
2012年8期
刊物介紹
《東方青年》教師雜志是引領(lǐng)教師專業(yè)成長的正式教育期刊,國家新聞出版總署登記期刊,華東地區(qū)優(yōu)秀期刊,龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄,國內(nèi)外公開發(fā)行, 國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 37—1370/Z國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN1671—0339,郵發(fā)代號:24—91 一、辦刊方向 《東方青年》教師雜志,是一本追求人文理想與理性精神的教師刊物,以“展現(xiàn)青年教師風(fēng)采、推介優(yōu)秀教師人才”為辦刊方向。 二、主要欄目 教師評論、教師成長、教師發(fā)現(xiàn)、教師經(jīng)驗、教師隨筆 教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué)策略、教學(xué)案例、教學(xué)優(yōu)化 四、聯(lián)系方式 電話:13691166777 投稿郵箱:jiaoshi777@126.com
東方青年·教師
魅力名師
高校技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 基于科學(xué)發(fā)展觀與職業(yè)學(xué)校的政治思想教育深談
- 關(guān)于高職院校大學(xué)生思想道德建設(shè)的思考
- 淺談高中化學(xué)實驗教學(xué)
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)方法改革的思考
- 論跨文化交際在英語教學(xué)中的研究
- 獨立學(xué)院學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及對策
- 淺談高校男女混合班在體育教學(xué)中女學(xué)生心理干預(yù)
- 便攜式電控汽車故障智能診斷系統(tǒng)的研發(fā)
- 諦聽千年的天籟,凝視歷史的面龐
- 行動導(dǎo)向教學(xué)理論在高職語文類課程中的運用及思考
- 淺析閱讀與寫作
- 新時代樹立既合理性又合人性的利益觀
- 淺談城市景觀藝術(shù)設(shè)計課程教學(xué)體系的構(gòu)建
- 高職服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)策略探析
- 試論高校新媒體藝術(shù)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向
- 高校普通運動隊訓(xùn)練管理問題初探
- 在中職語文教學(xué)中推進(jìn)專業(yè)文化建設(shè)
- 音樂課堂中的愛國主義教育
- 高校輔導(dǎo)員心理健康問題分析
- 《中國旅游客源國概況》課程模式改革探析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析高職院校體育教學(xué)方法與改革
- 網(wǎng)絡(luò)化條件下高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 淺談如何讓中學(xué)語文課堂更精彩
- 檔案管理信息化建設(shè)對策探討
- 建筑工程施工中混凝土裂縫的分析
- 淺談學(xué)校體育與休閑體育的結(jié)合
- 新課標(biāo)下初中政治課程開卷試題的有效教學(xué)應(yīng)對
教育論壇
- “感·愛”教育 讓愛回歸人本
- 論以說寫促聽讀的現(xiàn)實意義
- 淺談幾例有效的英語課堂教學(xué)
- 打擊樂教學(xué)的實踐
- 如何讓中學(xué)生不再畏懼作文初探
- 讓教育方法回歸生命關(guān)懷
- 創(chuàng)設(shè)共同愿景 營造精神家園
- 初中物理創(chuàng)新收尾教學(xué)
- 淺論初中歷史教學(xué)與現(xiàn)實的鏈接
- 中學(xué)地理教學(xué)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用
- 《馬可波羅來過中國嗎?》
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 淺析學(xué)生思維能力的培養(yǎng)途徑
- 優(yōu)化實驗教學(xué) 提高課堂效益
- 咬文嚼字品好詞 含英咀華賞佳句
- 如何培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
- 淺談中職班主任工作歷程心得
- 創(chuàng)設(shè)融洽的美術(shù)情境 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)情操
- 巧用“閱讀期待” 提高閱讀質(zhì)量
- 讓孩子成為角色游戲的主人
- 理解“教”的新含義
- 淺談?wù)Z文高效課堂的有效與無效
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生物實驗教學(xué)
- 加強(qiáng)圖像教學(xué),提高地理復(fù)習(xí)有效性
- 初中歷史課教學(xué)注重樹立全新的歷史教學(xué)觀
- 淺談英語長句的翻譯技巧
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 誰說女子不如男
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺思維的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 愛滿天下
- 獨立學(xué)院學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)在學(xué)生園區(qū)管理中的作用
- 淺談運用多媒體優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 創(chuàng)新理念,多元評估
- 淺談初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談比較教育法在思想政治教育中的運用及價值
- 惟有課改多壯志,敢叫教學(xué)換新天
- 高中政治教師面臨的問題
- 淺談藏區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 怎樣讓語文課程開放而有活力
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的結(jié)束設(shè)計
- 淺談計算機(jī)教學(xué)的模式
- 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 如何提高長難句分析能力
- 積累自信形成力量 強(qiáng)化合作實現(xiàn)共贏
- 精彩源于互換角色的評價
教師發(fā)現(xiàn)
- 培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)慣有妙招
- 基于SOA的資源整合平臺
- 初中音樂課回歸“音樂本體”教學(xué)初探
- 解決問題
- 班主任心理教育的方法
- 對中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的幾點看法
- 讓“估算”成為一種習(xí)慣
- 《品德與社會》課教學(xué)應(yīng)關(guān)注“五點”
- 如何設(shè)計物理新授課教學(xué)程序的開端
- 提高小學(xué)生耐力素質(zhì)的策略研究
- 做有魅力的教師
- 略談化學(xué)教學(xué)中的課堂心理環(huán)境
- 加強(qiáng)心理訓(xùn)練,提高排球比賽中的發(fā)球成功率
- 淺論作文教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造性的激發(fā)
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的體會
- 繼承民族精神,探索愛國主義教育有效途徑
- 新課改背景下的農(nóng)村語文教學(xué)的困惑與對策
- 借助課題研究緩解教師職業(yè)倦怠
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂操作活動實施策略
- 小班化數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究
- 談短跑中的力量素質(zhì)訓(xùn)練
- 小組合作學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的有效性研究
- 我以我的真誠面對我的學(xué)生
- 淺談《Delphi編程技術(shù)》的實例教學(xué)法
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物新課程教學(xué)中的實踐
- “真實性評價”在中小學(xué)體育評價中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)的整合
- 淺談新課改下的班級管理工作
- 高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)校企合作的人才培養(yǎng)模式研究
- 高考語文復(fù)習(xí)教學(xué)的幾點體會
- 我探有效課堂教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生音樂欣賞中的審美情感
- 淺談作文的評與講
教師經(jīng)驗
- 談化學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)方法
- 《假如我會變》習(xí)作指導(dǎo)設(shè)計與評析
- 從暑假課程培訓(xùn)說開去
- 中職院校課堂教學(xué)中進(jìn)行企業(yè)文化滲透的實踐
- 培養(yǎng)學(xué)生記英語單詞的點滴體會
- 如何發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)
- 淺談如何在中學(xué)英語教學(xué)中滲透德育教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何處理《生活與哲學(xué)》教材中的探究活動
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 電氣試驗中的危害分析及預(yù)防措施
- 啟發(fā)式教學(xué)在英語教學(xué)中的具體運用
- 淺議快樂語文與多媒體教學(xué)
- 學(xué)具活動中提高師幼互動質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 上好政治課,教師要“精”到
- 淺談小學(xué)心理健康教育
- 淺談如何搞好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 學(xué)前期問題兒童性格發(fā)展與教育
- 淺談中職教學(xué)中學(xué)差生的轉(zhuǎn)化
- 新形勢下如何積極推進(jìn)“雙語”教學(xué)的進(jìn)程
- 中職教師的語言與行為技巧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 淺談?wù)Z文教師的基本功
- 有效提問 課堂無限精彩
- 淺談班主任工作
- 作文起步創(chuàng)新教學(xué)
- 如何給學(xué)生插上興趣的翅膀
- 潤物細(xì)無聲
- 江蘇高考?xì)v史學(xué)科命題趨勢及復(fù)習(xí)策略
- 在課堂教學(xué)中促作文生成
教師隨筆
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生解決實際數(shù)學(xué)問題的能力
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題的研究
- 淺談小學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于黑客攻擊與防范實踐的探索
- 讓漢語言文字之魂永生
- 淺談怎樣做好學(xué)校固定資產(chǎn)管理的思考
- 讓課堂活起來,讓學(xué)生樂起來
- 提高英語課堂教學(xué)多樣性的策略研究
- 以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)深化醫(yī)學(xué)高職高專院校教學(xué)改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)策略的初探
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的重要性
- 《湖心亭看雪》中“兩三?!睉?yīng)該如何理解?
- 關(guān)于強(qiáng)化我校財務(wù)資產(chǎn)管理的思路探索
- 提高課堂效率的有效策略
- 試論歷史教學(xué)方法的幾點體會
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神之我見
- “中國的水資源”教學(xué)設(shè)計
- 青少年晨練的運動量當(dāng)如何安排
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的一些見解
- 理性戰(zhàn)勝考試恐懼,陽光男生恢復(fù)自信
- 班級管理——責(zé)任+愛心+方法
- 淺談初中物理探究課的教學(xué)策略
- 培養(yǎng)寫作興趣,提高作文水平
- 在初中音樂唱歌課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力初探
- 談一談“先學(xué)后教,教學(xué)合一”中的幾種關(guān)系
- 新課程理念下物理教學(xué)技能的培養(yǎng)
- 年級管理的“四化”原則
- 淺談加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)
- 高中女生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談新課程理念下信息技術(shù)的教學(xué)評價
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 淺談優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 試論初中英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)
教學(xué)改革
- 課堂上怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 高中英語課件制作的現(xiàn)狀分析與策略
- 淺談中學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 小學(xué)生綜合素質(zhì)評價之我見
- 數(shù)學(xué)美在教學(xué)中的作用和幾點嘗試
- 淺談?wù)n堂提問的有效性
- 運用電教媒體整合教具學(xué)具培養(yǎng)幼兒的觀察能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育之我見
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 談日常生活中的語言教育
- 淺談幼兒園體育活動的組織與實施
- 小學(xué)語文教學(xué)有效運用朗讀指導(dǎo)之我見
- 教學(xué)相長 師生共步
- 新課改下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計理念的幾個轉(zhuǎn)變
- 如何讓高年級的學(xué)生寫一手好字
- 幼兒園如何進(jìn)行安全教育
- 創(chuàng)設(shè)共同愿景 營造精神家園
- 淺談怎樣提高學(xué)生的作文興趣
- 湟源丹噶爾古城歷史文化資源的開發(fā)利用
- 《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》教案設(shè)計
- 教育底線的作為
- 還學(xué)生一個思想的空間
- 用愛溝通
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)開放題,推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 海日生殘夜,江春入舊年
- 做好體育教研組長的幾個要點
- 新教育背景下,如何培養(yǎng)小學(xué)生持久的英語學(xué)習(xí)興趣
- 激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的幾種方法
- 淺談小學(xué)體育課中游戲教學(xué)的運用
- 新課改呼喚教師的問題意識
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)的有效性
- 一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 快樂運動 健康生活
教學(xué)研究
- 小議初中物理實驗教學(xué)中的分組合作
- 如何在高中體育課中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理
- 高中通用技術(shù)課教學(xué)實踐與思考
- 芻議職專學(xué)校如何加強(qiáng)學(xué)生的德育教育
- 研究性學(xué)習(xí)回歸生活
- 淺談怎樣培養(yǎng)一年級學(xué)生的數(shù)感
- 對作文教學(xué)新途徑的思考
- 淺談如何正確對待小學(xué)生的“早戀”
- 初中英語課堂教學(xué)有效性的思考
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀
- 淺談中職《中英文打字》課程有效教學(xué)
- 讓師愛成為學(xué)生前行的動力
- 淺談如何上好九年級試卷講評課
- 莫讓課堂“生成”如浮云
- 如何提高課堂教學(xué)有效性的思考與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對話教學(xué)的探索
- “羅森塔爾”理論在學(xué)生管理實踐中的應(yīng)用
- 班級的精細(xì)管理
- 這樣學(xué)計算,我喜歡
- 漫江碧透,百舸爭流
- 關(guān)于信息技術(shù)理論課的探討
- 展翅高飛創(chuàng)造五彩天空
- 享受綠色語文
- 淺淡新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 課文教學(xué)點滴
- 中學(xué)英語教學(xué)如何啟迪學(xué)生思維
- 如何克服英語教學(xué)中的厭倦情緒
- 中國小學(xué)教育的行政化現(xiàn)象
- 淺談使用flash制作多媒體課件
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價的改革與嘗試
教學(xué)策略
- 如何進(jìn)行課前“有效”組織
- 淺議小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 素質(zhì)教育理念下教師角色定位探析
- 論幼兒從自尊感到自信心的培養(yǎng)
- 引領(lǐng)有效指導(dǎo) 提高寫作水平
- 從學(xué)生視覺看座位編排對英語課堂效果的影響
- 淺談利用信息技術(shù)打造小學(xué)低年級數(shù)學(xué)高效課堂
- 學(xué)校如何開展好冬季 “陽光體育”活動活動方案
- 淺談如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 高中生物實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何感悟數(shù)學(xué)的創(chuàng)新性
- 農(nóng)村初中語文作文教學(xué)的探討
- 讓我們共同打造語文教學(xué)的春天
- 淺談在高中地理課堂中如何實施有效教學(xué)
- 點燃小學(xué)美術(shù)教學(xué)智慧的火花
- 新課改下高中地理課堂的探討
- 我和學(xué)生換角色
- 從細(xì)節(jié)入手 引領(lǐng)學(xué)生健康成長
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)的幾點淺見
- 初中歷史學(xué)科創(chuàng)新性教育的定位
- 淺談提高農(nóng)村地區(qū)初中英語口語教學(xué)的有效性
- 物理實驗不容忽視的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 抓住教育的契機(jī)
- 高中自然地理學(xué)習(xí)方法簡論
- 讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)
- 對教學(xué)方法與模式的探討
- 淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談初中語文寫作教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)生看圖作文教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)高校大學(xué)生的體育終身意識
教學(xué)案例
- 淺談初中語文教學(xué)中的情感教育
- 如何建立民主平等的師生關(guān)系
- 立足課堂 優(yōu)化交流 打造高效
- 也談物理教學(xué)中的實驗設(shè)計
- 新課改下的語文民主教育教學(xué)思想
- 小學(xué)《品德與生活》“體驗式”教學(xué)初探
- 淺談體育骨干教師應(yīng)具備的素養(yǎng)
- 也談提高高中英語教學(xué)效率
- 淺談初中語文課教學(xué)的結(jié)課藝術(shù)
- 一路辛苦一路歌
- 如何在語文教學(xué)中實現(xiàn)先學(xué)后教
- 實施英語學(xué)案教學(xué) 促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 讓個性化閱讀之花開滿學(xué)生的心田
- 新教材的英語詞匯教學(xué)體會
- 有效開展高中小說課外閱讀的嘗試與思考
- 如何賞析文章的語言
- 以情商促智商 提高課堂效率
- 課改對語文教師的新要求
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談?wù)Z文課本中人物描寫運作分析
- 中專體育教學(xué)優(yōu)勢如何發(fā)展
- 中專生法律教學(xué)探討
- 論民族地區(qū)學(xué)校的音樂教育
- 淺談果林專業(yè)課教學(xué)的體會
- 試析如何上好一堂生動的生物教學(xué)課
教學(xué)優(yōu)化
- 歷史教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)狀反思
- 學(xué)雷鋒活動內(nèi)在意義之我見
- 興趣培養(yǎng)在英語教學(xué)中的運用
- 致力于育人,潤物于無聲
- 對新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一些認(rèn)識
- 論小學(xué)語文開放式教學(xué)
- 如何提升學(xué)生對音樂課的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析校園計算機(jī)機(jī)房的維護(hù)與管理
- 語文課堂要有語文味
- 淺談如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺析甘肅工職學(xué)院繼續(xù)教育的開展
- 初中語文作文教學(xué)的幾點探索
- 在地理教學(xué)中實施課堂主體性
- 在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文思維探究
- 論中學(xué)生德育教育
- 低年級的識字教學(xué)
- 小學(xué)生語文綜合性學(xué)習(xí)要注重綜合性
- 試論小學(xué)語文教學(xué)反思
- 初中生學(xué)習(xí)主動性與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中解題化歸策略初探
- 物理選修3-2《電能輸送》教學(xué)案例
- 實行民主管理 培養(yǎng)學(xué)生自治能力
- 高三生物二輪復(fù)習(xí)中模型構(gòu)建及應(yīng)用
- 初學(xué)包餃子
- 構(gòu)建求解圓錐曲線綜合題的算法
- 教育,是一種信任、尊重、關(guān)心和影響
- 創(chuàng)新閱讀,快樂成長
- 作文中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 對小學(xué)語文童話教學(xué)的反思
- 加強(qiáng)師生有效溝通 創(chuàng)新思想政治工作
- 英語寫作教學(xué)之淺談
- 中職學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計課程教學(xué)改革探討
- 生物化學(xué)檢驗實驗教學(xué)改革的初步探索
- 淺談班主任工作
- 我眼中的體育教學(xué)
- 感受信息文化,提升審美意識,激發(fā)創(chuàng)造能力
- 用快樂教學(xué)理念引領(lǐng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論教師教育電影的四大分類方式
- 高中英語體育藝術(shù)班英語教學(xué)探究