張秀麗

安徽省內(nèi)高中階段的研學(xué)旅行已經(jīng)開展不少，但是針對(duì)高中階段進(jìn)行的研學(xué)旅行研究較少。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、基礎(chǔ)教育狀況、學(xué)生家庭環(huán)境等，皖北欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中學(xué)校的研學(xué)旅行具有很強(qiáng)的特殊性，具有針對(duì)性研究的必要性。

一、研究目的意義

2016年11月，教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，提出研學(xué)旅行是中小學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。2018年，安徽省發(fā)布了《安徽省教育廳等部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》，進(jìn)一步明確了研學(xué)旅行的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和基本原則，各地的研學(xué)旅行也紛紛火熱展開。開展研學(xué)旅行已是必然趨勢(shì)，但在皖北欠發(fā)達(dá)地區(qū)，開展研學(xué)旅行給學(xué)校教育教學(xué)帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師甚至學(xué)校對(duì)研學(xué)旅行認(rèn)識(shí)不足，實(shí)踐中只學(xué)不游或只游不學(xué)的問(wèn)題十分突出。這些，都有待在進(jìn)一步的實(shí)踐中去研究、探索。

國(guó)外研學(xué)旅行起步較早，發(fā)展較成熟，相關(guān)研究也較多，尤其是日本和歐美，有關(guān)研學(xué)旅行的研究已經(jīng)體系化，既有研學(xué)旅行的課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)，也有研學(xué)旅行管理方面的研究。國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行的研究也在蓬勃開展中，主要集中在研學(xué)旅行的概念、分類、特征功能，研學(xué)旅行市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品開發(fā)，國(guó)外研學(xué)旅行介紹及對(duì)我國(guó)的啟示等幾方面。比較前沿的是北京海淀教科院2017年組建的研學(xué)旅行課題研究團(tuán)隊(duì)，他們研究不同學(xué)段的研學(xué)旅行課程設(shè)置和線路規(guī)劃，包括研學(xué)旅行納入學(xué)校課程體系建設(shè)策略研究、不同學(xué)段研學(xué)旅行課程體系建設(shè)研究、研學(xué)旅行組織管理與保障機(jī)制研究等，這是一個(gè)十分宏大的體系，代表了國(guó)家層面的綜合研究，很有借鑒意義。

目前，安徽省內(nèi)高中階段的研學(xué)旅行已經(jīng)開展不少，但是針對(duì)高中階段進(jìn)行的研學(xué)旅行研究較少。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、基礎(chǔ)教育狀況、學(xué)生家庭環(huán)境等，皖北欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中學(xué)校的研學(xué)旅行具有很強(qiáng)的特殊性，具有針對(duì)性研究的必要性。這樣的研究，將為未來(lái)該地區(qū)及類似地區(qū)開展研學(xué)旅行提供參考。

二、研究?jī)?nèi)容

《安徽省教育廳等部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》指出，開展研學(xué)旅行是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，幫助學(xué)生了解國(guó)情、熱愛祖國(guó)、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要舉措，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。要讓廣大中小學(xué)生在研學(xué)旅行中體驗(yàn)美好家鄉(xiāng)、美好安徽，感受安徽地域文化和家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)大好河山，感受中華傳統(tǒng)美德，感受光榮革命歷史，感受改革開放偉大成就。研學(xué)旅行要因地制宜，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。要將研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，做到有課時(shí)、有師資、進(jìn)課表，要把研學(xué)旅行與學(xué)校課程和學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)融合，精選主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃和方案，使研學(xué)旅行功能最大化。要將中學(xué)生研學(xué)旅行情況，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)。要確定相應(yīng)的校內(nèi)機(jī)構(gòu)、管理人員和教師專門負(fù)責(zé)研學(xué)旅行工作，提高研學(xué)旅行在課程開發(fā)、主題確定、路線選擇、組織管理等方面的專業(yè)性，要對(duì)研學(xué)旅行的教師和管理人員定期開展培訓(xùn)，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。

因而，本課題的研究將涉及以下內(nèi)容：

①高中學(xué)生參與研學(xué)旅行的價(jià)值與意義研究

②高中學(xué)校研學(xué)旅行的特點(diǎn)及應(yīng)該遵循的原則研究

③皖北欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中學(xué)校研學(xué)旅行組織方式與活動(dòng)形式研究

④皖北欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中學(xué)校研學(xué)旅行主題與研學(xué)課題的選擇研究

⑤皖北欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中學(xué)校研學(xué)旅行與學(xué)校課程有機(jī)融合研究

⑥皖北欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中學(xué)校研學(xué)旅行效果評(píng)價(jià)方式研究

⑦研學(xué)旅行管理人員和教師專業(yè)成長(zhǎng)方式研究

三、研究方法

本研究的基本思路：首先，基于課程改革的教育背景和國(guó)家提倡研學(xué)旅行的方針政策，在查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上對(duì)本課題展開研究;其次，與已經(jīng)開展了研學(xué)旅行的學(xué)校、已經(jīng)參與了研學(xué)旅行的教師交流，了解當(dāng)前高中學(xué)校研學(xué)旅行的實(shí)踐情況、存在的問(wèn)題、實(shí)際效果，收集研學(xué)旅行的資料;然后，具體分析皖北本地高中學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、見聞基礎(chǔ)、家庭狀況和心理特點(diǎn)，確定研學(xué)旅行內(nèi)容;再次，參考其他地區(qū)高中學(xué)校研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)，結(jié)合本地學(xué)生特點(diǎn)，作出的研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)，尋找與學(xué)校課程有機(jī)融合的方式，進(jìn)而探討研學(xué)旅行成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式;最后，在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)行研學(xué)旅行管理人員和教師專業(yè)成長(zhǎng)方式研究，以便能更好的指導(dǎo)研學(xué)旅行實(shí)踐。

基于此，本課題研究將主要運(yùn)用以下研究方法：

①文獻(xiàn)資料法。本研究提出之初，我們課題組成員通過(guò)瀏覽百度、龍?jiān)础⑷f(wàn)方、知網(wǎng)等網(wǎng)站，查閱了研學(xué)旅行方面的資料，并通過(guò)閱讀課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)等了解研學(xué)旅行在高中階段教育中的作用和運(yùn)用，在此基礎(chǔ)上展開本課題的研究。

②分析歸納法。在文獻(xiàn)資料研究的基礎(chǔ)上，我們對(duì)研學(xué)旅行的特點(diǎn)、功能進(jìn)行歸納，對(duì)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析，明確研學(xué)旅行內(nèi)容選擇和方案設(shè)計(jì)的原則。

③調(diào)查法。通過(guò)對(duì)已開展研學(xué)旅行的學(xué)校、已參與研學(xué)旅行的教師的走訪調(diào)查，了解目前高中學(xué)校研學(xué)旅行開展的基本情況，獲得相關(guān)學(xué)校研學(xué)旅行方案，為本課題的研究提供更多參考依據(jù)。

④案例研究法。在文獻(xiàn)資料查閱、分析歸納研究和實(shí)際調(diào)查走訪的基礎(chǔ)上，對(duì)制定的研學(xué)旅行方案進(jìn)行展示分析，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)，并結(jié)合研學(xué)旅行實(shí)際需要進(jìn)行完善，以期能對(duì)今后的研學(xué)旅行起到指導(dǎo)作用。

參考文獻(xiàn)：

《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》?《安徽省教育廳等部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施意見》