的運用
- 體育游戲在高中體育教學中的合理運用
- 小學音樂體驗式教學例談
- 重視幼兒園安全教育促進幼兒健康成長
- “雙減”背景下小學語文課堂作業(yè)設計與實施的研究
- 例談“倒推逆寫法”突破初中幾何解證題
- 初三化學實驗教學的理性分析與改變策略
- 高三數(shù)學解析幾何新題型的解題技巧研究
- 淺談中職學前教育專業(yè)班級德育工作
- 論群眾文化工作品牌建設效應
- 品德教育在幼兒園教育中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)下的小學音樂課堂合唱教學策略
- 初中音樂教學中學生樂感及鑒賞能力的培養(yǎng)
- 基于雙減背景下的初中語文課堂教學評價多元化探索(1)
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學，打造高質(zhì)量數(shù)學課堂
- 初中道德與法治課堂教學中情景教學法的設計及實踐
- 試論小學體育游戲教學的實施原則
- 籃球?qū)ｍ椨柧毰c常規(guī)教學的結合策略探索
- 初中音樂樂感和音樂鑒賞教學分析
- 體育游戲在農(nóng)村小學體育教學中的應用探究
- 談小學英語快樂課堂的有效構建
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 高中語文教學中學生寫作能力思維的培養(yǎng)策略
- 小學低年級數(shù)學趣味性教學的策略探析
- 例談解決初中科學疑難問題的策略
- 游戲教學法在初中體育田徑教學中的應用研究
- 小學信息技術教學中人工智能的運用探究
- 特校美術專業(yè)中結構素描教學的研究
- 讓動畫音樂走進小學音樂課堂
- 學?！叭诵曰惫芾砟Ｊ綔\探
- 基于網(wǎng)絡時代小學班主任德育工作的思路探索
- 小學英語教育中合作學習教學模式的運用分析
- 探究小學數(shù)學教學怎樣培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力