2014年9期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實踐方面的問題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·上
理論研究
課題展示
- 蘇南地區(qū)0—3歲嬰幼兒早期教育現(xiàn)狀與需求的研究
- 以有效教學(xué)評價促進(jìn)英語高效課堂
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索與實踐
- 大學(xué)體育教學(xué)中分層教學(xué)模式的運用
- 高中歷史高效課堂之分層教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生有效互動的路徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究性教學(xué)的實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，實現(xiàn)教學(xué)有效性
- 高中思想政治課生成性低結(jié)構(gòu)課堂教學(xué)的有效策略
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- “自學(xué)·議論·引導(dǎo)”課堂創(chuàng)新實踐
教研前沿
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的高中生物多媒體教學(xué)策略研究
- 發(fā)展多元化教學(xué)模式 促進(jìn)高中體育教學(xué)高效化
- 優(yōu)化“導(dǎo)學(xué)”單 提高等級考試的通過率
- 新課標(biāo)下的高中地理高效課堂構(gòu)建思路
- 新課標(biāo)視野下的高中英語語法教學(xué)探索
- 生態(tài)教育理念下的語文校本課程資源開發(fā)模式研究
- 互動式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視課前預(yù)習(xí) 重建課堂結(jié)構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的應(yīng)用
- 基于“找關(guān)鍵詞”教法下的高中語文課文教改研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在商務(wù)漢語教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)科教學(xué)
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 化學(xué)教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 課堂閱讀教學(xué)中如何做到順學(xué)而導(dǎo)
- 巧用暗示，提高小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)的效率
- 關(guān)于課堂猜詞訓(xùn)練的教學(xué)體會
- 如何建設(shè)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思辨能力和歷史人物評價能力
- 回歸寫作本源 恪守“生活作文”
- 低年級語用教學(xué)的“儲備”
- 如何幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的成就感
- 新課標(biāo)背景下的高三物理輔導(dǎo)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 精心設(shè)計課堂導(dǎo)入，優(yōu)化高中地理教學(xué)
- 淺談漢語拼音在小學(xué)語文教育中的作用
- 小學(xué)低年級寫話起步探索
- 淺議英文歌曲在中職英語教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)的概念教學(xué)思考
- 讓討論點亮課堂
- 新背景下農(nóng)村小學(xué)低年級語文識字教學(xué)探究
- 八年級語文材料作文的高效寫作方式探究
- 聚沙成塔，突破作文教學(xué)
- 新課改背景下高中英語書面表達(dá)教學(xué)策略探索
- 淺談低段字詞練習(xí)的設(shè)計
- “愛”字千斤，“愛”值萬金
- 關(guān)于培養(yǎng)體弱學(xué)生鍛煉興趣的實踐與思考
- 語文教學(xué)課終藝術(shù)談
- 小議古代含“致謝義”的詞語
- “朽木”也可雕琢
- 師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效提問，激發(fā)幼兒思維浪花
- 小班幼兒快樂晨間體育活動的有效開展
- 淺談初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)講評課效率的探究
- 淺談流行音樂的課堂教學(xué)實用性
- 論如何使音樂欣賞課充滿活力
- “兩條直線平行與垂直的判定”教學(xué)案例反思
- 抓住原型，轉(zhuǎn)化條件
- 對高中化學(xué)教育教學(xué)新模式的探討
經(jīng)驗交流
- 淺談小班美術(shù)區(qū)域創(chuàng)設(shè)之我見
- 構(gòu)建大班美術(shù)區(qū)域活動的實踐研究
- 高職語文教育應(yīng)用性特點研究
- 高中地理教學(xué)中難以割舍的“鄉(xiāng)土情結(jié)”
- 信息化背景下的中職計算機教育改革
- 淺議在高中音樂鑒賞教學(xué)中的幾點體會
- 探究體驗與理性愉悅
- 如何建設(shè)好英語學(xué)科備課組
- 初中美術(shù)剪紙課的有效教學(xué)
- 合作愉快，探究成長
- 如何在高職英語教學(xué)中提高學(xué)生職業(yè)英語技能
- 巧言慧語，共筑最美童年
- 合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議如何用生活點亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中政治教學(xué)之我見
- 培養(yǎng)學(xué)生問題意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 淺談初中地理課堂教學(xué)主線的構(gòu)建
- 利用手工制作，放大廢舊乒乓的效用
- 如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 多維教學(xué)，讓美術(shù)課精彩生動起來
- 初中化學(xué)教學(xué)有效性實踐與思考
- 關(guān)于美術(shù)評價活動的幾點思考
- 換個角度 成就精彩
- 加強農(nóng)村學(xué)生書寫教學(xué) 弘揚祖國書法文化
- 提高初中語文課堂教學(xué)有效性的措施
- 音樂基礎(chǔ)理論教學(xué)的實踐性探究
- 初中英語閱讀教學(xué)有效措施之我見
- 巧妙運用教學(xué)方法，提高英語自學(xué)潛能
- 巧設(shè)課堂情境，增強高中化學(xué)有效性
- 讓朗讀引領(lǐng)語文課堂
- 書要自己讀，書要讀自己的
- 探析提高初中化學(xué)實驗教學(xué)效率的方法
- 對高中體育開放性教學(xué)策略的應(yīng)用與思考
- 如何提高學(xué)生思想品德課堂上的學(xué)習(xí)積極性
- 探究初中語文古詩詞教學(xué)的關(guān)鍵點
- 探討高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)現(xiàn)代文閱讀能力
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 復(fù)習(xí)教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中游戲模式的融入
- 淺談小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用研究
- 優(yōu)化英語課堂 喚醒學(xué)生自信
- 多元智能，讓小學(xué)英語教學(xué)走向“生本”
- 關(guān)于小學(xué)高年級語文讀寫教學(xué)方式的探析
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 基于創(chuàng)新教學(xué)理論的小學(xué)低年段母語課堂讀寫教學(xué)研究
- 課堂鑰匙
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 高效課堂中的體育教學(xué)
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中實施情境教學(xué)
- 構(gòu)建高中物理高效課堂的思考
- 新課標(biāo)下高中地理有效性教學(xué)應(yīng)用研究
問題研究
信息技術(shù)
教育技術(shù)
教育管理
德育天地
師資建設(shè)
觀察視角
百花園地
- 在美術(shù)區(qū)域活動中幼兒多元創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 好習(xí)慣，成就大未來
- 高中英語教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 編織夢想
- 民族文化滲入校園活動過程中的碰撞與融合
- 幼兒園教學(xué)游戲化實現(xiàn)的途徑研究
- 淺談英語課堂中的提問藝術(shù)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 寓教于樂，教學(xué)生情趣盎然學(xué)拼音
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“動”起來
- 課堂那明亮的眼睛
- 人教版與香港齡記版歷史教材對比
- 如何實現(xiàn)初中英語閱讀教學(xué)的有效價值
- 重視“活動”教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展
- 讓小學(xué)語文課堂充滿瑯瑯書聲
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提高語言表達(dá)能力的研究
- 淺談幼兒教學(xué)中的師幼互動
- 重視閱讀指導(dǎo) 提高閱讀質(zhì)量
- 淺析托幼一體化建設(shè)
- 語文閱讀教學(xué)中提高問答有效性的策略探究
- 改變評價觀念，真正為孩子減負(fù)
- 激發(fā)興趣 端正姿勢 養(yǎng)成習(xí)慣
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動實效性的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運用
- 運用多媒體，優(yōu)化寫字教學(xué)
- 電子白板在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 國內(nèi)外“雙證書”制度研究綜述
- 精品資源共享課“數(shù)字色彩”的教學(xué)創(chuàng)新
- 基于移動技術(shù)的聾人書面語學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計與研究
- 建立和諧師生關(guān)系，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 新課改下中小學(xué)語文作業(yè)存在的主要問題及對策
- 新課程背景下小學(xué)英語教學(xué)中情境教學(xué)法的運用
- 如何做好高校體育管理工作
- 讓數(shù)學(xué)課堂充分展現(xiàn)數(shù)學(xué)之美
課改研究
- 新課堂，給學(xué)生一片想象的天空
- 新課程理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 怎樣在幼兒教學(xué)活動中有效實現(xiàn)師幼互動
- 淺談在新課程中積極開展探究式教學(xué)
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 課改下如何構(gòu)建高效的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課堂
- 如何使課堂教學(xué)從“有效”走向“高效”
- 讓學(xué)生管理實驗室，提高利用率
- 淺談新課程下高中原型地理實驗教學(xué)設(shè)計思路
- 淺談校本課程開發(fā)的收獲、困難、思考
- 傳統(tǒng)文化下的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)探究
- 用個性化教案解決教師教案之惑
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題及對策
- 試析如何將合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用于高中英語詞匯教學(xué)
- 課堂所見所思
- 改變學(xué)習(xí)方式，提高語文素養(yǎng)
- 初中生物探究式教學(xué)方式思考
- 淺談高效課堂中的小組合作
- 對“浮力”教學(xué)的點滴體會
- 課中活起來 能力練出來
- 高考英語題型變化后的被動語態(tài)考點總結(jié)
- 運用類比聯(lián)想學(xué)習(xí)線段的中點與角平分線
- 破錯誤“原形”，展精致生成
- 基于“選擇性注意”的高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究
- 從“旅游推銷”的故事說起……
- 評王老師的一節(jié)課
- 是導(dǎo)彈還是導(dǎo)彈核武器？
- 巧用資源，妙手回春
- 洞察句際關(guān)系 補全短文填空
- 歷史問答題的解題步驟與方法
- 淺析中考數(shù)學(xué)游戲中的概率問題
- 老定理，新證法，新教法
- 導(dǎo)學(xué)案在高三復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 淺談冪函數(shù)的教學(xué)
- 動起來，好精彩
- 議論文寫作教學(xué)導(dǎo)案一
- 情境再現(xiàn)，課堂教學(xué)魅力無限
- 做足語文閱讀教學(xué)有效性的加減法
- 試析小學(xué)語文高效教學(xué)課堂的建構(gòu)
- 韻文識字 情韻無窮
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的美麗轉(zhuǎn)身
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見的幾種模型
- 論小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法
- 談話法作文初探
學(xué)科教學(xué)B
- 淺談高效課堂的基本特征
- 淺析高中地理學(xué)習(xí)方法
- 淺談如何打造讓學(xué)生歡喜的英語課堂
- 借助語法手段優(yōu)化文言文教學(xué)
- 生活化的地理課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺論體育教學(xué)中的中長跑技能
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)芻議
- 情感教育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 優(yōu)美的旋律 快樂的課堂
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的激發(fā)與培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)淺析
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 在語文學(xué)科中信息技術(shù)手段的運用
- “詞類活用”的本質(zhì)探討
- “今天我最棒！”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論有效性思考
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣
- 淺析素質(zhì)教育下的高效課堂如何增強小組點評的有效性
- 背誦對提高小學(xué)生語文成績的意義
- 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生樂于作文
- 如何打造初中數(shù)學(xué)樂趣課堂
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激活數(shù)學(xué)課堂
- “合作閱讀”教學(xué)模式的探索與實踐
- 學(xué)校體育課程改革初探
- 如何打造高效的初中英語課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 改變教學(xué)模式 實施高效課堂
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中愛國主義教育的滲透
- 如何最大化地發(fā)揮計算機教學(xué)的價值
- 論少數(shù)民族地區(qū)的初中英語教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激活英語課堂
- 略談職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)
- 解含參不等式的常用方法初探
- 論如何使中學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮主體作用
- 誦讀在當(dāng)下語文教學(xué)中的審視
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)方法之探究
- 勤儉是美德，節(jié)約是責(zé)任
- 讓閱讀教學(xué)魅力無限
- 潛移默化，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣
- 加強師生溝通 和諧師生關(guān)系 提高教學(xué)質(zhì)量
- 以人為本 創(chuàng)建積極的數(shù)學(xué)課堂環(huán)境
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)探析
- 聲樂教學(xué)中常被忽略的幾個問題
- 淺談體育教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)生朗讀素質(zhì)的培養(yǎng)
- 地理略圖在地理教學(xué)中的運用
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)改革的幾點感悟
- 論小學(xué)語文寫作教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
- 教學(xué)案例：動起來，讓課堂更精彩
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 高效課堂下的課前互動式預(yù)習(xí)
- 如何提高小學(xué)語文的學(xué)習(xí)興趣
- 讓簡筆畫之花綻放于快樂英語中
- 一堂失敗的語文課
- 小材料 大智慧
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)貼近學(xué)生的生活實際
- 新課改下數(shù)學(xué)的“玩”與“學(xué)”
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效性”的思考
- 放飛學(xué)生朗讀的心靈
- 初嘗遠(yuǎn)程植入式教學(xué)甘甜
- 三歲兒童的心理特點與教育
- 芻議幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的分層教學(xué)法
- 巧用文本，激活讀寫
- 淺談如何運用等待的藝術(shù)實現(xiàn)“先學(xué)后教”
- 論幼兒園教師語言教學(xué)活動中的提問藝術(shù)
- 成長的伴侶 奮飛的旗幟
問題研究B
- 淺議消除初中化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)誤區(qū)的思路
- 營造農(nóng)村小學(xué)語文口語交際教學(xué)和諧課堂的策略
- 幸福像花兒一樣
- 探析開展學(xué)生品德教育的策略
- 提高農(nóng)村中學(xué)生低碳生活意識的策略研究
- 提高高三學(xué)生英語閱讀應(yīng)試能力的有效策略
- 淺析如何提高高中生的地圖讀圖能力
- 單親孩子問題分析及教育策略
- 淺談兒童心靈教育
- 小學(xué)語文教學(xué)課改中的誤區(qū)和應(yīng)對策略
- 互聯(lián)網(wǎng)對中國高校法語教學(xué)的影響
- 內(nèi)地人教版與香港齡記版教材略比
- 芻議提高英語教學(xué)質(zhì)量的措施
- 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式存在的問題及對策
- 籃球課堂教學(xué)與訓(xùn)練中常見的運動損傷及預(yù)防方法
- 英語課堂中合作學(xué)習(xí)存在的問題及應(yīng)對策略
- 把“愛”播種在教育的沃土中
- 有效引導(dǎo)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)淺析
- 體育教學(xué)在我國農(nóng)村學(xué)校中的研究
- 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的蛻變
- 糾正幼兒不良行為習(xí)慣的方法探討
- 在科學(xué)實驗探究中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”有效性的教學(xué)策略
- 語文課堂的“芳香劑”
- 試論小學(xué)音樂綜合教學(xué)中存在的問題及對策
- 家庭環(huán)境對幼兒語言發(fā)展影響的探究
- 小學(xué)課堂教學(xué)有效提問存在的問題及對策
- 淺談農(nóng)村初中留守生的心理問題及解決對策
- 談幽默對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的促進(jìn)
- 試論美國社區(qū)教育的發(fā)展模式及對我國的啟示
- 關(guān)于我國社區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策
- 高中語文選修課實施的現(xiàn)狀分析及對策
- 于留白處盡顯風(fēng)采
- 從2014年山東高考看文言文學(xué)習(xí)
- 淺論影響學(xué)生道德品質(zhì)形成的幾個因素
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中探討數(shù)學(xué)化缺失的原因及對策
- 試論初中歷史教學(xué)中師生互動合作策略
信息技術(shù)B
職業(yè)技術(shù)B
- 任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)在五年制高職會計模擬實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職生心理健康教育初探
- 中職學(xué)生頂崗實習(xí)期間的適應(yīng)問題及措施分析
- 淺談中職生撰寫富有實效性的職業(yè)生涯規(guī)劃書的技巧與策略
- “五合一式全真生產(chǎn)型”教學(xué)模式或成今后發(fā)展趨勢
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 中職機械制圖教學(xué)中項目教學(xué)法的應(yīng)用
- 班主任管理藝術(shù)分析
- 莫讓批評成為師生間溝通的障礙
- 加強與科任教師的合作 創(chuàng)建合作型“包班組”
- 做一個寬容的班主任
- 增強校長領(lǐng)導(dǎo)力的策略
- 新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)管理初探
- 試析如何做好小學(xué)班主任的管理工作
- 淺談中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理藝術(shù)
- 捕捉教育良機 悉心育人
百花園地B
- 課堂教學(xué)評價和學(xué)校管理的關(guān)系剖析
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)初探
- 健康教育與預(yù)防兒童性侵害
- 中職數(shù)控加工實訓(xùn)中項目教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 紅荔精神激蕩我的教育情懷
- 用愛浸潤學(xué)生的心田
- 芻議英語課堂教學(xué)的“啟而有發(fā)”
- 激發(fā)學(xué)生對思想品德學(xué)習(xí)興趣的有效方法
- 對一份遠(yuǎn)程研修任務(wù)清單的修改
- 抓關(guān)鍵詞句，優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得更多的知識
- 淺析教師的身份
- “專注”和“極致”
- 還你一個舞臺，送我一片精彩
- 學(xué)校發(fā)展 我的責(zé)任
- 發(fā)展初中學(xué)生健康性體能的研究
- “攻玉之石”就在“燈火闌珊處”
- 和諧與教育
- 淺談美育對校園文化建設(shè)的意義
- 信息技術(shù)在新形勢下英語教學(xué)中的運用
- 讓課外閱讀點亮學(xué)生的人生
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課堂的有效教學(xué)