陳航

摘 要：籃球課程是高中體育教學中的重要部分，對提高學生身體素質(zhì)促進學生養(yǎng)成終身體育理念有重要幫助。但是由于應試教育的長期影響很多高校都不重視籃球訓練課程，教師教學過程中存在嚴重脫節(jié)的情況，本文主要對籃球?qū)ｍ椨柧毰c常規(guī)訓練教學的結(jié)合策略開展探討。

關(guān)鍵詞：籃球?qū)ｍ椨柧?常規(guī)教學;結(jié)合策略

素質(zhì)教育已經(jīng)在我國開始全面推廣，對一個班集體而言學生的身體素質(zhì)各不相同，要想真正大范圍的提高教學質(zhì)量就必須改變傳統(tǒng)的教學方式，拒絕“一刀切”的教學模式給學生充分的發(fā)展空間。在設(shè)計教學時需要考慮到每個學生的實際情況，盡量做到層次化，讓每個學生都能在課堂中獲得參與感。在籃球?qū)ｍ椨柧氈泻芏鄬W生缺乏籃球基礎(chǔ)，所以必須結(jié)合常規(guī)教學一起教學，這樣才能有效激發(fā)學生的學習興趣。

一、高中籃球?qū)ｍ椨柧毰c常規(guī)教學結(jié)合的重要意義

（一）激發(fā)學生對體育課程的熱愛

籃球這項運動對身體對抗有一定要求且具有較強的觀賞性，講究團隊合作，通過專項訓練能夠培養(yǎng)學生的團結(jié)互助的精神，籃球也是目前年輕人最喜歡的一項運動之一。高中學生由于學業(yè)壓力較大所以適當?shù)倪M行籃球訓練能夠有利于緩解心理壓力，增強身體素質(zhì)。在高中體育課程中籃球?qū)ｍ椨柧毷且豁棻夭豢缮俚慕虒W內(nèi)容，改變了以往傳統(tǒng)體育課身體鍛煉的枯燥現(xiàn)象，能夠有效激發(fā)學生對體育課程的學習興趣。在我國有很多年輕人熱衷于觀看籃球比賽，尤其是NBA里很多球星都是學生的偶像，開展籃球?qū)ｍ椨柧毮軌蛴兄谔岣邔W生的籃球基本功。

（二）培養(yǎng)學生終身體育理念的形成

籃球的表演方式有很多種，包括競技體育和花樣籃球，二者雖然在形式上有較大差別但是對學生的體能要求都比較嚴格。高中生正是身體發(fā)育的重要階段，在籃球課程學習中能夠提高學生對自身身體素質(zhì)的要求，讓學生逐漸熱愛籃球這項運動形成良好的學習習慣。在緊張的學習之余來一場刺激激烈的籃球賽對學生的=身心健康發(fā)展十分有利。雖然籃球課程的學習對學生而言有重要意義，但是這項運動教學在開展過程中出現(xiàn)了種種問題，導致課堂效率達不到理想預期標準，改革教學策略是目前的當務(wù)之急。

二、目前籃球課程教學中存在的問題

（一）學生的參與程度較低

對籃球這項運動而言男女的參與意愿差別較大，目前高中普遍存在只有小部分人熱愛籃球訓練的情況，尤其是對女生而言，很多學生并不愿意在籃球?qū)ｍ椨柧氈杏羞^多的身體對抗，所以大部分女生對籃球訓練課程興趣度較低。在實際教學開展中由于學生之間的籃球基本功有一定差異，所以在教學中難免存在有學生脫節(jié)的情況，很多學生從小就參加了各種籃球訓練班，在課堂專項訓練中有較強的優(yōu)勢，學生籃球的基本功不到位導致基礎(chǔ)差的學生跟不上課堂節(jié)奏，對籃球這項運動興趣低迷。

（二）教師課堂教學模式不夠靈活

大多數(shù)教師受到傳統(tǒng)的教學觀念影響導致在課堂中教學效率不夠理想，傳統(tǒng)觀念認為體育課程不參加高考所以并不重要屬于“弱勢課程”，這種理念也讓很多教師在教學中掉以輕心，導致課堂開展缺乏靈活性。在籃球?qū)ｍ椨柧氈腥匀灰灾v述理論知識為主，通過講述理論知識與學生自行鍛煉的教學方法開展教學，例如現(xiàn)代化的街頭籃球、籃球啦啦操等活動都不會出現(xiàn)在課堂中，課堂內(nèi)容枯燥無聊學生興趣較低。

三、籃球?qū)ｍ椨柧毰c常規(guī)教學的結(jié)合開展策略

（一）創(chuàng)新教學隊伍

之所以教學質(zhì)量較低是因為大多數(shù)體育教師都受到了傳統(tǒng)觀念的影響，教師也是影響課堂質(zhì)量的主要因素，教師的教學水平，實踐技能，綜合素質(zhì)的不同所以教學效率也各不相同。部分教師受到應試教育的影響并不重視體育教學，甚至有些老師籃球基本功不扎實，在課堂中難以熟練做到一些基本動作，這都是教學質(zhì)量低迷的原因。只有提升人才素養(yǎng)才是提高課堂質(zhì)量的關(guān)鍵，在教學開展過程中教師應該不斷摸索不斷創(chuàng)新，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，籃球?qū)ｍ椨柧毰c常規(guī)教學結(jié)合目的是為了幫助學生改變對傳統(tǒng)體育的看法，幫助學生養(yǎng)成終身體育理念。教學組應該意識到籃球?qū)ｍ椨柧毜闹匾?，所以教師應該加強交流，提升專業(yè)技能，這樣才能有效提高教學能力。學?？梢远ㄆ诮M織教師外出參觀學習，觀察發(fā)達城市的籃球開展現(xiàn)狀，學習先進的教學經(jīng)驗，了解自身學校與其他學校的教學差距。在實際教學中應該改變傳統(tǒng)教學模式，不斷創(chuàng)新發(fā)展新的教學模式，提高籃球?qū)ｍ椨柧殞W生的適用性。

（二）開展趣味化的教學

對很多同學而言籃球?qū)ｍ椨柧毠Φ纵^差，所以教師應該充分結(jié)合常規(guī)教學融入到專項訓練當中，這樣能夠有效幫助基礎(chǔ)較差的學生提高學習能力。學生在課堂中參與度不高一方面是自身基礎(chǔ)較差，其次是因為教學內(nèi)容枯燥單一缺乏多樣性難以吸引學生，所以教師在教學中必須豐富教學內(nèi)容，可以開展一些小游戲增強課堂的趣味性，提升對學生的吸引力。在課堂中很多高中生都熱愛表現(xiàn)，可以在籃球訓練中融入其他元素開展教學，例如加入舞蹈到籃球訓練中，可以教學生一些常見的街球動作，大多數(shù)高中生都酷愛街球，因為有更強的觀賞性和表演性。對學生而言在課堂中理論知識的講述一定不能占用太多的課堂時間，否則會影響學生的課堂興趣;也可以組織學生在課堂中通過團隊協(xié)作的形式開展教學，例如將學生分為若干個小組，每個小組必須在有限的時間內(nèi)完成三步上籃動作，每組完成學生數(shù)量最多用時最短的獲勝，通過游戲來激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中可以鼓勵男生女生一起參加，通過男女合作的形式更能體現(xiàn)課堂的趣味性。

例如在日常教學中可以組織學生進行三步上籃，或者練習定點投籃等專項訓練，通過基礎(chǔ)知識的講解讓學生了解投籃的基本要點和上籃的注意事項等等。教師應該圍繞教材內(nèi)容來制定教學計劃，巧妙將籃球?qū)ｍ椨柧毢统Ｒ?guī)教學相融合，在課堂中可以讓學生以小組為單位進行胯下運球練習，以規(guī)定時間內(nèi)做的次數(shù)最多者獲勝，通過小游戲來帶動課堂氛圍。

結(jié)束語

高中籃球課程應該創(chuàng)新，教師在實踐過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗探索新的教學方式，將籃球?qū)ｍ椨柧毰c常規(guī)教學結(jié)合開展教學有利于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的課堂參與程度。在課程開展之前教師應該對學生的籃球基本功有大致的了解，這樣才能在教學中對學生進行分層教學，將水平相當?shù)膶W生進行分組練習這樣才能有效提高教學效率。教師也應該努力學習現(xiàn)代化的教學模式，提高自身水平，充分將籃球?qū)ｍ椨柧毰c常規(guī)教學進行融合。

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