閆琪鳳

摘要：興趣是最好的老師，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中，只有具備一定的興趣，才能對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能做到全面掌握。而中職院校是培養(yǎng)實(shí)用型人才的重要場(chǎng)所，因此，在招生方面就會(huì)采取相對(duì)比較寬松的政策標(biāo)準(zhǔn)，這就使得大部分中職學(xué)生的文化知識(shí)以及綜合素質(zhì)都要遠(yuǎn)低于高等院校學(xué)生。所以，在學(xué)習(xí)美術(shù)課時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)興趣不高、厭煩、逃課等現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不僅會(huì)降低其自身的美術(shù)水平以及藝術(shù)素養(yǎng)，而且對(duì)于中職美術(shù)課的長期發(fā)展也會(huì)造成很多不利因素。

關(guān)鍵詞：中職美術(shù);興趣;培養(yǎng)

美術(shù)既是實(shí)施素質(zhì)教育重要課程更是實(shí)施美育的重要手段，對(duì)于中職學(xué)生而言，美術(shù)課的有效開展不僅可以提高其綜合審美能力以及繪畫水平，而且對(duì)于豐富學(xué)生文化內(nèi)涵，提升其藝術(shù)素養(yǎng)等都有著很大的推動(dòng)作用。但是在實(shí)際教學(xué)過程中，中職美術(shù)教學(xué)依然存有很多問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了興趣不高、厭煩、逃課等現(xiàn)象，因此，當(dāng)務(wù)之急，就是要及時(shí)尋找一條便捷有效的教學(xué)途徑來完善中職美術(shù)教學(xué)，這樣才能改善現(xiàn)狀，進(jìn)一步提高中職美術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

1、遵循以人為本的教學(xué)原則，有效激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣

由于中職學(xué)生普遍素質(zhì)偏低，所以在開展中職美術(shù)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，相關(guān)教師就要注重課堂氛圍的有效提升，可以利用多媒體設(shè)備結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生播放一些相關(guān)的視頻、音樂、圖片等，以期吸引學(xué)生目光，營造一個(gè)輕松、自由、愉悅的課堂氣氛。如在教學(xué)命題作業(yè)《保護(hù)地球》時(shí)，如果教師提前限定內(nèi)容，提出要求，就會(huì)限制學(xué)生的想象，截?cái)鄬W(xué)生的思路，這時(shí)教師可以讓學(xué)生觀看一些關(guān)于美麗地球的圖片，再播放一些地球破壞造成的一系列變化的圖片，最后視頻出示通過我們?nèi)祟惻Φ谋Ｗo(hù)，地球終于恢復(fù)生機(jī)，這之后讓學(xué)生分組討論，大膽交流，共同一個(gè)創(chuàng)作，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。另外，教師還要遵循以人為本的教學(xué)原則，將學(xué)生作為課堂主體，加強(qiáng)師生間的良好互動(dòng)，讓學(xué)生在感受教師人文情懷的基礎(chǔ)上，更好的對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而能夠積極主動(dòng)的加入到美術(shù)教學(xué)中來，最大化提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。此外，在教學(xué)過程中，美術(shù)教師還要根據(jù)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及心理特征，采取一些適宜的講課語言和教學(xué)方法，以便可以最大化調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其發(fā)揮出相應(yīng)的主觀能動(dòng)性，進(jìn)而形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)，這樣才能有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，使其繪畫能力以及審美水平得到進(jìn)一步提升。

2、積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高對(duì)中職美術(shù)教學(xué)的重視度

中職院校是培養(yǎng)實(shí)用性人才的最佳場(chǎng)所，而美術(shù)教育又是促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展的主要載體，所以，相關(guān)院校必須對(duì)美術(shù)教育給予相應(yīng)的重視，能夠用正確的眼光去看待其所產(chǎn)生的教育作用，將其從中職教育體系的邊緣地帶轉(zhuǎn)向中心位置，這樣才能提高中職美術(shù)教學(xué)水平，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的美術(shù)人才。同時(shí)，中職院校還要加大美術(shù)教學(xué)設(shè)施建設(shè)的投入力度，引入先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)器材，并組建一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，這樣才能推進(jìn)中職美術(shù)教育的有效開展，從而為中職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神以及審美能力的培養(yǎng)創(chuàng)建良好的條件。

3、完善教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升

由于中職美術(shù)課是一門靈活性極強(qiáng)的專業(yè)課程，所以僅僅依賴面向社會(huì)、突出技能、聯(lián)系實(shí)際等教育原則是無法真正提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力的，必須還要對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、繪畫興趣以及創(chuàng)造能力、審美意識(shí)的培養(yǎng)給予相應(yīng)的重視，這樣才能實(shí)現(xiàn)最終的教學(xué)目標(biāo)。相關(guān)教師在實(shí)際教學(xué)過程中，一方面要將教學(xué)重點(diǎn)放在提高學(xué)生審美水平上，盡量將現(xiàn)實(shí)生活與美術(shù)教學(xué)緊密聯(lián)系在一起，以便讓學(xué)生在日常生活中形成發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)。如教學(xué)《中國的園林建筑》時(shí)，教師可以借助當(dāng)?shù)氐囊恍┙ㄖ?chuàng)設(shè)情境，利用直觀的感受配合多媒體的園林建筑，刺激學(xué)生感官，增加印象，便于理解，調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生興趣的目的。另一方面還要將課內(nèi)理論教學(xué)與課外實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而通過開放式的教學(xué)方法來提高學(xué)生的繪畫興趣，使其在與大自然接觸過程中，能夠真正提升自身的審美能力和創(chuàng)新能力，如在教學(xué)《中國的陶瓷》一課時(shí)，由于器皿的局限性，學(xué)生不能很好地這樣才能突顯出中職美術(shù)教學(xué)的重要性，為學(xué)生的體會(huì)陶瓷的制作過程與技藝，甚至對(duì)于成品的概念也很模糊，因此在講本課時(shí)就要帶學(xué)生參加當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，了解陶瓷的歷史及文化，還要走進(jìn)陶泥藝術(shù)坊，親自動(dòng)手制作陶瓷，了解陶瓷的制作過程與成品的要素，這樣的教學(xué)會(huì)為學(xué)生全面健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]龔慧芹.也談中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng){J}教師

[2]仇廣華.職高美術(shù)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探析{J}考試周刊

基金項(xiàng)目：河北省教師教育學(xué)會(huì)2021年度課題"中職美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生興趣的關(guān)系研究"的研究成果，項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：JJS2021-565.