隋彩霞

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)的興起和發(fā)展，深刻地改變了現(xiàn)代人的生活。小學(xué)生作為社會的一員，雖然年齡小，但是身處社會之中，他們也不可避免地被互聯(lián)網(wǎng)社會包圍，并深受其影響。本文以網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的影響作為研究對象，分析了網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的積極影響和消極影響，以期在為小學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境上能有所裨益。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；小學(xué)生；影響

筆者作為一名小學(xué)教師，耳聞目睹，切身感受到了網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的影響，給他們的學(xué)習(xí)、生活和成長帶來的變化。小學(xué)階段是一個人性格和價值觀形成的初始階段，同時，小學(xué)生因為年齡小，判斷是非的能力和自我控制的能力還比較差，對于網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息缺乏辨識能力，很容易受其左右。所以，研究網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的影響，具有極其重要的現(xiàn)實意義。

1網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的積極影響

1.1網(wǎng)絡(luò)拓展了小學(xué)生的知識面，開闊了視野

網(wǎng)絡(luò)的信息量極其龐大，甚至可稱之為浩如煙海。利用網(wǎng)絡(luò)，小學(xué)生可以自我補充很多課本上沒有或者涉及較少的知識，增加自己的知識儲備。同時，網(wǎng)絡(luò)也是一個交互平臺，小學(xué)生對某些學(xué)習(xí)上的問題，可以通過網(wǎng)絡(luò)，和其他人（包括各個年齡段、各個地域的人）進(jìn)行交流，分享心得。這個過程，無疑會擴大小學(xué)生的知識面。而且，在和其他人交流的過程中，會鍛煉、提高小學(xué)生思考問題、分析問題的能力。

1.2網(wǎng)絡(luò)交往在一定程度上促進(jìn)了小學(xué)生心理的健康發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)是個開放的世界，打破了時空限制，使小學(xué)生接觸大量來自各方面的信息、多元的觀念和不同的生活方式，讓他們更多地了解社會、了解他人、了解世界。同時，網(wǎng)上交往隨意、自由且具有隱蔽性，在這種網(wǎng)絡(luò)交往中，他們可以獨立地選擇、判斷，獨立地討論、評價和思考，為獨立性人格的形成提供了廣闊的平臺。

2網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的消極影響

雖然網(wǎng)絡(luò)帶給小學(xué)生諸多便利，給他們的成長提供了更好的客觀環(huán)境，但是網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響也是顯而易見的。

2.1網(wǎng)絡(luò)在一定程度上制約了小學(xué)生獨立思考的自覺性

一些小學(xué)生在網(wǎng)上“跪求作業(yè)答案”，“百度”作文、演講稿等，甚至在網(wǎng)上“招聘”人替自己做作業(yè)、開家長會的事屢有發(fā)生。

因為有了網(wǎng)絡(luò)這個工具，一些小學(xué)生在學(xué)習(xí)上對網(wǎng)絡(luò)的依賴日益增大，他們碰到什么疑問，直接百度，或者“跪求”，有了答案之后，就直接抄在作業(yè)本上，而不是將網(wǎng)上得來的所謂答案作為參考資料，進(jìn)行消化和吸收。長此以往，一定會影響小學(xué)生獨立思考問題、分析、研究問題的能力。

2.2網(wǎng)絡(luò)上的虛擬世界阻礙了小學(xué)生現(xiàn)實的人際交往能力

隨著網(wǎng)絡(luò)的興起，出現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里與人交往如魚得水，相談甚歡；但是在實現(xiàn)世界里，與周圍人卻出現(xiàn)了溝通障礙。不少小學(xué)生一上網(wǎng)就熱情洋溢，但是和自己的同學(xué)甚至家人，卻變成了陌生人，覺得他們都不理解自己，網(wǎng)絡(luò)里的朋友才是真朋友。

因為網(wǎng)絡(luò)是人機互動，更多的是無聲的文字、圖片交流，使小學(xué)生喪失了口頭表達(dá)的機會。一些小學(xué)生在生活中沉默寡言，性情冷漠、孤僻，致使他們的正常生活和學(xué)習(xí)受到影響，甚至出現(xiàn)人格障礙。

2.3網(wǎng)絡(luò)造成小學(xué)生道德意識、法律觀念淡薄

很多小學(xué)生上網(wǎng)，花費時間最多的是聊天和玩網(wǎng)游。多數(shù)進(jìn)入聊天室的小學(xué)生沒有固定話題，東拉西扯，漫無目的。這種散漫的聊天方式，容易抑制他們的邏輯思維能力和注意力的發(fā)展。而且，小學(xué)生對成人世界有極強的好奇心和強烈的模仿欲望，在成人網(wǎng)絡(luò)中存在的“網(wǎng)戀”“網(wǎng)婚”等現(xiàn)象，已經(jīng)出現(xiàn)在小學(xué)生群體中。

網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，小學(xué)生的是非識別能力、自我控制能力和選擇能力還不足以抵御網(wǎng)絡(luò)上一些不良信息的負(fù)面影響，很容易在不知不覺中成為不良信息的“污染”對象，尤其是暴力游戲等更容易使小學(xué)生沉溺其中，一些小學(xué)生為了上網(wǎng)而盜竊甚至搶劫。

2.4長時間上網(wǎng)損害小學(xué)生的身體健康

小學(xué)階段，正是一個人身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。因為長時間“暢游”網(wǎng)絡(luò)，很多網(wǎng)民都出現(xiàn)了不同程度的身體疾病，小學(xué)生“網(wǎng)蟲”也難以避免。首先，最明顯的就是視力下降。現(xiàn)在，小學(xué)一個班級，不戴眼鏡的孩子寥寥可數(shù)。其次，連續(xù)上網(wǎng)，造成很多孩子四肢乏力，食欲不振，精神萎靡，身體瘦弱，抵抗力差。

3結(jié)語

作為一個小學(xué)教師，筆者感覺在小學(xué)的年齡段，絕大多數(shù)孩子非常純真，他們對世界充滿好奇，也具有成人不可比擬的吸收能力。但是他們辨別是非的能力很薄弱，外界的客觀環(huán)境對他們影響非常大。因為網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)代人生活的強勢介入，整個社會都應(yīng)該關(guān)注網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的影響。否則，一旦網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響對小學(xué)生占到主要方面，使小學(xué)生誤入歧途，再對他們進(jìn)行引導(dǎo)、修正，就會非常困難。

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