2019年4期
刊物介紹
《世界家苑》是由吉林出版集團(tuán)主管、吉林人民出版社主辦的省級(jí)期刊，《世界家苑》設(shè)有建筑經(jīng)濟(jì)與管理、建筑歷史與理論、建筑教學(xué)論壇、市政與交通、道路橋梁施工、施工技術(shù)與工程實(shí)踐、園林綠化、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、資源與環(huán)境、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育研究與管理、理論交流等欄目。
世界家苑
建筑前沿
工程科學(xué)
管理科學(xué)
- 學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)管理與防控
- 關(guān)于如何提高農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 如何有效開(kāi)展小學(xué)班主任工作分析
- 基于生產(chǎn)性服務(wù)的倉(cāng)儲(chǔ)管理優(yōu)化方案探討
- 淺談教師如何培養(yǎng)良好的心里素質(zhì)
- 初中班會(huì)開(kāi)展心理健康教育的思考
- 淺談在幼兒園管理中“6S”的采用及思考
- 小學(xué)班主任與學(xué)生有效溝通的藝術(shù)
- “微管理”提升供電所績(jī)效
- 淺談博物館文物管理的有效方式
- 初中和諧班級(jí)的構(gòu)建思考
社會(huì)廣角
- 俄羅斯外交策略變遷淺析
- 自媒體時(shí)代著作權(quán)的保護(hù)
- 淺談墨子非攻、兼愛(ài)思想對(duì)我國(guó)當(dāng)代和平發(fā)展道路的啟示
- 在“五講”中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 學(xué)校參與留守兒童安全保護(hù)的問(wèn)題研究
- 基于DEA模型的湖北省農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)效率評(píng)價(jià)
- 新聞?lì)惒ヒ糁鞒钟H和力及提升策略探究
- 幼兒園留守幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成案例分析
- 感恩教育在小學(xué)德育中的價(jià)值探究
- 藏區(qū)小學(xué)漢語(yǔ)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)存在的問(wèn)題與策略
- 鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)發(fā)展策略分析
- 對(duì)少數(shù)民族教師進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言的培訓(xùn)探究
- 湘西州民族教育推進(jìn)精準(zhǔn)脫貧的路徑研究
- 新時(shí)代關(guān)于縣級(jí)融媒體建設(shè)的問(wèn)題思考
- 糖尿病孕婦護(hù)理體會(huì)
- 教育教學(xué)的底線
- 回歸自然 天人合一
文化長(zhǎng)廊
- 淺談美術(shù)教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 重視家庭教育 促孩子健康成長(zhǎng)
- 試論舞蹈教學(xué)中的呼吸訓(xùn)練
- 精彩課堂，從小組合作開(kāi)始
- 做一名幸福的幼兒教師
- 流行音樂(lè)走進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂的探究
- 讓賞識(shí)的陽(yáng)光照亮學(xué)生的心空
- 新時(shí)代文化自信的內(nèi)涵、源泉及價(jià)值探析
- 論教師的人文關(guān)懷素養(yǎng)
- 點(diǎn)亮心燈
- 物理課語(yǔ)言藝術(shù)初探
- 心語(yǔ)本
- 初中班主任開(kāi)展德育主題活動(dòng)的思考
- 幼兒音樂(lè)游戲的開(kāi)發(fā)和利用
- 談小學(xué)合唱教學(xué)中審美情趣培養(yǎng)的途徑
- 2018年寒假家訪手記
- 紹興市柯橋區(qū)楊汛橋鎮(zhèn)展望幼兒園學(xué)生作品選
- 和我們一樣享受春天
- 從《南極之戀》中解讀極晝區(qū)太陽(yáng)高度角問(wèn)題
- 做一個(gè)讓學(xué)生幸福的老師
- 江南小調(diào)茉莉花的音樂(lè)特色
- 民間故事情節(jié)和母體依附于“語(yǔ)境”的生長(zhǎng)
高教研究
- 《成功之路》與《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》中共有離合詞的相關(guān)研究
- 淺論新時(shí)期下民辦高校對(duì)輔導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)要求
- 園林景觀設(shè)計(jì)與施工教學(xué)與改革研究
- 關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的一些思考
- 核心素養(yǎng)理念下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探索
- 大數(shù)據(jù)背景下高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建研究
- 馬克思主義哲學(xué)視域下的“以人為本”
- IC理念下的大英讀寫(xiě)教學(xué)研究報(bào)告
職教發(fā)展
- 精準(zhǔn)教學(xué)中師生定位的實(shí)踐和思考
- 淺析“主題活動(dòng)”在職高德育教學(xué)中的運(yùn)用
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)途徑
- 淺析農(nóng)村中職學(xué)生職業(yè)精神的培養(yǎng)
- 中職計(jì)算機(jī)高效課堂的構(gòu)建研究
- 論中職語(yǔ)文教學(xué)中國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的重要性
- 提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的策略研究
- 提高中職學(xué)生計(jì)算能力的對(duì)策和措施
- 中職校園快遞驛站發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 全民健身背景下的社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)分析
- 職業(yè)學(xué)校班主任工作中的困境及對(duì)策
- 談中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的職業(yè)道德教育
名師指導(dǎo)
- 幼兒園開(kāi)展民間藝術(shù)主題活動(dòng)的探究
- 游戲是幼兒園的基本教育活動(dòng)
- 以繪本為載體促進(jìn)農(nóng)村幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略探究
- 特別的愛(ài)，給特別的你
- 小學(xué)生示范作用在體育教學(xué)中發(fā)揮
- 淺談中班幼兒午睡習(xí)慣的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中生活化策略的研究
- 藏區(qū)小學(xué)漢語(yǔ)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)探究
- 漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)的小招法
- 試析幼兒園主題活動(dòng)的有效開(kāi)展策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)教學(xué)思考
- 失之毫厘謬以千里之細(xì)學(xué)英語(yǔ)
- 給孩子一片“玩”的天空
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 思考德育教育在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的滲透策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 高考作文的決勝路徑
- 淺談?dòng)變簣@游戲材料生活化的途徑
- 抓住“關(guān)鍵”，巧用評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 基于函數(shù)模型思想下的一次函數(shù)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)評(píng)價(jià)優(yōu)化探討
- 生本理念下數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建研究
- 高中美術(shù)生素描教學(xué)策略探究
- 淺思“上好高中美術(shù)欣賞課”
- 如何將傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 基于農(nóng)耕園的幼兒戶(hù)外游戲開(kāi)展策略
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)教學(xué)探究
- 幼兒戶(hù)外游戲的構(gòu)建策略探究
- 浙江選考模式下的高中歷史學(xué)習(xí)方法初探
- 論方法
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《時(shí)間的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談如何讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作有效結(jié)合的教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)足球教學(xué)訓(xùn)練
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用探究
- 情境教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談德育教育的點(diǎn)滴做法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 關(guān)于怎樣在基層學(xué)校進(jìn)行初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 基于德育的初中道德與法治教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)生本理念的構(gòu)建
- 分析情境教學(xué)在小學(xué)中段語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變簣@游戲中存在的問(wèn)題及解決策略
- 淺談如何在幼兒園開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教育
- 走進(jìn)游戲走近幼兒
- 基于游戲的體育教學(xué)探究
- 初中法治·社會(huì)學(xué)科非選擇題答題技巧探究
- 基于繪本的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 在游戲中讓孩子“慧玩”
- 在科學(xué)探究中引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)探究
- 初中化學(xué)綠色實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 如何利用美工區(qū)實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育中的“寓教于樂(lè)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂之我見(jiàn)
- 淺談如何提升幼兒教師的談話(huà)技巧
- 試論如何創(chuàng)新新形勢(shì)下關(guān)工委工作
- 巧用游戲
- 靈活多變的提問(wèn)方式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂寫(xiě)生教學(xué)的趣味性
- 讀懂教材讓教與學(xué)更有效
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透民主教育的思考
- 淺談我的英語(yǔ)教學(xué)思想
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 小學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 戶(hù)外游戲的有效指導(dǎo)與策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺談三年級(jí)起步作文
教學(xué)創(chuàng)新
- “學(xué)為中心”高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索
- 初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作探究式學(xué)習(xí)中的有效性研究
- 利用體育競(jìng)賽提升體育與健康教學(xué)質(zhì)量探析
- 小組合作背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于中考體育視角的立定跳遠(yuǎn)教學(xué)策略探討
- 淺談提高學(xué)生課外閱讀的有效性的幾點(diǎn)策略
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的實(shí)施
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方面的應(yīng)用
- 淺析高中物理習(xí)題教學(xué)中學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思考
- 高考視野下高中英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 運(yùn)用游戲創(chuàng)新幼兒素養(yǎng)的思考
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中耐挫力培養(yǎng)研究
- 基于綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的滲透研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文朗讀探究
- 基于信息技術(shù)的初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 家庭教育中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成方法探討
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)合應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)中滲透德育探研
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀教學(xué)反思
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)中的有效策略
- 基于快樂(lè)體育為導(dǎo)向的初中體育教學(xué)模式研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中歷史教學(xué)探討
- 淺析如何為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增設(shè)趣味情節(jié)
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
- 淺談信息技術(shù)在初中道德與法治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 小組合作在小學(xué)語(yǔ)文生本課堂中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題的設(shè)計(jì)
- 任務(wù)教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 新課改背景下高中政治教學(xué)中運(yùn)用小組合作的研究
- 關(guān)于初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動(dòng)參與性的策略研究
- 新課程背景下高中地理課堂中的問(wèn)題設(shè)計(jì)技巧
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞教學(xué)思考
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動(dòng)方法探究
- 有效加強(qiáng)小學(xué)階段德育教學(xué)的舉措
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的探究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)中的有效策略（1）
- 核心素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中得運(yùn)用策略探究
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)寫(xiě)作生活化思考
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中閱讀存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 淺談新課改下農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高
- “以生為本”的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略
- 立德樹(shù)人背景下小學(xué)德育教學(xué)探究
- 基于書(shū)法背景下的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作探究式學(xué)習(xí)中的有效性研究（1）
- 關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中教師角色的質(zhì)的研究
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化元素的運(yùn)用探討
- 國(guó)學(xué)走進(jìn)課堂對(duì)學(xué)生德育的引導(dǎo)促進(jìn)探究
- 用閱讀打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂“可見(jiàn)的學(xué)習(xí)”教學(xué)評(píng)價(jià)初探
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)困生的教學(xué)方法
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)視角下高效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建研究（1）
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建研究（2）
- 淺談?dòng)變航逃杏變翰涣夹袨榧坝行?duì)策
- 生本理念下小學(xué)英語(yǔ)課堂開(kāi)展游戲教學(xué)的思考
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性研究
- 探析朗讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下高中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)高中化學(xué)學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)視角下美術(shù)教學(xué)策略探究
- 藝術(shù)實(shí)踐課：自然生態(tài)中的審美教育
- 依托現(xiàn)代教育信息技術(shù)培養(yǎng)中學(xué)生政治核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)和課堂活動(dòng)觀的高中英語(yǔ)話(huà)題寫(xiě)作課例研究
教海探航
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)教學(xué)法運(yùn)用策略探究
- 初中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)模式探究
- 分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用化探究
- 高中美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴
- 立足核心素養(yǎng)，提升初中語(yǔ)文教學(xué)有效性
- 基于游戲的足球訓(xùn)練探究
- 小學(xué)英語(yǔ)有效作業(yè)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)
- 立德樹(shù)人背景下小學(xué)生全面發(fā)展的思考
- 生本理念下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文高效課堂中的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文情境教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 基于繪本的幼兒園教學(xué)研究
- 小組合作在初中物理探究教學(xué)中的運(yùn)用
- 生本理念下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建思考
- 生本理念下小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)
- 實(shí)驗(yàn)探究法在化學(xué)教學(xué)法中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 合理分析初中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 基于小組合作的初中道德與法治教學(xué)探究
- 農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)探討
- 做好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與德育教育的有效融合
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的分組對(duì)策研究
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與度的策略分析
- “教學(xué)做合一”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 立德樹(shù)人背景下高中德育教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)中的有效策略（2）
- 激勵(lì)學(xué)生數(shù)學(xué)交流的有效途徑
- 傳統(tǒng)文化走進(jìn)小學(xué)德育教育的思考
- 立德樹(shù)人背景下小學(xué)語(yǔ)文有效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 立足合作學(xué)習(xí)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動(dòng)方法探究（1）
- 論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺析如何提高初中生藏語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高考英語(yǔ)寫(xiě)作復(fù)習(xí)策略研究
- 識(shí)字教學(xué)中繪本應(yīng)用策略漫談
- 分析培養(yǎng)學(xué)生初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的數(shù)學(xué)思想與方法
- 情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用思考
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思模式研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 對(duì)校園集體舞開(kāi)展影響高中生身體自我概念的調(diào)查分析
- 談?wù)勑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中生活化的內(nèi)涵及策略
- 創(chuàng)新高中音樂(lè)課堂教學(xué),提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 如何營(yíng)造良好的課堂氣氛
- 如何有效的在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 基于小組合作的初中數(shù)學(xué)《二次函數(shù)圖象與性質(zhì)》教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)
- 小學(xué)思品課情境式教學(xué)方法探討
- 知難而上 尋求出路
- 五種思維導(dǎo)圖在小學(xué)高段英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 大班角色游戲中的師幼互動(dòng)
- 中班幼兒早期閱讀指導(dǎo)策略
- 核心素養(yǎng)下初中體育教學(xué)策略探究
- 情境教學(xué)在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)展策略探究
- 幼兒園戶(hù)外自主游戲中教師的有效指導(dǎo)