劉乾玲

關(guān)鍵詞：黨校;行政管理;改革路徑

黨校事業(yè)應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作模式，以適應(yīng)時代的發(fā)展。目前，我國黨校在實際辦校的過程中積極落實國家的各項政策，履行著自身的教育職責(zé)，在行政管理上取得了一定的成就。但仍然存在諸多問題，如行政管理人員觀念較為落后、制度建立不完善、工作方式較為單一等，這些都在一定程度上制約著黨校行政管理工作質(zhì)量的提升，也稱為黨校目前亟待解決的重要問題。

一、更新管理人員觀念，體現(xiàn)黨校的使命感

行政管理人員觀念的更新是開展工作的前提，也是各項措施高效、精準(zhǔn)開展的基礎(chǔ)。隨著國內(nèi)外形勢的變化，黨校行政管理人員應(yīng)從黨的發(fā)展任務(wù)出發(fā)，增強(qiáng)自身的使命感，通過創(chuàng)新管理方法來提升黨校整體的教學(xué)質(zhì)量。具體來說，黨校行政管理人員首先應(yīng)意識到自身觀念更新的重要性，主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，勇于打破陳舊的管理體制。除了通過自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行觀念更新之外，還應(yīng)從黨校行政管理的實際出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)有的發(fā)展思路來調(diào)整管理策略，跟緊時代發(fā)展的步伐，兼具行政管理的時代性與實用性。此外，黨校自身還應(yīng)多宣傳先進(jìn)的行政管理理念，通過開展培訓(xùn)、主題講座、張貼標(biāo)語等行政，促使行政管理人員主動調(diào)整自身的管理理念，高效落實各項管理措施。

二、完善行政管理制度，確保工作的秩序化

完善的行政管理制度直接影響著行政管理工作的最終成效。黨校的行政管理需要有一定的秩序，前提是要用一套完善的、可行性強(qiáng)的制度體系。當(dāng)前，黨校行政管理制度上還存在一些漏洞，沒能隨著時代的發(fā)展進(jìn)行及時更新，導(dǎo)致制度的實施缺乏可操作性。要想實現(xiàn)黨校行政管理模式的創(chuàng)新，制度的改革不可或缺，需要結(jié)合黨校的實際發(fā)展?fàn)顩r來調(diào)整制度體系，建立更規(guī)范、科學(xué)的行政管理制度，使得每項工作都能做到有章可循。此外，行政管理制度的完善還應(yīng)明確各部門的崗位職責(zé)，包括細(xì)化的流程等。制度決策的制定還應(yīng)多參考專家的意見，也要進(jìn)行必要的基層調(diào)查，多方參與制度決策的制定，以增加制度的合理性和可行性，使各項決策與黨校的實際發(fā)展相匹配。最后，行政管理制度的制定應(yīng)確保人性化，在保證各項流程規(guī)范并符合要求的前提下，還應(yīng)多考慮各階層人員的需求，這樣不僅提高了工作的秩序性，也實現(xiàn)了各階層間的相互監(jiān)督與合作，有助于形成良好的集體意識和全局觀念。

三、實施信息化管理，提高行政工作實效性

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給各行各業(yè)帶來的巨大變化，使得各類信息爆炸性增長。黨校行政管理工作模式也應(yīng)滲透信息化思路，通過構(gòu)建信息化的行政管理系統(tǒng)，實現(xiàn)由人工管理向信息化管理的過渡，這樣不僅節(jié)省了大量的人力資源，而且還推動了行政管理效率的提升。此外，由于行政管理涉及的面比較廣，內(nèi)容又很繁雜，過去所采用的人工記錄和整理并以紙質(zhì)檔案存放的方式，不僅所占空間大，而且信息的調(diào)取和查詢難度也比較大。目前，黨校行政管理缺乏信息化管理系統(tǒng)的支撐，再加上工作人員信息化素養(yǎng)有待提升，因此導(dǎo)致行政管理工作存在諸多的漏洞。為了有效提升黨校行政管理的工作實效，需要建立完善的信息化管理系統(tǒng)，以此來實現(xiàn)信息的高度集中與共享，進(jìn)而通過快捷處理的方式提高工作效果。黨校應(yīng)積極引進(jìn)先進(jìn)的自動化辦公系統(tǒng)，加強(qiáng)工作人員信息化操作能力培訓(xùn)，熟練掌握自動化系統(tǒng)的操作方法，高效率進(jìn)行信息反饋與匯總，快速進(jìn)行信息共享與監(jiān)控，并通過建立行政管理資源庫的方式提高信息查找的效率，為各項決策的順利實施提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支撐。

四、加強(qiáng)工作人員培訓(xùn)，提高綜合管理能力

時代的發(fā)展對各類人才的要求也在隨之提升，黨校也應(yīng)致力于培養(yǎng)綜合性的行政工作人員，注重其綜合素養(yǎng)的提升。行政管理人員使各項制度和措施的實施者，其綜合素養(yǎng)是影響管理質(zhì)量的重要因素。為了全面提升黨校的行政管理質(zhì)量，應(yīng)加強(qiáng)對行政管理人員的教育培訓(xùn)，從精神層面來說，要樹立他們的責(zé)任意識和敬業(yè)精神，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì);從工作能力上來說，由于傳統(tǒng)的行政管理工作對現(xiàn)代信息技術(shù)的利用率較低，導(dǎo)致工作人員對技術(shù)的應(yīng)用不太熟練，影響最終的工作效率。黨校應(yīng)提升行政管理人員的信息化管理的能力，能夠從海量的資源中篩選有價值、新穎的內(nèi)容，真正讓他們的管理思想與時代相接軌，豐富其行政管理理論知識體系的同時，實現(xiàn)其管理與協(xié)調(diào)能力的全面提升。此外，黨校在建立完善的培訓(xùn)機(jī)制的同時也應(yīng)關(guān)注晉升體系的構(gòu)建，采用先進(jìn)的績效考核方法，科學(xué)、全面地對行政管理人員的工作進(jìn)行評估，為他們提供廣闊的晉升空間，從而激發(fā)他們內(nèi)在的潛能，提高工作積極性。由此，也形成公平、公正的競爭氛圍，促使行政管理人員自主進(jìn)行綜合管理能力的提升，從而推動黨校的高效發(fā)展。

結(jié)語

總之，黨校行政管理工作模式的創(chuàng)新是促使黨校獲得可持續(xù)發(fā)展的重要之舉，也是新時代下黨校發(fā)展的必然趨勢。黨校行政管理人員應(yīng)看清當(dāng)前的社會形勢，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷進(jìn)行工作方法的創(chuàng)新，推動黨校教育水平的提升，為國家和社會的發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)黨員和干部。

參考文獻(xiàn)

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