摘 要：以新課程改革中思想政治課活動教學(xué)的要求為背景，以政治課課堂活動設(shè)計忽視思想性原則為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了思想政治課活動教學(xué)設(shè)計貫徹思想性原則的重要性。以高中《生活與哲學(xué)》“堅持整體與部分的統(tǒng)一，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法”內(nèi)容為例，簡要說明了課堂活動設(shè)計如何貫徹思想性原則。

關(guān)鍵詞：活動教學(xué)；活動設(shè)計；生活與哲學(xué)；思想性原則

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，要“注重與學(xué)生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系，通過學(xué)生自主參與的、豐富多樣的生活，擴(kuò)展知識技能，完善知識結(jié)構(gòu)，提升生活經(jīng)驗，促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展”。為此，隨著新課程的全面發(fā)展，越來越多的政治教師積極嘗試以活動為中心、以任務(wù)為主線的課堂教學(xué)模式。

思想政治課程是一門培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì)的課程，它的根本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這也是它區(qū)別于其他課程的主要特點(diǎn)。加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與學(xué)生成長特點(diǎn)相結(jié)合是高中新課改的基本理念。高中政治課既要對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化和哲學(xué)常識的教育，又要引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，也就是使學(xué)生實現(xiàn)知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的和諧發(fā)展。這就要求政治課的活動設(shè)計不能忽視育人功能，要堅持思想性原則，使活動富有教育意義。

然而，教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn)，不少教師在課堂活動設(shè)計中，由于受應(yīng)試教育的羈絆，自覺不自覺地注重知識的掌握而忽視情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和思想教育，使活動設(shè)計變成了知識預(yù)習(xí)、問題回答和課堂練習(xí)的拼湊，導(dǎo)致活動流于形式，背離了政治課活動設(shè)計的原則和要求，使政治課失去了應(yīng)有的特色和生命力。

以下本文以高中《生活與哲學(xué)》 “堅持整體與部分的統(tǒng)一，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法”內(nèi)容為例，闡釋政治課活動設(shè)計如何貫徹思想性原則。

案例：參加脫險比賽游戲，體驗樹立整體觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)合作的重要性。

脫險比賽：每個活動小組有一個空酒瓶，酒瓶代表著一座正要崩塌的房屋，里面放了五個用線拴著的小紙球，小紙球代表屋里五個企圖脫險的人。每小組選派五名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表自己的小紙球從瓶子里提起來，看哪一組用時最少。

探究問題：

（1）怎樣才能在最短的時間內(nèi)脫險（把小紙球拉上來）？這其中揭示了什么哲學(xué)原理？

（2）這一活動對我們有何哲學(xué)啟示？

學(xué)生參加完游戲后深有感觸：“只有部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體優(yōu)勢才會充分發(fā)揮出來”“要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案”“心中不僅想著自己，也要想著他人，如果只想到自己，到頭來損害了大家利益也損害了自己的利益”“要有團(tuán)結(jié)合作意識”……可以看出，脫險比賽游戲使學(xué)生明白了樹立整體觀點(diǎn)的重要意義，并使之轉(zhuǎn)化為自己的精神財富，升華為自己的思想信念，活動達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

作者簡介：陳軍，男，1964年9月出生，本科，研究方向：課堂教學(xué)研究。

編輯 馬燕萍