鄭有忠
摘 要:無論是老師還是學(xué)生,都知道物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理科性的科學(xué),而且實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理的一個(gè)十分重要的部分。但就目前來看,我國中學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然存在著許多的問題,從而也導(dǎo)致學(xué)生對物理實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)厭煩的情緒,使他們學(xué)習(xí)物理的興趣有所下降,而且也嚴(yán)重打擊了他們學(xué)習(xí)物理的積極性以及他們學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性,而且也不利于激發(fā)他們的求知激情,不利于他們創(chuàng)造性思維的發(fā)展,同時(shí)也會(huì)影響物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:初中物理;實(shí)驗(yàn)教學(xué);策略研究
一、進(jìn)行探究合作性學(xué)習(xí),創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法
為了更好地提高中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值,提高物理實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的質(zhì)量,中學(xué)物理老師就必須進(jìn)行探究合作性學(xué)習(xí),創(chuàng)新自己的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,可以在課堂上開展師生協(xié)同實(shí)驗(yàn),通過教師親自示范來更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,促進(jìn)學(xué)生通過親自動(dòng)手操作,通過自己在實(shí)驗(yàn)中的觀察和分析,最后進(jìn)行歸納,從而更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,從而更加關(guān)注對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。為了更好地提高中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值,老師也必須改變以前比較傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)講解方法,多多進(jìn)行師生雙邊活動(dòng),鼓勵(lì)中學(xué)生可以主動(dòng)參與到實(shí)驗(yàn)過程中,加深他們的親身經(jīng)歷感,加深他們對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。
二、依據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并增設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容
為了更好地提高中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值,提高物理實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的質(zhì)量,中學(xué)物理老師就必須依據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并增設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,不能僅僅依靠課本中所提供的演示實(shí)驗(yàn),而是要多多聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,演示一些書本上沒有的實(shí)驗(yàn),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,通過老師自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生更好地理解和掌握重、難點(diǎn),更好地做到學(xué)以致用,同時(shí)也有利于廣大中學(xué)生實(shí)踐能力的提高。
三、廣大中學(xué)可以建立起相對開放的實(shí)驗(yàn)室管理模式
我們都知道實(shí)驗(yàn)永遠(yuǎn)都離不開實(shí)驗(yàn)的場所——實(shí)驗(yàn)室,為此,為了更好地提高中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值,提高物理實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的質(zhì)量,廣大中學(xué)在教學(xué)資源管理方面可以建立起相對開放的實(shí)驗(yàn)室管理模式,因?yàn)殚_放的實(shí)驗(yàn)室可以為學(xué)生提供更多的自己實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),從而可以幫助他們更好地熟悉實(shí)驗(yàn),更好地查漏補(bǔ)缺,從而做到活用知識(shí),做到不斷創(chuàng)新思維,而且通過開放的實(shí)驗(yàn)室管理模式,也可以更好地提高學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的興趣,提高他們學(xué)習(xí)物理的激情和興趣,但要注意的是學(xué)校必須加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室的管理,防止實(shí)驗(yàn)室被破壞,同時(shí)也防止學(xué)生出現(xiàn)意外傷亡事故。
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編輯 馬燕萍