葉芳

高效課堂是相對(duì)于低效和無(wú)效課堂而言的，也是廣大教師普遍追求的教學(xué)目標(biāo)，更是確保課程價(jià)值最大化實(shí)現(xiàn)的保障。所以，在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)課改基本理念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以確保學(xué)生在高效的英語(yǔ)課堂中獲得良好的發(fā)展。因此，本文就從以下幾個(gè)方面對(duì)如何構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂進(jìn)行概述。

一、完善教學(xué)目標(biāo)，為高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)做好鋪墊工作

所謂的教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動(dòng)預(yù)期要達(dá)到的結(jié)果，對(duì)教師教學(xué)方法的選擇、教學(xué)活動(dòng)的組織具有一定的指導(dǎo)性。所以，在新課程改革下，我們要完善教學(xué)目標(biāo)，要將單一的知識(shí)與技能目標(biāo)的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸R(shí)與技能”“過(guò)程與方法”“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。也就是說(shuō)，我們要深入挖掘教材內(nèi)涵，要確保學(xué)生在三維目標(biāo)中實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)到樂(lè)學(xué)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而在為高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)做好前提工作的同時(shí)，也為學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、多元教學(xué)方法，為高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)做好保障工作

教學(xué)方法是影響高效課堂順利實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素，也是最為重要的因素之一。因此，在課改下，我們要堅(jiān)持以生為本的教學(xué)理念，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)充分展現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的價(jià)值，以確保學(xué)生真正成為課堂的主人。本文以“先學(xué)后教”模式的應(yīng)用進(jìn)行概述，以期能夠?yàn)楦咝А⒆灾鞯恼Z(yǔ)文課堂的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

例如，在教學(xué)“Body language”時(shí)，為了發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，也為了提高課堂效率，我選擇了先學(xué)后教模式，目的就是要讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中獲得良好的發(fā)展。首先，進(jìn)入先學(xué)階段，引導(dǎo)學(xué)生明確本屆課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即：讓學(xué)生通過(guò)閱讀文章去了解不同的文化、不同的身勢(shì)語(yǔ)等。同時(shí)，讓學(xué)生帶著目標(biāo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并將遇到的問(wèn)題，比如：不能理解的句子、短語(yǔ)等勾畫(huà)出來(lái)，并反饋給我。接著，引導(dǎo)學(xué)生完成下面幾個(gè)問(wèn)題：①What is the purpose of using language？②What is body language？等等。最后，我再針對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行講解，以確保先學(xué)后教模式價(jià)值的最大化實(shí)現(xiàn)，同時(shí)，也確保學(xué)生在輕松的環(huán)境中獲得良好的發(fā)展。

總之，在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我們要做好各方面的優(yōu)化工作，要確保學(xué)生在不斷完善的教學(xué)環(huán)節(jié)中掌握知識(shí)，進(jìn)而確保高效英語(yǔ)課堂的順利實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

況金華.新課改形勢(shì)下構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂的體會(huì)[J].中學(xué)英語(yǔ)之友：下旬，2011（12）.