
2015年8期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·中旬
理論研究
德育園地
教法探索
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)探析
- 中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)方法點滴
- 關(guān)于提高初中生數(shù)學(xué)思維能力的思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 提高學(xué)生英語書面表達能力的一些做法
- 淺議高中英語課堂如何增強學(xué)生參與度
- 淺談如何培養(yǎng)高中生的物理創(chuàng)新思維能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談如何通過創(chuàng)新提升初中物理教學(xué)效率
- 如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達能力
- 如何提高初中生的英語寫作技能
- 游戲教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)中促進學(xué)生主動參與策略探討
- 高中物理小組教學(xué)的策略分析
- 如何提高初中生的英語口語能力
- 淺析高中化學(xué)課堂如何激發(fā)學(xué)生的探究精神
- 淺談歷史教學(xué)中的情境教學(xué)
- 努力拓展初中體育教學(xué)方法的多樣化,實現(xiàn)百花爭鳴
- 議論文閱讀教學(xué)個性化培養(yǎng)策略初探
- 關(guān)于初中音樂課堂教學(xué)策略探究
- 革舊圖新,探索政治新課程改革
- 激活原動力,強化高三化學(xué)教學(xué)的師生互動
- 初三數(shù)學(xué)互動教學(xué)淺談
- “讀”領(lǐng)風(fēng)騷 探幽文言
教學(xué)創(chuàng)新
- 讀寫模式引導(dǎo)的高中英語閱讀教學(xué)探討
- “導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 高中語文教學(xué)中的閱讀體驗探討
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)改革有效模式研究
- 淺析任務(wù)驅(qū)動法在信息技術(shù)課堂中的運用
- 關(guān)于高中化學(xué)“生活化教學(xué)”的研究
- 初中英語教學(xué)中的分層教學(xué)法
- 分層次教學(xué)理論在高中生物課堂的實踐
- 淺探高中英語研究性學(xué)習(xí)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 淺議農(nóng)村高中物理課堂“3+1”教學(xué)模式
- 淺談高中物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)理論與實踐
- 從初中地理教學(xué)的角度學(xué)習(xí)認(rèn)識人文地理
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中地理有效復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運用
- 探究支架式教學(xué)模式走進初中英語課堂
- 初中政治互動式的課堂教學(xué)模式略析
- 淺議中學(xué)山水畫教學(xué)模式與方法
- 也談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 論初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 論如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 論“以學(xué)定教”對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的促進作用
- 淺談高中數(shù)學(xué)問題式教學(xué)策略
教學(xué)實踐
- 如何判斷初中物理電路故障綜述
- 淺談數(shù)字萬用表在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 跳好導(dǎo)入這個“開場舞”
- 課程教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 政治教學(xué)中如何巧用情景活動
- 讓初中語文教學(xué)活動“富含”通俗文化
- 合唱教學(xué)中的難點解析
- 初中語文“五環(huán)節(jié)閱讀教學(xué)法”的運用研究
- 初中生物學(xué)實驗教學(xué)的研究與探索
- 高中政治課堂教學(xué)的優(yōu)化途徑解說
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 批判性教學(xué)法在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中思想品德課堂問題層次性設(shè)計的研究
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的運用
- 基于新課標(biāo)下初中物理教學(xué)中的案例教學(xué)法應(yīng)用研究
- 善提問引思考,巧留白促升華
- 新課標(biāo)理念下初中音樂教學(xué)探討
- 初中語文生活化教學(xué)策略淺談
- 淺析美術(shù)課堂上的能力培養(yǎng)
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 優(yōu)質(zhì)問題引領(lǐng)課堂思辨
高效課堂
- 關(guān)于提高高中信息技術(shù)教學(xué)有效性的探討
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
- 精心預(yù)設(shè)促精彩生成
- 探討中學(xué)體育課堂有效互動的理論與實證研究
- 初中思想品德課有效性教學(xué)探究
- 淺析化學(xué)探究性實驗的有效教學(xué)
- 初三化學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化初探
- 淺議如何打造高效率中學(xué)語文課堂
- 初中語文課堂教學(xué)有效性探討
- 新課標(biāo)下初中化學(xué)課堂教學(xué)改革
- 音樂新課標(biāo)下的課堂教學(xué)方法研究
- 初中思想品德教學(xué)淺探
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究
- 淺談初中語文創(chuàng)新教學(xué)策略
- 構(gòu)建初中語文高效課堂的幾點思考
- 問君能有幾多“情”,恰似一江春水向東流
- 如何提高民族音樂教學(xué)的實效性
- 如何讓小學(xué)語文課堂充滿活力
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 高中地理教學(xué)與課堂調(diào)控藝術(shù)
- 如何全面提高地理教學(xué)的有效性
- 新課程下如何提高初中物理教學(xué)的有效性
教學(xué)反思
- 新課程給了我新的感悟
- 感悟“幾何畫板”
- 新課程讓語文教學(xué)多姿多彩
- 對高中語文文言文學(xué)習(xí)的歸納探討
- 如何在新目標(biāo)英語教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺論初中語文課堂提問藝術(shù)的途徑與思考
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)例談
- 語文教學(xué)導(dǎo)入之設(shè)計
- 高中物理互動教學(xué)的思考
- 博觀而約取,厚積以薄發(fā)
- 初中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談對高中英語教學(xué)方法的一種新思考
- 合作學(xué)習(xí)中教師的角色定位
- 芻議初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 讓孩子們學(xué)會寫作,愛上寫作
- 如何培養(yǎng)和提高初中學(xué)生的閱讀能力
- 對高中歷史學(xué)習(xí)方法的幾點思考
- 教師如何促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 教學(xué)反思視角下高中英語有效備課的策略
- 對美術(shù)課上“嘈雜之聲”的理性思考
- 提高職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點嘗試與思考
- 發(fā)展中學(xué)生化學(xué)核心概念理解的教學(xué)實踐與思考
- 淺談解題后反思在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 對提高初中物理課堂教學(xué)有效性的幾點嘗試
- 關(guān)于高三文科C班數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的幾點思考
教育技術(shù)
問題研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)的探討
- 淺析政治教學(xué)中的有效提問
- 淺談作文的評改方式
- 淺談初中英語聽力教學(xué)
- 如何幫助高中生克服英語學(xué)習(xí)的障礙
- 我手寫我心
- 試論初中英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 高中英語作業(yè)設(shè)計存在的問題與對策
- 淺談高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)粗心的成因及對策
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策
- 提高高中英語成績的有效方法簡析
- 初中歷史教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異
- 初中物理實驗教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 高中英語閱讀教學(xué)中對學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 探究如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 如何有效地設(shè)計高中語文作業(yè)
- 淺析初三數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)小組合作存在的問題及解決措施
- 對初中政治教學(xué)改革的困惑與協(xié)調(diào)的探討
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生的主體性
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中美術(shù)課堂示范教學(xué)的問題與對策研究
教育管理
教學(xué)爭鳴
理論研究B
- 化學(xué)教學(xué)中思路教學(xué)的重要性
- 數(shù)學(xué)思想在初中教學(xué)中的有效滲透
- 初中語文課堂“植入式”教學(xué)法淺談
- 職業(yè)幼師藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的實訓(xùn)研究
- 開展教師說題教研的探索與實踐
- 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
- 強化大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)生思維培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文探究性學(xué)習(xí)的可操作性
- 淺談如何對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進行評價
- 簡析政治課課堂活動設(shè)計思想性原則
- 初中數(shù)學(xué)概念與運算能力發(fā)展的研究
- 關(guān)于中學(xué)物理實驗教學(xué)的價值及策略研究
- 談建構(gòu)主義協(xié)作學(xué)習(xí)理論在初中化學(xué)課堂實際教學(xué)中的踐行
- 將對話巧妙融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)之中
- 初高中語文教學(xué)的共性和差異性分析
- 試論語文教學(xué)之美育
- 初中語文主題教學(xué)的實踐探析
課題展示
德育園地B
教材研究B
文本解讀
案例分析
教學(xué)創(chuàng)新B
- 模式引領(lǐng),體驗閱讀的曼妙
- 素質(zhì)教育下如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 小組學(xué)習(xí)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的研究
- 淺談新課程下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法
- 淺析初中物理課堂教學(xué)實踐中的差異化教學(xué)
- “興趣—體驗”英語課堂教學(xué)模式
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法融入初中化學(xué)教學(xué)的探析
- 淺談初中物理教學(xué)中合作性學(xué)習(xí)的運用
- 初中物理“自主合作學(xué)習(xí)”的探索
- 詩詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的運用
- 新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)創(chuàng)新初探
- 初中地理教學(xué)中圖像教學(xué)的應(yīng)用分析
- 再創(chuàng)造教育在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 談在小組合作學(xué)習(xí)模式中學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮
- 新課程模式下的中學(xué)信息技術(shù)課文
- 初中籃球教學(xué)中分層教學(xué)的運用
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
高效課堂B
- 淺析如何構(gòu)建高效的初中英語課堂
- 課改下如何提高初中幾何教學(xué)質(zhì)量
- 素質(zhì)教育下如何提高學(xué)生的語文閱讀質(zhì)量
- 充分了解學(xué)生,著力提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 激發(fā)興趣,提高效率
- 導(dǎo)學(xué)提綱中的問題設(shè)計
- 柳暗花明又一村
- 注重語文基礎(chǔ)知識,探索有效教學(xué)途徑
- 自主學(xué)習(xí)對提高初中語文教學(xué)效益的研究
- 閱讀課堂無法預(yù)約的精彩
- 讓課堂教學(xué)充滿活力
- 讓課堂生動起來
- 淺談初中物理導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計及有效運用
- 如何構(gòu)建具有探究性的初中物理課堂
- 淺談如何提升初中歷史課的教學(xué)效率
- 優(yōu)化合作學(xué)習(xí),提高思想品德教學(xué)實效
- 讓朗讀回歸初中語文課堂
- 放飛思緒,未曾預(yù)設(shè)也精彩
- 英語課堂導(dǎo)入初探
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 素質(zhì)教育下如何構(gòu)建高效的初中美術(shù)課堂
- 淺談初中化學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景
- 提高初中生生物課堂效率探析與研究
- 探討在新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究分析
- 淺談如何打造高中信息技術(shù)高效課堂
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 高中政治復(fù)習(xí)課怎樣達到效率最大化
- 淺析如何構(gòu)建中學(xué)高效課堂
- 解決師生心理沖突,提升語文課堂效率
- 淺談初中地理課堂教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)
- 中學(xué)生古詩詞課外有效積累策略
- 淺析初中生物教學(xué)中的導(dǎo)入設(shè)計
- 化學(xué)課堂上的生成性教學(xué)
- 初中物理課堂提問的有效性研究
教學(xué)實踐B
- 八年級英語如何實踐靈動教學(xué)
- 初中音樂欣賞課略談
- 如何提高彝族中學(xué)生的英語水平
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作春風(fēng)來 小組花盛開
- 淺談英語書寫的教學(xué)與功效
- 生物課怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 探究學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從一次學(xué)生作文看關(guān)鍵詞擬題
- 以詩歌增強初中生物教學(xué)趣味
- 高中生物教學(xué)模型教學(xué)法的實際應(yīng)用
- 身邊的物理
- 興趣教學(xué)在物理課中的運用
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)“二次函數(shù)”的教學(xué)設(shè)計
- 優(yōu)化實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
教法研究B
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)
- 新課程背景下的初中美術(shù)教學(xué)方法探討
- 教師促進學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的著重點在哪
- 想寫,才有可能寫好
- 如何培養(yǎng)高中生的音樂鑒賞能力
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 物理教學(xué)讓所有學(xué)生都閃光
- 初中歷史教學(xué)方法淺談
- 淺議初中思想品德課學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 課改下如何改變初中地理學(xué)習(xí)方法
- 創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣
- 讓你的靈魂燦爛奪目
- 做一個好老師,從閱讀開始
- 淺談如何做好七年級英語教學(xué)工作
- 淺議如何提高英語聽力
- 初中文言文有效教學(xué)策略初探
- 提高高中信息技術(shù)復(fù)習(xí)效率的幾點策略
- 淺議作文的開頭
- 如何在初中思想政治課中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高初中生的語文口語表達能力
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主能力
- 提綱挈領(lǐng)地學(xué)習(xí)大學(xué)物理
- 如何學(xué)習(xí)對生活有用的地理
- 地理試題分析及方法
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生“善問”思維的培養(yǎng)
- 淺談高中政治教學(xué)策略
- 背誦
- 學(xué)生英語興趣的激發(fā)
- 方程思想在中學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透
- 簡答題的解題方法指導(dǎo)
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
- 淺談在初中美術(shù)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的求異思維
- 高中歷史學(xué)科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 淺談初中英語教學(xué)的策略
- 精講多練 導(dǎo)學(xué)相宜
教學(xué)反思B
- 初中體育小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 我的初中英語教學(xué)反思傲
- 英語中考復(fù)習(xí)研討會之心得體會
- 提升初中數(shù)學(xué)課堂有效性的教學(xué)反思
- 淺談中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的幾點體會
- 中學(xué)文言教學(xué)的一些思考
- 高中信息技術(shù)有效教學(xué)的幾點思考
- 初中英語寫作教學(xué)的幾點看法
- 做一位幸福的歌者
- 閱讀,需要培養(yǎng)良好的品質(zhì)
- 新課程下高中英語教學(xué)感悟
- 對龍巖市五年英語中考選擇填空命題的分析與思考
- 對初中體育教學(xué)與學(xué)生健康教育的思考
- 數(shù)學(xué)思想與認(rèn)知世界
- 對于計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)現(xiàn)象的反思
- 美讀教學(xué)之我見
- 《教師,請放慢腳步》對我的影響
- 談初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的思考與分析
教育技術(shù)B
- 初中英語多媒體教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺析初中歷史教學(xué)與信息技術(shù)的有機結(jié)合
- 多媒體的應(yīng)用使歷史課堂精彩紛呈
- 淺議多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的利與弊
- 淺談多媒體生物教學(xué)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的讀寫結(jié)合問題
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與中學(xué)語文教學(xué)的整合分析
- 初中語文教學(xué)中不可忽視多媒體的應(yīng)用
- 思想品德課堂教學(xué)應(yīng)充分獲得信息技術(shù)的支持
- 淺談多媒體在初中語文教學(xué)中的整合
- 微視頻在體育教學(xué)中的有效利用
問題研究B
- 城郊結(jié)合部初中英語學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)消極學(xué)習(xí)的形成原因及對策
- 初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談影響農(nóng)村中學(xué)生物理自主學(xué)習(xí)的因素
- 淺析“學(xué)困生”的成因與轉(zhuǎn)化措施
- 淺談教師如何有效教育當(dāng)今獨生子女
- 對初中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀的分析和研究
- 淺析農(nóng)村初中作文如何走出困境
- 初中英語詞匯教學(xué)問題及其策略探析
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展前景
- 爸爸的微笑
- 中學(xué)思想政治教育的現(xiàn)狀及其對策
- 高中語文修辭知識教學(xué)的問題及其對策
- 高中體育田徑教學(xué)中的問題探討及教學(xué)建議
- 遭遇逆反心理較強的學(xué)生,怎么辦
- 淺談乘法分配律在分?jǐn)?shù)簡算中的錯誤分析與辯證思考
- 學(xué)困生的物理學(xué)習(xí)特點及教學(xué)策略
- 論初中生寫作能力不足的原因分析及解決對策
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下情感因素對初中英語學(xué)困生學(xué)習(xí)的影響
- 找準(zhǔn)學(xué)困生思想教育的著力點
教育管理B
- 淺談新課改時代下初中班主任管理技能的提升
- 用愛心換取信任
- 初中班主任的創(chuàng)新管理辦法
- 淺談新體育教師應(yīng)具備的素養(yǎng)
- 初中生物課堂教學(xué)思路的創(chuàng)新分析
- 讓我們的掌心開花
- 班級管理工作中的幾個側(cè)重點
- 我的班主任工作體會
- 觀聽析評課可以有效促進初中物理教師的專業(yè)化發(fā)展
- 初中物理巧用電教多媒體教學(xué)手段
- 只有教師“懶”了,學(xué)生才會勤快起來
- 給學(xué)生一雙翅膀,翱翔藍天
- 初中學(xué)生教育實踐淺談
- 放下來,豁出去
- 我的班級我的家
- 師生溝通的方式
- 我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是
- 教師在初中高效課堂中的角色轉(zhuǎn)換
- 回味班主任工作
教學(xué)爭鳴B
- 怎樣說好普通話
- 淺談初中語文的小說教學(xué)
- 烹飪面點教學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新實踐
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