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2012-12-31 00:00:00阿青
東方青年·教師 2012年8期
俗話說：“十年樹木，百年樹人”。品德影響著人的一生，陪伴人的一生，一個人將來如何發(fā)展，將決定他做人的原則。它的目標(biāo)是要求規(guī)范人的行為舉止，該做什么，不該做什么，在社會生活中不斷地改造自己，完善自己，因此，思想道德教育也越來越重要，且小學(xué)生是祖國的希望，祖國的未來?？墒牵F(xiàn)如今的小學(xué)生思想品德教育的狀況令人擔(dān)憂。只要語數(shù)好、思想品德課學(xué)不學(xué)沒關(guān)系，這種想法，不但家長有，而且，學(xué)校老師也有。
作為學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校的教育職能，把學(xué)校作為良好品德形成的主課堂，讓學(xué)生從小就樹立正確的人生觀和價值觀。學(xué)生的品德教育應(yīng)從小抓起，那么主要可以從三個方面抓起：
一、學(xué)校的課堂教育
抓好學(xué)生的品德教育，應(yīng)從小學(xué)生抓起，幼年是世界觀的模仿階段，只有抓住這一時機，充分利用思想品德教材、圖片、故事、實地參觀等深入誘導(dǎo)學(xué)生，使他們在日常生活中不知不覺地規(guī)范自己的行為，為形成正確的人生觀奠定基礎(chǔ)，同時，榜樣的力量是無窮的。在學(xué)校里，教師應(yīng)嚴以律己，做好學(xué)生的榜樣和楷模。如老師不說臟話、不罵人等。老師的榜樣作用對學(xué)生一生都將產(chǎn)生重要的影響。
二、家庭教育
家庭教育是學(xué)生良好品德形成的關(guān)鍵，有些學(xué)生之所以有不良的行為、言語等壞毛病，就因為受到家長的影響。一個孩子長期生活在一個惡劣的語言環(huán)境中，久而久之，在孩子幼小的心靈上會形成一個錯誤的認識。典故：“孟母三遷”就告訴了我們環(huán)境的重要性。而且，現(xiàn)如今的孩子，大多數(shù)是獨生子女，是父母心中的寶貝，嬌生慣養(yǎng)的“溫室花朵”，生活環(huán)境對孩子的影響使他們在成長中逐漸變得注重自我。同時，有些家長整天讓孩子做作業(yè) 、做課外練習(xí)、輔導(dǎo)資料。認為孩子考出好成績就是一個乖孩子，使孩子成了“高分低能”。所以學(xué)生良好的品德的形成，父母的影響是巨大的，家長要以自身的優(yōu)良品質(zhì)去教育和熏陶孩子，給孩子創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境，使孩子從多方位去發(fā)展，成為正真優(yōu)秀的有用之才。
三、社會的影響
社會是一個大課堂，它的方方面面都會給孩子帶來間接地影響。所以，電視、報紙、廣播還有媒體都應(yīng)給學(xué)生良好的意識和引導(dǎo)，多為孩子著想，給他們多一點關(guān)愛，多一點幫助，多一點鼓勵。多關(guān)注他們。
因此，學(xué)校、家庭、社會之間有著密切的聯(lián)系，共同促進學(xué)生良好的品德的形成。小學(xué)生正處于長知識，長身體的發(fā)展時期，加強思想品德不僅促進了學(xué)生的身心健康，同時又促進了智育、體育、美育的發(fā)展。加強思想品德教育不僅是孩子的事，也是成人的事。不僅是學(xué)校老師的事，也是全社會每一個公民的事。只有加強思想品德教育，才能構(gòu)建和諧校園，才能穩(wěn)定發(fā)展。因此，思想品德教育工作任重而道遠，我們必須鍥而不舍，持之以恒。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”。品德影響著人的一生，陪伴人的一生，一個人將來如何發(fā)展，將決定他做人的原則。它的目標(biāo)是要求規(guī)范人的行為舉止，該做什么，不該做什么，在社會生活中不斷地改造自己，完善自己，因此，思想道德教育也越來越重要，且小學(xué)生是祖國的希望，祖國的未來?？墒牵F(xiàn)如今的小學(xué)生思想品德教育的狀況令人擔(dān)憂。只要語數(shù)好、思想品德課學(xué)不學(xué)沒關(guān)系，這種想法，不但家長有，而且，學(xué)校老師也有。
作為學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校的教育職能，把學(xué)校作為良好品德形成的主課堂，讓學(xué)生從小就樹立正確的人生觀和價值觀。學(xué)生的品德教育應(yīng)從小抓起，那么主要可以從三個方面抓起：
一、學(xué)校的課堂教育
抓好學(xué)生的品德教育，應(yīng)從小學(xué)生抓起，幼年是世界觀的模仿階段，只有抓住這一時機，充分利用思想品德教材、圖片、故事、實地參觀等深入誘導(dǎo)學(xué)生，使他們在日常生活中不知不覺地規(guī)范自己的行為，為形成正確的人生觀奠定基礎(chǔ)，同時，榜樣的力量是無窮的。在學(xué)校里，教師應(yīng)嚴以律己，做好學(xué)生的榜樣和楷模。如老師不說臟話、不罵人等。老師的榜樣作用對學(xué)生一生都將產(chǎn)生重要的影響。
二、家庭教育
家庭教育是學(xué)生良好品德形成的關(guān)鍵，有些學(xué)生之所以有不良的行為、言語等壞毛病，就因為受到家長的影響。一個孩子長期生活在一個惡劣的語言環(huán)境中，久而久之，在孩子幼小的心靈上會形成一個錯誤的認識。典故：“孟母三遷”就告訴了我們環(huán)境的重要性。而且，現(xiàn)如今的孩子，大多數(shù)是獨生子女，是父母心中的寶貝，嬌生慣養(yǎng)的“溫室花朵”，生活環(huán)境對孩子的影響使他們在成長中逐漸變得注重自我。同時，有些家長整天讓孩子做作業(yè) 、做課外練習(xí)、輔導(dǎo)資料。認為孩子考出好成績就是一個乖孩子，使孩子成了“高分低能”。所以學(xué)生良好的品德的形成，父母的影響是巨大的，家長要以自身的優(yōu)良品質(zhì)去教育和熏陶孩子，給孩子創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境，使孩子從多方位去發(fā)展，成為正真優(yōu)秀的有用之才。
三、社會的影響
社會是一個大課堂，它的方方面面都會給孩子帶來間接地影響。所以，電視、報紙、廣播還有媒體都應(yīng)給學(xué)生良好的意識和引導(dǎo)，多為孩子著想，給他們多一點關(guān)愛，多一點幫助，多一點鼓勵。多關(guān)注他們。
因此，學(xué)校、家庭、社會之間有著密切的聯(lián)系，共同促進學(xué)生良好的品德的形成。小學(xué)生正處于長知識，長身體的發(fā)展時期，加強思想品德不僅促進了學(xué)生的身心健康，同時又促進了智育、體育、美育的發(fā)展。加強思想品德教育不僅是孩子的事，也是成人的事。不僅是學(xué)校老師的事，也是全社會每一個公民的事。只有加強思想品德教育，才能構(gòu)建和諧校園，才能穩(wěn)定發(fā)展。因此，思想品德教育工作任重而道遠，我們必須鍥而不舍，持之以恒。
