馬秀芝

[摘要]隨著現(xiàn)代科技的進步，各行各業(yè)都在向信息化方向發(fā)展，作為高等教育的學府，高校的信息化建設(shè)是大勢所趨。高校的智慧校園建設(shè)是對傳統(tǒng)高校管理體制的革新，新式的信息化管理便捷高效地管理了學校的各項事務(wù)，提高了辦事效率，高校學生現(xiàn)在使用的校園一卡通就是一個很好的例子，方便了學生的日常生活和學習。同時，方便了教師對學生的管理工作。通過對高校智慧校園建設(shè)進行分析，對提高高校教學質(zhì)量，促進我國教育事業(yè)的發(fā)展和進步有重要意義。

[關(guān)鍵詞] 智慧校園;數(shù)字化;智慧化;教育信息化

[中圖分類號]? G647?????? ?? ??????? [文獻標志碼]? A???????? ????????????? [文章編號]? 2096-0603（2018）34-0169-01

21世紀以來，以美國為首的西方發(fā)達國家已經(jīng)基本步入了以互聯(lián)網(wǎng)支持的智慧校園時代，配備了相關(guān)的硬件，適應(yīng)了當前的學習環(huán)境;而在我國，最近幾年智慧校園的發(fā)展如火如荼，國務(wù)院發(fā)布的一系列建立智慧校園的意見也為智慧校園的發(fā)展提供了巨大的契機。在我國，教育的信息化已經(jīng)發(fā)展了30多年，近年來更是與“互聯(lián)網(wǎng)+”的國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略相結(jié)合，推動了我國高校智慧校園建設(shè)。

一、智慧校園的定義

智慧校園究竟是什么？由于專家對智慧校園的定義側(cè)重點不一樣，智慧校園沒有一個準確的定義，可以從三個方面出發(fā)來闡述智慧校園：（1）從物聯(lián)網(wǎng)角度來說，智慧校園是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境;（2）從智慧教育角度看，智慧校園是智慧教育的組成部分;（3）智慧校園被歸屬于管理層，被看作一種學校、教師、學生與校園各類資源的交流，從而實現(xiàn)對校園的智慧化管理。

智慧校園基本上是軟件和硬件的集合體。硬件方面，首先得有一個良好的網(wǎng)絡(luò)做支撐，通過網(wǎng)絡(luò)的連接，把校園里的無線網(wǎng)設(shè)備連接到一起，在這個互聯(lián)網(wǎng)時代很難想象沒有網(wǎng)絡(luò)是什么樣的情況，一個不靠譜的網(wǎng)絡(luò)是一件多么令人抓狂的事情。其他的硬件產(chǎn)品，需要根據(jù)學校的需求來具體實施（主要看學校的財力）。軟件方面，例如，騰訊推了一款智慧校園的產(chǎn)品，基于微信客戶端，不需要再去另外下載APP，簡單易操作，針對不同的學校場景（小學、中學、職高、高校）有不同的功能。

二、智慧校園的特點

1.智慧身份認證，認證信息安全。靈活管理，按需添加、修改、刪除。采用“手機號+驗證碼”的認證方式，保證信息的真實性。

2.讓學校、教師、學生、家長之間的聯(lián)系更順暢。各項通知傳達及時準確，不需要添加所有的人為微信好友，一樣可以進行消息的傳達。在線布置作業(yè)，方便家長、學生查看。

3.每個班級有各自的班級圈，可以隨時互動，記錄學生的點滴成長，分享校內(nèi)活動花絮，不用擔心暴露自己的朋友圈內(nèi)容，隱私保護性更強。

4.微官網(wǎng)。學校對外發(fā)布信息的移動平臺。校園新聞?wù)故拘@咨資訊、活動掠影展現(xiàn)學校文化、師生作品展現(xiàn)學校軟實力、校園街景感受校園風貌。

5.教學服務(wù)，從各地名校匯集的海量優(yōu)質(zhì)題庫可供教師選擇，智能判卷節(jié)省教師工作時間。視頻教學，學習資源豐富。考試結(jié)束后，方便學生、家長進行考試成績查詢。

6.后勤管理。學?？梢怨芸貙W校的財物，家長可以隨時繳納學費、資產(chǎn)保修等。校內(nèi)管理已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)時代，自助管理隨時隨地。

三、智慧校園的作用

在全面推進信息化教學的大背景下，特別是現(xiàn)在崇尚個性化、分層教育的需求下，學校的未來教室建設(shè)也在朝著特色化、內(nèi)涵化的方向發(fā)展。在以往的智慧校園建設(shè)中，學校信息化建設(shè)與學生信息化應(yīng)用存在著一條鴻溝，這條鴻溝需要在高校智慧校園建設(shè)中校園信息化進程不斷深入的過程中讓高校學生直接參與信息化應(yīng)用。

高校進行智慧校園建設(shè)，對學生來說改善了生活條件，對高校教師來說，提供了便捷高效的教學條件。而且教學方式新穎，有利于增加學生與教師的交流，有利于提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學管理。

四、建立數(shù)字化、智慧化、教育信息化的智慧校園

如何建立數(shù)字化校園呢？“以統(tǒng)一平臺為基礎(chǔ)，以智慧課堂為核心，以智慧管理為支撐，以教師發(fā)展為引擎，以平安校園為保障，以和諧家校為紐帶，以優(yōu)勢發(fā)展為導向”最終建成促進學生、教師、學校優(yōu)勢均衡發(fā)展的智慧校園生態(tài)體系，提供從客戶端到客戶端的在線教育決方案，覆蓋在線教育全場景應(yīng)用，方案核心為多終端支持和教育云平臺。這種在線教育是以學生為中心，進行智慧教育，實現(xiàn)智慧教育。教育信息化的實在政策的支持下進行的，運用現(xiàn)代信息技術(shù)推動教育改革和發(fā)展。高校的智慧校園建設(shè)是一個不斷改革、反思、提高的信息化戰(zhàn)略，對學校來說是學校未來發(fā)展的源泉和動力，對高校來說智慧校園的建設(shè)是提高綜合辦學能力的體現(xiàn)。

本文通過對高校智慧校園的建設(shè)的背景等進行分析，提高了高校教學質(zhì)量，促進了我國教育事業(yè)的發(fā)展和進步。

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◎編輯 陳鮮艷