楊筱燕

一、把家長會辦成學生成長的展示會

為了讓家長會成為家校間溝通的良好平臺，消除孩子和家長害怕的心理，讓來參加家長會的家長有榮譽感，能與孩子一同分享學習成長中的一些樂事，我把家長會辦成成果展示會。如本學期期中家長會，我就先把學生的優(yōu)秀作文貼在班級的四周墻壁上，把學生的一些優(yōu)秀手抄報貼在黑板上進行展示，供家長們會前會后欣賞。還把學?；顒拥囊恍﹫D片及信息制作成幻燈片，利用班里的多媒體播給家長們觀看。除了這些我還將班上學生半學期來參加各級各類競賽所取得的成績向家長們一一進行了匯報。這樣的家長會能夠展示孩子們的才能，讓家長進一步了解自己的孩子，更能讓家長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和點滴的進步，能以理性的目光來欣賞孩子、贊美孩子，對孩子樹立信心，以便更好地相互溝通，密切家校之間的聯(lián)系。

二、把家長會辦成教育子女經(jīng)驗的交流會

以往的家長會都是班主任唱獨角戲，家長們坐在座位上聽老師講。這樣的會議讓多數(shù)家長感到壓抑，會議處于一種非常被動的狀態(tài)，而且老師卻累得口干舌燥。為了變被動為主動，讓家長們也來成為家長會的主角，使家長會能在尊重、民主、平等、和諧的氛圍中進行，于是我就決定把家長會開成“經(jīng)驗交流會”。在開家長會前先和家長取得聯(lián)系，把希望他們在家長會上交流自己的育兒經(jīng)驗或談談孩子在家的表現(xiàn)的想法告訴他們，讓他們事先做好準備。家長會上，有意識地把時間和空間讓給家長，讓家長介紹孩子家中的學習、生活表現(xiàn)，敘述對孩子的教育過程，陳述家長對孩子的期望，交流在家庭教育中的經(jīng)驗和困惑等等，通過部分教育較成功的家長，介紹他們的做法，為有困惑的家長現(xiàn)身說法，使更多的家長掌握如何對孩子提出要求、評價孩子、關心孩子等。這樣不僅使家長會的氣氛變得輕松了，還能讓老師了解學生在家的一些表現(xiàn)，更有針對性地進行教育，有利于家校教育的互動與配合，提高教育的效果。所以說當家長認同和接受了學校的教育要求后，就能配合學校和班級開展好相應的教育活動，實現(xiàn)家校教育要求的一致，最大限度地發(fā)揮家校教育的作用。

三、把家長會辦成一次科學育人的提高會

“家長，即孩子的第一任老師”。社會的發(fā)展對于教育的要求越來越高，家長也面臨著學習和提高的問題。有些家長受閱歷和認識等方面的制約，對問題的看法往往受以往經(jīng)驗的制約，在教育孩子的過程中會有一些偏差。特別是在實行課程改革的今天，很多家長的教育觀念還沒轉變，唯分數(shù)是從，因此我覺得與家長談談教育行為的轉變是非常有必要的。于是，為了讓家長與課改同行，讓更多的家長了解課改理念，成為課程改革的知情者、參與者，我就針對“家長如何轉變教育觀念”這個主題創(chuàng)設了一次家長會，除了為家長講課改理念外，還為家長提出一些合理化的建議，如：處理好孩子學與玩的關系;維護孩子的自尊和自信;和子女建立平等關系;創(chuàng)造孩子探索的機會和條件;培養(yǎng)孩子的課外興趣;培養(yǎng)孩子健全的人格;多與教師溝通，相互理解形成合力。通過這樣的家長會，我欣喜地發(fā)現(xiàn)家長的教育觀漸漸地在轉變，不把分數(shù)看得那么重要而轉移到關注孩子的人格塑造及多方面能力上來了。

四、把家長會辦成一個關于學習的解疑釋疑會

學生在成長過程中會出現(xiàn)各種問題，有時單靠家長或單靠老師不能很好地解決問題，而是需要老師與家長共同配合來解決。比如孩子在家的一些不好行為，家長如何糾正都沒能改正過來，而只要老師一句話就能改正的時有發(fā)生。因為老師在學生有心目中是有相當高的地位的。因此有時家長也非常迫切地希望能通過一些有效的途徑讓老師幫忙糾正孩子在家的一些不良行為?？捎械募议L也是比較愛面子的，他們不希望自家的事讓別的家長知道。于是我就在家長會上讓家長帶著紙條過來，把需要老師幫忙解決的問題寫在紙條上交過來，我一一查看并登記，一件一件地落實。同時我也把一些需要家長幫忙解決的問題提出來：如有的孩子喜歡上網(wǎng)吧，就需要家長在錢這一關上給予控制，多培養(yǎng)孩子的一些業(yè)余興趣，讓孩子轉移注意力而不會整天想著上網(wǎng)吧。這樣以輕松的形式互換意見，家長能夠接受、學生能夠轉變，教育效果非常顯著。

自從創(chuàng)新了家長會的開法以來，我發(fā)現(xiàn)很多家長不再害怕開家長會，而是喜歡上開家長會了，每次家長會的出席率總在90%以上。無形中讓老師和家長、學生三者之間多了幾分尊重、了解和溝通，家長和學生多了幾分對老師的感激與敬意。

總之，家長會應該內(nèi)容多樣、方法靈活，充分激發(fā)家長、學生主動參與家長會的興趣，創(chuàng)設民主、平等、和諧、愉快的氛圍，培養(yǎng)學生的自信心，增進家長對學生的了解，促進師生之間、家長之間、家校間的溝通與交流，從而吸引家長積極配合學校，督促自己的子女在學校、家庭、社會中健康成長，最終達到配合學校提高教育效果的目的。正如一位家長感慨：“這樣的家長會十分新穎、親切、充實，是家長教育小孩的加油站?！笔堑?，改變一下觀念，變換一種思路，我們的前面就是一片新天地。

參考資料：

[1] ?2011年12月 孫曉峰 ?《高校德育管理機制構建及運行中的對策研究》

[2] ?2010年9月 郭紅心等 《整合家校資源，提升教育水平》

[3] ?2018年1月 鄭孟耕 ? 《“老調”能否新彈——淺談如何開好“家長會”》