2015年9期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中旬
理論研究
課題展示
教學(xué)創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 巧用啟發(fā)式生物教學(xué)
- 淺談如何使初中物理合作學(xué)習(xí)獲得實(shí)效
- 我的歷史課堂我做主
- 高中生物研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- “導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- “學(xué)多于教”的教學(xué)模式
- 探討初中生物小組合作學(xué)習(xí)
- “一案三環(huán)六步”教學(xué)模式的探索和運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的研究（2）
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂輔導(dǎo)教學(xué)模式
- 新課程理念下高三政治課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效實(shí)施
- 小組合作學(xué)習(xí)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中英語合作教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體性
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中有效引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 關(guān)于問題化教學(xué)在初中科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)語文合作學(xué)習(xí)初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生協(xié)作互動(dòng)的教學(xué)策略研究
教學(xué)實(shí)踐
- 基于計(jì)量史學(xué)的課堂探究
- 基于批判性閱讀策略的高中英語以讀促寫教學(xué)實(shí)踐
- 運(yùn)用自然分材五環(huán)節(jié)教學(xué)理論提高復(fù)習(xí)有效性初探
- 多法并舉，提升學(xué)生的閱讀能力
- 談?wù)Z文教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 初中音樂課堂教學(xué)中師生互動(dòng)策略實(shí)踐研究
- 學(xué)為主，教為輔
- 讓生活化在高中地理教學(xué)中綻放光彩
- 加強(qiáng)高中化學(xué)課堂提問有效性的措施探討
- 巧用生活物品，走進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 課改下如何提高高中美術(shù)鑒賞課的教學(xué)效率
- 優(yōu)化教師的情感信號(hào) 撥動(dòng)學(xué)生“情”弦
- 如何在初中語文教學(xué)中落實(shí)“以生為本”理念
- 例談初中英語課堂提效法門
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的提問
- 新課改進(jìn)程中的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法與實(shí)踐
- 指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)課堂析題的思路與運(yùn)用
- 我眼中的開學(xué)第一課
- 通用技術(shù)課程案例使用初探
- 初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 淺談擬人化語言在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 思想品德課堂“生活化”情境的創(chuàng)設(shè)
高效課堂
- 構(gòu)建合作學(xué)習(xí)小組，打造高效生本課堂
- 高效課堂應(yīng)為學(xué)生而設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建化學(xué)互動(dòng)課堂 提高教學(xué)效率
- 新課改下構(gòu)建高中歷史高效課堂的思考
- 高中語文有效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法探析
- 建立和諧師生關(guān)系，提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 高中化學(xué)啟發(fā)式課堂的構(gòu)建
- 多樣課堂下的高效高中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 談構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂
- 談高中化學(xué)教學(xué)的有效性
- 實(shí)施MS—EEPO高效課堂，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)
- 論初中英語高效教學(xué)之探究
- 淺談如何構(gòu)建初中英語高效課堂
- 高中物理探究式實(shí)驗(yàn)課堂構(gòu)建
- 打造初中英語“三精活力課堂”，提高學(xué)生英語閱讀能力
- 豐富探究策略 科學(xué)探究評價(jià) 促進(jìn)探究高效
- 如何達(dá)到課堂效果的最優(yōu)化
- 初中語文活力課堂的構(gòu)建
- 新課改背景下高中語文有效教學(xué)初探
- 巧用多種教學(xué)手段，打造高效英語課堂
- 讓學(xué)生在作文評改中“動(dòng)”起來
德育園地
教法探索
- 愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用管窺
- 提升初中語文課堂提問質(zhì)量的策略探討
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)策略
- 游戲讓初中體育教學(xué)充滿生機(jī)與活力
- 念好閱讀教學(xué)的“讀”字經(jīng)
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)方法的研究
- 新課標(biāo)條件下初中物理學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于創(chuàng)設(shè)初中英語“Go for it”課堂情境的教學(xué)策略
- 高中地理案例教學(xué)應(yīng)用分析
- 構(gòu)建古典詩歌高效課堂的教學(xué)策略研究
- 中職學(xué)?！稒C(jī)械基礎(chǔ)》課程有效教學(xué)方法初探
- 初中英語國際音標(biāo)教學(xué)策略探索
- 淺談?dòng)哪虒W(xué)在體育課中的作用
- 初中語文教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力
- 議論文材料邏輯分析方法探尋
- 淺談新課改下高中化學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 普通高中學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略研究
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的融入
- 論初中英語教學(xué)中對學(xué)生記憶規(guī)律的培養(yǎng)
- 高中語文寫作教學(xué)的幾點(diǎn)有效策略
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生探究問題能力的培養(yǎng)策略
- 中學(xué)物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
教學(xué)反思
- 引導(dǎo)初中生寫好作文試談
- 培養(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性
- 《慣性》學(xué)習(xí)之我見
- 對高中數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班“熱”的冷思考
- 走出理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教育之路
- 如何學(xué)好數(shù)學(xué)
- 提高語文教師備課水平的有效策略
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思與探究
- 論將課堂實(shí)驗(yàn)當(dāng)作初中化學(xué)教學(xué)的“源頭活水”
- 怎樣讓學(xué)生在歷史上學(xué)有所得
- 淺析在高中化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的方法和思考
- 淺談教學(xué)反思的重要性
- 淺談閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性
- 高中美術(shù)班本教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中政治生活化教學(xué)模式思考
- 注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 提高初中化學(xué)教學(xué)效率淺談
教育技術(shù)
- 淺談信息技術(shù)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中語文作文教學(xué)創(chuàng)新探析
- 新時(shí)期多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化物理課堂教學(xué)
- 淺談動(dòng)漫輔助教學(xué)對學(xué)生概括課文大意的作用
- 多媒體技術(shù)與高中英語教學(xué)的整合
- 信息技術(shù)融入初中語文閱讀教學(xué)的思考
- 信息技術(shù)與課程整合中手機(jī)的應(yīng)用
- 歷史與科技的碰撞
- 淺談微課在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
問題研究
- 改變農(nóng)村教師職業(yè)倦怠的對策
- 淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題及對策
- 對高效課堂中存在問題的思考
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺談如何提高初中學(xué)生的閱讀質(zhì)量
- 讓思維在碰撞中健康成長
- 淺談如何有效提升初中生的英語聽力水平
- 關(guān)于初中信息技術(shù)教學(xué)中存在問題和改進(jìn)措施的探究
- 淺談對初中語文記敘文寫作的探究
- 重視七年級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展
- 領(lǐng)會(huì)課改要求 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 課改下如何提高高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
- 語文課堂如何強(qiáng)化課外閱讀意識(shí)
- 初中語文教學(xué)的有效實(shí)施探索
- 讓學(xué)生用嘗試思維解決問題
- 如何攻克初中語文作文教學(xué)的瓶頸
- 初中歷史教學(xué)中存在的問題與解決對策
- 如何使思想品德課堂教學(xué)更加活躍
- 探討中學(xué)數(shù)學(xué)思考能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中提問策略管窺
- 如何幫助學(xué)生過好詞匯關(guān)
- 如何激發(fā)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
教育管理
教學(xué)爭鳴
理論研究B
- 旁征博引
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的探究
- 音樂教師個(gè)人魅力與課堂教學(xué)的聯(lián)系
- 論初中數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合的創(chuàng)造性思維
- 素質(zhì)教育下如何構(gòu)建“以學(xué)為中心”的初中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)計(jì)
- 如何利用有效教學(xué)理論優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐性的探討
- 培養(yǎng)寫作實(shí)感 澆灌心靈荒漠
- 淺談初中科學(xué)課堂學(xué)生科學(xué)本質(zhì)觀的培養(yǎng)策略
- 淺談提高寫作水平與培養(yǎng)寫作興趣的關(guān)系
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑探討
- 初中語文“綜合性學(xué)習(xí)”要體現(xiàn)語文味
- 探究閱讀：個(gè)性化精準(zhǔn)閱讀的推進(jìn)劑
- 飛翔=翅膀+“？”
- 基于學(xué)生差異的初中英語有效教學(xué)策略探索
- 復(fù)述技能與理解概括能力的關(guān)系
- 論初中英語書面表達(dá)教學(xué)方法
- 有效課堂的理論支撐
- 思維導(dǎo)圖在語文閱讀與寫作中的輔助作用
- 依賴多媒體教學(xué)對高中語文教學(xué)的負(fù)面影響淺議
德育園地B
- 論初中政治教學(xué)對學(xué)生的成長意義
- 淺談中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 談初中班主任日常生活中的德育
- 淺談社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高中思想政治課教學(xué)中的體現(xiàn)
- 重視引領(lǐng)作用，提高中學(xué)德育實(shí)效性的點(diǎn)滴實(shí)踐
- 論情感教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史教學(xué)與人格教育
- 班級(jí)管理心得分享·以愛之名
- 談初中古詩文的德育教化功能
- 淺議如何在思想政治課中培養(yǎng)初中生正確的價(jià)值取向
- 初探信息課堂的情感教育
- 增強(qiáng)文化育人功能 實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭桨l(fā)展
文本解讀B
案例分析B
教學(xué)創(chuàng)新B
- 新課程背景下如何做好高中物理課堂教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑研究
- 自主學(xué)習(xí)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓合作小組在課堂上高效起來
- 如何提高農(nóng)村初中生語文閱讀能力
- 關(guān)于高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 初中報(bào)紙教育的實(shí)踐探索在語文教學(xué)中的成效
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)措施分析
- 讓學(xué)生在生活中學(xué)語文
- 如何在高中語文教學(xué)中凸顯學(xué)生主體性
- 素質(zhì)教育下如何上好初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課
- 多媒體讓初中英語教學(xué)炫出無限活力
- 素質(zhì)教育下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 素質(zhì)教育下的高中政治“快樂教學(xué)”法
- 讓學(xué)生在化學(xué)課堂上唱主角
- 初中英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織策略
- 淺析問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生的創(chuàng)新之花在數(shù)學(xué)課堂上悄然綻放
- 論初中語文教學(xué)中的故事化教學(xué)
- 有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲設(shè)計(jì)的研究
- 中學(xué)英語“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)模式的實(shí)踐與探討
- 在生活中快樂勞動(dòng)
高效課堂B
- 淺談如何提高高中體育教學(xué)效率
- 談?wù)n改的創(chuàng)新之路，把傳統(tǒng)課堂與高效課堂有效結(jié)合
- 打造初中語文高效課堂 提升初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺議新課改背景下初中語文課堂優(yōu)化路徑
- 淺談如何提高初中信息技術(shù)教學(xué)成效
- EEPO讓課堂更有實(shí)效
- 如何突出“學(xué)生的主體地位”是高效課堂的生命
- 課改下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 問題，為學(xué)生插上數(shù)學(xué)的翅膀
- 論初中美術(shù)高效教學(xué)策略
- 小班化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略探究
- 創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
- 新課改下如何提升中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)效果
- 高效課堂之我探
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課“減負(fù)增效”策略研究
- 高效課堂下的信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)對策略
- 優(yōu)化課堂教學(xué)策略，打造精彩美術(shù)課堂
- 如何讓地理課堂充滿生機(jī)和活力
- 高中語文詩歌教學(xué)之優(yōu)質(zhì)課堂初探
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性研究初探
- 關(guān)于高中語文課堂教學(xué)和諧互動(dòng)場的構(gòu)建
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入法
- 生活化數(shù)學(xué)課堂的有效構(gòu)建
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 構(gòu)建高效英語課堂
- 高效課堂伴我行
- 淺談?wù)Z文有效教學(xué)
- 以問題做載體，打造和諧高效的物理課堂
- 先學(xué)后教，優(yōu)化高三語文復(fù)習(xí)課堂
教學(xué)實(shí)踐B
- 淺析生活化教學(xué)在初中化學(xué)中的應(yīng)用
- 語境理論在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中體育教學(xué)中開展定向運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐和探索
- 淺談圖片在中學(xué)英語教學(xué)中的使用
- 初中生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂如何提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力
- 學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 淺談文言文教學(xué)
- 淺談綠色化學(xué)在化學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的滲透
- 在實(shí)踐中落實(shí)體育課的“三大功能”
- 探討初中地理教學(xué)走進(jìn)生活
- 初中體育教學(xué)中如何應(yīng)用體育游戲進(jìn)行教學(xué)
- 種好自留地 上好“家常課”
- 談自主學(xué)習(xí)模式在英語中考復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 如何讓學(xué)生積極舉手發(fā)言
- 初中數(shù)學(xué)主題式教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)班級(jí)內(nèi)分層教學(xué)的實(shí)踐探析
- 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)的眼光看待維生素C
- 初中信息技術(shù)課中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 論英語聽、說、讀、寫能力的提高
- 淺談如何提高七年級(jí)學(xué)生的注意力
- 在地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的地理技能
- 物理教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 淺談情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 抒情作品的途徑
- 細(xì)節(jié)決定成敗
- 中學(xué)語文古詩文經(jīng)典誦讀教學(xué)方法初探
- 例析語文教學(xué)中對比的形式及其作用
- 淺議中學(xué)生記敘文寫作指導(dǎo)
- 怎樣在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 優(yōu)化說明文教學(xué)的“三點(diǎn)嘗試”
- 新課程改革下初中美術(shù)的教學(xué)研究
- 淺談創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 初中語文教學(xué)要注重閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談初中音樂課學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 初中文言文教學(xué)策略淺析
- 記敘文的寫作方略
- 新課改理念下初中英語詞匯有效教學(xué)策略
- 淺議如何激發(fā)七年級(jí)學(xué)生寫作的興趣
- 初中作文教學(xué)“三步走”
- 初三作文教學(xué)方法指導(dǎo)探討
- 高中物理“學(xué)困生”成因淺析
- 淺談?dòng)⒄Z單詞記憶法
- 多方面培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)物理的能力
- 淺談引導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)初中化學(xué)
- 如何做好物理學(xué)科的復(fù)習(xí)工作
- 好方法成就好老師
教學(xué)反思B
- 組織精彩英語課堂之我見
- 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)之我見
- 提升初三物理課堂有效性的教學(xué)反思
- “以講學(xué)稿為載體的課堂教學(xué)模式的探索研究”課題匯報(bào)
- “三段式”合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 給孩子們多一點(diǎn)“用心”的空間
- 關(guān)于提高初中語文課堂有效性的思考
- 盲校數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生空間觀念的幾點(diǎn)思考
- 讓教育走入生活
- 高中歷史史料教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 擁有情懷，收獲成長
- 淺談初中信息技術(shù)課程教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 排球正面雙手墊球教學(xué)心得
- 在體育教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用民間體育活動(dòng)之我見
- 地理教學(xué)點(diǎn)滴心得
- 關(guān)于體育中考的幾點(diǎn)反思
- 試述高中歷史課堂思維能力的培養(yǎng)心得
- 我看作文分層教學(xué)
- 聆聽之后的頓悟
- 點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭
教育技術(shù)B
- 有效運(yùn)用多媒體提高初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 信息技術(shù)支持下的初中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)效果研究
- 淺析信息技術(shù)在初中培智教育中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂隨想
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教學(xué)爭鳴B
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