蘇豆改

作為一名中學(xué)語文教師，文言文教學(xué)困擾了我多年，這十幾年來我一直在思索這個問題。后來我發(fā)現(xiàn)文言文教學(xué)是中學(xué)教師普遍感到頭疼的難題，很多的中學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)缺乏興趣或有興趣但感覺困難。隨著課程改革步伐的加快、新課標(biāo)的實施以及高考的現(xiàn)實要求，文言文教學(xué)的這個難題日益凸顯，已到了不得不解決的程度?？偨Y(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗，我對中學(xué)文言文教學(xué)有了下列的一些思考。

一、克服教師的興趣主義，要確實考慮到學(xué)生的接受水平

“教指導(dǎo)學(xué)，為了學(xué)，服務(wù)于學(xué)”的教學(xué)思想，說明教師的教是為了學(xué)生的學(xué)。那么，教師在選取文言文教學(xué)的內(nèi)容時，務(wù)必要克服教師的興趣主義，要充分考慮到學(xué)生的接受能力。有些老師只關(guān)注自己的興趣愛好，一味地跟學(xué)生講一些內(nèi)涵豐富、晦澀難懂的文章，脫離了學(xué)生的實際水平，致使學(xué)生越學(xué)越糊涂，越學(xué)越?jīng)]了興趣。鑒于此，我們選一些學(xué)生感興趣，文字較淺顯的文章，盡量不要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找不到方向。中學(xué)文言文教學(xué)在一綱多本的原則指導(dǎo)下，教材的編寫不同，教學(xué)內(nèi)容的不同，同時不同程度地加大了選修課的分量就是這個目的?！犊季V》也規(guī)定“讀懂淺顯的文言文”，我們沒有必要給學(xué)生講高大精深的東西，這樣不僅起不到預(yù)期的效果，反而打擊學(xué)生的積極性。

二、克服“滿堂灌”現(xiàn)象，改進(jìn)教學(xué)方式

語文新課標(biāo)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，重視學(xué)生的實踐活動，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，全面提高學(xué)生的語文能力。因此，我們應(yīng)該盡量改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，盡量克服“滿堂灌”的現(xiàn)象。用新穎別致的方法去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，因而在課堂上，老師將文言文教學(xué)搞得生動活潑一些，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，培養(yǎng)他們愿聽愛讀、積極鑒賞的習(xí)慣。

三、克服教和學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣

新課標(biāo)要求“備課不僅要備知識，還要備學(xué)生”。“備學(xué)生”就是要了解學(xué)生，知道他們愛什么，恨什么，對什么感興趣，對什么不感興趣。這樣，才不至于教學(xué)脫節(jié)。俗話說“興趣是最好的老師”，要想讓學(xué)生學(xué)好文言文，必須培養(yǎng)學(xué)生的興趣，有了興趣一切迎刃而解。老師在內(nèi)容的安排上，盡量選一些情節(jié)性較強的文章，文字上選一些文辭較淺顯的文章，《史記》中的篇章，如《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》《項羽本紀(jì)》等就很適合。

四、克服多而濫，力求精雕細(xì)琢，打造精品課堂

要精講精練，精雕細(xì)琢，方能打造精品課堂。“精”即內(nèi)容的選取和教師的講解兩個方面。在內(nèi)容的選取上要做到寧缺毋濫，不求多只求精。那么，如何才能做到“精”，一是加強教師自身的修養(yǎng)，俗話說：“要想給學(xué)生一杯水，教師自己必須有一桶水”，只有自己功夫到家了，才能做到游刃有余，如果自己一知半解，要打造精品課堂，自然是空中樓閣。二是重視積累，上完每一篇文章，教師都應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將重點知識總結(jié)積累，如讓學(xué)生做一些練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。三是定期講一些文言專題知識，如活用、特殊句式、斷句、翻譯等，將文言文知識系統(tǒng)化，使所學(xué)的知識既有理論依據(jù)，又培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力。

五、克服只講不讀，力求熟讀成誦

誦讀是學(xué)習(xí)文言最直接最行之有效的方法，誦讀能培養(yǎng)學(xué)生語感，提高文言能力。人們常說“書讀百遍，其義自見”，誦讀有助于學(xué)生很好地把握內(nèi)容，理解作者情思，從而獲得自我的情感體驗。高考時常考斷句，誦讀還可以培養(yǎng)斷句能力。誦讀還能讓學(xué)生有一種成就感。所以，我們在教學(xué)中，必須重視誦讀，重視背誦。

以上，就是我多年教學(xué)的一些思考和看法，不妥之處，敬請批評指正。

編輯 謝尾合