李芳紅

摘 要：2012年5月5日和6日兩天，有幸參加了“李鎮(zhèn)西走進(jìn)甘肅大型教育思想報(bào)告會(huì)暨現(xiàn)代班級(jí)管理名家論壇”的學(xué)習(xí)，聆聽了李鎮(zhèn)西、劉雪梅、張景浩三位教育專家的講座，令人茅塞頓開，教益頗深。這次學(xué)習(xí)對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一些科學(xué)、實(shí)用的管理方法，更有信心去做好一名班主任。

關(guān)鍵詞：教育;班主任;學(xué)生

一、認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性

通過(guò)培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要作用——班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。正如大家普遍認(rèn)可的一句話：有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生。另外，新時(shí)代的班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長(zhǎng)的新情況、新特點(diǎn)，對(duì)班主任工作提出了更高的要求，如何緊跟時(shí)代，不落伍，貼近學(xué)生的生活，了解其內(nèi)心思想，真正掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、成長(zhǎng)情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生進(jìn)步。因此，我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能讓我獲得更先進(jìn)的教育理念，捕捉到更新的教育動(dòng)態(tài)，呼吸到教育前沿的氣息，讓我的班主任工作能真正有益于學(xué)生。

二、轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念

專家們所講的許多內(nèi)容，我在班級(jí)管理工作中似乎經(jīng)歷過(guò)，但我沒有過(guò)多反思，去總結(jié)，因而得不到應(yīng)有的提升。張景浩校長(zhǎng)講的一些事例，猶如發(fā)生在我的面前。用學(xué)到的理念反觀自己的班級(jí)管理行為，不能不承認(rèn)，自己的管理方式存在著許多缺憾。聯(lián)系自己親身經(jīng)歷的一些事情，我認(rèn)識(shí)到：

1.做好班級(jí)管理工作，責(zé)任心是第一位的。沒有責(zé)任心，工作干好干壞一個(gè)樣，就處于無(wú)所謂的低谷，管理就無(wú)效率可言。

2.讓學(xué)生擁護(hù)你，愛心是第一位的。愛心的體現(xiàn)，是一切都為了學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，學(xué)生的事情，就是我的事情，如此久了，學(xué)生就會(huì)接受我。

3.和學(xué)生融為一體，童心是第一位的。消除與學(xué)生之間的代溝，順應(yīng)時(shí)代，緊跟潮流，返老還童，保持一顆童心，站在學(xué)生的圈子里看問題。

4.讓班級(jí)充滿活力，更新觀念是第一位的。走下講臺(tái)，放下架子，撇開師道尊嚴(yán)，融入學(xué)生圈子，平等交往，看慣學(xué)生的時(shí)尚追求，欣賞他們青春的風(fēng)采，由衷贊美他們，讓他們認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值。

5.讓學(xué)生尊重，在一些細(xì)節(jié)上首先尊重學(xué)生是第一位的。尊重是一種愛，誰(shuí)愛學(xué)生的嘰嘰喳喳聲，誰(shuí)就能獲得職業(yè)的幸福感，誰(shuí)在一些細(xì)節(jié)上剝奪了學(xué)生的尊嚴(yán)，誰(shuí)就喪失了贏得尊重的機(jī)會(huì)。

在參加班主任的培訓(xùn)中，我邊學(xué)習(xí)、邊思考。越思考，越覺得越有勁兒，頭腦越清醒，對(duì)未來(lái)的班級(jí)管理工作越有信心。

三、明確今后的努力方向

這次學(xué)習(xí)，讓我更加信賴一條準(zhǔn)則：盡力做好自己該做的事，盡本分。做班主任工作，要點(diǎn)是學(xué)生的滿意度，而不在于工作的艱難度，不能忽略滿意度而抓住艱難度不放。

1.別讓自己打敗自己。是什么在局限我自身的發(fā)展，是我自己的弱點(diǎn)：隨大流、懶惰、不思進(jìn)取，讓我落后;不學(xué)習(xí)、不傾聽意見，讓我抱殘守缺;不更新觀念，讓我與學(xué)生拉大了距離。所以，我要發(fā)展，就必須彌補(bǔ)自己的不足。

2.管理，要讓學(xué)生感到快樂。首先我要會(huì)自尋歡樂，保持積極、樂觀的心態(tài)，多一些情趣，把快樂傳遞給學(xué)生。讓學(xué)生留戀我的課堂，喜歡我這個(gè)人。

3.要形成自己的特色。我們所面臨的班級(jí)管理問題是必然存在的，這是現(xiàn)實(shí)，但工作還要搞，不應(yīng)只是一味地指責(zé)與抱怨，要積極地去探索、去實(shí)踐，把班主任工作做得有自己的特色。

感謝這次培訓(xùn)，為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我近距離接觸全國(guó)的教育名家，感悟他們的教育智慧。我學(xué)習(xí)著經(jīng)驗(yàn)、思考著困惑、回顧著往事。思想上的收獲使我的內(nèi)心變得更豐富充實(shí)，讓我對(duì)做好班主任工作更有信心。