2021年26期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈?，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 媒體融合下新聞工作者的“變”與“不變”
- 論小學(xué)教育中民間美術(shù)教學(xué)的重要性
- 班主任在初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新管理研究
- 媒體融合新聞報(bào)道如何發(fā)揮視頻優(yōu)勢(shì)
- 淺析龍門農(nóng)民畫的發(fā)展和挑戰(zhàn)
- 淺析新媒體時(shí)代的新聞采編技巧
- 基于批注式的初中語文閱讀教學(xué)探究
- 基于智慧課堂下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 初中物理教學(xué)中如何提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果
- 初中班主任情感教育方法的探討
- 如何提高鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)校管理質(zhì)效
- 初中英語教學(xué)中文化自信養(yǎng)成探究
- 幼兒園管理過程中人文關(guān)懷的價(jià)值與彰顯
- 由來入手，意義先行
- 基于PBL教學(xué)法下小學(xué)科學(xué)課程構(gòu)建探究
- 基于德育視野下初中語文課堂構(gòu)建策略探究
- 基于雙減背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)探析
- 高中政治統(tǒng)編教材創(chuàng)造性使用的策略與方法
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中英語閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 民族小學(xué)統(tǒng)編教材寫作教學(xué)中運(yùn)用探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 例談指向核心素養(yǎng)的初中英語個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透摭探
- 小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用模式探究
- 基于雙減視野下初中體育教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文課堂中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確運(yùn)用教學(xué)探究
- 探究問題意識(shí)在小學(xué)勞技課中的培養(yǎng)與運(yùn)用
- 初中語文整本書閱讀教學(xué)探究
- 基于多維評(píng)價(jià)視野下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建探究
- 雙定作業(yè)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐分析
- 少數(shù)民族地區(qū)寄宿制學(xué)校衛(wèi)生防控現(xiàn)狀與效果的反思
- 新時(shí)代基層群眾文化工作新問題及對(duì)策
- 厚積薄發(fā) 知識(shí)遷移
- 巧打錯(cuò)峰牌，紅利滾滾來
- 體育與心育的交融，推進(jìn)素質(zhì)深化發(fā)展
- 有意為之，無痕滲透
- 輕松學(xué)，大膽說，精彩演
- 立足習(xí)慣培育，賦能提質(zhì)培優(yōu)
- 探尋識(shí)字密碼，輕叩漢字大門
- 做生活的小主人
- “擺臂＋送髖”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 在活動(dòng)的天地里玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)探討
- 如何提高小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的課堂效率
- 課程思政視域下中職英語教學(xué)改革思路探索
- 幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)生活化的思考
- 核心素養(yǎng)下提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 新媒體在中職數(shù)學(xué)教育中的創(chuàng)新應(yīng)用與發(fā)展
- 淺談小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綠色課堂計(jì)算教學(xué)的有效開展
- 基于單元整合的小學(xué)音樂教學(xué)探究
- 淺析幼兒園足球游戲的教師指導(dǎo)策略
- 小繪本，大作用
- 用愛澆灌流動(dòng)的花朵
- 讓自由分享成為新常態(tài)
- 幼兒園中班美工區(qū)低結(jié)構(gòu)材料運(yùn)用研究
- 論未來鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)：內(nèi)涵、規(guī)限與突破路徑
- 低結(jié)構(gòu)材料在中班美術(shù)區(qū)中有效利用的實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策分析
- 讓低結(jié)構(gòu)材料綻放別樣的光彩
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在民間游戲活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒體智能發(fā)展
- 德育教育在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的作用
- 基于“兒童立場(chǎng)”的幼兒園足球游戲開發(fā)與設(shè)計(jì)
- 主題背景下幼兒園繪本閱讀游戲化的實(shí)踐研究
- 從“低結(jié)構(gòu)”走向“高思維”
- 人本主義理論下關(guān)于教學(xué)的思考
- 語文人話語文
- 在民間游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作能力
- “生活教育”理念下提升小班游戲材料整理能力的實(shí)踐研究
- 基于直觀想象下的典題品鑒，曲異同工
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 小學(xué)語文教學(xué)中的愛國情懷
- 中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 巧借鄉(xiāng)土資源建構(gòu)農(nóng)村園主題教育課程
- 機(jī)械加工工藝中的自動(dòng)化控制技術(shù)研究
- 融入生活色彩，創(chuàng)新語文課堂
- 一名幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的自白書
- 一日活動(dòng)皆課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- “觸礁、穿越、影響”等問題的解法淺析
- 高中語文古詩詞情境化教學(xué)探析
- 對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育的研究
- 中職院校職業(yè)能力大賽背景下的教師職業(yè)能力建設(shè)舉措分析
- 中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 學(xué)校后勤管理存在的問題及其對(duì)策探微
- 創(chuàng)新意識(shí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
素質(zhì)教育
- 小學(xué)語文晨讀中存在的問題及對(duì)策研究
- 基于生活化元素的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 如何豐富積累提高小學(xué)高年級(jí)語文素養(yǎng)
- 巧用傳統(tǒng)體育游戲 讓小學(xué)體育更“接地氣”
- 謝謝你，做了我的孩子
- 雙減背景下語文作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略探究
- 巧用信息技術(shù)，打造小學(xué)語文高效課堂
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高學(xué)習(xí)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作
- 雙減政策下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)探微
- 淺談石鎖運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生體質(zhì)影響的實(shí)踐研究
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透對(duì)策研究
- 廣州市荔灣區(qū)南塘大街小學(xué)茶文化綜合實(shí)踐課程實(shí)施調(diào)研報(bào)告
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激活語文閱讀課堂活力
- 淺論小學(xué)語文課堂中滲透信息技術(shù)的方法
- 基于音樂核心素養(yǎng)下培養(yǎng)小學(xué)生感受與欣賞能力的策略研究
- 農(nóng)村學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施
- 構(gòu)建趣味寫作課堂，滲透語文核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)生的養(yǎng)成教育及實(shí)施的有效策略
- 從"困而不學(xué)"到"學(xué)而不困"
- 中華民族優(yōu)秀文化的傳承和弘揚(yáng)
- 立足語文寫作課堂，培育小學(xué)生核心素養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)英語智慧課堂的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)班主任工作要做到“五心”
- 用心觀察，抓住細(xì)節(jié)
- 關(guān)于小學(xué)作文指導(dǎo)中的“想象”和“觀察”研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用微課的策略分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐研究
師者論壇
教育探索
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)的科學(xué)開展和高效實(shí)施
- 提高小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的策略
- 互動(dòng)教學(xué)法在農(nóng)村體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 雙減政策下小學(xué)體育教學(xué)中存在的問題及解決辦法
- 高中體育教學(xué)高效課堂的構(gòu)建探索
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)有效性的策略研究
- 電影資源在高中語文教學(xué)中的開發(fā)與利用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略探析
- 追尋小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情感朗讀的有效性
- 地方主流媒體融合傳播的創(chuàng)新探索
- 小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)策略
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)國學(xué)文化融入小學(xué)語文教學(xué)的策略探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的說理能力
- 高考速寫學(xué)科教學(xué)融入積極教育理念的教學(xué)策略
- 傳統(tǒng)媒體融合轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展探索
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有效策略和實(shí)踐淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師反思性教學(xué)中存在的問題與加強(qiáng)策略
- 淺談初中體育教學(xué)的中長跑訓(xùn)練教學(xué)方法
- 讀故事，知古今
- “雙減”政策背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 探究如何運(yùn)用柯達(dá)伊教學(xué)法解決小學(xué)生歌唱教學(xué)中音準(zhǔn)問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合研究
- 以興趣為引，引課堂新風(fēng)
- 淺談群文閱讀在初中語文教學(xué)中的探究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中生活化情境的創(chuàng)設(shè)
- 探究小學(xué)語文趣味識(shí)字教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)中低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中量感培養(yǎng)的運(yùn)用與價(jià)值
- 情感教育如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透
- 初中音樂教學(xué)中如何引入流行音樂
- 教改背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的研究
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力提升策略淺談
- 信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的開展策略
- 新課改背景下小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)方法研究
- 有效診學(xué) 減負(fù)提質(zhì)
- 語文教學(xué)的創(chuàng)新性策略
- 減負(fù)提質(zhì)教育背景下的小學(xué)語文低段閱讀教學(xué)探討
- 探析音樂素養(yǎng)在小學(xué)音樂課程教學(xué)中的滲透方法
- 小學(xué)語文仿寫教學(xué)的優(yōu)化策略
- 讓生活融于語文課堂，談小學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新
- 立足雙減形勢(shì)，提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)說理課堂的教學(xué)策略探究
- 試論初中體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談情境教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透心理健康教育策略初探
- 運(yùn)用繪本教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)的策略分析
- 核心素養(yǎng)背景下的初中物理教學(xué)探究
- 交際語境取向下小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略
- 新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索與評(píng)價(jià)研究
- 淺談初中英語聽力教學(xué)現(xiàn)存局限與突破策略
- 以趣促練 扎實(shí)提升
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實(shí)施策略
- 基于雙減理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 講述故事，了解歷史
- 關(guān)于批注式閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談開展初中語文古詩詞群文閱讀教學(xué)的相關(guān)方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)“兩饋單”的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 領(lǐng)悟語言，學(xué)會(huì)表達(dá)
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力的教學(xué)策略
- 立足根本，全面發(fā)展
- 翻轉(zhuǎn)課堂讓初中信息技術(shù)教學(xué)更高效
- 立足初中地理課堂教學(xué)，運(yùn)用任務(wù)教學(xué)模式
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的幾點(diǎn)方法
- 初中歷史課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略初探
- 淺談交互式閱讀教學(xué)在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中地理生活化教學(xué)探微
- 古韻古香，人文魅力
- 淺析高職計(jì)算機(jī)“網(wǎng)站開發(fā)”課程教學(xué)方法
- 體育課堂中合作教學(xué)的模式
- 淺談初中勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)與發(fā)展
- 貼近生活，誘導(dǎo)認(rèn)知
- 趣味教學(xué)法，滲透五育理念
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視域下初中歷史高效教學(xué)探討
- 基于小組合作學(xué)習(xí)模式下小學(xué)語文口語交際教學(xué)探究
- 信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 淺談如何在小學(xué)語文寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力
- 轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化課堂教學(xué)模式之淺談
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何滲透文化自信教育
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中美妙聲音的基礎(chǔ)
- 初中英語教學(xué)中提高口語能力的有效方法
- 創(chuàng)設(shè)新情境，提高《伴性遺傳》教學(xué)效果
- 淺析項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視角下初中歷史教學(xué)方法
- 文化傳承理論視域下的小學(xué)小古文教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀和改進(jìn)策略
- 淺談?dòng)變簣@一日生活中品格教育的策略研究
- 信息技術(shù)融入教學(xué) 創(chuàng)建數(shù)學(xué)新課堂
- 小學(xué)課堂教學(xué)中人文教育缺失對(duì)策的探討
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)之點(diǎn)滴
- 新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略改進(jìn)研究
- 產(chǎn)教融合視角下中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法運(yùn)用研究
- 有效閱讀文本 提高寫作水平
理論廣角
- 初中英語技能說與寫的研究
- 中班幼兒運(yùn)動(dòng)游戲中體育素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中英語教學(xué)中的人文性教學(xué)研究
- 基于新媒體技術(shù)的新聞短視頻的創(chuàng)意傳播探析
- 淺談民族音樂與大學(xué)生音樂素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合的對(duì)策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的幼兒園家園共育實(shí)踐芻議
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力的實(shí)踐研究
- “雙減”背景下的初中體育“學(xué)、練、評(píng)”一體化教學(xué)策略分析
- 融媒體時(shí)代新聞直播類節(jié)目的敘事與傳播策略
- 幼兒園親自然園本課程的構(gòu)建策略分析
- 淺談體育學(xué)科核心素養(yǎng)的有效延伸
- 賞識(shí)教育在幼兒教育中的有效運(yùn)用
- 中藥治療糖尿病及其并發(fā)癥的應(yīng)用分析
- 淺析“幼小銜接”的方法和途徑
- 智能化時(shí)代學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 淺談如何提高中段學(xué)生習(xí)作能力
- 藝術(shù)類高校音樂劇人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 家庭環(huán)境對(duì)中學(xué)生心理健康影響探析
- 中學(xué)經(jīng)典課文的寫作技能研究與運(yùn)用
- 淺談提升小學(xué)生音樂鑒賞能力的幾點(diǎn)策略
- 初中幾何最值問題探究
- 實(shí)體書店多元化經(jīng)營戰(zhàn)略研究
- 高校人事管理向人力資源管理轉(zhuǎn)變的實(shí)踐要點(diǎn)分析
- 探析初中生常見的心理健康問題以及解決策略
- 探討如何突破“表明態(tài)度型”任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意瓶頸
- 新形勢(shì)下幼小銜接的現(xiàn)狀反思與路徑重構(gòu)
- 讓愛國主義教育在學(xué)校落地生根
- 多媒體技術(shù)支持下大班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐探究
- 淺析項(xiàng)目學(xué)習(xí)在初中語文綜合性學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 社區(qū)教育與社區(qū)治理的有效策略探究
- 探討幼兒自主游戲中培養(yǎng)音樂能力的策略
- 如何充分調(diào)動(dòng)初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性
- 初中歷史合理使用史料的策略分析
思想火花
- 將生活化教學(xué)引入農(nóng)村美術(shù)教育的思考
- 淺析留白教學(xué)對(duì)初中英語閱讀思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 關(guān)于培育小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的思考
- 新課標(biāo)下思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的重要性研究
- 小學(xué)低段音樂游戲教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 立德樹人背景下初中道德與法治有效性教學(xué)研究
- 淺談如何優(yōu)化中職德育課堂
- 德藝雙馨，立德樹人
- 小學(xué)語文思維生長課堂促學(xué)生核心素養(yǎng)教學(xué)例談
- 初中班主任德育管理模式的有效構(gòu)建
- 關(guān)于旅游營銷的幾點(diǎn)思考
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法運(yùn)用中職汽車營銷專業(yè)教學(xué)的思考與探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用思維導(dǎo)圖的分析探討
- 初中語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 關(guān)于推進(jìn)小學(xué)思政課課程改革創(chuàng)新的途徑
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心研究
- 關(guān)于問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用方法思考
- 探討高中政治教學(xué)中時(shí)事政治教學(xué)的開展方法
- 基于農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中德育教育的作用及滲透策略分析
- 旋轉(zhuǎn)的畫面，生命的泣訴
- 立足小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，滲透讓學(xué)引思理念
- 淺談新課改背景下初中英語教學(xué)如何“立德樹人”
- 探索以“強(qiáng)”帶“弱”緊密型校際聯(lián)盟，提升鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)育人品質(zhì)
- 論如何在中學(xué)學(xué)校管理中滲透德育
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文寫作教學(xué)思考
- 基于思維品質(zhì)提升視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 關(guān)于核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)章節(jié)起始課教學(xué)之思
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法 培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 懂禮尊禮，儒雅少年
- 黨史教育融入小學(xué)道德與法治課的實(shí)踐探索
- 在信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力如何養(yǎng)成
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生道德自主建構(gòu)能力的有效策略
- 高中物理解題策略的方法訓(xùn)練研究
- 雙減目標(biāo)下的初中英語思維型單元作業(yè)設(shè)計(jì)策略