2013年11期
東方青年·教師(上半月)
高校建設(shè)
- 以聽說領(lǐng)先的大學(xué)英語教學(xué)改革探微
- 高校經(jīng)濟管理類實驗中心建設(shè)初探
- 主題閱讀視角下的大學(xué)英語精讀教學(xué)模式初探
- 堅定信心.努力做好高校思想政治工作
- 淺析高校體育舞蹈選修課對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)初探
- 普通高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)壁壘
- 大類招生背景下本科生導(dǎo)師制有效運行的保障機制研究
- 民族教育中漢語教學(xué)的規(guī)律
- 淺談化學(xué)實驗教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 當(dāng)前新形勢下高校安全管理與防范對策
- 新時期小學(xué)英語課堂教學(xué)的探索
- 如何完善大學(xué)體育教學(xué)工作探究
- 在良好的師幼互動中促進(jìn)區(qū)域活動順利開展
- 淺談以學(xué)生為本的思想政治教育新理念
- 淺談思想政治教育社會價值的特征
- 機會中的智慧教育
- 關(guān)于如何提高中專物理教學(xué)的有效性的幾點看法
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)淺談
- 綜合應(yīng)用多種教學(xué)方法提高內(nèi)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 班級德育管理工作點滴論
- 淺談小學(xué)語文課堂提問的有效性
- 淺析兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)改革
- 新課標(biāo)下如何引導(dǎo)新教師聽好課
- 語言和文化的融入式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
教育論壇
- 淺析初中語文教學(xué)中的德育滲透
- 高中數(shù)學(xué)差異性教學(xué)探微
- 淺談我國民間美術(shù)色彩的魅力
- 高職公共英語學(xué)生口語現(xiàn)狀調(diào)查研究及策略探析
- 轉(zhuǎn)化農(nóng)村初中品行后進(jìn)生的若干策略
- 高職院校離異家庭女生的情感現(xiàn)狀分析與對策研究
- 新課改下高中語文教學(xué)管見
- 探討初中語文品味語言的能力培養(yǎng)
- 淺談愉快教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的運用陜西勉縣職業(yè)教育中心
- 高職生學(xué)業(yè)自我妨礙研究綜述
- 城市社區(qū)文化建設(shè)的幾點思考
- 關(guān)于創(chuàng)新基層社會管理的思考
- 淺談初中語文作文教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語自學(xué)能力
- 文言文的教學(xué)點滴談
- 中職德育工作幸福感教育的思考與實踐
- 家長會的五點體會
- 新課改后物理課堂教學(xué)探討
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)之我見
- 談體操訓(xùn)練中的保護(hù)和幫助
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)之我見
- 淺談如何做好新時期中學(xué)班主任工作
- 初中語文教學(xué)的課堂組織探究
- 開發(fā)學(xué)生生活素材，實現(xiàn)真實真情表達(dá)
- 戲曲劇本創(chuàng)作存在的問題與對策研究
- 淺談職高政治課教育中的作業(yè)問題
教師成長
- 盲生缺乏“音樂語言”聽說能力的反思
- 淺談創(chuàng)新教育在語文教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 淺析如何提高高中語文教學(xué)質(zhì)量
- 加強中學(xué)課堂管理，追求卓越課堂
- 淺談化學(xué)課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 職高學(xué)生的心理特征與啟發(fā)式政治教學(xué)
- 淺談高職高專院校病理學(xué)教學(xué)改革的必要性及改革路徑的選擇
- 追根求源，撥動美的心弦
- 班級德育教育生活化的思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)高段語文教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 淺議小學(xué)語文的課堂閱讀教學(xué)
- 農(nóng)村教學(xué)點數(shù)字資源有效應(yīng)用之我見
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 淺談運動員的素質(zhì)及提高
- 從《爸爸去哪兒》的課堂效應(yīng)談?wù)n堂教學(xué)與生活、傳媒的有趣互動
- 對高中語文新課改的思考
- 淺談如何營造輕松的小學(xué)語文課堂氛圍
- “幼兒道德教育”之我見
- 讓學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)美術(shù)
- 任職教育課堂教學(xué)應(yīng)把握和處理好幾個關(guān)系
- 淺談如何巧解中考思想品德學(xué)科中的“做法類”試題
- 讓朗讀成為一種習(xí)慣
- 淺談地理教學(xué)中的賞識激勵策略
- 淺談初中思想品德課教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情境教學(xué)
教師發(fā)現(xiàn)
- 淺談小學(xué)中低段閱讀教學(xué)
- 把識字教學(xué)落到實處
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點做法
- 淺談歷史教學(xué)與德育教育結(jié)合
- 淺淡生物教學(xué)中的思維啟迪
- 談新課改背景下的通用技術(shù)課教學(xué)
- 淺議農(nóng)牧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談閱讀中多元解讀的魅力
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生求異思維的培養(yǎng)
- 精心設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)生活化作業(yè)的思考
- 如何讓小學(xué)生享受到豐富多彩的語文教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 把握90后特點
- 淺析如何做好護(hù)理系心理課程教學(xué)工作
- 如何提高小學(xué)生的識字能力
- 初中生物教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 少數(shù)民族預(yù)科生的心理適應(yīng)問題及教育對策
- 高中語文閱讀教學(xué)需“涵詠”
- 小學(xué)生個性化寫作淺議
- 閱讀教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生咬文嚼字
- 對學(xué)生的“運算能力”這一核心概念的認(rèn)識
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 檔案數(shù)字化管理系統(tǒng)的優(yōu)勢及必備的功能需求
- 動中求學(xué)，實踐中求發(fā)展
- 在“故事教學(xué)”中“以學(xué)定教”
- 給予農(nóng)村小學(xué)生心理關(guān)懷的模式教學(xué)方法研究
教師經(jīng)驗
- 淺談古詩文教學(xué)中的激趣策略
- 淺析高中歷史課堂有效性教學(xué)策略的實施
- 讓寫作文不再是學(xué)生的負(fù)擔(dān)
- 談高中物理課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 探析學(xué)生心理狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)解剖學(xué)及實驗課的興趣
- 談初中化學(xué)教學(xué)點滴體會
- 如何在小學(xué)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力
- 職高計算機輔助教學(xué)淺談
- 中職學(xué)校焊接專業(yè)學(xué)生手工電弧焊綜合焊接水平提高的方法
- 淺談物理教學(xué)中的激勵方式
- 多元滲透，讓數(shù)學(xué)課堂更有價值
- 淺談高中生物復(fù)習(xí)中的幾點誤區(qū)
- 略談小學(xué)音樂課程資源開發(fā)的策略
- “研究性學(xué)習(xí)”在初中物理課堂教學(xué)中的嘗試
- 談?wù)勯喿x教學(xué)的朗讀訓(xùn)練
- 淺談新課標(biāo)下高中生物課堂教學(xué)策略
- 淺談在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺談新課程理念下的初中漢語閱讀教學(xué)
- 淺析現(xiàn)階段學(xué)校運動隊建設(shè)中需要注意的一些問題
- 如何激活數(shù)學(xué)課堂激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談?wù)n文背誦在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的重要作用
- 試論初中英語朗讀教學(xué)
- 中國農(nóng)民的象征
- 高三地理第二輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
- 職高英語教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校在團(tuán)建中加強學(xué)生社會化技能培養(yǎng)的實踐研究
教師隨筆
- 高中地理課堂創(chuàng)新教學(xué)探索
- 生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 有效增強英語閱讀能力
- 生命化教育在培智語文教學(xué)中的滲透
- 指揮軍官應(yīng)加強軍事地形信息化技術(shù)應(yīng)用能力提高
- 淺論柳永、蘇軾詞藝術(shù)風(fēng)格的異同
- 語文分組教學(xué)的策略
- 我心中的音樂課
- 硬件基礎(chǔ)上的高職計算機虛擬機實驗分析
- 素質(zhì)教育下歷史教學(xué)之我見
- 教師應(yīng)明確教育活動中的幾個關(guān)系
- 如何做好初中班級管理工作
- 高職學(xué)生英文語感漏洞分析與對策
- 高中生物之“父與子”
- 武術(shù)在中小學(xué)體育中發(fā)展的困惑
- 小學(xué)語文課堂提問教學(xué)探究
- 關(guān)于農(nóng)村中職《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革之我見
- 強化學(xué)法教育 提高素質(zhì)教育
- 在應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 以游戲棋為載體，培養(yǎng)大班幼兒合作能力的策略研究
- 采取多種方法 訓(xùn)練創(chuàng)新思維
- 初中英語課堂中的游戲教學(xué)芻議
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的反饋藝術(shù)
- 我的高考“三字經(jīng) ”
- 中學(xué)英語課堂情感教學(xué)模式的探究
- 淺談高中歷史材料解析題訓(xùn)練
教學(xué)改革
- 英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 培養(yǎng)高中學(xué)生英語寫作能力的途徑
- 淺談幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)
- 政府介入下的幼兒教育
- 談在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開設(shè)實驗課
- 淺談?wù)軐W(xué)教學(xué)中的幾點體會
- 建構(gòu)“學(xué)生主體課堂”地理教學(xué)模式
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)與生活的接軌
- 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用
- 淺談提升小學(xué)英語入門語音教學(xué)
- 歌劇詠嘆調(diào)《她心情平靜》音樂分析與演唱處理
- 品社教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的妙處
- 試論高中語文詩歌教學(xué)中意境的探究
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)點滴談
- 淺析初中思想品德課的德育功能
- 作文的關(guān)鍵
- 人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)新亮點
- 小學(xué)綜合實踐活動課程實施方法的思考
- 淺析初中語文課堂教學(xué)中的美育教學(xué)
- 高中地理學(xué)科學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生的勞動能力的培養(yǎng)
- 淺析學(xué)前兒童家庭教育的發(fā)展趨勢及特征
- 網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展與語文教學(xué)
- 準(zhǔn)備活動在體育課中的作用
教學(xué)研究
- 試論小學(xué)科學(xué)開放式教育
- 談如何培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣
- 初中歷史課堂有效性教學(xué)淺析
- 新課改下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 淺談如何讓孩子愛上數(shù)學(xué)課
- 構(gòu)建新型師生關(guān)系 適應(yīng)新課程改革
- 加強學(xué)校檔案管理隊伍建設(shè)的幾點思考
- “工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”人才培養(yǎng)模式下中職體育教育教學(xué)創(chuàng)新的思考
- 趣味游戲引導(dǎo)幼兒語言能力養(yǎng)成探析
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的口語交際能力
- 論音樂教學(xué)中欣賞能力的培養(yǎng)
- 淺議中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的幾點思考
- 芻議如何提升高中藏文作文教學(xué)成效
- 把握課堂提問技巧構(gòu)建高效初中語文課堂
- 關(guān)于課堂閱讀教學(xué)的幾點體會
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)化初探
- 讓信息技術(shù)成為語文教學(xué)的一個亮點
- 淺談如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 淺談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 語文課堂中比較閱讀教學(xué)的點滴論
- 中小學(xué)行政管理之我見
- 教師如何寓環(huán)保教育于高中化學(xué)課堂教學(xué)中
- 高中物理教學(xué)的思考與建議
- 病例分析教學(xué)法在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)策略
- 談新課程下高中語文教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 初中語文文學(xué)名著閱讀教學(xué)探析
- 高中生自我心理調(diào)適之淺見
- 談數(shù)學(xué)教育的素質(zhì)教育意義
- 淺談高效課堂下初中生物教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)
- 學(xué)習(xí)用星座知識了解學(xué)生
- 淺談多媒體與初中物理教學(xué)
- 短跑放松跑技術(shù)作用及影響因素
- 《運籌學(xué)》實驗教學(xué)改革探析
- 職業(yè)學(xué)校班級德育工作的幾點思考
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文分層教學(xué)的探究
- 優(yōu)秀運動員退役后就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對策
- 以活動為依托，加強文學(xué)社建設(shè)
- 從《語文》用例看古今詞義的區(qū)別
- 加強高中政治教育 培養(yǎng)合格人才
- “形勢與政策”課教學(xué)模式改革探討
- 從“負(fù)面清單”看市場的“決定性作用”
- 琴瑟合鳴
- 如何有效的進(jìn)行小組合作
- 談創(chuàng)建體育課堂的和諧氣氛
- 談小學(xué)作文教學(xué)新探
- 高中歷史課堂有效性教學(xué)探索
- 如何創(chuàng)建愉快的信息技術(shù)課堂情境
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)課堂教學(xué)的整合
- 淺談幼小銜接的體會
教學(xué)案例
- 強化居民素質(zhì)教育，規(guī)范社區(qū)民主管理
- 芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 如何實現(xiàn)數(shù)學(xué)小組合作式教學(xué)課堂的高效性
- 談服裝表演藝術(shù)的內(nèi)涵
- 高中作文教學(xué)探討
- 小學(xué)體育激勵教學(xué)探究
- 提高思想品德教師素養(yǎng) 傳遞教育正能量
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)中應(yīng)用意識的探索
- 高中英語美文欣賞選修課程開發(fā)初探
- 淺談小學(xué)語文課堂結(jié)尾藝術(shù)
- 探討初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生的問題控制與轉(zhuǎn)化方法
- 高中專班級管理方法探析
- 中職學(xué)校德育課教學(xué)方法創(chuàng)新的探究
- 培養(yǎng)高中學(xué)生英語新課寫作能力的途徑
- 創(chuàng)新理念在音樂教學(xué)中的滲透
- 情到深處自然流
- 新課程下的體育課教學(xué)
- 試論如何提高中學(xué)體育教師的科研能力
- 關(guān)于現(xiàn)階段農(nóng)村社會保障法制化的—些思考
- 論《美術(shù)設(shè)計》課對學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的策略
- 巧用電子白板 演繹精彩課堂
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 論政治課堂對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 用愛鑄師魂
教學(xué)優(yōu)化
- 朗誦和背誦在初中英語教學(xué)中重要性的點滴論
- 在課堂中體驗幸福
- 對“怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣”之我見
- 初中地理圖像教學(xué)方法初探
- 美術(shù)教育視覺藝術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)內(nèi)容選取之研究
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改點滴體會
- 認(rèn)準(zhǔn)解決圓錐曲線的道路
- 試談班主任工作計劃的制定與落實
- 對推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校文明禮儀教育的幾點思考
- 淺談學(xué)生的課堂發(fā)言，及對學(xué)生課堂發(fā)言的心態(tài)分析
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 如何提高小學(xué)語文課堂效率
- 談高中生物教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 初中英語分層教學(xué)淺談
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的賞識教育
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程的探討
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何搞好初中英語教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)
- 農(nóng)村學(xué)生作文教學(xué)之淺見
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在音樂教育中的運用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 挖掘文化資源 激活語文課堂
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)
- 淺談初中寫作分類教學(xué)法
- 談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)及多層實淺教育教學(xué)
- 試論素質(zhì)教育下的初中英語創(chuàng)新教學(xué)
- 談初中生物教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 我對小學(xué)《品德與社會》的有效教學(xué)的淺析
- 實踐中探索 探索中前進(jìn)
- 時事材料在初中歷史教學(xué)中的能力培養(yǎng)作用
- 高中數(shù)學(xué)探究教學(xué)的反思
- 貫穿以生為本理念，創(chuàng)建數(shù)學(xué)卓越課堂
- PBL教學(xué)法在高等醫(yī)學(xué)院校中的實踐和探討