2019年10期
刊物介紹
《大眾科學》雜志是由國家新聞廣電出版總局批準，吉林省延邊朝鮮族自治州文化廣電新聞出版局主管，延邊人民出版社主辦，中國科技期刊學術(shù)交流委員會協(xié)辦的國家級學術(shù)期刊。雜志創(chuàng)刊于1958年，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN22-1107/N，國際刊號為ISSN1662-6509，郵發(fā)代號為12-33。本刊以致力打造行業(yè)內(nèi)高品質(zhì)、有影響力的學術(shù)期刊為辦刊目標。主要欄目有：教育科學；社會科學；農(nóng)林科學；地球科學；生命科學；信息科學；機械與儀器；交通與規(guī)劃等
大眾科學·上旬
工程技術(shù)
- 電氣自動化控制設(shè)備的可靠性分析
- 市政路橋施工特點及技術(shù)控制要點
- 機電工程施工技術(shù)及質(zhì)量管理分析
- 談鋁用炭陽極焙燒工藝的優(yōu)化
- 井下安全閥液壓油壓力下調(diào)的兩種方法
- 探析農(nóng)村智能電網(wǎng)配電自動化建設(shè)
- 探討高科技在機械制造工藝中的應(yīng)用
- 淺談用運動控制卡實現(xiàn)氣缸運動控制的方法
- 配電網(wǎng)存在的問題及配電線路安全運行管理措施
- 包裝印刷中的數(shù)字印刷技術(shù)應(yīng)用探討
- 淺談智能建筑中電氣工程及其自動化技術(shù)
- 降低夏季外輸壓縮機、冷凍水站冷卻后溫度
- 對旋軸流式通風機的改進研究
- 電力系統(tǒng)及其自動化技術(shù)的安全控制問題和對策
- 機械設(shè)計與制造技術(shù)現(xiàn)狀及相關(guān)先進技術(shù)分析
- 新能源技術(shù)在專用汽車底盤上的應(yīng)用
- 建筑電氣自動化技術(shù)應(yīng)用探討
- 試論城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計中的生態(tài)建筑設(shè)計
- 促進谷物干燥機械化技術(shù)推廣應(yīng)用的建議
- 新型高分子材料的應(yīng)用探究
- 不動產(chǎn)測繪中測繪工程技術(shù)的應(yīng)用分析
- 基于側(cè)面碰撞的車身B柱斷面性能設(shè)計
- 黑水虻降解高粱秸稈能力的探究
- 醫(yī)療器械電子設(shè)備普遍存在的問題及維修技術(shù)
- 低溫型鋰離子電池的研制
- 自動變頻張緊裝置在膠帶輸送機中的應(yīng)用
- 論土建施工中關(guān)鍵工序技術(shù)質(zhì)量控制
- 全自動智能取料試管貼標機研制
- 裝飾裝修工程施工中綠色施工技術(shù)的分析
- 變壓器設(shè)計方案多指標評估方法的研究
- 液化氣球罐安全技術(shù)整改方案研究
- 淺談紡織機械制動化應(yīng)用及未來的發(fā)展方向
- 淺析農(nóng)網(wǎng)配電智能化改造
- 試析小型基建項目工程建設(shè)中的問題與對策
- 淺談有效開展農(nóng)業(yè)機械化工作
- 深入分析油井躺井原因 進一步降低躺井率
- 水性醇酸樹脂的合成及改性專利技術(shù)綜述
- 高效環(huán)保水域垃圾清理裝置
教育百科
- 關(guān)愛留守兒童，讓教育變得越來越有人情味
- 大?；A(chǔ)數(shù)學分級教學的探究
- 淺談農(nóng)村小學生低年級識字教學
- 淺談初中物理實驗研究的教學策略
- 初中班主任班級德育工作的開展
- 用精彩的結(jié)尾建構(gòu)有效的小學數(shù)學課堂
- 談如何在初中英語教學中應(yīng)用情境教學法
- 小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生興趣
- 高中語文課堂的有效提問探究
- 核心素養(yǎng)下小學音樂高效課堂的建構(gòu)
- 小學語文合作學習之我見
- 運用影視教學法提高中職業(yè)余黨校教學的有效性
- 芻議民間音樂與幼兒園音樂教育的融合
- 微課在中職計算機應(yīng)用教學中的應(yīng)用
- 互動教學在初中道德與法治教學中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學"空間與圖形"教學分析
- 優(yōu)化設(shè)計初中信息技術(shù)課堂作業(yè)探究
- 基于核心素養(yǎng)下高中數(shù)學運算能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于九年級化學實驗中探究性教學的探討
- 將傳統(tǒng)文化融入語文教學
- 高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐
- 談如何引導小學生有效復習數(shù)學
- 高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的運用
- 提高小學英語口語表達能力研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中體育教學中的應(yīng)用分析
- 提升初中班主任德育管理工作有效性的探究
- 談中職學校班主任如何做好學生頂崗實習管理
- 高中體育田徑教學問題及其解決對策
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實踐教學體系建設(shè)的探討
- 精彩結(jié)尾，構(gòu)建高效的小學數(shù)學課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下高中化學教學的探究
- 初中化學教學師生互動的探究
- 論高中語文新材料作文審題立意教學策略
- 優(yōu)化學校管理,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
- 打造初中語文高效課堂增強初中語文教學效果
- 試論如何提高初中歷史與社會課堂教學的有效性
- 高年級小學生的流行音樂審美偏好研究
- 實踐教學法在小學中段數(shù)學教學中的運用研究
- 淺析如何進行高中數(shù)學立體幾何的入門教學
- 如何有效提升小學五年級學生教學簡便運算的能力
- 基于核心素養(yǎng)的初三英語作文復習教學
- 關(guān)于初中英語教學實踐的幾點思考
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學教學的融合研究
- 談如何開展初中音樂教學中的合唱教學
- 傳情達意，潤物無聲——初中美術(shù)教學中情感培養(yǎng)的實踐思考
- 高中英語核心素養(yǎng)視角下的聽評課策略探究
- 生活教育理念下如何進行初中道德與法治教學
- 初中道德與法治教學中存在的問題及有效策略
- 淺談小學語文閱讀教學與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 小學英語字母教學策略及重要性淺析
- 初中數(shù)學教學中注重培養(yǎng)學生解題思路的研究
- 提高小學語文古詩教學的有效性研究
- 銜接與連貫理論在高中英語完型填空教學中的應(yīng)用
- 新課程高中化學教學案例評析——《離子反應(yīng)》
- 幼兒園小班語言教學之我見
- 探析高中政治課程資源的開發(fā)與利用
- 數(shù)控課程教學對學生適用度現(xiàn)狀的探討
- 小學語文課堂有效提問策略研究
- 生活照——信息技術(shù)課堂的精彩素材
- 探析小學數(shù)學應(yīng)用題教學及其規(guī)律
- 關(guān)于高中數(shù)學解題中應(yīng)用分類討論思想的實踐嘗試
- 淺析運用信息技術(shù)打造高中語文課堂教學
- 淺談如何有效進行小學語文閱讀拓展教學
- 中小學武術(shù)教學內(nèi)容一體化的模式構(gòu)建研究
- 高中生物實驗教學生活化探究
- 如何通過小學高段數(shù)學生活化提升課堂效率
- 淺談如何轉(zhuǎn)化學困生
- 談?wù)劯咧袣v史教學如何培養(yǎng)學生興趣
- 芻議小學數(shù)學課堂如何培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 走班制管理中的新問題及應(yīng)對
- 課堂教學中激發(fā)學生情感的策略
- 新課程小學語文評價的思考與實踐
- 自然拼讀的小學英語詞匯教學探究
- 低段小學數(shù)學估算教學技巧
- 跨越初高中物理臺階——新高考下的高中物理教與學
- 新時期下對中學足球教學與訓練的探討
- 如何利用多媒體輔助初中語文教學
- 小學五年級語文“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐研究思考
- 生活元素在中學信息技術(shù)教學中的運用
- 設(shè)計中的設(shè)計
- 淺談德育在英語教學中的重要性
- 試論小學語文教學中提高學生興趣的方法
- 初中科學課堂教學策略探索
- 關(guān)于幼兒園教育信息化對學前教育影響
- 淺談初中數(shù)學老師作為班主任如何管理班級
- 談小學數(shù)學情境教學存在的問題及策略
- “四步”快速書寫離子方程式
- 探討高校美術(shù)教育色彩教學改革
- 淺析數(shù)學活動與小學數(shù)學教學的有效結(jié)合
- 初中歷史教學中如何培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng)
- 高一信息技術(shù)課堂教學中師生互動的實踐研究
- 新時代高校美育工作深化的維度與思考
- 學校怎樣處理家校矛盾
- 基于中學體育核心素養(yǎng)下運動能力的教學研究
- 對幼兒科學領(lǐng)域活動開展之研究
- 簡析如何調(diào)動農(nóng)村學生學習初中數(shù)學的積極性
- 淺談構(gòu)建小學科學高效課堂的常見策略
- 淺談小學音樂教學節(jié)奏感的培養(yǎng)
- 提高初中體育與健康教學有效性策略分析
- 小學信息技術(shù)教學模式的探索
- 如何打造信息技術(shù)高效課堂
- 農(nóng)村初中生英語書寫存在的問題及對策
- 新高考下——初高中化學教學銜接的思考
- 淺析幼兒園開展繪畫教學的有效途徑
- 中職計算機專業(yè)課課堂教學研究
- 回歸本真，彰顯初中體育的育人價值
- 淺談信息技術(shù)與小學數(shù)學低段教學的融合
- 基于小學語文高年級口語交際的思考
- 探究科學 走進自然 玩出樂趣
- 初中班主任工作中的溝通技巧探究
- 有的放矢，優(yōu)化中職班級管理
- 小學語文課內(nèi)外閱讀的有效結(jié)合分析
- 《閣夜》課堂實錄
- 關(guān)于提高農(nóng)村小學語文課拼音教學的趣味性研究
- 關(guān)于幼兒園教學特點及教學方法創(chuàng)新策略的探討
- 淺析中學化學實驗教學與學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 融入趣味元素，構(gòu)建小學美術(shù)精彩課堂
- 初中英語課內(nèi)外良好閱讀習慣的培養(yǎng)探究
- 關(guān)于高中數(shù)學選修課程的開發(fā)體會研究
- 小學數(shù)學微課應(yīng)用的反思
- 巧設(shè)教學情境 構(gòu)建高效課堂——小學低年級數(shù)學高效課堂教學的策略研究
- 基于中職對口考試數(shù)學教學的現(xiàn)狀與對策
- 中小學知識產(chǎn)權(quán)教育模式探索
- 小學語文個性化閱讀教學策略探究
- 淺談如何做好小學學校管理工作
- 提問成為有效教學的橋梁——小學數(shù)學課堂提問的藝術(shù)
- 童年的家庭相處模式?jīng)Q定未來孩子與社會相處的模式
- 淺談?wù)n外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學語文課外閱讀有效指導策略探究
- 初中數(shù)學教學中導學互動教學模式的應(yīng)用策略
- 情感教育，讓小學語文閱讀教學更有活力
- 案例教學法在經(jīng)濟法教學中的應(yīng)用分析
- 中國傳統(tǒng)文化在高中美術(shù)教學中的應(yīng)用與研究
- 淺談新課標下的數(shù)學教學中學生如何去學習
- 淺談如何培養(yǎng)小學科學教師科學素養(yǎng)
- 小學語文教學中的情感教育及其實施問題研究
- 小學數(shù)學教師教學能力的提升
- 小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂教學中微課資源的應(yīng)用探討
- 小學數(shù)學讀題審題能力的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 淺談初中體育教學存在的問題與應(yīng)對策略
- 高中政治課培養(yǎng)學生科學精神路徑研究
- 高中音樂教學中滲透核心素養(yǎng)的策略分析
- 基于教育游戲的小學數(shù)學教學設(shè)計研究
- 實施精細化管理 提升學校德育有效性
- 關(guān)于思維導圖在初中化學實驗復習中的應(yīng)用研究
- 論傳統(tǒng)音樂在高職音樂教育中的傳承對策
- 農(nóng)村雙語幼兒園管理中的問題及對策研究
- 對培養(yǎng)小學生數(shù)學自主探究能力的思考
- 在小學科學教學中幫助學生建構(gòu)科學概念
- 小學體育教師綜合能力的途徑研究
- 初中英語課堂教學要讓知識“活”起來
- 淺析培養(yǎng)審美意識在初中歷史課堂教學中的應(yīng)用
- 微課在紙藝活動課程中的實踐應(yīng)用
- 淺談初中歷史與社會教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 論新形勢下中職計算機基礎(chǔ)教學模式
- 高中數(shù)學教育中的探索性教學研究
- 初中歷史教學中運用歷史故事的方法
- 物理課堂自主學習模式探究
- 談班主任形象的塑造
- 談小學四年級體育教學中如何促進學生體能的發(fā)展
- 探究多媒體技術(shù)與初中數(shù)學教學的有效融合
- 計算能力的培養(yǎng)在小學四年級數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學教學如何提高教學效果
- 淺談小學科學課堂有效教學的策略
- 小學數(shù)學教學遠程教育資源的運用探索
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)背景下小學語文教師職業(yè)素養(yǎng)的提升
- 如何培養(yǎng)學生的閱讀能力和自學能力
- 基于眾創(chuàng)背景下構(gòu)建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的策略研究
- 論初中語文學生養(yǎng)成良好閱讀習慣的教學探究
- 淺談中學體育教學中怎樣創(chuàng)設(shè)多樣化體育活動
- 談高中歷史學習方法和技巧
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學策略研究
- 主題整合課程背景下的幼兒區(qū)域?qū)W習研究
- 測繪工程專業(yè)產(chǎn)教融合培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究與實踐
- 淺析加強化學實驗教學提高學生綜合素質(zhì)
- 探索初中化學課堂教學中的有效提問
- 小學數(shù)學錯題資源的有效利用研究
- 淺談幼兒園語言活動中游戲的運用
- 淺談內(nèi)科護理學教學模式的探索
- 高三體育特長生教學與訓練方法略談
- 論情景教學法在中職旅游教學中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中語文情境閱讀有效教學的探討
- 初中道德與法治課教學中培養(yǎng)學生法律素養(yǎng)的探究
- 小學高年級數(shù)學讀題解題能力的培養(yǎng)
- 淺析實行課改好處多
- 初中音樂欣賞教育中學生審美能力的培養(yǎng)路徑探究
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應(yīng)用試析
- 淺談高考英語復習策略及思路
- 幼兒園語言活動的探索與實踐
- 淺談提高小學語文教學效率的創(chuàng)新路徑
- 基于小學語文教學中師生之間的有效互動的探究
- 淺析初中數(shù)學課堂教學中的師生互動
- 談班級管理
- 探析幼兒學前教育的重要意義和應(yīng)用策略
- 善于建立健全游戲機制優(yōu)化小學四年級數(shù)學教學
- 毛澤東詩詞在歷史課中的運用
- 小學健美操教學美育滲透探析
- 特殊教育學校班級管理工作研究
- 班級管理方式對高職英語學習質(zhì)量的影響
- 關(guān)于生本教育理念下小學低年級語文閱讀教學策略研究
- 論“滲透課堂”在生物教學中的作用
- 民間傳統(tǒng)工藝活動與幼兒園教育
- 創(chuàng)設(shè)孩子愛玩的小班積木區(qū)活動
- 民俗文化傳承與特色體育小鎮(zhèn)發(fā)展的藕合研究
- 淺析城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)教師專業(yè)化成長中的困境和路徑
- 住校生養(yǎng)成良好的生活習慣
- 作文選材從“觸動”開始——談初中語文作文選材教學
- 課前預(yù)習在小學數(shù)學教學中的實踐初探
- 淺談物聯(lián)網(wǎng)對中職計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)發(fā)展的影響
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生品讀能力的措施
- 核心素養(yǎng)下中學化學教學策略探討
- 談如何提高初中素描頭像課堂教學有效性
- 初中數(shù)學教學中存在的問題和解決策略
- 促專業(yè)發(fā)展，讓班主任的幸福指數(shù)漲起來
- 淺論民辦高校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學科課程設(shè)置的合理性
- 創(chuàng)意課堂——小學低年級數(shù)學課堂教學的創(chuàng)新思考
- 高中體育教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法探究
- 小學科學教學中學生實驗觀察能力的培養(yǎng)分析
- 積木區(qū)游戲，讓孩子愛玩還“慧”玩
- 淺析思維導圖在初中物理教學中的應(yīng)用
- 心理社團在高職心理健康教育中的作用
- 巧用問題教學法提高小學三年級語文閱讀教學質(zhì)量
- 有的放矢,一招中的——高考文言文復習方法探究
- 低年級寫話教學的能力培養(yǎng)
- 淺析初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育背景下初中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于導學案的高中物理教學模式的研究
- 可視化教學在高中物理教學中的應(yīng)用
- 幼兒園教育教學管理提升過程中互動式聽課的運用
- 對九年級化學實驗創(chuàng)新教學的有效思考
- 淺析如何提高小學體育足球教學趣味性
- 初一英語寫作訓練策略探討
- 在小學體育教學中滲透德育教育的必要性及具體措施分析
- 領(lǐng)略音樂之美 享受音樂之境
- 小學語文教學中情境教學實施方法的探究
- 開展德育教育，培養(yǎng)優(yōu)秀學生
- 小學體育課堂教學目標的設(shè)置與對策
- 五大領(lǐng)域綜合理念在幼兒園自制玩教具中的應(yīng)用策略
- 初中英語語言教學要與英語文化有機結(jié)合
- 論初中地理教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)
- 談初中數(shù)學教學中歸納推理意識的滲透
- 初中美術(shù)教學中素描寫生訓練技巧解析
- 淺談分組、分層次教學在初中數(shù)學課堂教學中的運用
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學課堂教學提問的技巧與實踐
- 初中語文主題式閱讀教學有效性提升策略研究
- 培養(yǎng)幼兒良好色彩感教學方法探析
- 基于“以學論教”初中語文課堂教學優(yōu)化的實施策略
- 小學英語教學中小組合作學習有效性策略的研究
- 數(shù)學活動中體現(xiàn)再創(chuàng)造過程
- 案例教學法在初中道德與法治教學中的運用
- 幼兒園投擲游戲的教學設(shè)計與探索
- 探討模型思想融入初中數(shù)學教學的途徑
- 淺析多元化教學方法在小學語文教學中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建中小學英語高效課堂教學
- 農(nóng)村初中語文課堂教學中情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
- 新課改下優(yōu)化高中政治教學有效性的策略
- 高中物理復習經(jīng)驗總結(jié)初探
- 小學數(shù)學課程中歸納推理的理論與實踐研究
- 如何構(gòu)建小學體育快樂的課堂效果
- “過程寫作”在高中英語寫作教學中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)背景下初中物理教學方法改進的探索
- 試論20世紀上半葉中國教育學傳統(tǒng)
- 探索幼兒園教師的語言魅力對幼兒語言能力的積極影響
- 多元整合背景下幼兒園活動課程探究
- 初中英語中小組合作學習中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略
- 初中英語教學與網(wǎng)絡(luò)資源的融合探討
- 探究初中英語牛津譯林教材中的創(chuàng)新性教學
- 初中英語教育的文化價值探究
- 試論課堂提問在小學語文教學中的有效實施
- 團體心理訓練對高三學生的心理健康干預(yù)研究
- 學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性
- 順口溜在小學數(shù)學中的應(yīng)用
- 淺談初中體育教學中如何學會促進學生的個性發(fā)展
- 幼兒學前教育教學中常見問題和對策的研究
- 中考英語短文填空錦囊妙計
- 小學語文作文教學的策略和方法
- 灌輸性與啟發(fā)性相統(tǒng)一
- 物理實驗教學法在初中物理教學中的應(yīng)用價值研究
- 淺談高三英語有效課堂導入
- 淺析初中語文寫作訓練如何有效開展
- 淺談中國工筆人物畫的“傳神寫意”
- 班級管理探究與實踐
- 落實核心素養(yǎng)，構(gòu)建小學英語高效課堂
- 初中英語綜合實踐課背景下的語言項目學習
- 如何使小學生掌握有效的英語閱讀技巧
- 運用“學案導學”提高職中生數(shù)學學習表現(xiàn)
- 試論高中地理教學中如何提高課堂教學效率
- 合作學習在初中體育教學中的應(yīng)用
- 論高校體育教學和運動訓練的協(xié)調(diào)發(fā)展
- 高中化學優(yōu)化實驗教學結(jié)構(gòu)的有效指導策略
- 逆向思維在小學數(shù)學解題中的作用與培養(yǎng)策略
- 小學英語語感教學的重要性及有效策略研究
- 以生活元素為基石，構(gòu)建農(nóng)村初中“科學生活化探究型課堂”的實踐研究
- 淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在禮儀教育中的作用
- 小班幼兒一日生活活動禮儀教育策略
- 探討如何使小學語文班主任的工作有效開展
- 小實驗在初中物理教學中的應(yīng)用與價值
- 人機對話背景下初中英語口語教學芻議
- 人本理念在幼兒園管理中的應(yīng)用
- 禮儀教育在幼兒教育教學活動中的實踐與意義
- 小學高年級數(shù)學應(yīng)用題解答能力的強化措施
- 微探傳統(tǒng)技藝在現(xiàn)代服裝教學中的傳承實踐
- 高中歷史課堂運用討論式教學法的幾點思考
- 幼兒園游戲活動中禮儀教育的滲透策略
- 高校新生入學教育模塊及有效方式探究
- 提高小學生計算能力的策略研究
- 淺談生本教育理念下小學語文閱讀教學策略
- 設(shè)計思維培養(yǎng)下產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)課程教學探究
- 淺談幼兒園如何開展幼兒文明禮儀習慣養(yǎng)成教育
- 特殊需要兒童問題行為個案研究
- 成長公式：耐心+愛心=春風化雨
- 培養(yǎng)變化觀念與平衡思想以提升高中化學核心素養(yǎng)
- 關(guān)于初中生美術(shù)興趣培養(yǎng)研究
- 科學學習應(yīng)在生活體驗中進行
- 多元化高職英語評價體系研究與實踐
- 初中物理教學中的語言藝術(shù)
- 核心素養(yǎng)的背景下高效率的小學數(shù)學課堂教學
- 幼兒園游戲與課程整合的實踐研究
- 堅守初心，牢記使命—談如何做一名合格輔導員
- 淺談現(xiàn)代學徒制在高職會計教育中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力的培養(yǎng)分析
- 驚蟄雷鳴中的成長
- 探究初中體育課堂教學改革的有效途徑
- 淺談醫(yī)學統(tǒng)計學教學方法的探索
- 高中英語寫作教學的現(xiàn)狀分析及有效對策
- 鄉(xiāng)土資源在高中歷史教學中運用策略探究
- 高中生物實行生活化教學的模式探討
- 淺析高中物理中電磁學的解題方法
- 試論高中生物課堂教學中啟發(fā)式教學方法的應(yīng)用
- 高中英語“以寫促讀,讀寫共進”的實踐與探索
- 論統(tǒng)計分析在管理心理學研究中的運用
經(jīng)濟與管理
科普天地
- 怎樣提高靜脈輸液護理質(zhì)量
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