盧天琳

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，英語逐漸顯示出越來越重要的作用。英語也是學(xué)生中考、高考中最關(guān)鍵的學(xué)科之一。以多年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況及問題，簡(jiǎn)要概述八年級(jí)仁愛英語的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；創(chuàng)新；合作；模擬

教育要以人為本。具體到八年級(jí)學(xué)生的英語教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：

一、因材施教，結(jié)合學(xué)生實(shí)際

英語思維方式本就不同于我國學(xué)生的思維方式。因此，英語教學(xué)更需要因地制宜，因材施教，從學(xué)生的理解能力、學(xué)習(xí)階段、接受程度等各方面因素考慮，并盡量結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，以學(xué)生的日常經(jīng)歷或者熟悉的場(chǎng)景為突破點(diǎn)，進(jìn)行英語教學(xué)。

例如，仁愛版英語八年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Playing Sports中，Would you mind saying sorry to Michael一節(jié)，playing sports是每個(gè)學(xué)生都喜歡的，尤其是男同學(xué)，這時(shí)他們一定有特別想表達(dá)的欲望，教師可以抓住這一時(shí)機(jī)，利用男同學(xué)這一興奮點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生說出自己在運(yùn)動(dòng)中miss a good chance或者get a goal，同時(shí)對(duì)于前者，教師給予安慰do yours best，也可以營造課堂氛圍。

二、配合學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

將班級(jí)學(xué)生按需要分成學(xué)習(xí)小組，每組學(xué)生互幫互助，各有分工，相互配合學(xué)習(xí)，是許多學(xué)校和多項(xiàng)科目采取的教學(xué)方式。分小組學(xué)習(xí)，既可以實(shí)現(xiàn)“一幫一帶”，讓成績(jī)不好的學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高成績(jī)，讓成績(jī)好的學(xué)生通過為他人講解鞏固知識(shí)，也能增進(jìn)同學(xué)的交流和友誼，共同快樂學(xué)習(xí)。

三、模擬訓(xùn)練，營造輕松氛圍

一個(gè)良好的、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓學(xué)生收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，而一個(gè)自由的、快樂的教學(xué)環(huán)境，則可以讓教師快樂教學(xué)，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

例如，在仁愛版八年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)Unit 2 Keeping Healthy-We should do our best to fight SARS中，英語教師可以創(chuàng)設(shè)情景，先模擬一個(gè)亂糟糟的地方，人們都大聲叫喊、咳嗽，互相擁擠，再模擬醫(yī)院的情景，戴著口罩的醫(yī)生和病人，檢查身體等，讓學(xué)生記住spresd easily，go to crowded places，examine the patients等英語詞組和搭配。

總之，教師在英語教學(xué)要有創(chuàng)新精神，要讓學(xué)生在課堂上敢于表達(dá)、積極表達(dá)、爭(zhēng)先表達(dá)，這樣的英語才不是啞巴英語，這樣的英語才是對(duì)學(xué)生有用的英語，才能讓學(xué)生學(xué)以致用，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中體驗(yàn)。

編輯 孫玲娟