2018年33期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
高等教育
- 校園貸亂象的分析及風險控制的研究
- 情景模擬教學法在康復教學中的效果研究
- 離子反應（第一課時）教學設計
- SOLO分類評價理論指導下的歷史課堂有效提問研究
- 高校行政管理人員職業(yè)倦怠現(xiàn)象的理性檢視與改善對策
- XML語言中命題邏輯的安全策略復合分析
- 工匠精神培育視角下高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提升路徑新模式
- 淺議高等職業(yè)學校學生數(shù)學素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策
- 飛行學員電子信息素養(yǎng)的培養(yǎng)模式研究
- 關于“高職院校技能大賽英語口語大賽”賽題及備賽策略的若干思考
- 淺談實驗室的示波器維修與調(diào)試
- 高職院校英語教學翻轉(zhuǎn)課堂的信息化建設
- 高校輔導員學生管理工作中溝通機制的構建
- 美軍外語教學對中國軍校外語教學的啟示
- 交通工程專業(yè)教學過程中的問題及其應對措施
- 雙語教學在動物生理學教學中的應用
- 深化產(chǎn)教融合 提升高職光電專業(yè)社會服務能力
- 情景式課堂教學在《管理溝通》課程中的探索
- 淺析吳昌碩寫意菊花的藝術特色
- 淺談大學生英語口語交際能力培養(yǎng)問題
- 互聯(lián)網(wǎng)視角下的語文教學拓展和創(chuàng)新研究
- 全國高職院校參加“日進齒科”牙體雕刻比賽成績差異比較分析
- 新時期陸軍士官人文教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 培養(yǎng)學生數(shù)學解題能力的策略分析
- 高職院校金融管理專業(yè)學生在頂崗實習中存在的問題及對策
- 高校網(wǎng)絡育人體系初探
- 關于高職醫(yī)學基礎課程教學中模塊化教學模式的應用探析
- 淺析高職院校學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺議酒店管理專業(yè)開設花藝課程的必要性
- 認知負荷理論視角下的軍校大學英語混合式教學
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在高校音樂教學中的實踐與探索
- 淺析高校管理會計應用現(xiàn)狀
- 淺析現(xiàn)代高等職業(yè)教育中平面設計專業(yè)的教學現(xiàn)狀與措施
- 女大學生服飾消費行為的研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學在高職英語多模態(tài)教學中的應用
- 網(wǎng)絡環(huán)境下內(nèi)蒙古醫(yī)科大學醫(yī)學英語教學評價體系分析與研究
- 基于校企合作背景下計算機專業(yè)實踐教學改革的思考
- 新時代背景下水利工程建設對生態(tài)環(huán)境的影響
- 高職英語混合學習教學模式探討
- 同境異題，學以致用
- 英美文學在大學英語教學中的功能
教育研究
- 對高中英語聽力教材進行再設計
- 聾生生涯教育認知現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 循環(huán)語句拓展解析
- 高中英語中情境教學法的應用
- 提升高中語文核心素養(yǎng) 踐行社會主義核心價值觀
- 校企合作模式下的中職動漫專業(yè)教學模式探究
- 初中科學教學中滲透可持續(xù)發(fā)展教育的研究
- 高三復習課中的數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)一例
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 關于小學生心理健康水平的評價研究
- 高中物理力學學習方法之我見
- 淺談中學美術教育的現(xiàn)狀和對策
- 初中生物培養(yǎng)學習興趣的探索
- 高中數(shù)學習題課的教學設計與教學策略
- 淺議高中歷史教學中如何提升學生主體參與意識
- 淺談怎樣提高高中數(shù)學教學的效率
- 幼兒歌曲伴奏課程教學研究
- 淺議高中英語教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 高中英語語法教學的思路與實踐
- 淺談技能大賽對職業(yè)教育的幾點影響
- 淺析高中數(shù)學的體驗教學法
- 試論如何在高中語文教學中實現(xiàn)人文精神
- 高中地理教學應該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談物理學科中后進生的轉(zhuǎn)化
- 當前我國高等醫(yī)學職業(yè)教育中的幾個問題及對策
- 優(yōu)化高中英語學習方式的途徑
- 初中歷史教學中史料教學法的合理運用研究
- 類比推理在高中數(shù)學教學中的作用及應用
- 中職校模擬電子技術課程中的探究式教學探討
- 初中數(shù)學教學生活化探微
- 高中地理教學中存在的典型問題及對策探微
- 以社會主義核心價值觀為主的學科素養(yǎng)高中數(shù)學課堂教學研究
- 中職《機械制圖》課程教學的不足與策略探究
- 論問題情境模式教學在高中物理教學中的應用
- 高中物理學習策略及其教學對策淺探
- 初探中職基于 NIIT“五步教學法”的設計
- 中職學校會計專業(yè)校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺案例探究
- 高中生英語書面表達能力的提高
- 淺談“學教整合案”在高中英語教學中的優(yōu)勢
- 高中化學教學中研究性學習方法的研究
- 中職英語教學目標與對策芻議
- 藏畫元素在幼兒園美術活動中螺旋式提升方案的創(chuàng)建及實施策略
- 淺談如何提高高中數(shù)學核心素養(yǎng)中的數(shù)學運算的能力
- 初中歷史教學方式的改進探討
- 物理教學培養(yǎng)學生解決實際問題能力研究
德育建設
- 論新時代高校思想政治教育工作與專業(yè)教育的關系
- 愛在特教
- 核心素養(yǎng)視角下的高中政治課教學初探
- “大數(shù)據(jù)”對高校思想政治教育宣傳工作的新機遇和新挑戰(zhàn)
- 高職院校學生管理工作中思想政治教育問題探究
- 論教師的修養(yǎng)
- 淺談小學英語課堂教學中的德育滲透
- 基于核心素養(yǎng)的小學道德與法治課堂教學研究
- 初中政治課堂有效性的構建方略探析
- 紅色資源在大學生思想政治教育中的價值及其運用
- 關于新時代推進駐沈高校思想政治工作創(chuàng)新的對策建議
- 淺談教學主體性在高中思想政治課堂上的落實對策
- 關于對中職政治課堂教學生活化的理性思考
- 情境教學法在初中道德與法制教學中的運用
- 簡析初中數(shù)學教學中的德育滲透
- 小學語文德育生活化問題的幾點思考
- 當前小學生道德與法治意識存在的問題及對策思考
- 小學語文閱讀教學方法探究
- 高職公共英語課程“思政”課堂教學探索
- 談初中思想品德課堂教學存在的問題與對策
- 中職政治課堂教學的關鍵策略
- 小學音樂教學中如何加強德育教育
- 基于內(nèi)化的高職院校思想政治課教學改革
- 淺談如何在物理教學中的進行德育滲透
- 音樂教學與德育教育有效融合
- 論高校輔導員在學生黨建工作中的重要作用
- 關于加強思想政治教育載體認同的思考
- 思想政治教育視角下高職院校和諧校園文化建設路徑探析
- 新課程背景下道德與法治教學策略探究
- 高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐探索
- 新時期小學德育教學的有效性教學策略
- 初中班主任與學生和諧關系的構建對策
- 新時期小學德育教學的有效性教學策略（1）
- 愛，讓折翼的天使放飛夢想
- 如何通過思想品德教育預防青少年校園暴力探究
- 探討高校思想教育中如何培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神
- 論探究式教學方式在初中《道德與法治》教學中的應用
- 深入貫徹十九大精神，完善高校思政育人體系
- 論高中政治教學如何激發(fā)學生的學習興趣
- 試論如何加強高職學生心理健康教育問題
- 論德育品質(zhì)在小學舞蹈社團課程中的滲透
- 新形勢下高校學生思想教育管理面臨的問題和對策
- 淺析班主任如何做好留守兒童的心理健康教育
- 新形勢下語文教師的綜合素養(yǎng)
- 談中職德育課教學管理中的角色期待
教學管理
- 三年級班主任老師管理過程中與學生和諧關系的構建
- 淺談如何讓小學英語教學彰顯出人文性
- 淺談初中數(shù)學興趣培養(yǎng)之我見
- 淺談特色班級文化的建設
- 談班主任管理策略
- 英語課堂管理探索之我見
- 小學美術教學中如何培養(yǎng)學生自我發(fā)展
- 新理念下如何加強幼兒園的管理探究
- 以素質(zhì)教育為中心的小學語文教學方法
- 客觀調(diào)查分析成因，科學引導解決問題
- 關于幼兒教育形式探究
- 淺談小學班主任如何做好班級管理工作
- 初中數(shù)學與高中數(shù)學的內(nèi)容銜接分析
- 高中班主任的班級管理和教育藝術
- 建設良好班集體的策略
- 家園合作教育中家庭主體性發(fā)揮研究
- 新時期幼兒教育中存在的問題及對策初探
- 淺議后進生的轉(zhuǎn)化措施
- 淺析多媒體技術與初中英語教學的整合
- 淺談素質(zhì)教育下初中英語教育教學
- 互動游戲在小學英語教學中的應用
- 分析小學數(shù)學問題多樣化解決策略
- 特殊教育學校如何進行生活化小學語文教學
- 淺談驗證機械能守恒定律實驗的突破
- 關于如何實現(xiàn)小學數(shù)學教學生活化
- 基于以人為本理念下的初中學校管理策略
- 合作學習在初中美術教學中的應用
- 故事教學法在小學低年級語文教學中的應用研究
- 淺析小組合作式班級自主管理模式
- 解決師生溝通問題 提高學生學習興趣
- 高中師生沖突淺議
- 選課走班制下的教學管理
- 小學數(shù)學中小組合作有效性教學探究
- 淺談中職班主任的能力素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談小學音樂教師的音樂素養(yǎng)提升
- 加強初中班主任工作管理策略
- 廢舊材料在大班建構游戲中對幼兒游戲效果影響的研究
- 小學語文教學激發(fā)學生學習興趣
- 特殊教育中“送教上門”的有效策略分析
- 微課在高中化學教學中的應用
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下的成人教育管理創(chuàng)新研究
- 小學數(shù)學教學中學生傾聽能力的培養(yǎng)路徑探究
- 淺議初中班主任的柔性管理策略
- 建設校園文化 提升辦學品位
- 重視非智力因素在語文教學中的作用
- 小學美術教學中合作學習的實施策略
- 基于小學計算機教學的幾點思考
- 新時期如何做好小學班主任工作
- 初中班主任管理中的常見問題及改進策略
- 數(shù)形結合在初中數(shù)學教學中的運用
教改教研
- 《背影》教學內(nèi)容的考察與思考
- 史料實證、歷史解釋教學的實踐與探究
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的實踐分析
- 簡析高中物理教學中的問題及其對策
- 初中地理教學質(zhì)量的提升對策探究
- 淺談初中化學分組實驗教學
- 新課程下的初中物理課堂教學有效性研究
- 淺析高中數(shù)學“體驗式”教學策略
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用分析
- 初中語文課后練習的二次開發(fā)研究
- 新課改下初中數(shù)學合作性學習略談
- 新課改下初中語文教學多元化方法初探
- 新課程背景下初中數(shù)學的有效教學之我見
- 初中數(shù)學小組合作學習存在的問題及對策研究
- 簡析合作教學在初中數(shù)學教學中的運用
- 關于對小學語文教學改革的研究
- 合作教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 試論部編版七年級初中歷史教材的特點和思路
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略研究
- 淺議中學數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方略
- 微課在初中歷史教學中的應用分析
- 淺談如何把漢字文化滲透到識字教學中
- 信息化背景下的英語課堂新變
- 新課改背景下初中數(shù)學活動課教學淺議
- 探討中職生物教學中實施新課改的教學改進措施
- 淺探新課程理念下的初中數(shù)學分層教學
- 情境體驗教學法在初中地理教學中的應用
- 探討小學數(shù)學課教師有效引領的策略
- 新課改下初中語文教學之體會
- 運用情景教學法提高小學數(shù)學教學效率
- 淺析高中化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 新課改下的小學語文教學方法探究
- 初中數(shù)學高效課堂構建策略
- 新課程改革下高中英語教學存在的問題與對策初探
- 讓多元化教學充當高中物理課堂的扶手
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用探討
- 培養(yǎng)中職生英語核心素養(yǎng)的有效教學策略
- 高職院校數(shù)學教學改革與學生能力培養(yǎng)的實踐策略研究
- 《4.3相似三角形》課例展示
- 小學語文新課堂下小組合作學習的有效性
- 如何實現(xiàn)創(chuàng)設相關教學情境在小學語文教學中的高效應用
- 高中物理實驗操作能力教學的現(xiàn)狀與反思
- 案例教學模式在小學數(shù)學課程改革中的應用實踐
- 淺析部編版小學語文寫話教材
- 數(shù)學思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)
- 新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新研究
- 新課改背景下高中英語教學中的問題與對策
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應用研究
- 基于初中物理核心素養(yǎng)教學的學生思維能力培養(yǎng)
體育藝術
- 開發(fā)地方教具在初中體育教學中的實踐研究
- 小學體育教學中興趣的培養(yǎng)與疏導探究
- 體育游戲在小學體育教學中的有效運用
- 試析如何利用本土資源豐富和拓展幼兒體育游戲活動
- 高校視唱練耳教學中的互動學習
- 小學體育教學中興趣的培養(yǎng)與疏導
- 基于陽光體育背景下民辦本科院校構建課余網(wǎng)球俱樂部教學的實踐研究
- 差異化教學在特教小學體育課中的應用
- 中職生籃球運動中常見運動損傷及教學預防
- 小學生田徑短跑爆發(fā)力訓練的分析
- 高中足球開展個性化教學的策略
- 體校國際式摔跤戰(zhàn)術教學的實踐研究
- 大學體育教學質(zhì)量保障措施
- 論德育在田徑訓練中的重要性
- 快樂體育 生動課堂
- 淺析中國競技體育社會轉(zhuǎn)型的發(fā)展
- 論小學體育教學中師生的有效互動
- 談小學體育教學中興趣的培養(yǎng)與疏導
- 大學體育文化建設問題與對策
- 大學體育教學若干問題研究
- 鄉(xiāng)村初級中學體育課程中存在的問題及解決辦法
- 淺析小學體育分層教學策略應用
創(chuàng)新課堂
- 淺談初中英語課堂小組合作探究的有效性
- 信息技術支持的小學數(shù)學教學創(chuàng)新研究
- 應用網(wǎng)絡資源進行語文課堂教學的探究式學習
- 如何讓微課點亮小學語文課堂
- 信息技術在小學數(shù)學課堂中應用
- 多媒體的簡單應用在小學數(shù)學課堂中的好處
- 如何讓小學語文課堂教學“活”起來
- 淺談微課在高中化學課堂教學實驗中的應用
- 信息技術在小學低年級語文課堂教學中的運用
- 淺析高中英語課堂教學有效性的構建
- 淺談小學英語教學中的課堂導入
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在小學數(shù)學教學中的應用
- 試論初中物理有效課堂教學
- 小學數(shù)學高效課堂之我見
- 初中語文課堂教學優(yōu)化探究
- 把握小學數(shù)學教學資源，創(chuàng)設靈動課堂
- 藝術“補白”，讓語文課堂更精彩
- 探討創(chuàng)設小學語文課堂自主情趣的技巧
- 在小學語文課堂中學生主體參與意識培養(yǎng)策略
- 高中化學教學中課堂提問的有效性分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學中的應用研究
- 淺議如何創(chuàng)設精彩的小學英語課堂教學情境
- 初中生物未來課堂探究式教學模式設計分析
- 利用現(xiàn)代信息技術助推小學英語課堂效率提升
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在小學信息技術教學中的應用研究
- 淺談初中英語課堂教學有效性
- 初中化學課堂教學之我見
- 試論初中語文課堂教學的改進方法
- 淺議中職數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中化學課堂情境創(chuàng)設的策略
- 談初中英語活動教學
- 打造高效數(shù)學課堂之我見
- 小學低年級數(shù)學課堂的情境教學策略
- 初中語文課堂有效合作學習的實施
- 提高初中英語課堂教學的有效性研究
- 論小學美術教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 農(nóng)村高中物理課堂提問有效性方法探究
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 小組合作學習在小學語文課堂教學中的應用淺述
- 打造初中數(shù)學有效課堂的策略探究
- 論現(xiàn)代課堂教學中良好的新型師生關系
- 淺談初中數(shù)學課堂教學效率的提升策略
- 小學數(shù)學課堂教學設計認知能力培養(yǎng)
- 淺議小學數(shù)學課堂教學中學生操作能力的培養(yǎng)
- 初中物理課堂教學模式初探
- 問題化教學在初中化學課堂中的應用和分析
- 高中生物課堂提問有效性的方法
- 如何提高初中物理課堂教學的趣味性
- 淺談微課在數(shù)學課堂上的應用
- 小學數(shù)學教學中學生主動參與課堂積極性的培養(yǎng)
- 小學蒙語文中的課堂教學創(chuàng)新的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中數(shù)學教學中的應用實踐
- 小學數(shù)學“參與式”課堂教學的實踐思考
- 核心素養(yǎng)視閾下小學數(shù)學課堂教學模式優(yōu)化研究
- 小學語文課堂中如何培養(yǎng)學生的參與意識
- 聚焦核心問題 構建課堂教學新生態(tài)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂進行高中物理實驗教學的研究分析
- 小組合作學習法在初中語文課堂教學中的運用
- 構建動態(tài)生成課堂，凸顯小學數(shù)學課堂生命活力
閱讀寫作
- 闡述小學作文批改中的賞識教育
- 淺談如何巧用方法提高小學生作文水平
- 淺談小學生課外閱讀的興趣培養(yǎng)
- 闡述小學作文教學中的創(chuàng)新教育
- 文言文閱讀興趣從初中開始培養(yǎng)
- 闡述小學作文教學中如何激活生活體驗
- 初中語文單元主題閱讀教學探討
- 思維導圖式的小學英語閱讀教學
- 淺談小學模仿作文教學
- 芻議小學語文作文教學方法的創(chuàng)新
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 信息技術在小學語文朗讀教學中的作用
- 探索高中語文探究性閱讀教學
- 淺析小學語文口語交際教學有效性提升策略
- 探討怎樣提高初中語文閱讀教學的有效性
- 淺議導學案在英語閱讀課教學中的作用
- 培養(yǎng)批判性思維的一點嘗試
- 小學語文課外閱讀興趣的培養(yǎng)初探
- 運用繪本教學 培養(yǎng)學生能力
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生的朗讀興趣
- 淺析初中語文教學中的“讀”
- 淺談如何運用課外閱讀提升農(nóng)村小學生語文素養(yǎng)
- 探討小學語文寫作生活化教學策略
- 淺談提升小學高年級學生的閱讀素養(yǎng)
- 小學語文寫作教學的有效方法
- 淺談提高小學生語言文字運用能力的策略
- 淺談提高小學語文閱讀能力的必要性
- 初中語文個性化作業(yè)的探討
- 走好作文的每一步
- 山區(qū)小學語文閱讀教學的困境及出路
- 淺談小學高年級語文寫作教學的有效策略
- 誦讀教學法在高中語文教學中的應用分析
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學策略分析
- 論述情境教學在小學作文教學中的應用
- 小學語文習作教學現(xiàn)狀研究及策略分析
- 論小學語文作文教學中的合作與交流
- 小學語文教學中“群文閱讀”教學模式探討
- 探究規(guī)范書寫在小學語文教學中的重要性
- 初、高中物理教學銜接問題淺析
- 小學中高年級語文讀寫一體有效對策的探究
- 部編本小學語文低年級識字寫字教材研究
- 如何完善小學語文教師課堂言語行為的對策
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學策略研究
- 生本理念視角下的小學語文童話閱讀教學探討
- 小學語文高年級開展群文閱讀的有效策略
- 群文閱讀在小學語文閱讀教學中的運用研究
- 多媒體技術在小學作文講評課中的應用
- 縣城小學語文閱讀教學有效性探討
- 基于思維導圖的小學語文群文閱讀教學研究
- 淺談如何在語文教學中指導學生朗讀
- 初中英語教學中如何強化學生的聽說能力分析
- 高中語文課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與指導策略研究
- 淺談小學英語音標教學滲透策略
教學信息
- 探究如何進行小學數(shù)學教學
- 電子白板在小學作文修改教學中的運用
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 如何高效進行初中數(shù)學的復習
- 小學語文教學中關于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的幾點思考
- 信息技術與現(xiàn)代企業(yè)管理關系和發(fā)展
- 淺談小學信息技術教學中的游戲教學法
- 淺談利用小組 +學對合作學習提高初中學生的運算能力
- 靈活運用生活素材下的初中物理教學
- 基于STEM的小學科學高年級課程教學設計與應用策略探究
- 初中數(shù)學教學有效性的提升策略研究
- 小議信息技術與高中語文教學整合的實踐
- 探析初中歷史人物教學策略
- 初中地理教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 提高初中信息技術教學效率的初探
- 初中數(shù)學教學中應該滲透挫折教育
- 小學語文教育實施中國傳統(tǒng)文化教育研究
- 生活化教學在小學數(shù)學教學活動中的應用分析
- 中學信息技術教學優(yōu)化措施
- 小學低年段創(chuàng)客教育的實施策略研究
- 淺議初中信息技術課中人文素養(yǎng)的滲透
- 探討微課在中學計算機教學中的應用
- 情境教學下的小學英語學習興趣的培養(yǎng)研究
- 新理念下小學語文教學方法的研究
- 建模思想在小學高段數(shù)學教學中的應用探究
- 初中英語學科教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學留守兒童語文學困生的轉(zhuǎn)化策略探討
- 在小學數(shù)學教學中如何利用信息技術培養(yǎng)學生樂學善學的興趣
- 點撥指導與交流指導相融合的小學數(shù)學教學研究
- 信息技術與小學數(shù)學教學深度融合探討
- 關于注重小學生數(shù)感能力培養(yǎng)的探究
綜合論壇
- 幼兒園“古詩新唱”園本課程開發(fā)個案研究
- 2018年高考新課標Ⅱ卷物理試題分析及對2019年備考的幾點建議
- 依托名師工作室活動，促進教師專業(yè)成長
- 中國傳統(tǒng)文化背景下的現(xiàn)代文學女性形象
- 如何保護幼兒的天性
- 淺談結合兒童繪本的小學美術教學
- 關于幼兒教育方法的闡述與論證
- 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學計算能力
- 小學語文分層教學漫談
- 試述小學數(shù)學教學中的激勵教育
- 如何培養(yǎng)小學低年級學生樂于合作交流的能力
- 《將進酒》教學設計
- 小學科學教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 探討小學語文教學語言特點
- 淺析多媒體技術在幼兒園剪紙藝術活動中的有效運用
- 有效教學讓小學語文更具魅力
- 幼兒園教育教學中游戲的融合
- 微探幼兒教育發(fā)展的問題與對策
- 初中物理演示實驗改進的策略
- 幼兒園本土化發(fā)展的實施策略探究
- 特殊教育“送教上門”的實踐分析
- 初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)初探
- 幼小銜接中幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的自理能力
- 豐富游戲教學 深化幼兒教育
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略分析
- 探究小學語文古詩文教學
- 培養(yǎng)幼兒游戲活動中傾聽習慣的教學策略
- 小學語文字詞教學“邊緣化”現(xiàn)象的思考探討
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力的養(yǎng)成
- 新時期幼兒學前教育的策略和方法探討
- 淺談幼兒教育的教學策略
- 開展表演游戲，促進幼兒全面發(fā)展
- 農(nóng)村小學綜合實踐活動與鄉(xiāng)土文化資源的整合研究
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略分析（1）
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