2019年5期
刊物介紹
《世界家苑》是由吉林出版集團(tuán)主管、吉林人民出版社主辦的省級期刊，《世界家苑》設(shè)有建筑經(jīng)濟(jì)與管理、建筑歷史與理論、建筑教學(xué)論壇、市政與交通、道路橋梁施工、施工技術(shù)與工程實踐、園林綠化、規(guī)劃與設(shè)計、資源與環(huán)境、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育研究與管理、理論交流等欄目。
世界家苑
建筑前沿
- 人居的健康化
- 筑施工中建筑外墻保溫技術(shù)及施工工藝的運用
- 分析房屋建筑施工管理存在的問題及措施
- 談建筑節(jié)能與建筑規(guī)劃設(shè)計
- 探究節(jié)能理念在建筑給排水工程中的應(yīng)用
- 關(guān)于提升建筑工程結(jié)構(gòu)抗震性能的思考
- 傳統(tǒng)建筑裝飾符號在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
- 淺析城市規(guī)劃與建筑設(shè)計的聯(lián)系與協(xié)調(diào)
- 分析路橋工程橋梁鉆孔灌注樁施工技術(shù)
- 淺析建筑施工中基坑降水施工工藝
- 高速公路隧道照明以及供配電節(jié)能的實踐與思考
- 房建工程黨支部建設(shè)方法初探
- 建筑裝飾工程概預(yù)算
- 建筑施工中后澆帶施工技術(shù)的應(yīng)用研究
工程科學(xué)
- 水電工程造價控制難點及措施建議
- 建筑工程中混凝土施工的質(zhì)量控制
- 道路橋梁隧道工程施工技術(shù)與安全監(jiān)控
- 探討鋁合金在船舶與海洋工程中的應(yīng)用
- 淺析機械加工零件的熱處理加工技術(shù)
- 機械制造安全控制新應(yīng)用技巧
- 道路橋梁隧道工程施工中的難點和技術(shù)對策分析
- 淺談船舶機械的噪聲控制措施
- 建筑機電工程中安裝施工管理的優(yōu)化策略
- 淺談采礦工程中的采礦技術(shù)與施工安全
- 建筑高大模板工程施工的質(zhì)量控制
- 淺析我國路橋施工項目的管理問題
- 壓力容器制造的質(zhì)量控制探討
- 淺議船舶與海洋工程產(chǎn)品艙室設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀
- 船舶結(jié)構(gòu)三維建模技術(shù)研究
- 土建工程建設(shè)中混凝土施工技術(shù)分析
- 流水施工技術(shù)在建筑工程中的應(yīng)用研究
- 渦流探傷儀校準(zhǔn)技術(shù)研究
- 電氣自動化在電氣工程中的運用與創(chuàng)新
管理科學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)構(gòu)建德育環(huán)境創(chuàng)新模式初探
- 基于良好習(xí)慣培養(yǎng)的初中班主任管理探究
- 淺談教師勝任力之家園聯(lián)系欄的巧妙設(shè)置
- 基于學(xué)生心理特點的初中德育管理策略探究
- 班級管理的“三思”“三變”
- 德育在小學(xué)班級管理中的滲透
- 初中德育管理提升途徑
- 家園合作中教師溝通勝任力研究
- 淺析新時期學(xué)校德育的發(fā)展及實踐
- 有效語言
- 計算機應(yīng)用技術(shù)在工程項目管理中的應(yīng)用
- 如何做好事業(yè)單位檔案信息安全管理工作
- 公安檔案開發(fā)利用問題研究
- 基層機關(guān)單位檔案管理現(xiàn)狀及整改方案分析
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運用
- 機械設(shè)備維保的現(xiàn)場管理方法與對策分析
- 淺析班主任教育方式對學(xué)生的影響
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站如何做好檔案管理工作
- 企業(yè)政工人員素質(zhì)對政工隊伍建設(shè)的重要意義
- 關(guān)于配網(wǎng)自動化建設(shè)及運行管理問題分析
- 解析德育教育在初中班主任工作中的重要性
社會廣角
- 上市公司股權(quán)激勵的會計問題初探
- 河南省衛(wèi)輝市比干廟開發(fā)與利用探析
- 農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的問題及對策研究
- 人力資本理論視域下的高等教育經(jīng)濟(jì)效益探討
- 淺談新形勢下如何做好企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新
- 充分發(fā)揮職能作用?建強戰(zhàn)斗堡壘
- 互聯(lián)網(wǎng)思維視角下高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑探析
- 食堂可燃?xì)怏w報警器聯(lián)動保護(hù)
- 淺議司法輿論與刑事司法公正的沖突與協(xié)調(diào)
- 論故意傷害案件中刑事和解的適用問題
- 國企職工社會主義價值觀培育
- 區(qū)域煤炭市場銷售形式分析及對策研究
- 四川煙草離退休黨支部建設(shè)的實踐與思考
- 淺談工業(yè)設(shè)計中的3D打印技術(shù)
- 簡析經(jīng)濟(jì)對教育的影響
- 全媒體背景下網(wǎng)絡(luò)電臺主持人的素質(zhì)要求
- 汽車駕駛員的人為因素與交通安全探析
- 論網(wǎng)絡(luò)電臺主持人素質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 電子信息化對企業(yè)檔案管理的重要性思考
- 探討有效降低中低壓配網(wǎng)線損的途徑
- 基于Huff模型的湖北省城市影響力分析
- 分析住宅設(shè)計中綠色生態(tài)理念的應(yīng)用
- 關(guān)于工會經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動的創(chuàng)新思考
- 關(guān)于強化電工安全意識的思考
- 關(guān)于對“座位調(diào)整”和“班干部輪流制”的人文思考
- 高校學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的模式及實踐
- 基于幼兒人際關(guān)系發(fā)展的教師勝任力提升策略探究
- 基于新媒體環(huán)境播音主持的創(chuàng)新發(fā)展
- 青年職工違標(biāo)產(chǎn)生原因及控制的分析
- 受賄罪中“為他人謀取利益”要件的適當(dāng)性分析
- 水環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量控制措施
- 土壤重金屬檢測方法的應(yīng)用及發(fā)展趨勢
- 機械加工在幕墻行業(yè)中的應(yīng)用分析
- 特殊兒童家長創(chuàng)傷后成長與社會支持的關(guān)系
- 景觀花卉在園林設(shè)計中的應(yīng)用
文化長廊
- 在兒童生活體驗下學(xué)習(xí)美術(shù)
- 社會語言學(xué)視域下的語言選擇探討
- 交通安全你我他
- 借助信息技術(shù)?優(yōu)化心理健康教學(xué)
- 樹意識?明心理?喚欲望?培能力
- 淺議新媒體藝術(shù)的社會價值
- 小組合作在小學(xué)音樂生本課堂中的運用
- 淺談軍隊音樂教育與戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)
- 淺析習(xí)語中的漢民族文化心理
- 家具設(shè)計中的環(huán)境因素研究
- 思考美術(shù)教育中對農(nóng)村小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 讓音樂活動“活”起來
- 用禮孝文化教育學(xué)生成人
- 藏式家具的制作工藝與裝飾研究
- 因為熱愛?所以堅持
- 漫漫人生路，請慢慢走
- 給同學(xué)的一封信
- 春風(fēng)化雨?潤物無聲
- 小松鼠的夢想
- 水潤扎染?浸潤童心
- 于無聲處傳美德
- 中國元素在體育舞蹈團(tuán)體舞作品中的運用研究
- 基于傳統(tǒng)文化的初中音樂教學(xué)探究
- 淺談聲樂作品《受傷的新娘》的曲式分析及演唱體會
- 讓閱讀進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中德育的實踐探究
高教研究
職教發(fā)展
- 突出崗位實際運用
- 核心素養(yǎng)視角下中職美術(shù)素描教學(xué)模式探究
- 基于職業(yè)能力提升的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究
- 中職學(xué)校教職工思想政治教育現(xiàn)狀及對策
- 基于游戲的中職美術(shù)字體設(shè)計研究
- 淺談會計職業(yè)中的他律和自律
- 基于項目教學(xué)法的中職體育教學(xué)探究
- 淺談德育實踐課對培養(yǎng)中職學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性
- 從學(xué)情出發(fā)探究中職英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談中職體育教育的現(xiàn)狀及培養(yǎng)途徑
- “課前秀”在中職旅游專業(yè)學(xué)生專業(yè)課中的設(shè)計和運用
名師指導(dǎo)
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)語文主題閱讀研究
- 淺談中班幼兒閱讀能力的培養(yǎng)
- “三層七步”書法教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐
- 《宋元時期的科技與中外交通》教學(xué)反思
- 《學(xué)會感恩》教案
- 《雨霖鈴》教學(xué)案例
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用五步教學(xué)法的思考
- 多媒體讓語文課堂精彩起來
- 高考新題型概要寫作初探
- 關(guān)于高考聽力解題指導(dǎo)的簡短整理
- 關(guān)于小學(xué)一年級學(xué)生開放式識字教學(xué)的思考
- 關(guān)于小學(xué)語文低中段故事識字教學(xué)的研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中生數(shù)學(xué)邏輯推理能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂的構(gòu)建
- 基于民間游戲的幼兒園活動開展探究
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)英語讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 基于學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的小學(xué)藝術(shù)學(xué)科融合的實踐研究
- 基于因材施教的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)思考
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂有效教學(xué)
- 教師勝任力對幼兒人際關(guān)系發(fā)展的影響探究
- 靜待花開的時節(jié)
- 樂中取樂?樂在其中
- 例談肢體語言在英語教學(xué)中的輔助作用
- 難點課，也可“簡單”
- 七年級學(xué)生英語寫作提升之我見
- 淺談當(dāng)今農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對“讀”的重視
- 淺談核心素養(yǎng)下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)思考
- 淺談教師如何應(yīng)對新課改
- 淺談科學(xué)活動室與兒童科學(xué)活動
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)策略
- 淺談幼兒園教師勝任力之常見家園溝通形式的利弊
- 淺談幼兒園美術(shù)手工活動的指導(dǎo)與實踐
- 淺談中華美德教育與素質(zhì)教育的結(jié)合
- 淺析如何培養(yǎng)高中生在音樂鑒賞課中的興趣
- 淺析師者的大愛無言
- 淺析拓展活動在中學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 淺析幼兒園如何開展科技教學(xué)活動
- 巧用錯誤資源生成解題技巧
- 上好隨文識字課的幾點建議
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 試論提高初中英語教師教學(xué)技能的策略
- 數(shù)學(xué)廣角—《雞兔同籠》教學(xué)案例
- 思想品德新課程要求構(gòu)筑新型的師生關(guān)系
- 探究新課程背景下小學(xué)音樂欣賞教學(xué)
- 提高課堂教學(xué)的有效性
- 圖書角在小學(xué)班級搭建的意義及策略
- 微課在英語課堂教學(xué)中的研究報告
- 小學(xué)高年級學(xué)生自主修改作文的研究
- 小學(xué)美術(shù)國畫創(chuàng)意教學(xué)實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題的設(shè)計策略
- 小學(xué)校園社團(tuán)對小學(xué)生德育教育的促進(jìn)作用分析
- 以學(xué)生為中心的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中多元思維能力的培養(yǎng)
- 小組合作在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 幼兒教師勝任力在家園共育中的實踐研究
- 幼兒入園分離焦慮的解決對策
- 幼兒園班主任工作總結(jié)
- 運用整本書閱讀培養(yǎng)小學(xué)生的自主閱讀習(xí)慣
- 在核心素養(yǎng)引領(lǐng)下初中物理教學(xué)的策略賞析
- 至簡語文?追求有效
- 淺談新課標(biāo)下的初中化學(xué)教學(xué)
- 讓道德與法治課堂“靈動”起來
- 以生為本，打造高效的初三復(fù)習(xí)課
教學(xué)創(chuàng)新
- “最近發(fā)展區(qū)理論”在《水的組成》教學(xué)中的應(yīng)用
- SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中存在的問題及其處理策略探討
- 初中留守學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)運用策略探究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)道德與法治課堂的開展研究
- 道德與法治法課堂應(yīng)該呈現(xiàn)的幾種狀態(tài)
- 德育在初中美術(shù)課堂中的滲透
- 獨特的教學(xué)風(fēng)格培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)
- 讀寫結(jié)合，構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 讀寫結(jié)合構(gòu)建高中英語高效課堂
- 對小學(xué)四年級語文閱讀課教學(xué)的探討
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美情感培養(yǎng)研究
- 高中體育教學(xué)中人文素養(yǎng)探究
- 關(guān)于在中學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)中滲透德育教育的思考
- 合作學(xué)習(xí)背景下小學(xué)音樂探究教學(xué)思考
- 合作學(xué)習(xí)下小學(xué)語文探究課堂的思考
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下初中語文群文閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下高中地理生本課堂的構(gòu)建策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)實驗創(chuàng)新教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)探究課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語生本課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文生本課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文生本課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文童話閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下職高英語教學(xué)探究
- 基于德育的小學(xué)道德與法治校本課程的開發(fā)
- 基于讀寫結(jié)合的初中語文教學(xué)探究
- 基于分層教學(xué)的高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)生本課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 基于生本課堂的初中生物教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 基于生本理念的小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略探究
- 基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力提高探究
- 基于信息技術(shù)背景下農(nóng)村初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)研究
- 基于信息技術(shù)的高中英語高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于興趣的小學(xué)科學(xué)教學(xué)思考
- 基于中學(xué)生核心素養(yǎng)下文言文教學(xué)方法之探究
- 課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)體育技能教學(xué)的定位及策略
- 立德樹人在初中體育教學(xué)中的滲透
- 農(nóng)村幼兒園繪本教學(xué)開展策略探究
- 淺談高中地理課堂教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透
- 淺談教師行為與評價對低年級學(xué)生教育的影響
- 淺談教師勝任力之創(chuàng)新性家園共育的有效策略
- 淺談跨文化意識對高中英語教學(xué)的促進(jìn)作用
- 淺談如何激發(fā)城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生在音樂課堂中學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談小學(xué)英語語音教學(xué)存在的問題及對策
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 淺談在歷史教學(xué)中踐行核心素養(yǎng)“家國情懷”
- 淺談幼兒園創(chuàng)意美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實施
- 淺析七年級學(xué)生英語寫作能力提升策略
- 淺析物理學(xué)史融入初中物理教學(xué)的意義
- 淺析小學(xué)高年級英語課堂教學(xué)中的提問技巧
- 淺議初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 淺議課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺議語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 情境教學(xué)在地理教學(xué)中的運用初探
- 如何讓農(nóng)村學(xué)生上好信息技術(shù)課
- 試析高考?xì)v史試題中的材料分析題及相應(yīng)的教學(xué)策略
- 試析如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)
- 手工制作走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂的探究
- 思考小學(xué)語文教學(xué)中情感教學(xué)的運用
- 思考智慧教室在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 談多媒體輔助英語教學(xué)的必要性
- 探析初中學(xué)生化學(xué)實驗的創(chuàng)新能力
- 體育課堂教學(xué)中的健康教育淺談
- 體育游戲在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 問題驅(qū)動下的高中數(shù)學(xué)新教學(xué)模式研究
- 小學(xué)語文記敘文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語文童話教學(xué)反思
- 小組合作背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 小組合作背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 小組合作構(gòu)建初中體育高效課堂的思考
- 小組合作下初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究課堂的構(gòu)建
- 信息技術(shù)背景下高中語文閱讀教學(xué)思考
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)英語微課教學(xué)研究
- 以人為本理念在初中班主任管理中的應(yīng)用
- 幼兒教師勝任力現(xiàn)實困境與發(fā)展策略
- 語文學(xué)科與信息技術(shù)整合的研究和實踐
- 怎樣培養(yǎng)語文教學(xué)的創(chuàng)新思維能力
- 在高中信息技術(shù)課程中加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育探究
- 基于校本課程開發(fā)的高中美術(shù)民間剪紙藝術(shù)的課程開展
- 核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校圖書館服務(wù)模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代家庭教育的問題與對策
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的策略研究
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透措施探討
- 如何在原著閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
- 關(guān)于追求自主有趣講究有效性的復(fù)習(xí)方式
- 農(nóng)村幼兒園開展“家長助教”活動的實踐研究
- Web 2.0 in Peer Learning
- “研學(xué)后教”理念下微課在小學(xué)英語中的運用研究
- 幼兒園小班“太陽服飾城”室內(nèi)自主性游戲的設(shè)計與實施
- 核心素養(yǎng)背景下情境教學(xué)在高中英語翻譯練習(xí)中的應(yīng)用
- 如何提高初中女子800米跑的考試成績
- 體育教學(xué)中運用游戲的探索
- 自主、互助課堂之我見
- 論如何利用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建研究
- 天降暴雨
- 扎實語言文字訓(xùn)練 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺談初中道德與法治課堂培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的途徑
- 安全管理的問題與對策
- 高考英語專題完形填空解題技巧指導(dǎo)
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中歷史探究課堂的思考
- 核心素養(yǎng)下初中物理生本課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下初中英語讀寫結(jié)合探研
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文生本課堂構(gòu)建探索
- 如何在高中化學(xué)課堂教學(xué)中組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 基于計算教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談幼兒體育游戲的組織和開展
- 核心素養(yǎng)下初中英語高效課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)生本理念的教學(xué)探究
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