智慧校園
- 大數(shù)據(jù)背景下高校智慧校園建設(shè)探討
據(jù)背景下高校智慧校園建設(shè)的相關(guān)問題，首先介紹了大數(shù)據(jù)的概念和特點(diǎn)以及在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用場景和效果，隨后分析了高校智慧校園建設(shè)的要素，包括各個(gè)關(guān)鍵技術(shù)和存在的問題和挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，文章提出了高校智慧校園建設(shè)的實(shí)施策略和步驟，并介紹了最佳實(shí)踐和成功案例。最后，探討了智慧校園建設(shè)中的安全和隱私問題及解決方案，并展望了未來高校智慧校園建設(shè)的發(fā)展方向和趨勢。該文旨在為高校智慧校園建設(shè)提供參考和借鑒，促進(jìn)高校信息化和智能化水平的提升，為學(xué)生、教師和管理者提供更便
電腦知識與技術(shù) 2023年35期2024-01-26
- 依靠智慧校園系統(tǒng)搭建教學(xué)平臺
小學(xué)科學(xué)；智慧校園；教學(xué)平臺〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 03? ? 139-141信息化教學(xué)是近年來興起的教學(xué)方法，主要是借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)交互式教學(xué)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加飽滿、真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為此，就要求小學(xué)科學(xué)教師及時(shí)完善教學(xué)思路，更好地發(fā)揮信息手段對教學(xué)的促進(jìn)作用，豐富學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，營造出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、教師互動(dòng)的教學(xué)氛圍。這
小學(xué)科學(xué) 2024年3期2024-01-15
- 智慧校園環(huán)境下物理化學(xué)理論課程創(chuàng)新教學(xué)模式研究
下，本文概述智慧校園在高校教育方面的應(yīng)用，分析物理化學(xué)理論課程現(xiàn)有教學(xué)模式和探索智慧校園環(huán)境下物理化學(xué)理論課程的創(chuàng)新教學(xué)模式。創(chuàng)新教學(xué)模式的提出可為增強(qiáng)物理化學(xué)理論課程教學(xué)成效、提高學(xué)生綜合能力提供理論支撐。關(guān)鍵詞：物理化學(xué)；理論指導(dǎo)；智慧校園；教學(xué)模式；綜合能力中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息技術(shù)的快速發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用潛能被不斷深挖。由此產(chǎn)生智慧教學(xué)、智慧校園等教學(xué)新形態(tài)［12］，開啟數(shù)字化教育的新篇章，彌補(bǔ)傳
科技風(fēng) 2023年36期2024-01-07
- 基于數(shù)據(jù)治理的智慧校園建設(shè)與實(shí)踐
從數(shù)字校園向智慧校園演進(jìn)，對數(shù)據(jù)體系提出了更高的要求，數(shù)據(jù)成為驅(qū)動(dòng)教育信息化發(fā)展的核心動(dòng)力，如何利用新技術(shù)發(fā)揮數(shù)據(jù)效能是“智慧校園”建設(shè)的關(guān)鍵?！耙匀藶楸尽钡墓芾恚瑸閹熒鷨T工提供貼心的個(gè)性化服務(wù)，誘發(fā)管理者、師生員工的直接交互，通過推拉結(jié)合，促進(jìn)流程優(yōu)化、資源與信息集成，體現(xiàn)了時(shí)間優(yōu)、資源優(yōu)，各類資源、業(yè)務(wù)達(dá)到互聯(lián)化、智能化、物聯(lián)化，逐漸形成了廣泛參與的無界的信息磁場。以“信息流”為核心的管理模式。通過信息系統(tǒng)建設(shè)和業(yè)務(wù)流程重構(gòu)，規(guī)范信息流的路徑，確保信息
大眾科學(xué) 2023年9期2023-12-05
- “智慧校園”在中職院校中的建設(shè)與應(yīng)用
合”等要求。智慧校園作為教育信息化的高級形態(tài)，還需要中職學(xué)校立足自身發(fā)展特點(diǎn)，探索符合自身辦學(xué)特色的智慧校園建設(shè)路徑。一、智慧校園的內(nèi)涵智慧校園是教育信息化的高級形態(tài)，是指依托大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，串聯(lián)環(huán)境、社會(huì)、人等相關(guān)要素，打造而成的數(shù)字化教育教學(xué)管理系統(tǒng)[1]。智慧校園依托各類信息化平臺，以數(shù)據(jù)信息作為傳播媒介，推動(dòng)學(xué)校、師生之間的交流、互動(dòng)，是提升職業(yè)教育信息化水平、實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化目標(biāo)的重要途徑。此外，智慧校園能夠更加精準(zhǔn)地采集、
科學(xué)咨詢 2023年19期2023-11-21
- “智慧校園”背景下高職院校預(yù)算績效管理優(yōu)化研究
發(fā)揮。隨著“智慧校園”建設(shè)的快速推進(jìn)，共享、智能的“業(yè)財(cái)一體化”預(yù)算績效管理對高職院校的建設(shè)尤為重要。一、預(yù)算績效一體化管理系統(tǒng)建設(shè)與“智慧校園”建設(shè)預(yù)算績效一體化管理系統(tǒng)，是以全覆蓋、全流程、一體化、智能化為目標(biāo)，構(gòu)建單位績效預(yù)算管理的科學(xué)應(yīng)用模式。[1]主要以項(xiàng)目庫管理為主線，在項(xiàng)目申報(bào)、儲(chǔ)備、執(zhí)行、完結(jié)的管理過程中，加入了事前績效評估、事中績效監(jiān)控、事后績效評價(jià)的全過程績效管理，進(jìn)而達(dá)到從管資金，延伸到管效果的目的。“智慧校園”信息集成系統(tǒng)是由高校內(nèi)
財(cái)會(huì)學(xué)習(xí) 2023年32期2023-11-14
- 馬斯洛需求層次理論視域下高?！?span id="g0w0cqs" class="hl">智慧校園”高質(zhì)量建設(shè)探討*
）我國高?！?span id="i0sokas" class="hl">智慧校園”是貫徹落實(shí)《中國教育現(xiàn)代化2035》戰(zhàn)略部署，積極推進(jìn)校園信息化的高級形態(tài)。高水平的“智慧校園”建設(shè)已成為高水平大學(xué)的重要標(biāo)志、基本特征和核心要素，并將持續(xù)引發(fā)高校教育思想、教育體制、教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的重大變革[1]。因此，如何順應(yīng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和更新迭代，探索“智慧校園”建設(shè)的內(nèi)在需求和發(fā)展規(guī)律，啟發(fā)和優(yōu)化高?！?span id="kseywwq" class="hl">智慧校園”建設(shè)路徑的設(shè)計(jì)，助力高?！?span id="0e8scey" class="hl">智慧校園”高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展意義重大。馬斯洛需求層次理論的應(yīng)用已經(jīng)覆蓋到教育、醫(yī)學(xué)
科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力 2023年10期2023-11-08
- 基于智慧校園的高校信息化教學(xué)管理分析
事業(yè)的發(fā)展。智慧校園建設(shè)的不斷推進(jìn)，為高校教育管理工作的開展創(chuàng)設(shè)了更加智能的環(huán)境，提升了高校信息化教學(xué)管理水平。本文對智慧校園的內(nèi)涵特征及體系框架進(jìn)行了闡述，并對其在教育管理中的應(yīng)用優(yōu)勢進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：智慧校園? ?信息技術(shù)? ?改進(jìn)途徑隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)和手段大量涌現(xiàn)，并被廣泛地應(yīng)用到教育管理領(lǐng)域中，實(shí)現(xiàn)了對教育管理理念、方式等的優(yōu)化和創(chuàng)新，形成了更加科學(xué)、完整的教育管理體系，極大地提升了高校的信息化教學(xué)管理效率和水平。那么，如何將
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 智慧校園環(huán)境下職業(yè)院校體育教學(xué)改革的策略探究
建設(shè)進(jìn)入了“智慧校園”的新時(shí)期。它給職業(yè)院校的教學(xué)帶來了更多的便捷，能夠促進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的智慧運(yùn)轉(zhuǎn)。智慧校園作為教育信息化的一種高級形式，越來越引起人們的重視。信息化教學(xué)具有交互性特征，在智能環(huán)境下開展體育教學(xué)有助于建立突出學(xué)生主體性的師生互動(dòng)課堂，對傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行改革，最大限度地發(fā)揮其教育價(jià)值?；诖?，文章依據(jù)智慧校園環(huán)境下職業(yè)院校體育教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題，提出了針對性的教學(xué)改革策略，在促進(jìn)我國職業(yè)院校體育教學(xué)改革創(chuàng)新的同時(shí)，為智慧校園建設(shè)工作
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 大數(shù)據(jù)背景下以服務(wù)學(xué)生為中心的技工院校智慧校園平臺設(shè)計(jì)與建設(shè)
的普及，以“智慧校園”為核心的技工院校信息化建設(shè)正如火如荼地加快推進(jìn)，經(jīng)過多年經(jīng)驗(yàn)積累和技術(shù)沉淀，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)已廣泛應(yīng)用到校園信息化管理工作中，智慧校園的建設(shè)水平也得到了飛速發(fā)展。目前，智慧校園建設(shè)多以服務(wù)教師教育教學(xué)和管理學(xué)生為主，而學(xué)生方面，大多僅僅實(shí)現(xiàn)查看分?jǐn)?shù)、請假和評教等基本功能，學(xué)生的互動(dòng)性和參與度較弱?，F(xiàn)代教育中，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，我們在建設(shè)智慧校園過程中應(yīng)該要深入考慮，如何提升學(xué)生的主人翁意識和參與意識，讓學(xué)生在智慧校園平臺
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年17期2023-09-16
- 人臉識別技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用研究
要：通過從智慧校園門禁或考勤系統(tǒng)建設(shè)的角度出發(fā)，基于改進(jìn)SSD深度學(xué)習(xí)算法，構(gòu)建起用于門禁或考勤人臉監(jiān)測的網(wǎng)絡(luò)框架，利用多尺度特征圖框選識別目標(biāo)候選區(qū)域，通常人臉識別只需要設(shè)置4×4×n的卷積核，使用DAN算法、特征向量分類器，實(shí)現(xiàn)人臉關(guān)鍵點(diǎn)提取、特征向量層次聚類，并將識別后的人臉特征向量與后臺數(shù)據(jù)庫的人臉圖像比對，以保證人臉識別結(jié)果的精確性。關(guān)鍵詞：人臉識別技術(shù)；智慧校園；門禁或考勤系統(tǒng)；深度學(xué)習(xí)算法中圖分類號：TP391.4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?
現(xiàn)代信息科技 2023年13期2023-09-14
- 中小學(xué)“智慧校園”建設(shè)視域下智慧教學(xué)模式的構(gòu)建
實(shí)驗(yàn)學(xué)校）“智慧校園”是指借助虛擬化技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變教育人員、學(xué)生主體與校園資源的交互方式，將學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源、科研資源、校園資源與管理資源有機(jī)整合，順利構(gòu)建智慧化服務(wù)、智慧化管理的現(xiàn)代化校園模式，建設(shè)具備智能化特征的校園環(huán)境以及支持系統(tǒng)，為學(xué)校智能化教學(xué)工作、智能化教研工作與智能化教育管理工作提供必要的技術(shù)與支持，依托現(xiàn)代化技術(shù)，構(gòu)建教育生態(tài)體系的新模式，為智慧教育體系構(gòu)建提供必要的助力支持。一、“智慧校園”內(nèi)涵分析結(jié)合目前形
教書育人 2023年14期2023-09-11
- 創(chuàng)建“六個(gè)校園”堅(jiān)持五育并舉
、健美校園、智慧校園、責(zé)任校園”為工作路徑，旨在進(jìn)一步營造和諧校園氛圍，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：書香校園；禮儀校園；傳承校園；健美校園；智慧校園；責(zé)任校園黨的二十大報(bào)告將“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”列為重點(diǎn)內(nèi)容，把教育、科技、人才提到“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”的重要地位。針對新時(shí)代黨對教育的要求，樺南縣提出“五育并舉，面向全體，提質(zhì)增效，知行合一”的教育行動(dòng)策略，緊扣立德樹人根本任務(wù)，以“多方位、多視角、多層次、多
黑龍江教育·小學(xué) 2023年3期2023-09-09
- 基于云平臺的智慧校園建設(shè)與應(yīng)用研究
： 云平臺 智慧校園 高校文旅平臺 建設(shè)思路與應(yīng)用中圖分類號： G250 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1672-3791（2023）15-0050-04智慧校園是數(shù)字校園與云技術(shù)相融合的新興產(chǎn)物。其主要技術(shù)涵蓋云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及云平臺等技術(shù)。智慧校園的設(shè)計(jì)主要利用新一代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、管理人員在教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理等方面更加便利[1]。同時(shí)，智慧校園將傳感器植入高校各個(gè)區(qū)域電力系統(tǒng)、供水系統(tǒng)、建筑物、設(shè)備等，并將其與互聯(lián)網(wǎng)相連，實(shí)現(xiàn)高校生活與
科技資訊 2023年15期2023-09-07
- 新基建背景下的高校新校區(qū)智慧校園建設(shè)研究
摘要：智慧校園建設(shè)是教育新基建的重要組成部分，其建設(shè)水平與實(shí)際運(yùn)營效果直接體現(xiàn)了學(xué)校的教育信息化、現(xiàn)代化水平。本文以國內(nèi)某高校新校區(qū)智慧校園建設(shè)為例，介紹了基于教育新基建的智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容，分析研究了新基建背景下智慧校園建設(shè)的主要特點(diǎn)，從工程建設(shè)角度提出了適應(yīng)實(shí)際工程的智慧校園建設(shè)思路及框架，并進(jìn)行了具體分析。文章按照頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌兼顧、分期實(shí)施的思路，整理并總結(jié)了一套智慧校園信息化建設(shè)與基建工程建設(shè)相融合的新校區(qū)建設(shè)分工方案，研究成果可為類似高校新校
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年15期2023-08-31
- 智慧校園背景下藝術(shù)院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享與應(yīng)用研究
校教育進(jìn)入“智慧校園”階段。藝術(shù)院校教學(xué)資源的應(yīng)用與共享方式特殊，極具專業(yè)特色的課程、實(shí)踐性極強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容、豐富的教學(xué)模式、種類多樣的教學(xué)資源，多種特殊性使得藝術(shù)院校的資源建設(shè)、應(yīng)用與共享在智慧校園背景下呈現(xiàn)全新的特點(diǎn)。本文從智慧校園的背景出發(fā)，探討分析藝術(shù)院校數(shù)字化教學(xué)資源共享與應(yīng)用的智能化、個(gè)性化等需求。關(guān)鍵詞：智慧校園；藝術(shù)院校；教學(xué)資源；共享與應(yīng)用引言藝術(shù)院校的課程內(nèi)容極具專業(yè)特色，教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)，教學(xué)模式豐富，教學(xué)資源種類多樣。教學(xué)資源的應(yīng)用與
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年16期2023-08-29
- 推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型 讓中小學(xué)校園更智慧
北京市中小學(xué)智慧校園建設(shè)規(guī)范（試行）》，為全市中小學(xué)開展智慧校園建設(shè)提供了重要遵循?？茖W(xué)規(guī)劃、因地制宜開展智慧校園建設(shè)，校園智能環(huán)境是基礎(chǔ)，師生數(shù)字素養(yǎng)是核心，數(shù)據(jù)服務(wù)應(yīng)用是方向，信息化特色發(fā)展是引擎。本文從以上方面，在解讀相關(guān)規(guī)范內(nèi)容的同時(shí)給出具體的實(shí)施建議?！娟P(guān)鍵詞】智慧校園；數(shù)字素養(yǎng)；數(shù)據(jù)服務(wù)；建設(shè)與應(yīng)用【中圖分類號】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）08-013-03在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下，2023年4月，
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年8期2023-08-26
- 區(qū)校協(xié)同推動(dòng)中小學(xué)智慧校園建設(shè)的海淀經(jīng)驗(yàn)
北京市中小學(xué)智慧校園建設(shè)規(guī)范（試行）》，指導(dǎo)中小學(xué)校智慧校園的建設(shè)與應(yīng)用，以智慧校園建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能升級發(fā)展。本文結(jié)合北京市海淀區(qū)基于區(qū)校協(xié)同推動(dòng)中小學(xué)智慧校園建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從基礎(chǔ)環(huán)境、學(xué)校特色、教科研引領(lǐng)、數(shù)據(jù)賦能等方面對《規(guī)范》進(jìn)行了解讀，以期為北京市乃至全國教育信息化建設(shè)提供理論和實(shí)踐參考?！娟P(guān)鍵詞】區(qū)校協(xié)同；中小學(xué)校；智慧校園；海淀經(jīng)驗(yàn)【中圖分類號】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）08-010-
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年8期2023-08-26
- 區(qū)校協(xié)同推進(jìn)智慧校園建設(shè)策略
介紹了北京市智慧校園規(guī)范建設(shè)的核心要義，然后重點(diǎn)闡述了北京市東城區(qū)在中小學(xué)智慧校園建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)與做法，并對其今后的發(fā)展提出了策略與建議?！娟P(guān)鍵詞】區(qū)校協(xié)同；智慧校園；建設(shè)規(guī)范【中圖分類號】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【論文編號】1671-7384（2023）08-008-022023年4月，北京市教育委員會(huì)公布了《北京市中小學(xué)智慧校園建設(shè)規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》），并提出要在三至五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市85%的中小學(xué)校達(dá)到智慧校園建設(shè)要求的總體目標(biāo)，這將
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年8期2023-08-26
- 智慧教育體系的設(shè)計(jì)與構(gòu)建
北京市中小學(xué)智慧校園建設(shè)規(guī)范（試行）》出臺為主線，介紹了其主要內(nèi)容，分析了其制定的實(shí)踐基礎(chǔ)、教育背景、必要性及重要作用。本文通過解讀這個(gè)文件，從創(chuàng)建融合教育環(huán)境、優(yōu)化智慧教育實(shí)施環(huán)境、提升教師數(shù)字素養(yǎng)、創(chuàng)建智慧教育評價(jià)體系等方面明確了北京市中小學(xué)推進(jìn)智慧教育融合創(chuàng)新發(fā)展的路徑?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字化轉(zhuǎn)型；智慧教育；智慧校園；建設(shè)規(guī)范【中圖分類號】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）08-005-032022年10月，黨的二十大
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年8期2023-08-26
- 智慧校園中新升本院校迎新服務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用研究
新服務(wù)系統(tǒng)是智慧校園的重要組成部分，體現(xiàn)了學(xué)校迎新服務(wù)管理的信息化水平。然而，新升本院校在智慧迎新方面仍存在諸多問題。因此，文章以漢江師范學(xué)院迎新服務(wù)系統(tǒng)為例，結(jié)合智慧校園的理念，通過線上線下同時(shí)優(yōu)化迎新服務(wù)流程，采用B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的應(yīng)用層、邏輯層和數(shù)據(jù)層，最后從實(shí)際應(yīng)用的角度出發(fā)，介紹系統(tǒng)為新生、迎新工作人員和系統(tǒng)管理員提供的主要功能。漢江師范學(xué)院迎新服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，有力推進(jìn)了智慧校園建設(shè)進(jìn)程，可為其他院校改進(jìn)迎新服務(wù)系統(tǒng)提供參考借鑒。關(guān)鍵詞：
現(xiàn)代信息科技 2023年11期2023-08-01
- 基于物聯(lián)網(wǎng)與智慧教學(xué)的案例設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
詞】物聯(lián)網(wǎng)；智慧校園；運(yùn)動(dòng)監(jiān)測【中圖分類號】G434 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）07-074-02物聯(lián)網(wǎng)簡易系統(tǒng)選型簡易系統(tǒng)搭建是在對物聯(lián)網(wǎng)基本功能有所了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入掌握“數(shù)據(jù)分析與反饋”核心概念的教學(xué)要求。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐與探索是第四學(xué)段（7～9年級）的課程內(nèi)容，定位是發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)作為互聯(lián)網(wǎng)感官與觸手的獨(dú)特作用，有目的地對采集、處理、反饋控制進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)其中的信息和規(guī)律，幫助人們決策和行動(dòng)[1]。該項(xiàng)目聚焦“基
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年7期2023-07-24
- 無線網(wǎng)絡(luò)安全分析與防護(hù)在智慧校園中的應(yīng)用
發(fā)展迅猛 為智慧校園無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)提供了可能 對無線網(wǎng)絡(luò)特殊的部署方式和傳輸方式所存在的安全隱患進(jìn)行分析 指出無線網(wǎng)絡(luò)可能面臨的威脅 并列舉黑客常用的攻擊手段 從技術(shù)層面和管理層面提出相應(yīng)的防護(hù)措施 以確保校園擁有安全可靠的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 無線移動(dòng)業(yè)務(wù)的建設(shè)變得更加便捷 使得無線網(wǎng)絡(luò)成為智慧校園建設(shè)中不可或缺的一部分 隨著無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展 安全性問題不可避免地成了智慧校園建設(shè)中備受關(guān)注的重點(diǎn)之一 智慧校園的無線網(wǎng)絡(luò)安全高度依賴管理者的技術(shù)水平 通過提高技術(shù)水平
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘 2023年14期2023-07-21
- 高校智慧教室桌面云的設(shè)計(jì)與應(yīng)用探究
成為高職院校智慧校園建設(shè)的核心 它是提升教育教學(xué)的重要手段 同時(shí)是改善高校智慧校園管理的重要途徑 文章以常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 提出當(dāng)前該校對于智慧教室建設(shè)的迫切需求 根據(jù)學(xué)校實(shí)際特點(diǎn) 具體闡述了該校智慧教室桌面云設(shè)計(jì) 以優(yōu)化智慧校園的管理 提升教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵詞 智慧校園 智慧教室 桌面云中圖法分類號tp399? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼a１ 引言２０１９ 年，在國家“雙一流”建設(shè)背景下，職業(yè)教育推出高職“雙高計(jì)劃”，其強(qiáng)調(diào)推進(jìn)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，將校園網(wǎng)、５Ｇ 網(wǎng)、物
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘 2023年14期2023-07-21
- 基于微信公眾號的校園移動(dòng)門戶建設(shè)實(shí)踐
摘 要 隨著智慧校園建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展PC 端的信息門戶已無法滿足高校師生隨時(shí)隨地辦理業(yè)務(wù)和查詢信息的需求 移動(dòng)門戶的建設(shè)成為師生便捷獲取學(xué)校實(shí)時(shí)信息及提升校園信息化服務(wù)水平的途徑和手段 文章闡述了基于微信公眾號的校園移動(dòng)門戶建設(shè)模式與功能實(shí)現(xiàn) 通過信息技術(shù)高度融合與信息化應(yīng)用深度整合 推進(jìn)資源及業(yè)務(wù)的融合和共享 實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)的綜合化移動(dòng)化和個(gè)性化 從而提高學(xué)校的信息化服務(wù)水平關(guān)鍵詞 微信公眾號 校園移動(dòng)門戶 智慧校園 信息化中圖法分類號
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘 2023年14期2023-07-21
- 基于微信公眾號的校園移動(dòng)門戶建設(shè)實(shí)踐
摘 要 隨著智慧校園建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展PC 端的信息門戶已無法滿足高校師生隨時(shí)隨地辦理業(yè)務(wù)和查詢信息的需求 移動(dòng)門戶的建設(shè)成為師生便捷獲取學(xué)校實(shí)時(shí)信息及提升校園信息化服務(wù)水平的途徑和手段 文章闡述了基于微信公眾號的校園移動(dòng)門戶建設(shè)模式與功能實(shí)現(xiàn) 通過信息技術(shù)高度融合與信息化應(yīng)用深度整合 推進(jìn)資源及業(yè)務(wù)的融合和共享 實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)的綜合化移動(dòng)化和個(gè)性化 從而提高學(xué)校的信息化服務(wù)水平關(guān)鍵詞 微信公眾號 校園移動(dòng)門戶 智慧校園 信息化中圖法分類號
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2023年14期2023-07-21
- 無線網(wǎng)絡(luò)安全分析與防護(hù)在智慧校園中的應(yīng)用
發(fā)展迅猛 為智慧校園無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)提供了可能 對無線網(wǎng)絡(luò)特殊的部署方式和傳輸方式所存在的安全隱患進(jìn)行分析 指出無線網(wǎng)絡(luò)可能面臨的威脅 并列舉黑客常用的攻擊手段 從技術(shù)層面和管理層面提出相應(yīng)的防護(hù)措施 以確保校園擁有安全可靠的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 無線移動(dòng)業(yè)務(wù)的建設(shè)變得更加便捷 使得無線網(wǎng)絡(luò)成為智慧校園建設(shè)中不可或缺的一部分 隨著無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展 安全性問題不可避免地成了智慧校園建設(shè)中備受關(guān)注的重點(diǎn)之一 智慧校園的無線網(wǎng)絡(luò)安全高度依賴管理者的技術(shù)水平 通過提高技術(shù)水平
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2023年14期2023-07-21
- 高校智慧教室桌面云的設(shè)計(jì)與應(yīng)用探究
成為高職院校智慧校園建設(shè)的核心 它是提升教育教學(xué)的重要手段 同時(shí)是改善高校智慧校園管理的重要途徑 文章以常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 提出當(dāng)前該校對于智慧教室建設(shè)的迫切需求 根據(jù)學(xué)校實(shí)際特點(diǎn) 具體闡述了該校智慧教室桌面云設(shè)計(jì) 以優(yōu)化智慧校園的管理 提升教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵詞 智慧校園 智慧教室 桌面云中圖法分類號tp399? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼a１ 引言２０１９ 年，在國家“雙一流”建設(shè)背景下，職業(yè)教育推出高職“雙高計(jì)劃”，其強(qiáng)調(diào)推進(jìn)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，將校園網(wǎng)、５Ｇ 網(wǎng)、物
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2023年14期2023-07-21
- 淺談以數(shù)據(jù)共享為核心的智慧校園體系建設(shè)
觀技工院校的智慧校園體系建設(shè)，數(shù)據(jù)中臺在其中發(fā)揮著重要作用，也是智慧校園平臺的構(gòu)建基礎(chǔ)。技工院校應(yīng)借助數(shù)據(jù)中臺建立信息數(shù)據(jù)庫，將各個(gè)獨(dú)立的校園管理系統(tǒng)地銜接為一體，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的數(shù)據(jù)資源信息共享，推動(dòng)智慧校園體系的建設(shè)。關(guān)鍵詞：技工院校 智慧校園 數(shù)據(jù)共享 體系建設(shè) 數(shù)據(jù)中臺信息技術(shù)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與改革，尤其在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，各行各業(yè)都在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，技工院校也不例外。技工院校是為社會(huì)輸送技能型人才的主要渠道，為了滿足正常的人才供給需求，就需要強(qiáng)化校
職業(yè) 2023年10期2023-07-20
- 智慧校園下非正式學(xué)習(xí)空間建設(shè)現(xiàn)狀及對策探析
錦渝摘 要：智慧校園和非正式學(xué)習(xí)空間的發(fā)展為高校教育帶來了新機(jī)遇，本文通過文獻(xiàn)閱讀、問卷調(diào)查、實(shí)地訪談等方式了解并總結(jié)了高校非正式學(xué)習(xí)空間的建設(shè)現(xiàn)狀及問題，提出圖書館內(nèi)利用多學(xué)科協(xié)調(diào)進(jìn)行精細(xì)化建設(shè)、增設(shè)沉浸式體驗(yàn)區(qū)及宿舍樓內(nèi)打造共享自習(xí)室、室外操場提供共享桌椅的策略，旨為高校學(xué)生提供更為多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)習(xí)生活的便捷性。關(guān)鍵詞：智慧校園;非正式學(xué)習(xí)空間; 多樣化;便捷性一、引言隨著高校的不斷發(fā)展，“智慧校園”逐漸成為研究熱點(diǎn)。2019年1月開始實(shí)施的
- 基于中臺技術(shù)的高職高專院校智慧校園設(shè)計(jì)研究
于中臺技術(shù)的智慧校園可大幅度提升數(shù)字化辦學(xué)水平，為教師和學(xué)生提供便利的教學(xué)、學(xué)習(xí)、科研以及生活環(huán)境，是高職教育信息化發(fā)展的研究熱點(diǎn)。首先介紹高職高專院校信息化發(fā)展歷程，接著介紹數(shù)據(jù)中臺技術(shù)現(xiàn)狀以及智慧校園優(yōu)點(diǎn)，最后介紹基于中臺技術(shù)的智慧校園整體架構(gòu)及各業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能，以期能給大家?guī)碛幸娴乃伎?。關(guān)鍵詞? 中臺技術(shù)；高職高專；智慧校園；大數(shù)據(jù)中圖分類號：G717? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2023）09-0061-040? 引言隨著大數(shù)
中國教育技術(shù)裝備 2023年9期2023-07-17
- 中小學(xué)“智慧校園”建設(shè)視域下智慧教學(xué)模式的構(gòu)建
? ?要]“智慧校園”是智慧教育體系的核心構(gòu)成部分。在為中小學(xué)智慧教學(xué)活動(dòng)指明發(fā)展方向、帶來創(chuàng)新發(fā)展助力的同時(shí)，也對中小學(xué)智慧教學(xué)模式提出更高要求?；诖?，本文對中小學(xué)“智慧校園”建設(shè)背景下智慧教學(xué)模式構(gòu)建提出三元課堂教學(xué)模式、五環(huán)課堂教學(xué)模式、同步直播教學(xué)模式、線上自主學(xué)習(xí)模式、引入分層教學(xué)模式等具體實(shí)施策略。[關(guān)鍵詞]中小學(xué)教育；“智慧校園”；教學(xué)模式；實(shí)踐教學(xué)策略“智慧校園”是指借助虛擬化技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變教育人員、學(xué)生主體
教書育人·校長參考 2023年5期2023-07-17
- 基于微服務(wù)架構(gòu)的高職院校教育中臺的建設(shè)研究
；業(yè)務(wù)中臺；智慧校園；spring cloud alibaba；微服務(wù)中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2023）14-0086-040 引言2022年5月1日正式施行的“中華人民共和國職業(yè)教育法”規(guī)定：職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。職業(yè)教育正式步入了類型教育的發(fā)展階段，同時(shí)新的職業(yè)教育法中明確提出了要推動(dòng)職業(yè)教育信息化建設(shè)與融合應(yīng)用，信息化建設(shè)再次成為高職院校發(fā)展過程中的重要一環(huán)，結(jié)合IT行業(yè)及本科院校的
電腦知識與技術(shù) 2023年14期2023-07-10
- 基于常態(tài)化數(shù)據(jù)服務(wù)的智慧校園建設(shè)方案探究
；數(shù)據(jù)治理；智慧校園中圖法分類號：TP392 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A1引言2021年，《浙江省數(shù)字化改革總體方案》出臺，圍繞建設(shè)數(shù)字浙江目標(biāo)，全面啟動(dòng)了浙江數(shù)字化改革。按照方案要求，浙江教育領(lǐng)域加快推進(jìn)數(shù)字化賦能的教育教學(xué)、資源供給和治理體系建設(shè)，以高質(zhì)量的數(shù)字教育公共服務(wù)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。全省各級高校以《浙江省數(shù)字化改革標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)方案（2021～2025年）》為總體框架，根據(jù)自身情況體系化規(guī)范化推進(jìn)數(shù)字化改革，建設(shè)智慧校園，提高校園治理科學(xué)化、精準(zhǔn)化、協(xié)同
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘 2023年11期2023-07-10
- 基于常態(tài)化數(shù)據(jù)服務(wù)的智慧校園建設(shè)方案探究
；數(shù)據(jù)治理；智慧校園中圖法分類號：TP392 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A1引言2021年，《浙江省數(shù)字化改革總體方案》出臺，圍繞建設(shè)數(shù)字浙江目標(biāo)，全面啟動(dòng)了浙江數(shù)字化改革。按照方案要求，浙江教育領(lǐng)域加快推進(jìn)數(shù)字化賦能的教育教學(xué)、資源供給和治理體系建設(shè)，以高質(zhì)量的數(shù)字教育公共服務(wù)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。全省各級高校以《浙江省數(shù)字化改革標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)方案（2021～2025年）》為總體框架，根據(jù)自身情況體系化規(guī)范化推進(jìn)數(shù)字化改革，建設(shè)智慧校園，提高校園治理科學(xué)化、精準(zhǔn)化、協(xié)同
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2023年11期2023-07-10
- 基于Access數(shù)據(jù)庫技術(shù)的課程思政案例庫系統(tǒng)的研發(fā)
全。關(guān)鍵詞：智慧校園；數(shù)據(jù)平臺；數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺中圖分類號：G434? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 論文編號：1674-2117（2023）12-0108-05引言課程思政在教育中極其重要，它不是一門具體的課程，而是把高校思政教育的功能貫穿到所有的課程教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課的知識教育與思想政治教育的融合，既教書又育人。課程思政是一種德育載體，所有課程的知識體系都應(yīng)體現(xiàn)思政德育元素，所有教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)肩負(fù)起立德樹人的功能，全體教師都應(yīng)承擔(dān)起立德樹人的職責(zé)，通過課程思政
中國信息技術(shù)教育 2023年12期2023-07-04
- 高職智慧校園建設(shè)中大數(shù)據(jù)的應(yīng)用與實(shí)踐
引入高職院校智慧校園建設(shè)，使數(shù)據(jù)助力高職院校建設(shè)，已經(jīng)成為重要議題。本文通過分析高職院校智慧校園建設(shè)中大數(shù)據(jù)應(yīng)用存在的問題，提出大數(shù)據(jù)在智慧校園中的應(yīng)用策略，以期為大數(shù)據(jù)在高職院校智慧校園的建設(shè)與應(yīng)用提供借鑒。關(guān)鍵詞：高職院校；大數(shù)據(jù)；智慧校園；實(shí)踐研究智慧校園建設(shè)是提升高職院校內(nèi)部治理效率和服務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的重要抓手，也是高職院校促進(jìn)教學(xué)、科研、管理、服務(wù)智能化的必要舉措，是推進(jìn)高職院校創(chuàng)新發(fā)展的必需途徑[1]。在互聯(lián)網(wǎng)新應(yīng)用層出不窮和“云物大智移”
中國新通信 2023年6期2023-06-25
- 高職院校智慧校園建設(shè)的研究與探索
方式的變革。智慧校園正是在這個(gè)背景下將現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段與校園建設(shè)相融合，為師生營造良好的教學(xué)環(huán)境以及便捷的校園生活方式。文章以新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化工程建設(shè)為例，剖析了當(dāng)前數(shù)字校園建設(shè)的蓬勃發(fā)展?fàn)顩r與面臨的問題，提出“十四五”期間學(xué)院智慧校園的建設(shè)基本思路、建設(shè)總體目標(biāo)及其解決辦法，力求推動(dòng)新疆高職院校高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。關(guān)鍵詞：高質(zhì)量發(fā)展；高職院校；智慧校園中圖分類號：TP39? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：2096-47
現(xiàn)代信息科技 2023年7期2023-06-25
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高校智慧校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)
服務(wù)便捷化的智慧校園，為同類高校智慧校園建設(shè)提供思路與借鑒。關(guān)鍵詞：高校；智慧校園；建設(shè)規(guī)劃；數(shù)字化轉(zhuǎn)型中圖分類號：TP273.+4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：2096-4706（2023）09-0056-04Abstract： According to the requirements of the “five forces model” for the digital transformation of education， the sce
現(xiàn)代信息科技 2023年9期2023-06-21
- 智慧校園下信息技術(shù)混合式教學(xué)
【摘 ?要】智慧校園的建設(shè)能夠有效推動(dòng)混合教學(xué)模式的應(yīng)用，為學(xué)生打造自主學(xué)習(xí)和研究的空間，高中信息技術(shù)教學(xué)的過程中借助智慧校園的模式做傳統(tǒng)教學(xué)模式的升級和比較，設(shè)計(jì)好全新的教學(xué)優(yōu)化模式，推動(dòng)教學(xué)模式的升級，利用混合式教學(xué)模式鍛煉提升學(xué)生的自主研究能力，借力教育信息化的模式提升教學(xué)改革的靈活性，豐富和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】高中信息技術(shù)；智慧校園；混合式教學(xué)模式隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的快速發(fā)展和業(yè)務(wù)模式的日漸迭代，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)進(jìn)入到了各行各業(yè)，影響著行業(yè)的發(fā)展和
文理導(dǎo)航 2023年13期2023-06-11
- 基于智慧校園的高校數(shù)據(jù)治理體系研究
新培關(guān)鍵詞：智慧校園；數(shù)據(jù)治理；平臺設(shè)計(jì)中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2023）12-0071-031 業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)之間存在的問題1） 業(yè)務(wù)信息相互獨(dú)立問題西安歐亞學(xué)院經(jīng)過多年的信息化建設(shè)，基于各業(yè)務(wù)部門的具體需求，從業(yè)務(wù)局部出發(fā)，構(gòu)建了大量的信息化應(yīng)用平臺，用以解決部門當(dāng)前問題。但各業(yè)務(wù)系統(tǒng)獨(dú)立建設(shè)與維護(hù)，缺乏信息溝通與對接。由于建設(shè)之初缺少技術(shù)及功能的長期規(guī)劃，沒有統(tǒng)一的管理維護(hù)平臺，導(dǎo)致各業(yè)務(wù)信息相互獨(dú)立，甚至出
電腦知識與技術(shù) 2023年12期2023-06-10
- 中小學(xué)智慧校園的整體架構(gòu)研究
摘要：智慧校園是充分利用各類信息技術(shù)，依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范，推動(dòng)新技術(shù)支持下教育的模式變革和生態(tài)重構(gòu)的基礎(chǔ)保障，智慧校園是直接服務(wù)于教師、學(xué)生和家長的智慧教育環(huán)境，面對教育改革深化和對公平而高質(zhì)量教育的需求，思考和探索如何推進(jìn)智慧校園建設(shè)愈發(fā)重要。本文在新型教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)背景下，從簡單明了、便于實(shí)施操作的角度出發(fā)，提出了中小學(xué)智慧校園建設(shè)的三層架構(gòu)模型。關(guān)鍵詞：智慧校園；智慧教育；整體架構(gòu)中圖分類號：F272.92? 文
中國信息技術(shù)教育 2023年10期2023-06-09
- 高職院校智慧校園數(shù)據(jù)治理策略探究
，分析了當(dāng)前智慧校園背景下高職院校數(shù)據(jù)治理的發(fā)展瓶頸，結(jié)合實(shí)際情況探討了高職院校做好數(shù)據(jù)治理的有效策略。［關(guān)鍵詞］高職院校；智慧校園；大數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)治理［中圖分類號］G47文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A近年來，教育部門對于學(xué)校各方面業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的管理提出了一定的要求，但從當(dāng)前的實(shí)際情況來看，各大高職院校在開展數(shù)據(jù)治理工作的過程中，無論在理念上還是在方法上都存在一定的問題［1］。例如，數(shù)據(jù)信息管理系統(tǒng)存在漏洞，缺乏專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，沒有完善的數(shù)據(jù)治理體系，整體的數(shù)據(jù)分析能力較差，這
南北橋 2023年6期2023-06-07
- 雙中臺架構(gòu)下的校園微服務(wù)建設(shè)
郭麗娜摘要：智慧校園的深入發(fā)展，對信息化微服務(wù)部署要求越來越高，即要求快速搭建各類輕量級微服務(wù)，而原有的信息化基礎(chǔ)架構(gòu)很難滿足高效、易用、安全性高的要求。本文基于統(tǒng)一的管理體系進(jìn)行創(chuàng)新改革，豐富了智慧校園微服務(wù)體系，提高了其對教育教學(xué)的支撐能力。關(guān)鍵詞：智慧校園；數(shù)據(jù)平臺；數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺中圖分類號：G712? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 論文編號：1674-2117（2023）11-0105-03引言《中國教育現(xiàn)代化2035》指出：建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化
中國信息技術(shù)教育 2023年11期2023-06-07
- 智慧校園背景下，高校辦公平臺與檔案系統(tǒng)的對接研究
摘 要：在智慧校園背景下提高檔案的管理效率與使用效率，實(shí)現(xiàn)高校辦公平臺與檔案系統(tǒng)的有效對接，能夠合理配置資源，消除信息溝通障礙，提升管理水平。以山東輕工職業(yè)學(xué)院為例，在對接過程中存在著兩個(gè)平臺操作系統(tǒng)不兼容、管理制度以及檔案格式不一致等一系列問題。這就需要我們有針對性地制定對接策略，優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，選擇合理對接模式，規(guī)范檔案管理要求，提高檔案工作效率。本文基于對智慧校園的理論探討，匯總了智慧校園背景下高校辦公平臺和檔案系統(tǒng)對接的必要性及其存在的問題，并給出了
蘭臺內(nèi)外 2023年2期2023-06-01
- “智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項(xiàng)目背景下智慧校園設(shè)計(jì)與建設(shè)
區(qū)是雄安新區(qū)智慧校園建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校之一。雄安校區(qū)在教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》和“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項(xiàng)目背景下，在智慧校園理論指導(dǎo)下，在智慧校園標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)規(guī)劃和建設(shè)智慧校園，確定了“高端定位、整體部署、系統(tǒng)規(guī)劃、分步實(shí)施”的策略。雄安校區(qū)對標(biāo)雄安新區(qū)的“智慧教育云平臺”和“智慧教育數(shù)據(jù)中心”，力圖打通數(shù)據(jù)孤島，共享平臺數(shù)據(jù)。【關(guān)鍵詞】雄安校區(qū)；智慧校園；整體設(shè)計(jì)【中圖分類號】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【論文編號】1671-7384（2023）01
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年1期2023-05-30
- 智慧校園場景下信息化平臺建設(shè)與實(shí)施策略
信息化平臺在智慧校園場景中的實(shí)施方法。【關(guān)鍵詞】課程實(shí)施；數(shù)字化；雙減；智慧校園【中圖分類號】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【論文編號】1671-7384（2023）01-014-02北京市育英學(xué)校于1948年建校，具有悠久的紅色歷史，經(jīng)過不斷地發(fā)展逐漸建成“九年一貫、十二年一體”學(xué)校。從2012年至今，學(xué)校完成課程體系的初步建設(shè)，建成“基礎(chǔ)、修身、發(fā)展”三類一體的課程系統(tǒng)，學(xué)校的信息化建設(shè)也緊緊圍繞著課程平臺的建設(shè)，抓住評價(jià)這一關(guān)鍵要素支撐課程高效實(shí)施。
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年1期2023-05-30
- 基于管理目標(biāo)的高校智慧校園建設(shè)思路與框架設(shè)計(jì)研究
的逐步應(yīng)用，智慧校園建設(shè)實(shí)踐不斷取得進(jìn)展。但是，目前智慧校園建設(shè)中存在價(jià)值內(nèi)核塑造缺乏、對綠色建設(shè)關(guān)注度不夠、數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)共享難以實(shí)現(xiàn)、安全系統(tǒng)有待升級等問題，阻礙了智慧校園的高質(zhì)量發(fā)展。針對上述問題，本研究借鑒智慧城市這一成熟的概念設(shè)計(jì)，提出智慧校園含義，闡述智慧校園的建設(shè)思路，明確智慧校園建設(shè)的管理目標(biāo)，并進(jìn)一步提出了智慧校園的框架設(shè)計(jì)，以便實(shí)現(xiàn)智慧校園的目標(biāo)管理要求，為智慧校園高質(zhì)量建設(shè)提供借鑒。［關(guān)鍵詞］智慧校園；智能環(huán)境；教育信息化；智慧城市；數(shù)字校
北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版） 2023年2期2023-05-30
- 智慧校園環(huán)境下高?？荚嚬芾砀母锾骄?/a>
重要環(huán)節(jié)，在智慧校園環(huán)境下進(jìn)行高校考試管理改革是教育信息化不斷邁進(jìn)、智慧校園建設(shè)不斷完善以及教學(xué)模式變革不斷深化的必然要求。教育管理者可以從以下六個(gè)方面開展智慧校園環(huán)境下的高?？荚嚬芾砀母铮和晟苹A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，升級考試管理標(biāo)準(zhǔn)、流程和規(guī)范，改革考試內(nèi)容與形態(tài)，提升考試管理人員信息素養(yǎng)，拓展考試管理邊界，開發(fā)考試管理應(yīng)用系統(tǒng)。［關(guān)鍵詞］智慧校園;高等教育;考試管理［中圖分類號］ G642.47 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）0
大學(xué)教育 2023年3期2023-05-30
- 基于生物識別技術(shù)的智慧校園系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
物識別技術(shù)的智慧校園系統(tǒng)，其中人臉識別與指紋識別正確率較高，各項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)符合預(yù)期，解決了由傳統(tǒng)實(shí)體校園卡帶來的卡片遺失、消磁等問題，實(shí)現(xiàn)校園生活智能化。關(guān)鍵詞：智慧校園；人臉識別；指紋識別中圖分類號： TP311.41? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2023）01-0028-031 引言隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，各大高校也都緊跟信息化的浪潮積極地參與到智慧校園的建設(shè)中[1-2。校園一卡通系統(tǒng)是建設(shè)數(shù)字化智慧校園的基礎(chǔ)工程以及有機(jī)的、重要
電腦知識與技術(shù) 2023年1期2023-05-30
- “智慧校園”背景下的高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)
方向邁進(jìn)。“智慧校園”環(huán)境下，高校若想不斷提升自身財(cái)務(wù)管理水平，應(yīng)將重點(diǎn)放在財(cái)務(wù)信息化建設(shè)上，通過信息化手段，獲得更高的資金使用效益。一、“智慧校園”概述“智慧校園”屬于“智慧城市”這一概念的進(jìn)一步延伸，是“數(shù)字校園”的高級形態(tài)?！笆奈濉币?guī)劃中強(qiáng)調(diào)，需要注重高校建設(shè)智慧校園，通過各項(xiàng)信息化技術(shù)，如人工智能技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，形成全新的教育手段與策略?！?span id="0m8qwcs" class="hl">智慧校園”具體是通過各種現(xiàn)代化技術(shù)，優(yōu)化整合高校各類資源，使高校教學(xué)、科研以及
財(cái)會(huì)學(xué)習(xí) 2023年15期2023-05-29
- 教育技術(shù)推動(dòng)構(gòu)建“雙減”背景下的教育新樣態(tài)
息化；雙減；智慧校園；新樣態(tài)【中圖分類號】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【論文編號】1671-7384（2023）05-024-02加快教育信息化的變革，建設(shè)智慧校園是當(dāng)下教育發(fā)展的重要趨勢。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，智慧校園的建設(shè)也有了新的技術(shù)支持，擁有了新的機(jī)遇。在“雙減”背景之下，如何利用信息化手段助力教育減負(fù)、提質(zhì)增效成了教育工作者的關(guān)注點(diǎn)。智慧高效教學(xué)：以學(xué)定教，互動(dòng)共生教學(xué)是學(xué)校發(fā)揮教育主陣地作用的重要一環(huán)，智慧校園建設(shè)的功能需求也應(yīng)緊密圍繞服務(wù)
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年5期2023-05-23
- 智慧校園建設(shè)背景下微信小程序的搭建
目名稱：中職智慧校園建設(shè)背景下開放平臺在我校應(yīng)用實(shí)踐研究；項(xiàng)目編號：GXB2104。作者簡介：丹國萍（1986— ），女，河南鄭州人，助教，碩士；研究方向：人工智能，職業(yè)教育，教育信息化。摘要：近年來，微信小程序在各行各業(yè)廣泛應(yīng)用，鑒于微信小程序“不主動(dòng)打擾用戶”，又不額外占用手機(jī)空間的特點(diǎn)，微信小程序在教育行業(yè)也有著一定的應(yīng)用需求。各學(xué)校信息化發(fā)展水平不均衡，學(xué)校教師技術(shù)力量與企業(yè)相比相對薄弱，利用開源的Wordpress作為信息發(fā)布管理后臺，微慕開源小
無線互聯(lián)科技 2023年6期2023-05-23
- 智慧校園應(yīng)用推薦與管理體系建設(shè)探索
發(fā)展和普及，智慧校園逐漸成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的熱門話題。智慧校園建設(shè)旨在通過信息化技術(shù)的應(yīng)用，打造數(shù)字化、智能化、服務(wù)化的校園，為師生提供更加便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。然而，在智慧校園建設(shè)的過程中，應(yīng)用推薦與管理體系建設(shè)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。本文將對智慧校園應(yīng)用推薦與管理體系建設(shè)進(jìn)行探索，并提出相應(yīng)的建議。關(guān)鍵詞：智慧校園；應(yīng)用推薦；管理體系引言科技的高速發(fā)展，讓智慧校園應(yīng)用成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱門話題。智慧校園應(yīng)用是指利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，將校園內(nèi)的各類信息
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年9期2023-05-22
- 積極打造學(xué)校的智慧“三堂”
實(shí)驗(yàn)小學(xué)運(yùn)用智慧校園建設(shè)成果，打造體驗(yàn)式教學(xué)新樣式、智慧化管理新風(fēng)景、無邊界校園新智慧，賦能課堂、食堂、學(xué)堂，不斷提高信息技術(shù)服務(wù)學(xué)校管理、教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)、課程架構(gòu)、教學(xué)評價(jià)等的水平和能力，形成獨(dú)具特色的敬賢樣態(tài)。【關(guān)鍵詞】智慧校園；體驗(yàn)式教學(xué)；無邊界校園【中圖分類號】G474? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）15-0067-03【作者簡介】趙志宏，江蘇省鹽城市敬賢路實(shí)驗(yàn)小學(xué)（江蘇鹽城，224005）校長，高級教師。人工
江蘇教育 2023年8期2023-05-19
- 智慧校園建設(shè)：助推教育高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能
增效課堂——智慧校園建設(shè)（教育信息化2.0）日益成為教育高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能。南京市建鄴區(qū)基于頂層設(shè)計(jì)、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、智能協(xié)同的問題解決策略，全域推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+智能教育”，助力學(xué)校管理提質(zhì)、教師發(fā)展賦能、學(xué)生成長增效，著力打造區(qū)域教育現(xiàn)代化名區(qū)?！娟P(guān)鍵詞】信息化；智慧校園；教育高質(zhì)量【中圖分類號】G451? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）15-0043-03【作者簡介】吳坤明，南京市建鄴區(qū)教育局（南京，210019）黨組書記、局長
江蘇教育 2023年8期2023-05-19
- 智慧校園視域下高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)策略探析
公眾服務(wù)中，智慧校園建設(shè)是一項(xiàng)重要工作，而在智慧校園建設(shè)中，高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)又是不可或缺的一部分，所以研究智慧校園視域下的高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，除了有利于加強(qiáng)高校整體管理能力之外，還可以提高高校在社會(huì)中的服務(wù)效益。關(guān)鍵詞：智慧校園；高校；財(cái)務(wù)信息化建設(shè)中圖分類號：F23?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.09.048隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的不斷發(fā)展與應(yīng)用，讓人們生活、學(xué)習(xí)、工作
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年9期2023-04-27
- 高校新冠疫情防控信息平臺的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
息平臺得益于智慧校園建設(shè)和私有云架構(gòu)部署，高效解決了師生申報(bào)壓力大、審核強(qiáng)度高、統(tǒng)計(jì)難等信息管理諸多問題。信息平臺應(yīng)用了ECharts可視化技術(shù)展示師生分布地圖和熱點(diǎn)，并創(chuàng)造性地引入數(shù)字哨兵防疫體系，通過實(shí)時(shí)核驗(yàn)出入校師生健康信息，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)防疫和科學(xué)管理，助力校園疫情防控?cái)?shù)字化和智能化。關(guān)鍵詞：疫情防控；智慧校園；私有云；數(shù)字哨兵；ECharts中圖分類號：TP311? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2023）06-0073-0
電腦知識與技術(shù) 2023年6期2023-04-14
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園建設(shè)與發(fā)展策略
一定的成效。智慧校園的建設(shè)同樣可以應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，這不僅可以加快數(shù)字化校園的建設(shè)進(jìn)程，還可以提升學(xué)校的管理水平和校園的安全性，為師生的學(xué)習(xí)和生活提供較大的便利，推動(dòng)教學(xué)發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)該將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)廣泛應(yīng)用到校園建設(shè)中，為智慧校園的建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)? ?智慧校園? ?可持續(xù)發(fā)展運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建智慧校園，不僅可以給學(xué)生的生活增添趣味，還可以有效提高學(xué)校的管理效率，為師生的生活帶來諸多便利，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，打造安全校園。一、基于物
江西教育C 2023年3期2023-04-04
- 智慧校園下高職院校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)探究
?要：在當(dāng)前智慧校園建設(shè)背景下，財(cái)務(wù)信息化建設(shè)也越發(fā)重要，面臨諸多新的挑戰(zhàn)，本文主要分析了智慧校園下財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的意義，現(xiàn)階段存在的問題，并根據(jù)智慧校園建設(shè)的需要提出如何建設(shè)財(cái)務(wù)信息化的建議，以便能更好地實(shí)現(xiàn)高效安全的智慧校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。財(cái)務(wù)信息化建設(shè)是“智慧校園”信息化建設(shè)的重要組成部分。本文針對高職院校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)現(xiàn)狀，根據(jù)智慧校園的實(shí)際情況，探究改進(jìn)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的措施，更好地為高校智慧校園建設(shè)提供服務(wù)。關(guān)鍵詞：智慧校園；高職院校；財(cái)務(wù)信息化中
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年4期2023-02-19