李文娜　郝俊

[摘要]在“中國(guó)制造2025”中明確提出要加快智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展，各個(gè)部門、公司及大學(xué)均高度重視這一技術(shù)的發(fā)展，并大力尋求技術(shù)突破點(diǎn)，國(guó)家也制定了相關(guān)的法規(guī)制度。在這樣的大環(huán)境影響下，智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)日益成熟，市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，將需要越來越多的專業(yè)技術(shù)人才。為迎合國(guó)家政策，并培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高技能技術(shù)人才，長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校率先在吉林省開設(shè)了汽車智能技術(shù)專業(yè)，走在專業(yè)建設(shè)前列，對(duì)汽車智能技術(shù)專業(yè)建設(shè)作相關(guān)探討

[關(guān)鍵詞智能網(wǎng)聯(lián)汽車;專業(yè)技術(shù)人才;汽車智能技術(shù)專業(yè)

[中圖分類號(hào)]G712??????????? ??????? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A???????? ?????? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2018）34-0046-01

一、背景

現(xiàn)代社會(huì)人工智能、科學(xué)信息技術(shù)不斷進(jìn)步，深度學(xué)習(xí)算法和云服務(wù)技術(shù)不斷突破，使汽車智能化成為必然。國(guó)家也頒布很多政策鼓勵(lì)發(fā)展智能網(wǎng)聯(lián)汽車，“中國(guó)制造2025”指出，要將中國(guó)“制造”向中國(guó)“智造”轉(zhuǎn)型。相關(guān)企業(yè)為搶占先機(jī)，紛紛進(jìn)軍智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域，使汽車智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)快速發(fā)展，并取得眾多成果。最具代表的汽車輔助駕駛技術(shù)、傳感器識(shí)別技術(shù)、高精度地圖定位技術(shù)、駕駛策略系統(tǒng)正在迅猛發(fā)展，這些產(chǎn)品及技術(shù)的研發(fā)、制造、生產(chǎn)及后市場(chǎng)需要大量的專業(yè)型人才。

經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下高職院校培養(yǎng)的人才多針對(duì)傳統(tǒng)汽車，在汽車智能設(shè)備和技術(shù)人才的培養(yǎng)上存在欠缺，不能滿足汽車智能技術(shù)行業(yè)快速發(fā)展的需要。為適應(yīng)當(dāng)今中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展以及提高我國(guó)自主品牌汽車產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，急需培養(yǎng)一批高技能型汽車智能技術(shù)專業(yè)人才。

二、專業(yè)建設(shè)措施

（一）專業(yè)籌備情況

在開設(shè)專業(yè)前，積極組建教師團(tuán)隊(duì)，保證教師資源的優(yōu)質(zhì);設(shè)計(jì)詳細(xì)的人才培養(yǎng)方案，確定學(xué)生的培養(yǎng)方向;建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及車企需求，購(gòu)買相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，布置具有專業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)基地。

1.教師團(tuán)隊(duì)

為保證教學(xué)質(zhì)量，在開設(shè)汽車智能技術(shù)專業(yè)前學(xué)校謹(jǐn)慎選擇教師團(tuán)隊(duì)成員，使團(tuán)隊(duì)成員包含教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、從事智能汽車方向研究的青年教師、專門進(jìn)行智能汽車技術(shù)研究的企業(yè)教師等，使整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)分布合理，更加利于專業(yè)建設(shè)。

2.人才培養(yǎng)方案

人才培養(yǎng)方案是進(jìn)行人才培養(yǎng)的重要準(zhǔn)繩，智能汽車技術(shù)專業(yè)比較前沿，并無先例可尋，人才培養(yǎng)方案的制定必須考慮全面，要全面深入了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、明確企業(yè)對(duì)汽車智能技術(shù)專業(yè)人才需求情況，所以在進(jìn)行人才培養(yǎng)方案撰寫時(shí)，積極與企業(yè)工程師及高校教授開展座談會(huì)，了解汽車智能最新的發(fā)展情況和汽車智能技術(shù)的研究現(xiàn)狀，掌握企業(yè)在汽車智能技術(shù)方面欠缺的人才，明確專業(yè)培養(yǎng)方向，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位能力需求的“無縫”對(duì)接。保證培養(yǎng)的學(xué)生能夠很好地掌握智能車的結(jié)構(gòu)原理，可以從事智能汽車的裝配、改裝、調(diào)試，智能傳感器的標(biāo)定，智能汽車零部件和其他產(chǎn)品的設(shè)計(jì)等工作，使所培養(yǎng)的學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的高端技能型人才。

3.實(shí)訓(xùn)區(qū)建設(shè)

專業(yè)建設(shè)的最終目的就是要滿足企業(yè)需求、符合社會(huì)發(fā)展，所以實(shí)訓(xùn)區(qū)的建設(shè)也要符合現(xiàn)在的發(fā)展現(xiàn)狀。為保證實(shí)訓(xùn)區(qū)的建設(shè)符合當(dāng)前發(fā)展，骨干教師走訪企業(yè)，了解企業(yè)現(xiàn)在生產(chǎn)現(xiàn)狀、整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、崗位人才的需求及員工的薪資待遇等信息。根據(jù)走訪得到的信息，要保證培養(yǎng)的學(xué)生滿足社會(huì)和企業(yè)需求，應(yīng)保證實(shí)訓(xùn)區(qū)有智能汽車一輛，可在車上進(jìn)行相應(yīng)結(jié)構(gòu)與原理學(xué)習(xí)，進(jìn)行相應(yīng)的故障檢測(cè)與維修;有相應(yīng)的智能傳感器，讓學(xué)生了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和原理，并配有專業(yè)標(biāo)定儀器可進(jìn)行傳感器標(biāo)定工作;有輔助駕駛模擬系統(tǒng)，讓學(xué)生更直觀地了解智能汽車技術(shù)。雖然智能汽車技術(shù)專業(yè)是新專業(yè)，但是與其他汽車專業(yè)有很多共性的地方，所以除以上智能汽車專用設(shè)備，還與其他汽車相關(guān)專業(yè)共用實(shí)訓(xùn)設(shè)備，滿足汽車智能技術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

4.交流學(xué)習(xí)

由于全國(guó)范圍內(nèi)職業(yè)教育學(xué)校的汽車智能技術(shù)專業(yè)都處于初步建設(shè)階段，對(duì)于整個(gè)的專業(yè)建設(shè)都有自己的見解，本專業(yè)骨干教師積極跟這些院校專業(yè)教師進(jìn)行討論學(xué)習(xí)共同探索專業(yè)建設(shè)，互通有無完善汽車智能技術(shù)專業(yè)建設(shè)。同時(shí)，了解汽車智能技術(shù)行業(yè)的結(jié)構(gòu)、崗位要求及薪資待遇，以便于培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的專業(yè)技術(shù)人才。

（二）人才需求分析

據(jù)《中國(guó)智能網(wǎng)聯(lián)汽車人才發(fā)展報(bào)告》顯示，目前智能網(wǎng)聯(lián)汽車人才總量預(yù)計(jì)不足2萬(wàn)人，所調(diào)研的企業(yè)中90%以上智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)研發(fā)類相關(guān)人才在整個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的占比不足5%。整個(gè)市場(chǎng)的人才儲(chǔ)備，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足行業(yè)發(fā)展的需求。從企業(yè)現(xiàn)狀來看，產(chǎn)品研發(fā)、試驗(yàn)測(cè)試、數(shù)據(jù)分析這三個(gè)職能部門的人才缺口比較大，分別高達(dá)23%、17%和12%。此外，調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，目前中國(guó)在控制器、執(zhí)行器、傳感器等與智能汽車相關(guān)的核心零部件方面的人才極缺，總量嚴(yán)重不足。

三、展望

當(dāng)前汽車行業(yè)的發(fā)展已呈現(xiàn)出電動(dòng)化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化、共享化的趨勢(shì)，因此，行業(yè)內(nèi)的人才也應(yīng)該呈現(xiàn)出“跨行業(yè)、高融合”的特點(diǎn)，所以在專業(yè)建設(shè)方面也要考慮這些因素，培養(yǎng)符合市場(chǎng)希求的高端復(fù)合型人才，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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◎編輯 張 慧