【摘要】多媒體課件是就是一種根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的、表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容、反映一定教學(xué)策略的計算機(jī)教學(xué)程序，是為學(xué)校課堂教學(xué)應(yīng)用而開發(fā)的軟件。本文探索了利用Flash制作課件的優(yōu)勢、Flash課件制作的流程以及用FLASH設(shè)計課件時應(yīng)注意的問題。

【關(guān)鍵字】flash；多媒體；腳本；素材

隨著科技的發(fā)展和教學(xué)的需要，多媒體教學(xué)設(shè)備已經(jīng)普遍進(jìn)入課堂，學(xué)科教師運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件輔助教學(xué)也成為了課堂教學(xué)活動的主流。多媒體課件是就是一種根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的、表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容、反映一定教學(xué)策略的計算機(jī)教學(xué)程序，是為學(xué)校課堂教學(xué)應(yīng)用而開發(fā)的軟件。

目前最適合實(shí)現(xiàn)多媒體課件的軟件非Flash莫屬?，F(xiàn)在越來越多的教育工作者用它來制作多媒體課件，取得了令人滿意的效果。

一、利用Flash制作課件的優(yōu)勢

1、交互性強(qiáng)。Flash具備強(qiáng)大的交互實(shí)現(xiàn)功能。Flash內(nèi)置的腳本語言，功能強(qiáng)大，利用腳本語言，可以設(shè)計出交互功能強(qiáng)大的多媒體課件，可以通過按鈕和actionscript腳本控制課件放映的各部分，引起學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣。

2、集成度高。Flash可以導(dǎo)人圖片、聲音、視頻文件等，將不同形式的信息綜合運(yùn)用于課件制作，不僅可以給學(xué)生強(qiáng)烈的視聽沖擊，還可以加強(qiáng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶。

3、容量小。由于Flash采用矢量圖形技術(shù)，它的SWF動畫文件非常小，因此Flash制作的多媒體課件適于與網(wǎng)頁、bbs配合使用，是網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)的最佳拍檔。

4、兼容性好。flash文件swf打包成可執(zhí)行文件(exe文件)后可獨(dú)立運(yùn)行，不需要任何軟件平臺的支持，因此使用方便，操作性極強(qiáng)。

二、Flash課件制作的流程

開發(fā)一個較好的flash課件，需要完成以下幾個步驟：

1、確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)是指通多媒體課件進(jìn)行教學(xué)以使學(xué)生達(dá)到什么樣的水平；教學(xué)內(nèi)容指學(xué)習(xí)的內(nèi)容。制作多媒體課件應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求，首先明確教學(xué)目的，要求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。例如：設(shè)計課件的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，還是解決某一重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；是為了幫助理解、加深印象、促進(jìn)記憶，還是為了使學(xué)生正確運(yùn)用已學(xué)過的知識；是擴(kuò)大知識面，豐富教學(xué)內(nèi)容、啟發(fā)想象力，還是培養(yǎng)某方面的技能技巧等等。

多媒體課件內(nèi)容的選取則要以教材為藍(lán)本，從實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的需要出發(fā)，但又不能為課本所束縛，要充分增加課件的含金量。

2、編寫腳本

多媒體課件設(shè)計類似于影視創(chuàng)作，需要事先確定其結(jié)構(gòu)與布局、界面的表現(xiàn)形式、素材的選取等方面的內(nèi)容。編寫腳本是使用文字和圖形的方式，將多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行編排和組織。信息結(jié)構(gòu)可以采用網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)或樹形結(jié)構(gòu)等。特別要將每一個畫面表現(xiàn)的手法、交互的方式，系統(tǒng)的流程和使用方法等書寫清楚。

3、素材準(zhǔn)備

根據(jù)腳本的要求準(zhǔn)備各種文本、圖形、圖像、動畫、聲音、和視頻的素材，還需要將搜集的各種素材進(jìn)行加工處理，使素材更生動活潑。在素材準(zhǔn)備過程中可能用到photoshop軟件，處理多種位圖文件，包括 gif、jpg、wmf，tif，bmp ，pcx，tag，dib等等格式；ＱuickTime軟件來實(shí)現(xiàn)對視頻的處理。

4、課件制作過程

做課件并不是說我只要掌握了課件制作軟件的使用就可以了，它需要多種軟件協(xié)同工作，比如圖像制作、聲音錄制、文字編輯、動畫制作等等，所以就要求平時注意多學(xué)一些操作方法，或在計算機(jī)專業(yè)人員的配合下共同完成課件的制作，以使課件不僅具有教學(xué)內(nèi)容的教育性、科學(xué)性，而且要有課件的技術(shù)性，藝術(shù)性。

制作課件過程中能學(xué)到的各種軟件，比如圖像的處理，可以使用Photoshop、Ilusstrator等軟件進(jìn)行處理；聲音處理時，可以用一些工具進(jìn)行編輯，如用酷狗音樂盒裁剪音樂。

由此可以看出，一個好的課件絕不僅僅是只掌握了相關(guān)軟件就能制作出來的，它需要掌握的內(nèi)容太多了，因此要作出優(yōu)秀課件，一定要多多學(xué)習(xí)各種軟件的運(yùn)用，這樣做課件時才能夠得心應(yīng)手，事半功倍。

5、課件的合并

課件合并時課件制作的關(guān)鍵性步驟，在將不同文件的內(nèi)容合并到同一個文件內(nèi)時，要特別注意庫中內(nèi)容的管理。在課件制作時，使用的內(nèi)容可能一樣也可能不一樣，在不同的文件中我們可以不用擔(dān)心會出現(xiàn)內(nèi)容有覆蓋的問題，但是在同一個文件中，會出現(xiàn)因?yàn)槊嗤枰采w的問題。所以在合并時，要在庫中新建不同的文件夾，將各部分的內(nèi)容分別放到一個新建的文件夾，并以其主要內(nèi)容命名。為了使用和管理方便，可以講內(nèi)容中公用的 部分放到同一個文件夾下。

6、課件測試

多媒體課件制作完后，一定要對課件的內(nèi)容、界面、數(shù)據(jù)、速度、交互特性和其他性能，進(jìn)行全面的調(diào)試、檢查、修改和補(bǔ)充。測試的目的是排除軟件中的錯誤與缺陷，特別是在技術(shù)方面的缺陷。

三、用FLASH設(shè)計課件時應(yīng)注意的問題

1、課件界面要簡明合理

設(shè)計時，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，把教學(xué)內(nèi)容劃分成若干層次，利用菜單技術(shù)來實(shí)現(xiàn)多層結(jié)構(gòu)，各級菜單應(yīng)逐層深入，直至覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容。界面設(shè)計要美觀大方，不落俗套，但也不易過分“花哨”。界面的“花哨”雖然能從心理上加深刺激學(xué)習(xí)者的感知，但卻顯得主次不分，并容易使學(xué)習(xí)者分散注意力，甚至有的媒體成為毫無意義的累贅，而起不到應(yīng)有的效果。

2、注意文字的字體、大小、顏色以及整個課件的配色

課件是否具有觀賞性，能否引起學(xué)生的關(guān)注是課件設(shè)計的重要參考標(biāo)準(zhǔn)之一，所以我們在設(shè)計課件的過程中需要了解一些基本的配色知識，盡量保證色彩搭配協(xié)調(diào)，整體風(fēng)格一致。比如：前景與背景在色彩上要有鮮明的區(qū)別，形成明暗的對比；文字一般在深色或中度色調(diào)背景上用白字或黃字：在淺色的背景上用深色字。

3、注意交互控制

用flash制作的課件，一般都是展示型的，在課件設(shè)計過程中，教師要創(chuàng)設(shè)思維的情景，啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，幫助學(xué)生理解，達(dá)到掌握知識，運(yùn)用知識的目的。因而在課件制作時，導(dǎo)航要分明，交互要合理，節(jié)奏要合情。要給學(xué)生留下思維與想象的空間?？刂浦v課的進(jìn)程，注意與學(xué)生交互，及時反饋學(xué)生信息，控制講課速度。

總之，使用flash制作課件具有較強(qiáng)的優(yōu)勢，效果豐富，容積小，能和很多軟件綜合使用達(dá)到理想的課件表現(xiàn)效果，課件不僅成為老師上課的輔助教學(xué)工具，也能成為學(xué)生課下學(xué)習(xí)知識的良好伴。