2021年16期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類(lèi)雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長(zhǎng)了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過(guò)細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來(lái)，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與。 今后，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來(lái)回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛(ài)。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽(tīng)您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛(ài)家園。
民族文匯
綜合論壇
- 核心素養(yǎng)視角下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)模型思想的策略研究
- 淺淡如何在雙減背景下避免小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的兩級(jí)分化
- 高二語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用
- 《拿來(lái)主義》一文的教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中師生配合默契的形成發(fā)展
- 公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的路徑與策略分析
- 雙減背景下的小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)路徑
- 新課程改革下中學(xué)體育教育探討
- 在正確的道路上努力奔跑
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 守望
- 以情感人以德載人
- 青年教師成長(zhǎng)的研究方法
- 青年教師成長(zhǎng)的路徑
- 生活教育理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
素質(zhì)教育
- 初中心理健康教育的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 淺談微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 巧用微課打造高效高中政治課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何課堂教學(xué)高效融合的策略研究
- 多民族文化共生態(tài)及其教育功能釋放
- “快樂(lè)體育”的教學(xué)模式在初中排球教學(xué)中應(yīng)用的策略
- 少數(shù)民族旅游文化產(chǎn)業(yè)與非遺助力云南鄉(xiāng)村振興
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 淺談普通高等學(xué)校的教師引進(jìn)
- 小學(xué)班主任管理融合德育教育的方法
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)研究
師者講壇
- 高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查報(bào)告
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 七街倉(cāng)西文化旅游走廊紅色文化傳播策略研究
- 高中語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的探索及實(shí)踐
- 以問(wèn)題教學(xué)提升高中思想政治課堂效益
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上教師如何有效運(yùn)用微課教學(xué)
- 對(duì)有效使用初中地理填充圖冊(cè)的探究
- 淺談傳統(tǒng)文化視域下的幼兒陶藝課的開(kāi)展
- 朱熹理學(xué)評(píng)價(jià)與實(shí)學(xué)內(nèi)涵的變遷
- 淺談小學(xué)班主任如何加強(qiáng)五項(xiàng)管理工作
- “雙減”政策下的小學(xué)教育管理策略
- 以《神奇的探險(xiǎn)之旅》為例談小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作中滲透生涯教育
理論廣角
- 黃自元與姚孟起書(shū)風(fēng)比較研究
- 關(guān)于新形勢(shì)下人事考試檔案管理創(chuàng)新的研究
- 中職文學(xué)選修課教學(xué)實(shí)踐研究
- 構(gòu)建富有語(yǔ)文味的小學(xué)語(yǔ)文課堂的幾種途徑
- 紙上得來(lái)終覺(jué)淺
- 感受文化魅力，提升思維品質(zhì)
- “雙線混融”教學(xué)：“后疫情時(shí)代”，基礎(chǔ)教育面臨著轉(zhuǎn)型與變革
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性讓學(xué)生成為課堂的主人
- 班級(jí)文化建設(shè)的點(diǎn)滴收獲
- 基于舞蹈表現(xiàn)力在高校舞蹈教學(xué)中的思考
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合實(shí)踐探究
- 雙減背景下初中物理習(xí)題課的有效性教學(xué)策略
- 基于“雙減”理念下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作小組教學(xué)模式的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)開(kāi)展家國(guó)情懷教育的價(jià)值與路徑探析
- 智慧校園背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“微智慧”應(yīng)用
- 紅色文化資源融入職業(yè)院校思政課教學(xué)的有效路徑
- 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的初中英語(yǔ)課內(nèi)閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合的研究和實(shí)踐
- 優(yōu)化初中英語(yǔ)信息化教學(xué)有效路徑研究
- 印尼甜品研究
- 優(yōu)化初中英語(yǔ)信息化教學(xué)有效路徑研究①
思想火花
- 基于土建類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色的課程思政研究
- 如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)效率
- 論高校思想政治教育與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的結(jié)合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化
- 談?wù)劯咧姓Z(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中的“三教”
- 胡琴重奏的音準(zhǔn)問(wèn)題研究
- 核心素養(yǎng)下找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)，讓骨感“語(yǔ)用”變得豐滿
- 發(fā)展與教育心理學(xué)在當(dāng)前教育教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀及其意義
- 新媒體時(shí)代高校思想政治教創(chuàng)新思考
- 探問(wèn)“雙減”落地
- 淺談立德樹(shù)人理念指導(dǎo)下的小學(xué)英語(yǔ)德育路徑
- 積極心理學(xué)視角下小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)品質(zhì)的策略研究
- 高中語(yǔ)文高效課堂，增強(qiáng)高中語(yǔ)文教學(xué)效果
- 探究黨校行政管理創(chuàng)新改革的有效路徑
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)策略探究
教育探索
- “雙減”之下，淺談優(yōu)化初中語(yǔ)文作業(yè)布置策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中語(yǔ)文閱讀思維能力的培養(yǎng)研究
- ESA雜拼型模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 利用情境提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意繪畫(huà)教學(xué)
- 淺談中小學(xué)師范教育歷史沿革
- 淺談如何在《道德與法治》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)
- 高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的思考
- 幾何畫(huà)板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 新課改視域下小學(xué)中段語(yǔ)文單元整體教學(xué)策略探討
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀高效課堂構(gòu)建策略探析