2018年12期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
人才培養(yǎng)
- 試論我國高等學(xué)校培養(yǎng)合格人才
- 基于學(xué)科競賽和“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)策略研究
- 獨立學(xué)院高職本科人才培養(yǎng)問題分析及對策研究
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)探究
- 基于零適應(yīng)期就業(yè)的“3+1校企融合”嵌入式理科專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 高等教育中大學(xué)生藝術(shù)感受力的培養(yǎng)
- 新工科下的自動化專業(yè)人才培養(yǎng)及課程群建設(shè)
- 案例研究型教學(xué)模式與專業(yè)基礎(chǔ)課結(jié)合培養(yǎng)大學(xué)生科創(chuàng)能力的探索
- 網(wǎng)絡(luò)直播視域下“網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學(xué)生認(rèn)知與行為的影響
- 江西省民辦高校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查及分析
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求調(diào)研分析
- 大學(xué)英語學(xué)生翻譯學(xué)習(xí)需求調(diào)查
- 基于CIPP的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究
- 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育教學(xué)新模式
教育研究
專業(yè)探討
院校治理
專業(yè)教學(xué)
- 新時代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探析
- 民辦院校思想政治理論教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
- 大學(xué)生心理健康教育課堂教學(xué)模式的研究
- 高職本科院校畢業(yè)（設(shè)計）論文教學(xué)改革探析
- 淺析智慧教學(xué)模式在日語教學(xué)中的應(yīng)用成效
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下基于微課的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 基于“微課—雨課堂”的高?；旌鲜浇虒W(xué)模式創(chuàng)新實踐路徑研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)“微課程”的研究生醫(yī)學(xué)信息檢索課程教學(xué)設(shè)計
- 情境資源在護(hù)理人際溝通課堂的應(yīng)用探索
- 基于智慧教室的課堂教學(xué)活動設(shè)計策略探析
- 基于網(wǎng)絡(luò)可視化教學(xué)平臺的普通物理實驗教學(xué)模式探索
- 產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)（陶瓷方向）虛擬仿真教學(xué)資源建設(shè)探索
- 寶雞地區(qū)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀研究
- 《證券投資分析》課程的實踐教學(xué)改革問題探析
- 會計實務(wù)導(dǎo)向下MPAcc培養(yǎng)模式改革與實踐
- 面向多元培養(yǎng)目標(biāo)的開放式課程作業(yè)模式嘗試
- 應(yīng)用型獨立學(xué)院電力電子技術(shù)課程設(shè)計的探討
- 基于CBL《電力工程基礎(chǔ)》課程混合式教學(xué)改革探索
- 基于幼兒發(fā)展的幼兒園區(qū)域活動統(tǒng)整的課程改革要點
- 太陽能利用技術(shù)案例教學(xué)改革探討
- 初中化學(xué)學(xué)習(xí)效率的提升策略研究
教法◆教學(xué)◆專業(yè)
- 交際法在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)實施策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于微課及翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用本科院校英語教學(xué)模式研究
- 基于句酷批改網(wǎng)數(shù)據(jù)庫的大學(xué)英語寫作教學(xué)模式探究
- 芻議提高高校英語翻譯教學(xué)有效性的方法
- 高校教師教學(xué)質(zhì)量評價評述
- 石油工程專業(yè)實驗教學(xué)中學(xué)生實踐能力培養(yǎng)
- 管理學(xué)教學(xué)中案例選取及設(shè)計原則的探討
- 功能對等視角下經(jīng)貿(mào)文本翻譯研究
- 旅游英語翻譯中的文化差異與處理方式
- 彈性倉儲目標(biāo)客戶分析
- ICT課程資源對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的影響分析報告
- 實現(xiàn)幼兒園民間游戲課程構(gòu)建的有效策略
課程 經(jīng)驗 反思
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)STEAM課程設(shè)計與實踐
- 基于AACSB認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的全日制經(jīng)管類本科生畢業(yè)論文質(zhì)量保證方案設(shè)計
- 中職旅游服務(wù)專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及其對策
- 大學(xué)新生英語學(xué)習(xí)策略淺談
- 以課堂為中心、以實踐為手段、以學(xué)生為本，提升本科專業(yè)教育的質(zhì)量
- 如何進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)評價
- 數(shù)字化背景下高校圖書館信息資源建設(shè)
- 高校教學(xué)質(zhì)量管理機制優(yōu)化的對策與突破
- 豐富精神文化生活，提升老年人幸福感
- 高校體育教育專業(yè)學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)分析
- 淺談如何構(gòu)建中職數(shù)車專業(yè)的高效課堂
- 關(guān)于藝術(shù)專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語形成性評估的幾點思考
- 問題與策略：小學(xué)低年級寫話教學(xué)的思考
- 關(guān)于高校智慧校園建設(shè)的若干思考
創(chuàng)新 應(yīng)用 研討
- 微信助力智慧校園建設(shè)
- 新時期成人教育教學(xué)管理的創(chuàng)新性問題分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- APP時代下的英文報刊閱讀對比分析
- 高中英語寫作中教師反饋與同伴反饋的作用研究
- 智能手機APP對非專業(yè)英語大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)模式的影響
- 試論愛國報人杜重遠(yuǎn)與新疆的文化教育事業(yè)
- “95后”大學(xué)生入黨動機調(diào)查分析及對策研究
- 新時期高校師范生教師專業(yè)技能培養(yǎng)研究
- 我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合運行機制分析
- 高校食堂多功能化后的問題、制約因素與對策
探索 改革 人才
- 獨立本科院校國際化辦學(xué)探析
- 學(xué)科賽事驅(qū)動下的大學(xué)生專業(yè)性社團(tuán)組織創(chuàng)新探索
- 網(wǎng)絡(luò)視域下高校思想政治課的教學(xué)改革創(chuàng)新
- 地方本科院校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革與探索
- 預(yù)選士官電子與通信技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究
- 數(shù)字電子技術(shù)過程化考試改革初探
- 淺談酒店管理專業(yè)（本科）校企合作之改革
- 淺談微課教學(xué)模式下的會計教學(xué)改革措施
- 卓越人才培養(yǎng)背景下大學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)新模式研究
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下高技能人才培養(yǎng)的困境與對策分析
- 教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)與應(yīng)用型本科物流管理人才職業(yè)素養(yǎng)提升
- 關(guān)于提高成人教育招生宣傳效果的若干建議
- 獨立學(xué)院線性代數(shù)課程教學(xué)改革與實踐探究
管理 培德 育人
理論 綜合 實踐
- 新工科背景下以軟件工程為核心的高職軟件專業(yè)多課程整合教學(xué)模式探析
- 微時代高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑
- 新媒體環(huán)境對民辦高職院校大學(xué)生思想政治教育的影響和策略
- 淺析高校思政課與學(xué)生工作的人才培養(yǎng)有機結(jié)合機制
- 基于美學(xué)視角的公示語英文翻譯研究
- 分析認(rèn)知語言學(xué)翻譯觀關(guān)照下的文化意象翻譯①
- “雙師型”心理教師——中小學(xué)心理教師角色芻議
- 基于云課堂的現(xiàn)代學(xué)徒制雙導(dǎo)師教學(xué)模式探索
- 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃咨詢案例報告
- 我國學(xué)前教育類APP的發(fā)展現(xiàn)狀研究及建議
- 基于網(wǎng)絡(luò)空間的課程教學(xué)模式改革初探
- 日本高?！伴_放辦學(xué)”的內(nèi)外部支撐體系研究
- 殘疾人事業(yè)公共管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系構(gòu)建探討
- 精準(zhǔn)扶貧視域下圖書館文化扶貧機制的建設(shè)探討
- 慕課平臺下的房屋建筑學(xué)課程教學(xué)研究
- 當(dāng)代大學(xué)生新媒體使用與認(rèn)知情況下的思想引領(lǐng)研究
- 大學(xué)生黨員入黨后項目化教育探索
- 以人為本，提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量
- 大學(xué)生道德人格教育的主體間性視角
- 淺析學(xué)生參與視角下的大學(xué)思政課程改革
- 基于文化自信視角下的高校思想政治教育的現(xiàn)狀與對策分析
- 游戲在編程語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微信的新聞理論課程教學(xué)改革探索
- 高職院校田徑教學(xué)面臨的困境與改革探討
- 醫(yī)學(xué)生病史采集開放課堂教學(xué)探索與實踐
- 探究性混合教學(xué)模式在大學(xué)物理實驗教學(xué)中的實踐
- 基于VR技術(shù)的物流工程專業(yè)教學(xué)探析
- 汽車服務(wù)工程實驗室規(guī)劃與建設(shè)
- 生物科學(xué)類大類招生培養(yǎng)專業(yè)分流的引導(dǎo)對策探析
- 信息化時代衡陽民辦高職院校英語教學(xué)模式探究①
A教育研究
- 淺談學(xué)生考試成績預(yù)測模型在高職教學(xué)中的應(yīng)用
- AI技術(shù)在小學(xué)英語語音自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探析
- 在高職英語教學(xué)設(shè)計中滲透社會主義核心價值觀教育的策略研究
- 協(xié)同新媒體高校開展思想政治教育工作的新路徑
- 自媒體時代高職院校學(xué)生思想政治教育的應(yīng)用研究
- 提升思想政治理論課實踐教學(xué)實效性的路徑研究
- 基于眾包眾籌的高職教育產(chǎn)教融合主體激勵機制研究
- 專業(yè)教育融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)研究
- 基于校企合作的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合研究
- 傳統(tǒng)文化在高職藝術(shù)教育中的創(chuàng)新思路分析
- 基于云計算虛擬化教學(xué)手段的研究
- 高職院校“線上線下、虛實結(jié)合”教學(xué)模式探索
- 基于電工電子新形態(tài)一體化教材的教學(xué)效果分析
- MOOC、翻轉(zhuǎn)課堂與移動輔助教學(xué)軟件教學(xué)結(jié)合研究
- 信息化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
專業(yè)教學(xué)B
- 信息化教學(xué)手段在高職旅游英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高職英語教學(xué)中社會主義核心價值觀教育的滲透措施
- 信息化教學(xué)在高職英語課堂中的有效性研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職英語教學(xué)新模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子商務(wù)課程教學(xué)創(chuàng)新方式分析
- 淺談高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化滲透
- 淺析一體化教學(xué)在《倉儲管理實務(wù)》課程中的應(yīng)用
- 探析OBE教學(xué)理念在高等職業(yè)院校教育中的應(yīng)用
- 情景模擬教學(xué)在護(hù)理專業(yè)實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析助產(chǎn)專業(yè)實踐教學(xué)體系改革及效果
- 創(chuàng)新導(dǎo)向視角下我院高職類中藥專業(yè)建設(shè)方案研究
- 基于TPACK的高職《物流金融》課程教學(xué)設(shè)計研究
- 《金屬工藝學(xué)》一體化教學(xué)的探索與研究
- 汽車智能技術(shù)專業(yè)建設(shè)相關(guān)探索
- 淺談建筑給排水設(shè)計節(jié)水理念與相關(guān)技術(shù)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂和虛擬仿真的工業(yè)機器人教學(xué)設(shè)計與實踐
- 旅行社門市運營課程在旅游新業(yè)態(tài)中校本課程開發(fā)的探討
人才培養(yǎng)B
- 高職院校學(xué)生職業(yè)能力提升對策研究
- 職業(yè)院校教師培養(yǎng)學(xué)生工匠精神的工作模式
- 在高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中融合立德樹人職業(yè)精神的路徑探索
- 高職院校早教專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與反思
- 淺議大學(xué)生心理健康教育課程資源構(gòu)建
- 高職院校學(xué)生心理健康問題淺析及解決途徑探索
- 用早接觸臨床法培養(yǎng)醫(yī)學(xué)?？粕膭?chuàng)新能力
- 五年制高職醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠分析
- 英國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)途徑探析
- 葡萄酒專業(yè)高職學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)
院校治理A
- 高職院校加強革命文化教育的路徑研究
- 基于大數(shù)據(jù)的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)與教師因材施教的結(jié)合點
- 校本培訓(xùn)在高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展中的策略探究
- 高職專業(yè)課教師勝任力模型與績效關(guān)系研究
- 基于“工匠精神”的高職院校校園文化建設(shè)探究
- 加拿大課程教育特色及其對高職教師教育教學(xué)的啟示
- 淺論現(xiàn)代學(xué)徒制中校企“雙導(dǎo)師”的聘任管理與考核評價
- 基于有效需求驅(qū)動的校企合作模式實證研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校課程體系研究
- 高校教師新媒介素養(yǎng)提升研究
- 多元化招生模式下高職單招生的現(xiàn)狀及教育管理途徑的思考
- 院校合作實訓(xùn)教學(xué)模式對醫(yī)學(xué)類高等職業(yè)教育教學(xué)改革引發(fā)的創(chuàng)新與思考
- 混合所有制改革在高職院校的探索與實踐
- 高職院校實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的有效構(gòu)建
- 職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)研究
- 新形勢下高職院校基層黨建工作存在問題與對策研究
- “兩學(xué)一做”背景下高職院校學(xué)生黨支部組織生活實效性研究
研討 探析 創(chuàng)新
- 高職英語口語教學(xué)形成性評價模式及實施分析
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對策研究
- 試論當(dāng)前中國職業(yè)教育價值觀的更新與變革
- 《悉尼協(xié)議》引導(dǎo)下的高職教育專業(yè)建設(shè)強化策略
- 中高職教育有效銜接研究
- 五年制高職翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評價系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用研究
- 職業(yè)教育與以人為本
- 職業(yè)教育實踐課程校本化實施的研究
- 呼吸內(nèi)科護(hù)理帶教中的臨床路徑方式
- 高職院校護(hù)理教育現(xiàn)狀及對策研究
- 云班課移動教學(xué)模式在護(hù)理技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談我院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)?？粕鷮I(yè)思想分析及對策研究
- 城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新路徑設(shè)計分析
- 基于職業(yè)技能競賽提升學(xué)生質(zhì)量的研究
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”對職業(yè)教育的影響
- 湖南省高職院校社會服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 對教育資源貧乏地區(qū)高職院校發(fā)展的思考
- 基于大數(shù)據(jù)背景下的計算機專業(yè)職業(yè)教育改革
- 基于項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的高職會計教學(xué)模式改革研究
- 高職院校公共英語寫作問題與教學(xué)改革策略分析
- 高校職業(yè)生涯教育與大學(xué)生思想政治教育融合的有效策略探析
- 基于微課應(yīng)用的高職課程教學(xué)改革探索
- 淺談中職學(xué)校推廣“青春活力健身操”的實踐與探索
- 勤工助學(xué)育人功能及其實現(xiàn)路徑探析
- 當(dāng)前職業(yè)教育中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)面臨的問題探討
- 三年制小學(xué)教育專業(yè)帶教實習(xí)探究
- 職校生課堂手機心理因素的探究
- 藥學(xué)專業(yè)職業(yè)教育模式改革的實踐
- 高職院校護(hù)理教育改革策略分析
- 基于ATA考試的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)解析
- 混合式學(xué)習(xí)模式下的高職英語教學(xué)策略探究
- 攝影與攝像專業(yè)信息化教學(xué)設(shè)計初探
- 創(chuàng)新高職高專鋼琴教學(xué)實用性研究
- 互聯(lián)網(wǎng)金融實踐式教學(xué)改革探析
- 建筑BIM應(yīng)用理實一體化教學(xué)研究
教學(xué) 教法 課程
- 試論工匠精神視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
- 試論高職語文教學(xué)改革的走向
- 職業(yè)院校語文教學(xué)對學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高職英語口語比賽的實踐及教學(xué)啟示
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語課程混合式教學(xué)模式設(shè)計
- 提升高職語文課堂有效性淺探
- 學(xué)前教育專業(yè)聲樂課教學(xué)現(xiàn)狀分析研究
- 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)繪畫課程教學(xué)改革探析
- 淺析高職院校古箏教學(xué)中的情商培養(yǎng)
- 中職體育高效課堂形成漫談
- 淺談高職院校藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)改革
- 淺析高職護(hù)理專業(yè)疾病學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的問題及對策
- “水硬度的測定”信息化教學(xué)設(shè)計
- 高職院校法律課程實踐教學(xué)改革思路
- 合理的教學(xué)設(shè)計，必定有滿意的課堂效果
- 新時代背景下高職院校機械設(shè)計教學(xué)改革研究
- 淺議職業(yè)院校建筑類專業(yè)重要的基礎(chǔ)之一：素描實踐
- 基于PDCA模式的烹飪英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化研究
- 淺談高職機電機械專業(yè)課堂有效教學(xué)的實施
- 大學(xué)語文應(yīng)用文寫作教學(xué)方法探析
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的高職英語課堂教學(xué)研究與實踐
- 淺談高校植物生理學(xué)實驗課教學(xué)中項目教學(xué)法的構(gòu)建
- 手術(shù)室規(guī)培護(hù)士護(hù)理帶教采取案例教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 一節(jié)“聽評”課上使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的設(shè)計與思考
- 任務(wù)驅(qū)動法在高職網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程中的應(yīng)用
- 行為引導(dǎo)法在機械基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育美術(shù)課程教學(xué)的經(jīng)緯線效應(yīng)
- 高職電子商務(wù)專業(yè)美工基礎(chǔ)課程實訓(xùn)教學(xué)研究
- 高職食品加工技術(shù)專業(yè)核心課程“乳制品生產(chǎn)技術(shù)”共享型教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用
- 高職院校環(huán)境微生物學(xué)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的探索與實踐
- 高職藥學(xué)專業(yè)無機化學(xué)教學(xué)改革的思考探究
- 基于學(xué)制調(diào)整、學(xué)業(yè)水平測試下的汽車專業(yè)核心課程教學(xué)研究
- 消費者行為學(xué)課程改革與實踐
- 基于VR技術(shù)的建筑初步課程教學(xué)模式探析
- 高職橋梁工程課程教學(xué)改革研究
- 基于車輛結(jié)構(gòu)相關(guān)性的城軌交通車輛構(gòu)造課程模塊體系構(gòu)建
- 精品資源共享課程建設(shè)與應(yīng)用研究
- 企業(yè)成本核算與分析一體化課程教學(xué)探討
- 基于任務(wù)驅(qū)動的現(xiàn)場總線應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
- 關(guān)于高職院校大學(xué)語文選修課的思考研究
專業(yè) 應(yīng)用 人才
- 環(huán)境中抗生素的生態(tài)毒性效應(yīng)研究進(jìn)展
- 門診眼科治療中嚴(yán)重眼心反射的預(yù)防救治探討
- 無人機航測成圖精度的影響因素與應(yīng)用
- 大學(xué)城快遞終端配送現(xiàn)狀分析
- 心理劇技術(shù)在罪犯心理與矯正教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高校輔導(dǎo)員談心談話中運用合理情緒療法的價值和藝術(shù)
- 職業(yè)性活動在高職英語教學(xué)中的實踐
- 淺談“支架式教學(xué)”在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)高職英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 認(rèn)知語言學(xué)在高職院校ESP教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在高職化學(xué)平衡教學(xué)中的運用分析
- 對SP在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)應(yīng)用中的思考
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人在高職急救護(hù)理技術(shù)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)在高職田徑教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于OBE理念下環(huán)境工程專業(yè)物理化學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 淺談多媒體在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)建模在職業(yè)院校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課應(yīng)用于中職VB程序設(shè)計課程的探究
- 微課在高職平面設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在會計技能教學(xué)中的應(yīng)用
- 教、學(xué)、做一體化模式在液壓實訓(xùn)課中的探索與實踐
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師資 管理 育人
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- 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)能力現(xiàn)狀及提升路徑
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- 智慧圖書館個性化推薦服務(wù)體系及模式的思考
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- 大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生檔案管理的挑戰(zhàn)與對策研究
- 高職院校教學(xué)儀器設(shè)備管理問題研究
- 混合所有制職業(yè)院校的辦學(xué)目標(biāo)及建設(shè)路徑分析
- 高職藥物分析實驗室規(guī)范化管理的思考
- 地方本科院校傳感器原理與應(yīng)用課程教學(xué)模式改革研究
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- 緊抓思想政治教育，實現(xiàn)“立德樹人”根本任務(wù)
- 高職學(xué)生人文素質(zhì)的現(xiàn)狀與教育對策研究
- 新媒體下高職院校學(xué)生人文素質(zhì)教育初探
- 職業(yè)生涯規(guī)劃視角下的大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培育
- 高職學(xué)生心理健康問題分析
- 社會心理學(xué)視角下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)策略探析
- 在遺傳學(xué)教學(xué)中實施大學(xué)生心理健康教育
- 以人為本，靜待花開
- 高職幼師生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 大學(xué)生法律意識培養(yǎng)策略探討
- 高職院校圖書館為人才培養(yǎng)服務(wù)的思考與實踐分析
- 在計算機教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生工匠精神的必要性與可行性
- 提升護(hù)理技能大賽選手人文關(guān)懷能力的研究
- 基于智慧服務(wù)視角下圖書館知識服務(wù)的推演和重構(gòu)
反思 培德 社會
- 高校英語傳承地域傳統(tǒng)文化的思考
- 高職院校語言文字規(guī)范化建設(shè)之思考
- 淺析腦科學(xué)研究對體育教育改革的啟示
- 臺灣地區(qū)高等職業(yè)教育的經(jīng)驗與啟示
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究
- 增強理工科大學(xué)生文化自信的思考
- 關(guān)于高職院校實驗室建設(shè)的一點思考
- 三年制與五年制汽車維修專業(yè)的比較思考
- 分析德育在高校大學(xué)生教育中的必要性
- 高職院校體驗式德育模式優(yōu)化之必要性與可行性分析
- 關(guān)于漢語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的回顧及思考
- 福建省社區(qū)慢性病防治管理對策研究
- 因地制宜，創(chuàng)新社區(qū)教育發(fā)展模式
校企 傳承 就業(yè)
- 基于校企合作的高職專業(yè)建設(shè)問題淺析
- 園林技術(shù)專業(yè)校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下數(shù)控專業(yè)校企合作的分析與研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的寶玉石鑒定與加工專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)
- 現(xiàn)代多元學(xué)徒制在高職計算機專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下非遺傳承人培養(yǎng)模式探析
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究
- 高職電商專業(yè)：創(chuàng)業(yè)教育的實踐與再思考
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建與探索
- 大數(shù)據(jù)背景下高職藝術(shù)類院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的幾點思考
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視域下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探究
- 新時代背景下探究完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制的有效策略