陳靖瑤

摘要：從互聯(lián)網(wǎng)介入各個媒體的傳播工作中以來，廣播在這個大潮流中不斷摸索前行，開始進行媒介融合。很多新媒體也發(fā)現(xiàn)了這一發(fā)展趨勢，紛紛創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)電臺。廣播電臺主持人也在網(wǎng)絡(luò)電臺出現(xiàn)后有了更多元化的表現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)電臺的主持人比起傳統(tǒng)電臺主持人更加平民化，對主持人的定位有了很大的不同。本文對網(wǎng)絡(luò)電臺主持人提出多方面培養(yǎng)策略，以提升網(wǎng)絡(luò)電臺主持人整體素質(zhì)，完善網(wǎng)絡(luò)電臺節(jié)目質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)電臺主持人；培養(yǎng)策略；新媒體

我國的網(wǎng)絡(luò)電臺事業(yè)起步較晚，2005年第一家通過官方網(wǎng)站創(chuàng)立的網(wǎng)絡(luò)電臺是國際在線網(wǎng)絡(luò)正式開播。2010年，豆瓣FM上線，這被認為是中國首家移動網(wǎng)絡(luò)電臺，此后各家網(wǎng)絡(luò)電臺相繼上線，也都進行了多輪融資。而在這波大潮中脫引而出的，就有現(xiàn)在耳熟能詳?shù)南柴R拉雅FM、蜻蜓FM、考拉FM、荔枝FM、多聽FM、阿基米德電臺等網(wǎng)絡(luò)電臺。如今各大新媒體都已直播錄播等形式，紛紛創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)電臺，網(wǎng)絡(luò)電臺主持人也表現(xiàn)出了多樣性的特點。又因為網(wǎng)絡(luò)電臺主持人平民化的特點，和強大的傳播影響，要求必須對他們提出一定的素質(zhì)要求。

1 主持人發(fā)揮主觀能動性

1.1 完善“硬件”

主持人要按照普通話水平測試標(biāo)準完善自己，要做到準確、清晰、生動地語言基礎(chǔ)。其次從“備稿”入手，特別是廣義備稿，即播音員主持人應(yīng)廣博的學(xué)習(xí)各項專業(yè)學(xué)科的知識，注意平時的積累，以便在主持工作中隨時運用以應(yīng)對出現(xiàn)的各類特殊情況。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，對于大眾媒體的多樣性，受眾不僅僅只是單純的獲得信息，逐漸轉(zhuǎn)向更高級的審美層面追求。網(wǎng)絡(luò)電臺相對于傳統(tǒng)電臺，內(nèi)容更加細分化和專業(yè)化，針對性更強，頻道更加的紛繁多樣。為了避免節(jié)目內(nèi)容和主持人風(fēng)格的同質(zhì)化，就需要主持人的風(fēng)格和語言更加有辨識度，各個頻道的主持人的聲音特色要區(qū)分開。而高辨識度的聲音就要求主持人對停連、重音、語氣、節(jié)奏的把握，這些都是有聲語言表達的基礎(chǔ)，要通過學(xué)習(xí)多加完善這些“硬件”，才能做到有聲語言創(chuàng)新。

1.2 提高“配置”

網(wǎng)絡(luò)電臺主持人要知道播音主持專業(yè)是一門綜合性學(xué)科，是一門集新聞學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)、語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等學(xué)科特色的交叉學(xué)科，在這樣學(xué)科特色前提下培養(yǎng)出來的播音員主持人，都應(yīng)該注重各項學(xué)科專業(yè)知識在自己具體工作時的運用，以達到在各項與播音主持相關(guān)的工作中起事半功倍的作用。網(wǎng)絡(luò)電臺的更加專業(yè)化和細分化，導(dǎo)致主持人需要掌握更多的知識水平，才能在以后面對更多專業(yè)性問題的時候顯得游刃有余，而不是遭人非議。要對自己有高要求，其他相關(guān)領(lǐng)域的技能，節(jié)目制作，新設(shè)備新平臺新媒體的運用，都需要多加學(xué)習(xí)，熟練掌握，提高“配置”。

1.3 提高內(nèi)在修養(yǎng)

引導(dǎo)輿論的媒介，越來越受到大家關(guān)注，但在此同時，節(jié)目內(nèi)容的淺顯，則體現(xiàn)了主持人內(nèi)在修養(yǎng)的不足。一個主持人的內(nèi)在修養(yǎng)決定了他節(jié)目的質(zhì)量。在其位謀其職，主持人作為信息的傳播者，要多讀書，多看新聞，關(guān)心國家大事，聽取黨政報告，樹立正確的價值觀，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，了解社會正能量，傳播社會主義核心價值觀的信息。拒絕三俗，拒絕浮躁。學(xué)無止境，提高內(nèi)在的修養(yǎng)，也是主持人的心理素質(zhì)很關(guān)鍵的因素，可以避免自我膨脹，自負等等負能量的出現(xiàn)。

2 網(wǎng)絡(luò)電臺系統(tǒng)引導(dǎo)

2.1 網(wǎng)絡(luò)電臺終端的監(jiān)督篩選

網(wǎng)絡(luò)電臺通過網(wǎng)絡(luò)傳播，都有一個網(wǎng)絡(luò)終端，作為各個網(wǎng)絡(luò)電臺終端必須要進行嚴格的管理，因此網(wǎng)絡(luò)電臺相關(guān)電商企業(yè)需要建立和強大自己的監(jiān)管團隊，在對節(jié)目的嚴格篩選和監(jiān)督下，進行生產(chǎn)活動。一定對自己的監(jiān)管團隊進行統(tǒng)一的培訓(xùn)和管理，要牢牢把握核心價值觀，避免傳遞社會負能量為核心，保證完整的節(jié)目為基礎(chǔ)，對低質(zhì)量的節(jié)目強制篩選，保護健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時，也保護了自己的品牌質(zhì)量。所有上傳到網(wǎng)站上的節(jié)目，都要經(jīng)過電商團隊的篩選再上傳至網(wǎng)絡(luò)，對上傳的作品加以控制，這也讓主持人明確了自己身份和職能，同時避免了傳播不良消息的組織破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時對用戶加以控制，有發(fā)現(xiàn)傳播不良節(jié)目的用戶，應(yīng)進行封號等嚴懲措施。嚴格的監(jiān)督篩選可以主動引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)電臺主持人對自身素質(zhì)的關(guān)注，重視自己的素質(zhì)，督促主持人提高素質(zhì)。

2.2 創(chuàng)辦比賽，開設(shè)培訓(xùn)

其實現(xiàn)在更多的網(wǎng)絡(luò)電臺在創(chuàng)造自己的品牌影響力，他們都會選擇用自己的主持團隊在該平臺上做為主要引導(dǎo)，同時也有自己的創(chuàng)作團隊，發(fā)展自己的獨家節(jié)目。在對主持人的選擇上要有更高要求的選拔和培訓(xùn)機制，培訓(xùn)出有較高職業(yè)素養(yǎng)，同時還要具備強大的知識儲備。這些都可以按照專業(yè)主持人的培養(yǎng)方法進行培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，再找出自身的特點選擇適合的風(fēng)格，加強對節(jié)目的掌控能力。在有高素質(zhì)的主持人引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，通過比賽的形式提高主持人的積極性，刺激主持人注重提升自己素質(zhì)，同時建立統(tǒng)一的賽前培訓(xùn)等活動，對平臺上素質(zhì)不高的主持人進行專業(yè)培訓(xùn)，已達到更高的網(wǎng)絡(luò)電臺主持人素質(zhì)求。

3 總結(jié)

2016年，由張嘉佳的小說《從你的全世界路過》改編的同名電影上映后，電影里的電臺故事開始被大家關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)電臺主持人也更多的成為網(wǎng)民爭相追捧的職業(yè)，更多媒體開始拓展電臺業(yè)務(wù)，更多網(wǎng)民開始嘗試加入有聲語言創(chuàng)作的工作，但是與此同時被忽略了很多作為主持人的其他更重要的素質(zhì)，希望通過本文，可以起到提升網(wǎng)絡(luò)電臺主持人素質(zhì)作用，使得網(wǎng)絡(luò)電臺成為健康積極的傳播媒介。

參考文獻：

[1] 孟偉.聲音傳播：多媒介傳播時代的廣播聽覺文本[M].北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2006.

[2] 閆麗.新媒體時代對廣播主持人素質(zhì)的新要求[J].環(huán)球市場信息導(dǎo)報，2015（35）.

（作者單位：天津師范大學(xué)津沽學(xué)院）