2016年31期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中的情感因素運(yùn)用研究
- 作文教學(xué)中的技巧簡(jiǎn)述
- 構(gòu)建高中語(yǔ)文有效課堂策略探索
- 運(yùn)用信息技術(shù)構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂
- 對(duì)高中語(yǔ)文課外閱讀的分析
- 閱讀教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的困境和策略
- 朱自清《背影》情感真?zhèn)沃b別
- 關(guān)注文本解讀淺談《拿來(lái)主義》背后的現(xiàn)實(shí)意義
- 繪本引領(lǐng)促練筆 “翻轉(zhuǎn)”課堂出高效
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 淺析高中語(yǔ)文比喻修辭教學(xué)的內(nèi)容、難點(diǎn)及措施
- 創(chuàng)設(shè)素材情境，激發(fā)寫作興趣
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)的人文價(jià)值學(xué)習(xí)隨筆
- 前備知識(shí) 是一種喚醒
- 蘇教版初中語(yǔ)文學(xué)科課程統(tǒng)整的認(rèn)識(shí)和建議
- 新理念下初中語(yǔ)文有效教學(xué)探索
- 讓語(yǔ)文課堂因?qū)υ挾咝饋?lái)
- 語(yǔ)文課堂，傾聽學(xué)生生命拔節(jié)的聲音
- 初中生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)方法探討
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的文本細(xì)讀的方法談
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 一“導(dǎo)”激起千層浪
- 高中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 巧妙設(shè)疑，提高效率
- 合情引導(dǎo)，便能水到渠成
- 小學(xué)閱讀教學(xué)提問(wèn)存在問(wèn)題及策略研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中形成學(xué)生語(yǔ)感的思考
- 探討情景劇在初中英語(yǔ)教學(xué)中的意義與作用
- 探討提高初中英語(yǔ)有效教學(xué)的實(shí)施策略
- 例談情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中生成性資源的產(chǎn)生及運(yùn)用解析
- 淺談直譯與意譯的合理結(jié)合
- 內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論視域下英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP的使用
- 高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)有效性探析
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)視域下初中生英語(yǔ)批判性閱讀能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 初中英語(yǔ)文本教學(xué)設(shè)計(jì)的有效策略
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中反思性教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用分析
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何構(gòu)建開放性課堂
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 激發(fā)學(xué)生信心 提高英語(yǔ)教學(xué)效果
- 淺談初中英語(yǔ)課堂中詞匯教學(xué)的有效運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 淺談對(duì)口單招學(xué)生英語(yǔ)寫作中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)詞塊教學(xué)的巧妙應(yīng)用
- 淺談提高初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 小班化背景下如何進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)
- 以“動(dòng)”營(yíng)造學(xué)生為主體的初中英語(yǔ)課堂
- 走出熱鬧式合作困境之探
- 加強(qiáng)初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效策略探析
- 詞匯教學(xué)，扎實(shí)基礎(chǔ)
- 影響中職生英語(yǔ)寫作能力提高的因素及相應(yīng)措施
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 培養(yǎng)初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力的有效策略研究
- 依托教學(xué)（CBI）在高職旅游與酒店管理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 寓教于樂(lè) 其樂(lè)無(wú)窮
- 淺析背誦輸入對(duì)職高生英語(yǔ)寫作的推動(dòng)作用
- 新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)的探索
- 淺談漫畫在初中歷史教學(xué)中的作用
- 體驗(yàn)探究式學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程背景下高中歷史構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要性初探
- 思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于問(wèn)題中心的高中歷史課堂教學(xué)模式探究
- 新課改下的高中歷史課堂之史料教學(xué)
- 淺談學(xué)生在高中歷史學(xué)習(xí)中分析能力的提高
- 用新課程理念打造歷史高效課堂
- 營(yíng)造初中歷史課堂和諧教學(xué)氛圍
- 自主學(xué)習(xí)，高中歷史教學(xué)中必修技
- 2017高三地理復(fù)習(xí)策略之我見
- “三卷式”學(xué)案教學(xué)
- 充分聚合資源提升地理教學(xué)成效
- 淺談初中地理課堂的有效達(dá)成
- 分析高中區(qū)域地理學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)及策略
- 高中政治主觀性試題的解題技巧教學(xué)指導(dǎo)
- 思品教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際
- 學(xué)生的“難”，老師的“解”
- 運(yùn)用時(shí)事新聞 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
- 高中政治教學(xué)中課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)的選擇
- 初中思品教學(xué)中如何讓學(xué)生自主設(shè)疑解疑
- 淺談如何提高初中政治課堂有效性
- 初中思想政治課審美化教學(xué)初探
綜合園地
- 班主任要學(xué)會(huì)“愛(ài)與寬容”
- 美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)元素與流行元素的有效融合
- 試論中職班主任工作中的情感滲透
- 多媒體在高中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 共青團(tuán)在地方高校第二課堂建設(shè)中的作用分析
- 學(xué)前兒童文學(xué)作品對(duì)幼兒發(fā)展的作用研究
- 淺議學(xué)前兒童美術(shù)教育中對(duì)其內(nèi)心成長(zhǎng)的關(guān)注
- 淺談美工教學(xué)提高低年級(jí)智障學(xué)生精細(xì)動(dòng)作能力
- 如何成為一名合格的幼兒教師
- 淺析幼兒早期閱讀有效指導(dǎo)策略
- 淺談小班幼兒線描畫指導(dǎo)策略