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        探析中職校體育意外傷害事故發(fā)生的原因和對策

        2014-10-21 20:12:14戴永偉
        新課程學(xué)習(xí)·上 2014年9期
        關(guān)鍵詞:中職校對策體育

        摘 要:從中職校體育教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā),查找體育意外傷害事故發(fā)生的原因:人為失誤和場地缺陷與器材故障;歸納了體育意外傷害事故發(fā)生的根源在于管理上的不到位;并從學(xué)生、教師和學(xué)校層面探討了保證中職校體育教學(xué)安全的策略。

        關(guān)鍵詞:中職校;體育;意外傷害事故;原因;對策

        近年來,學(xué)生在體育教學(xué)或課外體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競賽中發(fā)生意外傷害的情況時(shí)有發(fā)生。中職校學(xué)生由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比普通中學(xué)要低得多,他們將會(huì)有更多的時(shí)間和精力從事體育運(yùn)動(dòng)和活動(dòng),因而面臨的意外傷害風(fēng)險(xiǎn)相對更高。中職校體育教師為了保證學(xué)生安全不敢進(jìn)行相關(guān)體育技能的教學(xué)和訓(xùn)練,學(xué)校為了避免學(xué)生發(fā)生意外傷害,甚至鼓勵(lì)體育教師將體育鍛煉的時(shí)間、強(qiáng)度和內(nèi)容簡化縮水,大幅降低體育活動(dòng)的難度,這種因噎廢食的做法一定程度上直接造成學(xué)生體質(zhì)的持續(xù)下降。雖然國家教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》對學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預(yù)防與處理作出了具體規(guī)范,但由于中職校未能建立起一套科學(xué)安全的體育教學(xué)制度,對體育安全缺乏相應(yīng)的研究,

        不知道如何防范體育意外傷害事故的發(fā)生,造成了對體育意外傷害事故的極度恐懼,中職校體育教學(xué)陷入進(jìn)退兩難的境地。

        一、體育傷害事故發(fā)生的原因分析

        體育傷害事故的發(fā)生從表面上看往往是偶然和始料不及的,但現(xiàn)代安全理論認(rèn)為:任何事故的發(fā)生根源都不是單一的,而是相關(guān)聯(lián)的多種因素(包括人的不安全行為和物的不安全狀態(tài))按照某種方式和順序在某個(gè)時(shí)空點(diǎn)結(jié)合的產(chǎn)物。

        (一)人為失誤

        體育教師對學(xué)生所從事的體育項(xiàng)目的危險(xiǎn)性缺乏預(yù)見,或者對可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)未能進(jìn)行及時(shí)有效的警告,學(xué)生對危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)不足,體育運(yùn)動(dòng)時(shí)缺乏必要的保護(hù),事故發(fā)生后沒有得到及時(shí)的救助等等,往往是體育意外傷害事故發(fā)生的主要原因。比如跳高、跳遠(yuǎn)時(shí)的扭傷摔傷,鉛球、標(biāo)槍投擲過程中的意外傷人,學(xué)生大運(yùn)動(dòng)量長跑昏倒后未及時(shí)救治導(dǎo)致猝死等等。

        (二)場地缺陷與器材故障

        有的學(xué)校受辦學(xué)規(guī)模和經(jīng)費(fèi)的限制,體育場地狹小簡陋、不獨(dú)立,不符合規(guī)格或布局不合理,體育設(shè)施陳舊、年久失修,因教師意識(shí)、管理制度、學(xué)校經(jīng)費(fèi)等各種因素對體育器械缺乏必要的保養(yǎng)和維護(hù),場地缺陷和器材故障是導(dǎo)致學(xué)校體育傷害事故發(fā)生的又一重要原因。比如跑道的高低不平,籃球架的突然斷裂和倒

        塌等。

        其實(shí),所有“人的失誤”和“物的故障”歸根結(jié)底都可以歸結(jié)為管理上的不到位,盡管體育意外傷害可能在某一瞬間突然發(fā)生,實(shí)質(zhì)上卻是一個(gè)多種因素相互作用導(dǎo)致的連鎖事件,如果采用適當(dāng)?shù)膶Σ撸サ暨@條“事件鏈”中的任一連接點(diǎn),就能夠切斷這條“事件鏈”,從而防止意外傷害的發(fā)生。

        二、保證體育教學(xué)安全的策略

        (一)學(xué)生策略

        1.樹立危險(xiǎn)觀

        體育運(yùn)動(dòng)具有一定的危險(xiǎn)性,學(xué)生應(yīng)牢固樹立體育運(yùn)動(dòng)危險(xiǎn)觀,運(yùn)動(dòng)前要做充分的準(zhǔn)備活動(dòng);平時(shí)多注意積累體育安全知識(shí),對體育活動(dòng)過程中危險(xiǎn)環(huán)節(jié)和區(qū)域要有一定認(rèn)識(shí);發(fā)生意外危險(xiǎn)時(shí)要能合理應(yīng)對。

        2.加強(qiáng)紀(jì)律性

        紀(jì)律是安全的重要保證,學(xué)生要遵守體育課堂紀(jì)律和要求,不追逐打鬧,不做與教師指定的項(xiàng)目無關(guān)的事;嚴(yán)格按照體育教師的要求完成相關(guān)動(dòng)作和程序,避免意外傷害的發(fā)生。

        3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

        學(xué)生應(yīng)有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí),在平衡性、對抗性體育運(yùn)動(dòng)中能作好自我保護(hù);身體不舒服時(shí)能與教師及時(shí)溝通,出現(xiàn)意外傷害時(shí)及時(shí)獲得教師和同學(xué)的幫助。

        (二)教師策略

        教師要不斷加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),嚴(yán)禁體罰學(xué)生;要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),傳授學(xué)生正確的技能動(dòng)作要領(lǐng);要注意提高多方面的能力來防范體育意外傷害事故的發(fā)生。

        1.提高管理學(xué)生能力

        體育教師要及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),加強(qiáng)學(xué)生上課紀(jì)律,消除學(xué)生運(yùn)動(dòng)過程中的心理障礙,提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和發(fā)生傷害時(shí)的自我救助能力。

        2.提高危險(xiǎn)預(yù)警能力

        體育教師應(yīng)具備足夠的體育安全知識(shí),根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容及時(shí)預(yù)見體育活動(dòng)過程中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),并在課前和課上向?qū)W生提出強(qiáng)調(diào)和警示,提高所有同學(xué)的體育學(xué)習(xí)安全意識(shí),動(dòng)作要領(lǐng)講解示范到位,并做好具體的保護(hù)措施。

        3.提高應(yīng)急處理能力

        體育教師應(yīng)具有足夠的事故應(yīng)急處理能力,學(xué)習(xí)事故急救知識(shí),掌握急救方法,合理處理各種意外事件和危險(xiǎn)情況,有效減輕體育意外傷害事故的危害程度。

        (三)學(xué)校策略

        1.加大對體育教學(xué)安全的宣傳

        中職校要強(qiáng)化對體育教學(xué)安全的宣傳,可以通過舉辦體育安全知識(shí)講座、體育安全事故演習(xí)等對學(xué)生的基本保護(hù)技能進(jìn)行培訓(xùn),提高學(xué)生自我保護(hù)和互助的能力;學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通,從側(cè)面強(qiáng)化學(xué)生的體育安全意識(shí)。

        2.完善場地器材設(shè)施

        中職校要完善體育場地建設(shè)和器材配置,及時(shí)更新不能發(fā)揮正常使用功能的器材;對體育場地和器材作定期檢視和保養(yǎng)維護(hù),及時(shí)查找容易導(dǎo)致體育安全事故的隱患,消滅滋生意外傷害的溫床。

        3.健全落實(shí)體育安全制度建設(shè)

        中職校要不斷健全體育安全制度,從管理上下工夫,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)制度的落實(shí)執(zhí)行。要建立體育設(shè)施定期巡視和保養(yǎng)維護(hù)制度,從環(huán)境、物質(zhì)方面消除傷害事故發(fā)生的源頭;要規(guī)范體育教師上課程序,尤其是要做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng),抓實(shí)課前和課上體育教師對學(xué)生從事項(xiàng)目潛在危險(xiǎn)性的提前告知警示,確保學(xué)生心中樹立正確的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);學(xué)校要建立和健全體育安全事故應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練,確保事發(fā)時(shí)能合理應(yīng)對。

        中職校要從培養(yǎng)合格健全的社會(huì)主義勞動(dòng)者的教育目標(biāo)出發(fā),扎實(shí)開展體育教學(xué)和活動(dòng),一方面可以讓學(xué)生宣泄情緒和釋放體力,同時(shí)增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì);另一方面還能培養(yǎng)學(xué)生將來從事職業(yè)所需的意志品質(zhì)、合作與競爭能力等;只要抓住人和物兩個(gè)源頭,從強(qiáng)化管理上下工夫,實(shí)施有效的策略,就一定能有效防止體育意外傷害事故的發(fā)生。

        參考文獻(xiàn):

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        [3]羅洪陽.沈陽市中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)安全認(rèn)知現(xiàn)狀及對策研究[D].遼寧師范大學(xué),2012(3).

        作者簡介:戴永偉,1977.11,就職單位:蘇州市吳中區(qū)甪直鎮(zhèn)成人教育中心校,研究方向:體育教學(xué)。

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