李何云

摘要：作文是高考語文的重要組成部分，是培育學生的綜合語文素養(yǎng)的重要教學內(nèi)容。高考作文創(chuàng)作和考試掛鉤，需要一定的技巧和模式，在緊張的備考階段，需要教師結(jié)合高考作文大綱，積極實踐和鉆研，尋找解決之策。本文主要對高考作文創(chuàng)作中一些應該掌握的技巧和方法進行了初步的分析，希望對教師教學和學生寫作有所幫助。

關(guān)鍵詞：高考作文;決勝;技巧

引言：高考作文決勝之路非平坦之途，需要教師在緊張的備考階段中從學生的實際出發(fā)，創(chuàng)新教學模式，拓展教學視野，針對學生的不足，依據(jù)高考作文大綱要求，在最短時間內(nèi)進行彌補。高考作文的決勝之路主要應該從如下幾個方面出發(fā)：

1 注重作文題目的新穎

考官每天要審閱大量的高考語文試卷，好的作文題目能夠一下子抓住考官的眼睛，避免“審美疲勞”，從而給學生的試卷脫穎而出的機會。有鑒于此，語文教師就要加強題目練習，鼓勵學生從不同角度，不同視野上進行題目構(gòu)思，提升學生的想象力和創(chuàng)造力。很多高中生缺乏創(chuàng)新精神，在作文擬題中脫離不了常規(guī)思維的限制，不是“我的一天”就是“難忘的一件事”，對于學生的問題，教師可以經(jīng)常給學生朗讀一些題目新穎，內(nèi)容新鮮，立意出人意表的優(yōu)秀文章，激發(fā)學生的創(chuàng)新心理。

2 注重寫作方向的把握

所謂寫作方向，就是一篇作文的中心思想。近幾年，全國卷高考在立意方面引導學生關(guān)注國家、關(guān)注當下時事熱點，關(guān)注小我與大我（國家）間的關(guān)系，有鑒于此，教師除了要加強對學生基礎(chǔ)語文知識的查漏補缺之外，給學生的作文創(chuàng)作贏得時間，還要在審題立意方面對學生進行指導練習，引導學生多多關(guān)注國家和民族發(fā)展，每天拿拿出時間來瀏覽國家大事，觀看《新聞聯(lián)播》，增進學生對國家的了解，激發(fā)學生的愛國熱情和責任意識。在教學方法上教師可以經(jīng)常圍繞一些社會熱點引導學生進行寫作練習，鼓勵學生交流探索，表達自己的認識，對于認知出現(xiàn)偏頗的學生，教師要積極引導，使學生樹立正確的人生觀和價值觀，避免在寫作方向上和作文要求背道而馳，同時也鍛煉學生的寫作思維和構(gòu)思能力。

3 注重文化水平的提升

高中生的作文應該體現(xiàn)出高中生應有的文化素養(yǎng)，因此大量的事例引用和金句引用不但會是現(xiàn)實需要，也會讓閱卷老師看到高中生的文化水平，進而給作文加分。在一篇文章中，高中生至少要引用三個以上的例子，這樣的文章才不會空洞。尤其是一些詩句和名言的引用，不但能夠烘托記敘文的情感，使議論文的論證更令人信服，而且也在一定程度上給作文增加了字數(shù)。在方法上，語文教師必須要在平時的課文教學中深入挖掘教材內(nèi)容中的文化知識，創(chuàng)新課堂教學形式，并且鼓勵學生在課外大量閱讀，拓展文化視野，提高文化審美能力和鑒賞力，這樣才不會在作文創(chuàng)作中搜腸刮肚，而是信手拈來，從而節(jié)省了大量創(chuàng)作時間。

4 注重作文高度的提升

高中生已經(jīng)不是小孩子了，他們的作文創(chuàng)作不能是流水賬，更不能平鋪直敘，老調(diào)重彈，而是應該有自己的獨立思考，彰顯新時代高中生對人生和社會的獨到認識。這就需要教師在平時的作文教學中，注意引導學生從平凡的人物和事件中體會深刻的哲理，將平庸無奇的事情上升到一定的高度，這樣的作文才是言之有物的，否則如果作文主旨千篇一律，就沒有寫作的必要。創(chuàng)作就是要有自己的獨立見解，尤其是議論文，切忌不能隨大流，必須要創(chuàng)新，創(chuàng)新，創(chuàng)新，教師必須向?qū)W生反復強調(diào)這一點。

5 注重謀篇布局的提升

作文尤其是高考作文，講究一定的技巧。比如開篇寫作一定要精彩，抓住考官的眼睛，激發(fā)考官的閱讀興趣。讓開篇精彩的方法很多，比如學生可以使用一些警句，詩詞，在修辭上多用一些排比句式，造成文章的“排江倒?！敝畾鈩?，既能讓文章的閱讀朗朗上口，又不至于枯燥無味。比如在文章的結(jié)尾，一定要扣題，既要有對文章的總結(jié)，又要有一定的深度，將寫作內(nèi)容提升到一個新的高度，給人思考余地和回味無窮之感。而在文章的中間，學生在段落編排上要注意連貫性，要么遞進要么并列，切忌雜亂無章地堆砌，否則就會給考官一種邏輯混亂之感，即使文章的立意是新穎的，也很難得高分。

6 注重整潔規(guī)范的改進

卷面整潔規(guī)范是一篇作文最基本的要求，也是彰顯一位學生文化審美和學習習慣的重要內(nèi)容。一篇整潔規(guī)范的作文是給閱卷老師的第一印象，能夠在第一時間抓住考官的眼球，給考官留下良好而又深刻的印象，有助于考官的積極評價。尤其是學生的字體，因為字體在高考閱卷中是直接定檔的，好的字體會讓作文的分數(shù)上一個檔次。有鑒于此，這就需要高中生每天務必要抽出十分鐘二十分鐘時間進行練字，從網(wǎng)上下載一些練字軟件或者字帖到手機里，利用課間時間進行學習和實踐，持之以恒，必要時候在教師的指導下更快提升自己。在作文評價中，教師要對整潔美觀，字體工整的作文給予積極贊賞，借此提升學生的改進意識和動力。

結(jié)語：總之，高考作文決勝之路不僅上面提到的內(nèi)容，還有很多，需要教師根據(jù)學生的寫作基礎(chǔ)進行針對性的教學指導。作文創(chuàng)作水平反映的是學生自身的綜合語文素養(yǎng)，在高考大背景下，教師既要尊重考試大綱，又要注重從人文素養(yǎng)等學生終身發(fā)展所需要的能力上進行引導，保障作文創(chuàng)作教學的科學性和長遠性。

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（作者單位：湖北省棗陽市第一中學）