2013年5期
刊物介紹
《新校園?學習》（中旬刊）是山東出版集團主辦，山東省教學研究室、山東省課程資源教學中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學類綜合性學術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學性、指導性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗傳播、成就展示、動態(tài)報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內(nèi)刊號CN37－1458/C，郵發(fā)代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)、學科教學、職教發(fā)展、素質(zhì)教育、教學實踐、經(jīng)典案例、學海導航、幼教園地、特殊教育、基金項目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟南市英雄山路189號山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
高等教育
- 論湘方言對英語元音發(fā)音負遷移的影響
- 上海通社成立緣由及其與上海市通志館的關(guān)系
- 區(qū)別與整合：《到燈塔去》的女性主義分析理解
- 談教育的信息化管理
- 閑暇生活與職業(yè)生涯可持續(xù)性發(fā)展：農(nóng)民工研究的新視角
- 在體育課堂劇烈運動時如何避免運動損傷的發(fā)生
- 完善機電拆裝實訓室建設(shè)，加強專科學生動手能力培養(yǎng)
- 應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學實踐教學初探
- 形勢與政策課程教學探索與實踐
- 借助魚骨圖開展成人高校課程教學
- 成人教育英語教學中的語法教學方法探析
- 高校圖書館與民間藝術(shù)數(shù)字化保護
- 部隊院校教師評價體系的問題及對策研究
- 志愿服務(wù)對高校貧困生自信心的影響研究
- 獨立學院90后大學生思想特點成因分析
- 抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動學生軍訓工作深入開展
- 粘土動畫：中國動漫產(chǎn)業(yè)的潛力股
- 論民辦高校的道德責任
- 用科學發(fā)展觀指導軍校圖書館發(fā)展
職業(yè)教育
- 大專計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課教學改革問題分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高高職院校思政工作水平的策略和方法
- 淺析電視節(jié)目制作專業(yè)教學特色
- 創(chuàng)新高等職業(yè)院校思想政治教育模式的研究
- 淺談高校大學生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀與對策
- 淺談新時期如何培養(yǎng)大學生的自我管理能力
- 高校法制教育應(yīng)以人為本
- 技工院校德育一體化教學改革探析
- 構(gòu)建校園文化與CIS融合背景下高職院校學生思想政治工作實效性研究
- 如何培養(yǎng)中職生的自主學習能力
- 挖掘語文教學的藝術(shù)美
- 試論中職生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談中職服裝畫教學圖例的選用
- 淺談幼師數(shù)學課程內(nèi)容的設(shè)置
- 網(wǎng)絡(luò)非主流文化對中職生的影響
- 淺析雙證制在中職教育中的地位
- 技工學校班主任與學生溝通的藝術(shù)
- 淺談中職數(shù)學教學服務(wù)于學生職業(yè)發(fā)展的策略
- 足球教學訓練的基本原理及意義研究
- 企業(yè)管理專業(yè)教學方式研究
- 談中職學生數(shù)學問題意識的培養(yǎng)
- 如何上好中職對口單招語文復習課
- 中職英語教學中小組合作學習的應(yīng)用
- 小組合作：打造高效的中職數(shù)學課堂
- 中職特色校園文化建設(shè)的實踐與探索
基礎(chǔ)教育
- 在生物教學中滲透環(huán)境教育的一些思路
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 讓學生成為物理課堂教學活動的主角
- 高中生美術(shù)學習興趣的培養(yǎng)
- 在數(shù)學課堂實施有效合作學習的思考
- 利用趣味實驗，激發(fā)學生化學學習興趣
- 讓化學課堂成為學生精神生活的樂園
- 小班化數(shù)學教學中學生合作能力的培養(yǎng)
- 注重學生參與，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂
- 高中英語新課改下教師指導學生自主學習初探
- 如何提高小學生的計算能力
- 道德課堂下英語生本教育實踐研究
- 淺談小學生美術(shù)興趣的培養(yǎng)
- 如何在英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 有效實施體育與健康課程
- 初中英語課堂之我見
- 淺談學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 學生問題意識的培養(yǎng)
- 自主互助 高效愉悅
- 淺談新課改中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 走出枯燥無味的數(shù)學課堂
- 在初中生物教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 從美育角度探討學生想象力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)
- 譜寫大課間活動“五部曲”
- 初中語文教學中親情教育的實施探討
- 初中體育教學如何落實新課改的教育理念
- 加強實驗教學 發(fā)展學生興趣
- 學起于思 思源于疑
- 農(nóng)村小學美術(shù)課堂教學策略
- 新課程教學改革下政治導學案編寫的基本要求
- 學生語文學習興趣的培養(yǎng)
- 談英語教學中的三維目標
- 中學英語教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 提高學生化學實驗?zāi)芰Φ奈妩c做法
- 農(nóng)村高中英語課堂教學質(zhì)量提升對策探討
- 如何發(fā)揮學生示范在體育教學中的作用
- 淺談建立中學物理高效課堂的方法
- 小學數(shù)學練習課教學中存在的問題及教學對策分析
- 田徑項目呼吸技巧教學問題研究
- 淺談新課程理念下的化學實驗教學
- 也談高效英語課堂的構(gòu)建
- 談高中文科生物學教學的有效性
- 如何培養(yǎng)學生的生物閱讀能力
- 多元智能理論視域下的初中音樂教學探究
- 論參與式教學在語文課堂中的運用
- 教學《所見》得到的啟示
- 新課改背景下小學音樂合唱教學策略探析
- 小學語文教學目標的有效制定
- 如何打造初中物理高效課堂
- 淺談小學英語單詞的教學方法
- 新課改下數(shù)學課堂教學中應(yīng)處理的幾個關(guān)系
- 試論如何提高語文課堂教學的有效性
- 新課改下初中生物互動式教學的探討
- 小學數(shù)學課堂教學有效性淺析
- 高三語文復習課發(fā)展性課堂教學手段的研究
- 淺談對初中化學實驗教學的幾點看法
- 提高合作學習實效性的策略研究
- 探究中學語文課堂自主學習
- 如何提高英語課堂教學的有效性
- 淺談低年級的識字教學
- 挖掘插圖內(nèi)涵，促進學生科學知識的形成
- 把學習的自主權(quán)還給學生
- 淺議小學數(shù)學課堂教學優(yōu)化策略
- 小學數(shù)學練習課的針對性和實效性研究
- 新課改下薄弱中學物理有效教學的思考
- 古詩詞教學五步法
- 談初中物理課堂教學目標敘寫
- 淺談小學體育課堂教學
- 初中物理教學中的問題設(shè)計
- 淺談?wù)n堂提問
- 開啟學生語文學習的智慧
- 點亮“先學后教”之燈，打造語文高效課堂
- 構(gòu)建“五環(huán)”自主教學模式的“活”課堂
- 談影響古箏演奏音色的因素
- 思想政治課堂教學中心理學的巧用
- 淺談小學音樂的合唱教學
- 談提高物理學習效率的方法
- 追求真實有效的課堂
- 試論初中數(shù)學教學如何與新課改教育理念契合
- 提高英語學困生學習興趣的嘗試
- 新課程背景下有效課堂教學的實踐與探索
- 構(gòu)建高三地理學案導學探究點專題復習課型
- 例談分析高中物理實驗圖像的方法
- 從實際生活切入，優(yōu)化化學教學
- 讓游戲走進數(shù)學課堂
- 初中數(shù)學小班化教學實踐與效果分析
- 淺談初中物理教學實驗中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)的引導
- 高中階段的數(shù)學建模
- 小學低年級語文教學方法淺談
- 淺談上好政治優(yōu)質(zhì)課的技巧
- 論提高高中信息技術(shù)課堂教學實效性的具體途徑及方法
- 在歷史教學中巧妙使用數(shù)字
- 淺談小學數(shù)學課堂的有效教學
- 例談一題多解在習題課中的運用
- 優(yōu)化教學策略 激活語文課堂
- 高中英語小組合作學習的實踐與思考
- 小學數(shù)學中簡便運算的教學策略
- 巧妙變換，輕松“看出”結(jié)果
- 在體驗中學習語言 在應(yīng)用中體驗成功
- 游戲教學在小學低年級語文教學中的應(yīng)用
- 高中思想政治高效課堂的實踐體會
- 怎樣上好小學美術(shù)課
- 如何優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 語文教學中要適時地點撥和總結(jié)
- 高中體育課堂的管理藝術(shù)
- 淺談中學物理實驗教學
- 美化語文課堂 享受學習樂趣
- 多媒體環(huán)境下的英語教學探析
- 淺析中學物理如何利用多媒體輔助教學
- 談如何運用多媒體激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
- 試論歷史教學中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 利用多媒體，提高初中生物課堂教學質(zhì)量
- 淺談信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的作用
- 運用多媒體技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學課的導入
- 借網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之“東風”，揚文言文教學之“白帆”
- 淺談?wù)Z文教師如何做學生靈性寫作的守護者
- 走出寫作誤區(qū) 提高寫作能力
- 淺談如何構(gòu)建高效英語課堂
- 畫寫結(jié)合，提高學生寫話水平
- 讓“綠色古文”唱響“以學為本”的主旋律
- 小班化教學模式下提升初中生英語口語表達能力的研究
- 高中英語教學中如何提高學生的閱讀理解能力
- 培養(yǎng)小學生朗讀能力有“決竅”
- 淺談中學生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建閱讀教學的三個課堂
- 習作教學“三境界”
- 以有效朗讀為依托 培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)
- 基于寫作教學和口語交際教學的初中語文綜合性學習的實踐與研究
- 淺談?wù)Z文教學中如何培養(yǎng)學生寫作興趣
- 想象——語文學習的杠桿
- 加強語文文本閱讀的有效途徑
- 積累與練筆
- 淺議學生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 小學生閱讀興趣的培養(yǎng)策略
- 加強閱讀訓練 提升語文素養(yǎng)
- 淺談初中學生口語交際能力的培養(yǎng)
- 把朗讀訓練落到實處
- 夯實基礎(chǔ) 提高實效
- Linux環(huán)境下校園網(wǎng)安全系統(tǒng)的搭建
- 淺談農(nóng)村學校如何才能以創(chuàng)新推動可持續(xù)發(fā)展
- 淺談班主任的小招數(shù)
- 做個輕松快樂的班主任
- 從細節(jié)入手，抓好班級管理
- 淺談學校推動班主任專業(yè)化成長的策略
- 自我磨礪 自我成長
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學如何進行思想政治教育
- 讓每朵花都露出笑靨
- 學困生如何“脫困”
- 談幼兒園小班安全教育活動
- 家園共育“安全苗”
- 將流行音樂巧妙地滲透在幼兒園過渡環(huán)節(jié)中
- 學前創(chuàng)造教育方法分析
- 放開“手腳”，讓孩子健康成長
- 論現(xiàn)代教育技術(shù)下“民間游戲”的作用
- 學前教育音樂課堂教學中奧爾夫音樂教學法的運用探討
- 由一組數(shù)據(jù)所想到的
- 怎樣在小學美術(shù)課堂中彰顯學生的人文價值
- 提高試題評講效果“三字經(jīng)”
- 談網(wǎng)絡(luò)對小學生的影響
- 淺談如何在語文教學中正確認識和處理教材
- 論中學英語作業(yè)的優(yōu)化
- 英語教學中應(yīng)加強學習方法的指導
- 校外教育盡展魅力
- 英語作業(yè)教改創(chuàng)新之我見
- 幽默——課堂教學的助推劑
- 師生共筑愛的殿堂
- 生活小發(fā)現(xiàn) 激發(fā)大智慧
- 新課程理念下對低年級數(shù)學作業(yè)設(shè)計的思考
- 對農(nóng)村中學美術(shù)教育現(xiàn)狀的思考
- 開展科學探究應(yīng)關(guān)注的幾個問題
- 父母如何引導孩子積極學習
- 淺談二胡基本技巧的練習方法
- 淺談如何提高安全評價報告質(zhì)量
- 圖書館服務(wù)質(zhì)量小議
- 談激勵機制在人力資源管理中的積極作用
- 對基礎(chǔ)教育均衡、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的幾點思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年人格教育探析