摘 要:網(wǎng)絡(luò)化的時代，引導(dǎo)著社會生產(chǎn)、思維、工作、學(xué)習(xí)方式乃生活方式的重大改變。這種變革，已在高校教育領(lǐng)域突出地顯現(xiàn)出來。本文著重分析了網(wǎng)絡(luò)化條件下大學(xué)生思想政治工作所面臨的挑戰(zhàn)與對策，著重探討了高校思想政治教育工作者在網(wǎng)絡(luò)化條件下開展思想政治教育的新對策。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)化;大學(xué)生;思想政治教育；挑戰(zhàn)；對策

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的廣泛發(fā)展及應(yīng)用，高校校園網(wǎng)絡(luò)日益成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂的的重要載體，網(wǎng)絡(luò)文化正日益影響著大學(xué)生的思想意識。高校不再是封閉式的，大學(xué)生也根本無法做到“兩耳不聞窗外事”。數(shù)量巨大且來源廣泛的信息憑借網(wǎng)絡(luò)直接到達學(xué)生身邊，影響著學(xué)生的行為模式、價值取向、政治態(tài)度和心理發(fā)展，也影響著大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高校思想政治工作正面著巨大的挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)化給大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來便利條件。

1.網(wǎng)絡(luò)作為一種先進的教育手段，大大豐富了教育內(nèi)容，拓寬了教育途徑。促進學(xué)生在一個很寬廣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和積累知識。網(wǎng)絡(luò)還為廣大學(xué)生特別是性格內(nèi)向、羞于言談、社交的同學(xué)提供了思想交流和人際交往的大舞臺。這種“戴著面具”的交往方式使人們可以在寬松平等的社會環(huán)境中淋漓盡致地展現(xiàn)自我、發(fā)揮個性，直抒苦悶之事、流露真情實感。

2.更新了自我教育的方式。自我教育既是教育現(xiàn)代化的重要標志，也是現(xiàn)代化教育的必然要求。網(wǎng)絡(luò)資源豐富，對于業(yè)已成年且具有自學(xué)能力的大學(xué)生而言，為其獲取知識提供了一種新的途徑和方式。與傳統(tǒng)的教育方式不同的是，大學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)來完善自己的學(xué)習(xí)方式，彌補教師課堂教學(xué)的不足，從而賦于思想政治教育以新的歷史使命。

二、網(wǎng)絡(luò)化給大學(xué)生帶來可能負面影響。

網(wǎng)絡(luò)在為高校的教學(xué)、管理提供方便的同時，也為高校的大學(xué)生思想政治工作帶來全新的問題。網(wǎng)絡(luò)化又是一把雙刃劍。它在學(xué)習(xí)及生活中所帶來便利的同時，也可能帶來一些負面影響；

1．網(wǎng)絡(luò)既是一個大型的信息庫，也是一個信息垃圾場。在網(wǎng)絡(luò)中，多元化的文化信息生產(chǎn)缺乏道德價值的整合。學(xué)術(shù)、娛樂、經(jīng)濟信息、新聞動態(tài)以及各種各樣的暴力、黃色、反動等信息混雜在一起。尤其是一些反黨反國家的信息，非常有偽裝性和迷惑性，例如，法輪功組織的成員，就利用互聯(lián)網(wǎng)在上面刊登反動信息，還有些反政府、反國家的信息也利用聊天互動方式大肆進行傳播，企圖把一些年輕人拉下水.總之，大學(xué)生各種觀念還不是很成熟，對一些事情有時還不能做出正確的判斷，很容易被“洞穴力量”所誘惑。被有人說它是“希望”和“陷進”并存。

2．傳統(tǒng)教育主體的權(quán)威受到挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育具有單向性和可控性，教育者經(jīng)過嚴格的篩選將有益的信息傳輸給大學(xué)生們。教育工作者具有知識和信息優(yōu)勢，他們處于制度權(quán)威和教育權(quán)威的地位，這種教育方式強化了教育主體的權(quán)威，而網(wǎng)絡(luò)則打破了這種單向的傳輸模式，在網(wǎng)絡(luò)平臺上，信息的多向性為大學(xué)生提供了較多選擇，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到加強。有時甚至出現(xiàn)教育者所接受的信息遲于或少于被教育者的現(xiàn)象。

3．學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)亟等改進。目前各高校的網(wǎng)上思想政治教育陣地普遍存在設(shè)計不夠精細的問題，如位置不突出、內(nèi)容比較簡單、媒體形式較為單一、界面無吸引力等，這些問題在較大程度上影響了廣大大學(xué)生對有關(guān)思想教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁的點擊率及相關(guān)思想教育信息交流工具的利用率。管理不夠到位。主要表現(xiàn)為：一是內(nèi)容更新不及時，更新周期較長，內(nèi)容滯后現(xiàn)象嚴重；二是對網(wǎng)站或欄目中的信息，特別是可以互動的信息缺乏有效的監(jiān)督和管理；另外，對于大學(xué)生們關(guān)心和咨詢的問題，時常無人予以及時引導(dǎo)和回答。有的大學(xué)生甚至說“我們幾乎從來就不上學(xué)校設(shè)立的一些‘說教’網(wǎng)站，即使偶爾“光顧”，也是為了看看校情通告。”

三、強化網(wǎng)絡(luò)陣地意識，加強校園網(wǎng)建設(shè)，推進高校思想政治教育工作的網(wǎng)絡(luò)化。

1．開設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育（紅色網(wǎng)站）的品牌欄目。樹立鮮明的歷史文化傳統(tǒng)或時代特征的主題，把網(wǎng)站(欄目)設(shè)計精細。信息更新要及時、全面，盡量使內(nèi)容貼近學(xué)生，讓學(xué)生將其視為自己的網(wǎng)上家園。另一方面，要加強網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能，提高網(wǎng)絡(luò)的吸引力。積極嘗試網(wǎng)上德育和服務(wù)的綜合配套，通過更有效、更快捷的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)， 增強學(xué)生對其中所包含的德育內(nèi)容的認同。如建立勤工助學(xué)信息、學(xué)生生活和工作信息、畢業(yè)生就業(yè)信息、志愿者活動信息、心理咨詢活動等欄目；利用 E--mail、BBS 等有效途徑實現(xiàn)與學(xué)生之間的雙向交流； 開發(fā)設(shè)計思想政治教育軟件，融文字、聲音、圖像于一體，使抽象的理論轉(zhuǎn)換成形象的欄目，寓教于樂；高校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)教育還可以將其他大眾媒體信息移置到網(wǎng)絡(luò)上，實現(xiàn)思想政治教育對大學(xué)生的感染力、吸引力和教育引導(dǎo)作用。

2．打造過硬的網(wǎng)絡(luò)管理隊伍，加強網(wǎng)絡(luò)信息的管理。成立由負責(zé)宣傳思想政治工作或?qū)W生工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長的隊伍，專門負責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理，并對全院各級領(lǐng)導(dǎo)和教職工進行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，讓所有教育者都有能力介入網(wǎng)絡(luò)，從學(xué)生們最關(guān)心的問題入手，多聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，多用學(xué)生喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、民主討論、學(xué)生參與的方法，多用學(xué)生的語言引導(dǎo)和支持大學(xué)生正確利用好網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化信息手段，是做好思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)的重要組織保證。組織一批過硬的網(wǎng)絡(luò)工作隊伍，可以保障思政教育網(wǎng)絡(luò)陣地的安全。通過技術(shù)手段，過濾、屏蔽掉網(wǎng)絡(luò)上的有害信息，給大學(xué)生一個潔凈的空間。同時保障網(wǎng)絡(luò)正常良好的運轉(zhuǎn)，給思政教育的順利開展 提供硬件平臺。有了過硬的技術(shù)保障隊伍就給校園網(wǎng)筑起了一道堅固的防火墻。時時阻擋有害信息的入侵與破壞。在用技術(shù)手段防范有害信息的同時，更要加強大學(xué)生自身的道德修養(yǎng)和辨別是非的能力。在思想上為大學(xué)生筑起一道心靈的“防火墻”。

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楊姍姍（1980-）女，陜西興平人，現(xiàn)任西安文理學(xué)院黨委宣傳部宣傳教育科長。